部編版八年級(jí)語文上冊(cè)第10課《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)

10.《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.借助工具書和注釋，在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，理解文章的基本內(nèi)容；積累并掌握常見的文言實(shí)詞。2.領(lǐng)會(huì)課文運(yùn)用精煉生動(dòng)的語言和描繪景物特征的寫法特點(diǎn)。3.讓學(xué)生感受長(zhǎng)江三峽雄偉的形勢(shì)和奇麗的景色，激發(fā)熱愛祖國大好河山的情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解作者編排寫作順序的原因，體會(huì)文章結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)精妙?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】第一課時(shí)一、興趣導(dǎo)入同學(xué)們，大家在日常生活中都會(huì)用到紙質(zhì)鈔票。有沒有細(xì)心的同學(xué)觀察過，不同面值的人民幣背后有著不同的風(fēng)景圖片。你知道這些風(fēng)景圖片都是來自哪里嗎？100元——北京·人民大會(huì)堂50元——西藏拉薩·布達(dá)拉宮20元——廣西·桂林山水5元——山東·泰山1元——杭州西湖·三潭印月10元——重慶·三峽夔門讓我們走進(jìn)今天的“主角”：10元人民幣后刻印的——三峽。二、知識(shí)預(yù)備1.知識(shí)卡片——三峽（出示“峽”的古文字、今字）“峽”是什么意思？看字形，左邊是一座山，右邊像不像兩個(gè)小人夾著一個(gè)大人？“峽”在古代的意思，便是“兩山夾著的水道”。換言之，只有兩山夾著水的地方，才能稱之為“峽”?！叭龒{”是長(zhǎng)江上游流經(jīng)三座峽谷的水道，西起重慶奉節(jié)白帝城，東到湖北宜昌南津關(guān)，全長(zhǎng)193公里，自西向東由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。長(zhǎng)江三峽雄偉壯麗，被游人譽(yù)為“山水畫廊”。（播放視頻講解——三峽的組成）2.作者名片——酈道元酈道元（466-527），字善長(zhǎng)，范陽涿縣人，南北朝時(shí)期北魏地理學(xué)家、政治家、教育家，撰有《水經(jīng)注》。酈道元從小好學(xué)、博覽讀書，特別有志于地理學(xué)的研究。他游歷北方，充分利用在各地做官的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)地考察，調(diào)查當(dāng)?shù)氐牡乩?、歷史和風(fēng)土人情等，掌握了大量的第一手資料。同時(shí)，他還利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量古代地理學(xué)著作，如《水經(jīng)》、《山海經(jīng)》等等。這為他的地理學(xué)研究和著述打下了基礎(chǔ)。日本地理學(xué)家米倉二郎曾評(píng)價(jià)酈道元是“中世紀(jì)時(shí)代世界上最偉大的地理學(xué)家?！?.作品介紹——《水經(jīng)注》《水經(jīng)注》是一部什么樣的書？我們先來了解一下《水經(jīng)》?！端?jīng)》是中國古代第一部記述水系的專著。此書簡(jiǎn)要記述了137條全國主要河流的水道情況。原文記載相當(dāng)簡(jiǎn)略，缺乏系統(tǒng)性，對(duì)水道的來龍去脈及流經(jīng)地區(qū)的地理情況記載不夠詳細(xì)、具體?！端?jīng)注》是為《水經(jīng)》所作的注文，看似為《水經(jīng)》之注，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，已經(jīng)超越了它的前身《水經(jīng)》，成為了我國古代地理名著。該書文筆雋永，描寫生動(dòng)，語言清麗，也是一部?jī)?yōu)美的山水散文匯集，具有較高的文學(xué)價(jià)值，可稱為中國游記文學(xué)的開創(chuàng)者，對(duì)后世游記散文的發(fā)展影響頗大。