感人的事跡范文

感人的事跡感人的事跡1汶川特大地震突襲而至，漩口中學高二(3)班教室墻上的時鐘永遠定格在這一刻。一瞬間，山崩地裂，煙塵沖天。教學樓在聲聲巨響中開始坍塌。多數(shù)學生被廢墟掩埋，哭聲、喊聲、叫聲，一聲高過一聲……幸運的是，在墻角處的楊松尚安然無事。當滾滾煙塵過后，楊松尚慢慢睜開驚恐的雙眼，看見教室的墻大部分已經倒塌，地面呈四十五度角傾斜，到處是書本、桌椅、磚塊、泥渣，上面還懸著一根梁柱。災難面前，17歲的楊松尚沒有選擇獨自逃生而去，他害怕，但他很冷靜;他驚恐，但他更理智。“得救人!”楊松尚告訴自己。他小心翼翼地爬起來，四周的求救聲越來越清晰，他不顧一切沖向埋人最多的地方，開始動手救同學。沒有可以利用的工具，他就用自己的雙手在廢墟里刨。當他看見馬川、王淵博等人被埋在磚柱下面，不停地求救時，楊松尚發(fā)狂似地用手刨開碎磚，搬開壓在他們身上的磚柱和桌椅。一下，兩下……用力，再用力……終于，第一個同學被救出來了。被救出的同學又加入到救援的隊伍，開始奮力搶救被深埋的同學。楊松尚的手磨破了，他似乎不知道疼，依舊用力地刨著，邊刨邊喊：“先救女生和傷重的同學!三班不會有事的，三班要雄起!”他的話語感動和激勵著其他同學，高二(3)班在他的感召下凝聚成一股空前的力量。救人!要盡快救人。為了同學的生命，爭分奪秒，與死神賽跑!終于，那堆被壓著的同學都得救了。正當楊松尚準備離開時，墻角處又傳來一聲微弱的呻吟。他馬上沖了過去，卻只見一堆磚塊，不見人。人在哪里?他仔細地順著呻吟聲找去，在確定被埋同學的位置后，他開始拼命地在廢墟里挖。手已經完全磨破了，血肉模糊，楊松尚全然不顧。他呼喊著同學的名字，激勵她，給她生的希望。經過一個多小時的掏挖之后，他看見了這名女同學的頭?？匆娡瑢W還活著，他更來勁了。此時此刻，楊松尚唯一的想法就是一定要救出同學。被埋女同學壓在兩根磚柱下面，腳被桌椅卡住，不住地流血。楊松尚簡單看過周圍的情況后，決定從旁邊挖過去，掏空下面救出同學，因為實在無法挪動那兩根磚柱了。楊松尚開始一點點地掏，救援過程異常艱難，手鉆心地痛，但他堅持著，不放棄。終于，從下面挖出了一個小洞……繼續(xù)努力，終于從廢墟中救出了這名女同學。當他攙扶著女同學到達安全地帶，這時的楊松尚哭了，哭得那么傷心。感人的事跡2抱琴半醉，酣歌高勉。臨刑之時，嵇公索琴而彈，一曲廣陵止息響徹天際。于亂世中放任自然，明察自己的悲劇命運而毅然赴死，這份豪放而豁達的勇氣令人心生敬佩。無論國家、民族，乃至個人，其生命軌跡難免觸及悲劇的命運。而欲突破，必先有勇氣正視與挑戰(zhàn)?？上廊舜蠖嘌b瘋賣傻，自知人生之悲而避而不談，看似形色匆匆，實則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、庸碌一生，毫無勇氣可言。貽矣!無休止的逃避只會使世人墜入平庸的深淵，再無突破悲劇的可能。惟有心懷勇氣，正視生命的一切悲劇，方能于悲劇命運中活出自己的可能性。悲劇在造就命運的同時，亦喑啞了人的理想光芒和精神方向，施加在人們弱小的靈魂上以難以承受之重。勇氣，便成為了抵御悲劇意味的精神航標，給予人的精神理想以全面重構。金圣嘆早已看透人生存在之悲，但未像時人那般終生汲于科舉與功名，而是鼓起勇氣放開時代桎梏，追隨心之所向投身所愛書中，跳出萬千功名傭躉而尋得自己的方向。勇氣，便成為這般跳脫的精神導索，給予人在悲劇中超躍的可能。勇氣，作為摒棄人性冷漠的真實動力，使人在外在的悲劇因素中堅守內心的人性關懷。左拉勇于挺身而出，為猶太軍官德雷福斯控訴，在勇氣激發(fā)之下的生命體貼超越了種族隔閡、眾人的由于等一切之悲。至于魯迅的痛若霜刀之筆，亦是出于其對國人真實關切和對國民悲劇靈魂的深切挽救，以其發(fā)奸嫡伏的勇力拯救世人。然而正如茨威格所言：平靜的水更能沉淀出難以覺察的隱私。勇氣絕非必須洪亮發(fā)聲，那有時僅僅是莽夫之勇;平靜的勇氣中爆發(fā)悲劇中最真實的突破力量，方最能震撼人心。尼采借查拉圖斯特拉之口道出了他對人生勇氣的領悟：最平靜的話語乃是最狂飆的先聲，悄然而至的思想會拯救世界。其實，光彩奪人的勇氣有時反而容易，但平靜中的勇氣要求人冷靜的洞見與非凡的判斷力，而這些都是自覺于人生悲劇因素的必要條件。