人教版初中語文八年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)課件

綜合性學(xué)習(xí)古詩苑漫步第三單元重點(diǎn)解讀

中國是一個(gè)詩的國度，特別是古典詩歌，源遠(yuǎn)流長，名家輩出，佳作如林，在中華文明史上蔚為壯觀。 一、聲情并茂誦古詩 1.選擇喜歡的古詩，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)意境，揣摩語言，把握節(jié)奏，設(shè)計(jì)背景音樂，自己錄音，然后全班進(jìn)行詩歌朗誦錄音展播，也可舉辦現(xiàn)場(chǎng)詩歌朗誦會(huì)，請(qǐng)?jiān)u委評(píng)比。 2.收集古詩詞改編的歌，如《明月幾時(shí)有》《煙花三月》等，全班學(xué)唱，也可根據(jù)自己的喜好，用熟悉的曲調(diào)，如民謠、校園歌曲、流行音樂等，為自選的古詩配曲演唱，可舉辦專題演唱會(huì)。二、別出心裁品古詩 1.選擇一首自己喜歡的詩，寫一篇賞析文章，簡介這首詩的作者、風(fēng)格、意境、語言等方面的特點(diǎn)。

2.古人常給畫題詩，如蘇軾的《惠崇〈春江晚景〉》。自選古詩，發(fā)揮聯(lián)想和想象，給所選古詩配上插畫。 3.以古詩為內(nèi)容，進(jìn)行書法比賽，張貼、觀摩、評(píng)比。三、分門別類輯古詩 以“古詩中的……”為專題，引導(dǎo)大家圍繞選定的專題，將所記得的和能查閱到的相關(guān)古詩輯錄到一起，編成一本專題詩集。如：1.抒發(fā)離情別緒：(1)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！啤ね醪端投派俑问裰荨?2)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！啤ね蹙S《送元二使安西》(3)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！啤だ畎住顿?zèng)汪倫》(4)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！啤だ畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》(5)洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——唐·王昌齡《芙蓉樓送辛漸》(6)輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！啤め瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》2.有關(guān)愛國憂民：(1)人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！巍の奶煜椤哆^零丁洋》(2)王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！巍り懹巍妒緝骸?3)烽火連三月，家書抵萬金?！啤ざ鸥Α洞和?4)但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！啤ね醪g《出塞》3.抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)：(1)少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！啤べR知章《回鄉(xiāng)偶書》(2)君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事?！啤ね蹙S《雜詩三首》(3)鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！啤ね鯙场洞伪惫躺较隆?4)夕陽西下，斷腸人在天涯?！ゑR致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》4.關(guān)于動(dòng)物：(1)獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴?！啤ろf應(yīng)物《滁州西澗》(2)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！巍ぺw師秀《約客》5.關(guān)于植物：(1)墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！巍ね醢彩睹坊ā?2)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！啤べR知章《詠柳》(3)停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——唐·杜牧《山行》6.關(guān)于地名：(1)青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。——唐·王昌齡《從軍行》(2)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。——唐·杜牧《泊秦淮》(3)姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！啤埨^《楓橋夜泊》7.關(guān)于顏色：(1)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！啤ざ拍痢督洗骸?2)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！巍钊f里《曉出凈慈寺送林子方》(3)岱宗夫如何？齊魯青未了?！啤ざ鸥Α锻馈房梢詾樽约壕庉嫷脑娮龊喗?，加點(diǎn)評(píng)，也可以為詩集起名，寫序，做裝飾。學(xué)以致用1.古詩也講究煉字,煉字能使詩句準(zhǔn)確生動(dòng)。閱讀下面這首唐詩，回答問題。桃花溪［唐］張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日_____流水，洞在清溪何處邊。

對(duì)于詩文空缺處要填入的字，有人認(rèn)為“隨”恰當(dāng),有人認(rèn)為“入”更適合。你選擇“______________”,理由:_______________________________________________________________________________________________________。隨一個(gè)“隨”字，準(zhǔn)確地寫出了落花輕盈、溪流清澈平緩的特點(diǎn)2.古詩是中華民族文化的瑰寶。古詩情感豐富、語言精練、意境深遠(yuǎn)、生動(dòng)形象、膾炙人口、燦爛輝煌。了解古詩，就可以了解民族的文化歷史；欣賞古詩，就可以感受民族文化的燦爛。現(xiàn)在班上要開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)積極參加。(1)【寫標(biāo)語】為了掀起我校學(xué)生輯錄古詩的熱潮，試著寫一條宣傳標(biāo)語。____________________________________________________感受經(jīng)典，傳承文化。(2)【明任務(wù)】在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大家分工合作，效率會(huì)大大提高，如果你是本次活動(dòng)的組織者，你準(zhǔn)備給四個(gè)小組分配怎樣的任務(wù)？第一組：__________________________________第二組：品析名人佳句。第三組：按內(nèi)容、風(fēng)格等進(jìn)行分類。第四組：收集詩人寫詩的故事。收集唐詩精品。(3)【輯古詩】在分門別類輯古詩活動(dòng)中，同學(xué)們輯錄了很多古詩。模仿示例給他們?cè)賹懸粋€(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)。例：古詩中的悲歡離合；古詩中的山水田園。____________________________________________________古詩中的家國情懷。(4)【對(duì)對(duì)聯(lián)】詩的王國群星燦爛，風(fēng)流人物各領(lǐng)風(fēng)騷。文天祥“留取丹心照汗青”，蘇東坡“明月幾時(shí)有？把酒問青天”，杜子美“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”……小明就此擬寫了一