冷知識(shí)：請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，寫出這篇名作《三峽》的酈道元，他去過幾次三峽？明確：可能一次都沒有去過。由于當(dāng)時(shí)中國南北分裂，身為北魏官員的酈道元，根本到達(dá)不了位于南方的水域。因此，包括三峽在內(nèi)的南方河流，不會(huì)是作者的親歷見聞，均是博采前人的文獻(xiàn)記述，選擇匯編成文的。接下來，就讓我們來看一看，看一個(gè)從未去過三峽的人，如何把三峽夸出花來！三、課文誦讀出示課文，校正字音。配樂讓學(xué)生朗讀，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。三峽自/三峽/七百里中，兩岸/連山，略無/闕處。重巖/疊嶂，隱天/蔽日。自非/亭午夜分，不見/曦月。至于/夏水襄陵，沿溯/阻絕?；?王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)/白帝，暮到/江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以/疾也。春冬之時(shí)，則/素湍/綠潭，回清/倒影。絕巘/多生/怪柏，懸泉/瀑布，飛漱/其間，清榮/峻茂，良多/趣味。每至/晴初/霜旦，林寒/澗肅，常有/高猿/長(zhǎng)嘯，屬引/凄異，空谷/傳響，哀轉(zhuǎn)/久絕。故/漁者/歌曰：“巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳!”略無闕quē處重chóng巖疊嶂zhàng不見曦xī月夏水襄xiāng陵沿溯sù阻絕有時(shí)朝zhāo發(fā)白帝其間jiān千二百里素湍tuān綠潭回清倒dào影絕巘yǎn多生怪柏bǎi飛漱shù其間清榮峻jùn茂屬zhǔ引凄異哀轉(zhuǎn)zhuǎn久絕淚沾裳cháng*朗讀指導(dǎo)：如何讀出《三峽》這篇文章具有的音樂美？①讀好“領(lǐng)起”詞的短暫拖音。e.g.自/三峽七百里中自非/亭午夜分至于/夏水襄陵或/王命急宣有時(shí)/朝發(fā)白帝雖/乘奔御風(fēng)②讀出四字詞語的節(jié)拍。e.g.兩岸/連山，略無/闕處。重巖/疊嶂，隱天/蔽日。自非/亭午/夜分，不見/曦月。（提示：四個(gè)字，兩兩一個(gè)節(jié)奏）③讀好特別之處的頓音。e.g.清/榮/峻/茂猿鳴/三聲/淚/沾/裳四、疏通文意（1）自①三峽七百里中，兩岸連山，略②無闕③處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非④亭午⑤夜分⑥，不見曦⑦月。①自：于。這里是“在”的意思。②略：完全沒有。③闕：同“缺”，空隙、缺口。④自非：如果不是。⑤亭午：正午。⑥夜分：半夜。⑦曦：日光，這里指太陽。曦月：日月。文意：在七百里長(zhǎng)的三峽當(dāng)中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。重重疊疊的懸崖峭壁，遮蔽了天空和太陽，如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。（2）至于夏水襄①陵，沿②溯③阻絕。或④王命急宣，有時(shí)朝發(fā)⑤白帝，暮到江陵，其間⑥千二百里，雖⑦乘奔⑧御⑨風(fēng)，不以疾⑩也。①襄：沖上，漫上。②沿：順流而下。③溯：逆流而上。④或：有時(shí)。⑤朝發(fā)：早上出發(fā)。⑥其間：這之間。⑦雖：即使。⑧奔：飛奔的馬。⑨御：駕。⑩不以疾：沒有這么快。文意：到了夏天，江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行的船只都被阻斷，不能通航。有時(shí)皇帝的命令必須急速傳達(dá)，這時(shí)候只要清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間相距一千二百里，即使騎著快馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。（3）春冬之時(shí)，則素湍①綠潭，回清②倒影，絕巘③多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱④其間，清榮⑤峻茂，良⑥多趣味。①素湍：激起白色浪花的急流。②回清：回旋的清波。③絕巘：極高的山峰。④飛漱：飛速地往下沖蕩。⑤榮：茂盛。⑥良：很多。文意：春天和冬天的時(shí)候，就會(huì)有白色的急流，綠色的潭水，回旋的清波倒映著兩岸各種景物的影子。