千秋之下，古人的勇氣早已蕩然無存，但那些于命運悲劇中的勇于直面與抗爭的靈魂卻不可泯滅。愿勇氣長久地存在于每一個人心中，為悲劇命運中的突圍創(chuàng)造可能。感人的事跡3黑墨將天空染的失去的任何光輝，那是一個暗色涂抹的日子，卻因爸爸的幾句溫暖的話語變得透出光亮，集中是燦爛暖陽。爸爸是那種懷才不遇的人，每當看到爸爸可以把僅兩歲多點兒的弟弟叫得那么好，我便止不住嘆息。爸爸很樂觀，他認為越優(yōu)秀的人越要奉獻，他的工作很平凡，簡單微小的一位鄉(xiāng)村教師。下了晚自習的我抱著山似的書回家，雖然家離學校不遠，可我仍然覺得僅憑自己有些艱難。這個時候我如果碰到寥寥的幾個路人，一定會不加思索的向他們借電話，打給正在學習的爸爸。上晚自習前，其實我已經通知爸爸來接，但爸爸可能來不了，因為他得學習。網絡學習是按時結束的，所以一旦錯過就沒有了。想到爸爸還要學習，我只好自己走回家，校園激寂靜一片，風吹的樹葉沙沙作響。剛走到門口，便看見一個身影在招手。是在向我招手嗎?我興奮地以至于跑了過去。是爸爸!爸爸很是驚訝我?guī)Я诉@么多書，他抱進來也是有些困難?！白撸覀兓丶野?”爸爸說道。天色變成了暗紅色，燈帶過樹葉，發(fā)出風鈴般的聲音。爸爸說：“吃得苦中苦，你才能優(yōu)秀。抱著這么多書走了一段路，你還是挺棒的。以后抱書分批抱，也適量鍛煉一下身體?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)，自己好久沒有鍛煉了。爸爸可是一直堅持著。原本因抱書走那么遠還很心里不舒服的我聽了爸爸的話，明白了爸爸希望我能自立的話。我真的很感謝爸爸爸放下重要的學習來接我，還好回家后爸爸沒有錯過余下的。夜晚，風吹過窗臺，拂過爸爸所抱著書本，彌留的溫暖占滿了心間。這是爸爸帶給我的微感動，也是生活的微感動。我手握一縷風將其收藏好。感人的事跡4這段時間，每次看到這些感人的故事，就禁不住眼里充滿淚水，心里盈滿悲痛。這一個個感人的英雄事跡撞擊著我們每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的畫面激勵著活著的我們每一個中國人。我既為災區(qū)人們的不幸而傷心，也深深被這些可愛的老師的壯舉而感動，同時還為我們的教育行業(yè)有這樣一批優(yōu)秀的老師而自豪。在地震這樣無情的自然災害面前，他們用自己的血肉之軀為學生撐起了一條生命之路，用自己的生命譜寫了一曲師愛的贊歌。在世人面前詮釋了什么是責任，什么是無私。感動之余我在思考究竟是什么讓他們在災難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己和自己的家人？是強烈的責任感，是教師那種“學生的生命高于一切的使命感”。因為他們熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在他們心中拯救學生是他們義不容辭的責任。因此在災難面前他們首先想到的是學生，首先營救的也必須是學生，在生死關頭勇敢地拋棄一切，一心只為了學生。用鮮血乃至生命維護了師尊，鑄就了師魂。教師是太陽下最光輝的職業(yè)，這些教師用自己的行動甚至生命詮釋了這一名言。危難時刻，見證了師魂的偉大；生死關頭，彰顯著人性的力量。老師們挺身而出，舍生忘死，表現(xiàn)出高尚的情操和無私的境界。他們沒有什么豪言壯語，有的只是對教育事業(yè)的無限忠誠和強烈的責任感，從踏上講臺的第一天起他們就深知自己身上擔負著沉甸甸的責任：不僅要教給學生知識，培養(yǎng)學生能力，更要教會他們做人，還要以自己的責任甚至性命保障學生的安全?？纯此麄兾覀冊撟鲂┦裁茨兀吭撛鯓訉Υ约旱膶W生和工作呢？我想，那就是我們要以更大的熱情和虔誠來對待我們的工作，以最大的無私和博愛來對待我們的學生。我應該從這些方面去學習這些老師的精神，進一步做好自己的工作。一、不斷學習專業(yè)知識，努力提高自己的業(yè)務水平“書到用時方恨少”，我要充分利用點滴時間涉獵群書，拓寬自己的知識面。用知識武裝自己，不斷提高自身的理論水平和實踐能力，積極進取成為業(yè)務上的骨干。