高高的山峰上長(zhǎng)著很多奇形怪狀的柏樹，懸泉和瀑布在那里飛速地往下沖蕩，水清、樹榮、山高、草盛，實(shí)在有無窮的樂趣。（4）每至晴初①霜旦②，林寒澗肅③，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬④引⑤凄異⑥，空谷傳響⑦，哀轉(zhuǎn)⑧久絕⑨。故⑩漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲?淚沾裳?！”（注：猿鳴聲可播放）①晴初：天剛放晴。②霜旦：下霜的早晨。③肅：肅殺，凄冷。④屬：連接。⑤引：延長(zhǎng)。⑥凄異：凄慘悲涼。⑦響：回聲。⑧轉(zhuǎn)：曲折婉轉(zhuǎn)。⑨絕：消失。⑩故：所以。?三聲：幾聲。?裳：泛指衣服。文意：每到天剛放晴的時(shí)候或者下霜的早晨，樹林和山澗（顯示出一片）肅殺和冷清，時(shí)常有高處的猿猴在放聲長(zhǎng)叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼?？諘绲纳焦葌鱽碓程涞幕芈?，悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以過往的漁夫唱道：“巴東三峽呀巫峽最長(zhǎng)，聽得幾聲猿鳴，眼淚沾滿我衣裳！”五、文言現(xiàn)象（積累）1.通假字略無闕處闕：同“缺”，空隙、缺口。2.古今異義（1）或王命急宣古義：有時(shí)。今義：或者。（2）雖乘奔御風(fēng)古義：即使。今義：雖然。（3）至于夏水襄陵古義：是兩個(gè)詞，動(dòng)詞“至”和介詞“于”。今義：連用在一起，表示另提一事。3.一詞多義（1）自自三峽七百里中自：介詞，于。這里是“在”的意思。自非亭午夜分自：連詞，如果。（2）清回清倒影清：名詞，清波清榮峻茂清：形容詞，清澈（3）三巴東三峽巫峽長(zhǎng)三：數(shù)詞，三條猿鳴三聲淚沾裳三：數(shù)量詞，多次（4）絕沿溯阻絕絕：動(dòng)詞，隔斷絕巘多生怪柏絕：形容詞，極高的空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕絕：動(dòng)詞，停止4.詞類活用（1）有時(shí)朝發(fā)白帝朝：名詞→狀語，在早上（2）雖乘奔御風(fēng)奔：動(dòng)詞→名詞，飛奔的馬（3）回清倒影清：形容詞→名詞，清波（4）每至晴初霜旦霜：名詞→動(dòng)詞，下霜5.特殊句式（1）清榮峻茂省略句[省略主語，即“（水）清（樹）榮（山）?。ú荩┟盷（2）有時(shí)朝發(fā)白帝倒裝句[狀語后置，即“有時(shí)朝（于）白帝發(fā)”]第二課時(shí)一、整體感知在熟悉文意的基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)再讀課文，思考：文章是按照什么順序描寫三峽景物的？明確：第1段先寫三峽的山，總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象；2、3、4段再按照三峽景物特點(diǎn)的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。這是一種總-分順序。二、文本精讀1.三峽的山有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出相關(guān)語句，簡(jiǎn)要概括。自三峽七百里中→峽長(zhǎng)兩岸連山，略無闕處→嶺連（正面描寫）重巖疊嶂，遮天蔽日→山高自非亭午夜分，不見曦月→山峰險(xiǎn)峻、江面狹窄、峽谷幽深（側(cè)面描寫）三峽的山：連綿不斷、高峻險(xiǎn)拔、雄偉壯闊2.三峽的夏水有何特點(diǎn)？作者是如何將其體現(xiàn)出的？夏水襄陵，沿溯阻絕→江水兇險(xiǎn)（正面描寫）朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也→江水迅疾（側(cè)面描寫）三峽的夏水：水勢(shì)浩大、水流湍急，一瀉千里賞析：“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！边\(yùn)用夸張、對(duì)比的修辭手法，“千二百里”的路程朝發(fā)夕至，突出行船之快；將乘船與騎馬、御風(fēng)作比，側(cè)面寫出了江水迅疾、一瀉千里的特點(diǎn)，既使人感到驚心動(dòng)魄，又使人感到豪氣萬丈。3.三峽的春冬之景有何特點(diǎn)？作者運(yùn)用了哪些描寫方法？素湍、回清（動(dòng)景）江水清澈，綠潭、倒影（靜景）水流和緩素湍綠潭，回清倒影（俯視）絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，山水相間飛漱其間（仰望）三峽的春冬之景：水退潭清、風(fēng)景秀麗運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合、俯仰結(jié)合的描寫方法。以“素湍”“回清”寫動(dòng)態(tài)，以“綠潭”“倒影”寫靜態(tài)。以“素”飾“湍”，水如白練，寫出水的明凈輕快；以“綠”飾“潭”，突出潭水的深沉寧靜。動(dòng)靜結(jié)合，色彩各異，相映成趣。4.三峽之秋又是怎樣的？作者是如何進(jìn)行描寫的？晴初霜旦，林寒澗肅→寒冷肅殺（正面描寫）高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕→猿聲哀婉（正面描寫）漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”→山高嶺連，觸景生悲（側(cè)面描寫）三峽的秋景：萬物蕭條、凄清哀婉三、思考探究1.課文描寫了三峽的山和水，為何先寫山勢(shì)，后寫水勢(shì)？明確：三峽之所以成為“峽”，是因?yàn)榕杂腥荷郊s束，中有江水流淌，二者缺一不可。山為屏障，是峽之外圍，所以第1段先寫山，勾勒全貌。同時(shí)，先寫山高、嶺連、峽窄的特點(diǎn)，有高峻的山才有江流湍急的水勢(shì)，寫山也是為下文寫水做鋪墊。2.課文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么不按春夏秋冬的順序來寫？明確：夏水最盛，最為兇險(xiǎn)、迅疾，使三峽的夏季最有特點(diǎn)，因此先寫夏水；春冬之景象相似，故合寫，不浪費(fèi)筆墨；秋景和前文相比又是另一番情調(diào)，故分寫。3.文章結(jié)尾段以漁者歌唱作結(jié)，有什么作用？明確：結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，與上文“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異”相呼應(yīng)。內(nèi)容上：渲染三峽秋季景色的悲涼，突出三峽山高、水長(zhǎng)、嶺連的特點(diǎn)，體現(xiàn)作者對(duì)勞動(dòng)人民苦難生活的同情。四、情感延伸學(xué)習(xí)完這篇課文，我們發(fā)現(xiàn)，三峽之景固然壯闊，但古代江水湍急，洪澇頻發(fā)，周邊百姓苦不堪言。酈道元以一首悲涼的漁歌作結(jié)，說明他雖然未曾到過南方，但在匯編前人有關(guān)三峽的記載時(shí)，看到了漁民、百姓的苦楚。時(shí)光流轉(zhuǎn)不息，他的這份疾憂，在千年后的今天，不復(fù)存在———（出示三峽水電站的圖片）介紹：三峽大壩，位于湖北省宜昌市，始建于1994年，2006年全線竣工，是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐建筑之一。三峽大壩的全線建成，意味著三峽工程開始全面發(fā)揮防洪能力，有效保護(hù)長(zhǎng)江中下游平原地區(qū)數(shù)千萬人口和數(shù)百萬公頃耕地免受洪水威脅，使長(zhǎng)江“黃金水道”的作用得到更為充分的顯現(xiàn)和發(fā)揮。（觀看視頻：當(dāng)酈道元穿越到現(xiàn)代，見到了三峽大壩）教師總結(jié)：大江大河孕育了中華文明，萬水千川蕩滌著歷史變遷。上善若水，自古迄今，人類的生存和發(fā)展，都離不開水的滋潤。酈道元用凝練的筆墨，動(dòng)人的描述，記敘有關(guān)水的巨著；現(xiàn)代水利工程師匠心獨(dú)運(yùn)，筑就三峽大壩，“猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼不復(fù)存在，融匯而成的事“千里峽江變坦途”的壯闊圖景。酈道元為后世留下了一部《水經(jīng)注》。它描繪著祖國的大好河山，也傳承著中國人的智慧和精神。它如水一般潤澤后世，更鼓舞著后來者去開創(chuàng)更美好的未來。五、課堂小結(jié)本文以凝練、生動(dòng)的筆觸描寫了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，抒發(fā)了作者