在平時的教學中要深入研究教學內容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到教研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內容的說服力和震撼力。“身正為師，學高為范，”我們只有不斷學習，勤于總結，善于總結，才能為師，為范。講究工作方法，克服急躁的毛病，真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人；作為益友，我堅持以理服人，以情感人。讓學生感到老師可親不可懼，可信不可疑，以教師的人格力量影響教育學生。二、全身心投入工作，樹立強烈的責任意識通過學習我深深地體會到“職業(yè)責任”二字的重大意義，也深知教師必須具有強烈的責任意識和無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實，履行責任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師；盡到對教育的責任，才能是一個合格的教師。在今后的工作中，我要保持高度的責任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對待自己的工作，以英雄教師的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個受學生愛戴、讓人民滿意的教師。感人的事跡5世界上存在著種種故事，比如說有童話故事、有科幻故事、有神話傳說、有愛情故事等等的故事，但是，最能讓人心酸流淚、熱淚盈眶的故事，我想那就是一幕幕的感人的故事。做這些感動人心的人，大多數(shù)都是普普通通的老百姓，有的人，甚至為了救別人，而獻出自己的生命。在每年的《中國驕傲》的欄目中，有很多很多為了救他人而獻出自己生命的英雄?！吨袊湴痢返腵獎杯上我還記得有這樣八個字：勇氣、愛心、責任、智慧。他們之所以稱之為英雄，正與這八個大字相符。感人的一幕幕在哪個方面都有可能出現(xiàn)。比如說叢飛，可能大家聽說過他，他是音樂學院畢業(yè)的一個人，他后來在很多地方唱歌。本來他的收入很好。足以讓家人過上無憂無慮的生活，但是他卻沒有，而是把他演出賺來的錢，都捐助給那些上不起學的孩子們，他的一生僅僅活了30多歲，因為他得了胃癌，當他知道這個消息后，他自己怕家人為他擔心，就勸阻家人這病好治，不用擔心!這個消息讓他不得不離開了人世，離開了家人，離開了那些需要他幫助的孩子們。在他資助的時間里，資金達到了100多萬元人民幣，這個驚天的數(shù)字，能有誰不會被感動?而在他死之前，還簽下了眼角膜捐贈書，給了需要的人。這么好的一個人，能有誰不被這行為感動呢?每當我在電視上看到叢飛的故事和事跡時，我都會淚流滿面。因為它是最最值得人驕傲的英雄!把一生都奉獻給了需要幫助的人，在人世間，最可貴的就是那一顆顆善良的心，造就出那一幕幕感人的事，讓我們也奉獻出自己的愛心做一個值得別人為你感動，值得別人為你驕傲的一個人吧!感人的事跡6有一則新聞，是在某一條街道發(fā)生的一件感人的故事。想知道這個故事如何感人嗎?讓我告訴你吧。一天，在某一條街道里有一大群汽車自覺地停了下來。發(fā)生了什么事呢?原來車里的人們看到在馬路上有一只鴨媽媽，后面跟著一群鴨寶寶，它們正在悠閑地穿過馬路。車上的人們都不想破壞這寧靜的畫面。突然，撲通一聲，打破了這寧靜的畫面，好象有什么東西掉進井里了。鴨媽媽立刻警覺起來，它怕有鴨寶寶掉進井里，它連忙數(shù)了一下鴨寶寶的數(shù)量。它發(fā)現(xiàn)少了兩只，鴨媽媽心里焦急萬分地想：“那兩只鴨寶寶掉進井里了?”它隱約聽見從井里傳來鴨寶寶求救的叫聲，鴨媽媽立刻跑到井邊往井里一看，不好啦!原來那兩只鴨寶寶真的掉了進去。鴨媽媽急得團團轉，它想下去救它們，可是它又一想下去了怎么上來呢?這時附近十字路口的交警好像也發(fā)現(xiàn)了這邊的情況，鴨媽媽看見了沖這邊走過來的交警，想：“他可以幫助我嗎?過去試一試吧。”它走過去用嘴叨著他的褲子，好象在說：“幫幫我吧!”交警不知道這只鴨子要干什么，就好奇地跟著鴨子走了過去。他跟著鴨媽媽走到井邊往井里一看，全明白了：原來鴨媽媽想讓他幫忙救它的孩子呀!他左思右想，終于想出來一個辦法。他立刻找來了兩根棍，在車里的人都有點不解，伸長了脖子好奇地看著。只見那個交警把兩根又長又細的棍伸進了井里，小心翼翼地夾起一只鴨子，把它夾了上來。接著又用同樣的方法把另一只也給救了上來。兩只鴨寶寶和鴨媽媽高興地叫著，好像在說：“謝謝你!”鴨子們道過謝后走過了剩下的一段路。這時，汽車上的人們都松了一口氣，把車放心地開走了。聽完這個故事，你在感動的同時是否也明白了我們都應該參加到保護動物的大隊伍中去呢?保護動物，人人有責。希望你趕快加入吧!感人的事跡7眼下，武漢市的新冠肺炎重癥病例已經下降至2000例以下，如何繼續(xù)加強重癥患者的醫(yī)療救治，努力提高治愈率、降低病亡率是當前救治工作的重中之重。今天(3月22日)的《一線抗疫群英譜》我們就一起來認識一位重癥醫(yī)生馬承恩。在華中科技大學同濟醫(yī)院光谷院區(qū)重癥病區(qū)，患者老徐不僅雙肺感染嚴重，還伴有高血壓、心臟病等多種基礎病，好幾次都在死亡線上掙扎。氣管插管、血液透析、心肌恢復，一周多的時間，山東大學第二醫(yī)院援助湖北國家醫(yī)療隊隊長馬承恩帶領隊友進行了三次大搶救，老徐終于轉危為安。為了趕在患者病情惡化前提前介入，馬承恩經常連續(xù)六七個小時在病區(qū)，查看、監(jiān)測病人情況，上呼吸機，穿著厚厚的防護服，馬承恩始終奮戰(zhàn)在救治一線。別人輪休的時候，他還要參加疑難病例討論、會診。在馬承恩和隊友們的努力下，截至目前，他們已累計治愈患者46人。感人的事跡8一件令人感動的事童年的事情無比精彩，像一場多彩的雨，那顆雨滴令我無比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動萬分感動。記得那是一個烈日炎炎的夏日，上完英語課，我頂著火辣辣的太陽興致勃勃的跑回家，一看我不但沒有帶鑰匙，而且敲了半天門也沒有人開，我想熱鍋上的螞蟻急得團團轉，一會兒跑上樓來，一會兒又跑下去，可爸爸，當我急得快嚎啕大哭時，樓上一個與我素不相識的老奶奶問我咋了，我吞吞吐吐的說：“我--我沒有—帶鑰匙，爸爸也沒有在家。”奶奶用她那慈祥的面孔沖我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對我說：“乖乖來上我家來給爸爸打個電話，讓他來接你。”我點了點頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話，爸爸笑瞇瞇的說：“你等一會兒，我一會兒就來?！甭犃税职值脑捨易谏嘲l(fā)上一動不動。“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨著爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說：“謝謝奶奶?！焙罂焖倥芑亓思摇Ｃ慨斚氲竭@件事這件難忘的事，我地會想起那個慈祥的奶奶，你說這件事我能不難以忘懷嗎？感人的事跡9那一天，陰雨連綿；我挽著媽媽正走往回家的路，我不知道這條往日看似短暫的路今天為何走地如此漫無盡頭后來，我明白了，那是因為這條路上充滿著冷酷，那是一條冷冰冰的路······那天，我和媽媽走到家門口，突然看見臺階上坐著一個老人。我起初沒有注意到，也不知道是什么力量驅使我將視野轉向老人，可我看到了什么？現(xiàn)在想起也不免有太多悲涼，不，應該說是每當我想起來都會有這份悲痛。那天下雨了，可老人穿的卻很單薄，破爛不堪的衣裳冷冷的掛在老人疲憊不堪的身間，腳上托著一雙破鞋，興許也是從那撿來的吧！老人雙手抱著頭，并不斷地搖頭嘆息，旁邊有一個臟兮兮的麻袋松松地堆老人跟前，怕這是唯一和老人相依為命了的。此刻，我停住了前行的腳步，跟媽媽說：“媽，你看那個老漢坐在那兒干什么？是不是外地來找他兒女的，還是要飯的，我想去問一下······媽媽躊躇地說：“那你問去。”我慢慢走上前去，呈半蹲姿勢，問道：“大爺，你在這干啥呢？”剛想再問下去，老人打斷我的話。低聲說“娃呀，我給人要的吃······“只見老人不斷的搖頭嘆氣。頓時，我眼睛紅了，這算是給我給我的回答嗎？難道老人的兒女都“死”了嗎？我很悲憤，但那是只想到了老人是不是還餓著，于是，我跑到家去，拿了點吃的，用袋子裝起來，跑到老人跟前，說：“大爺，我給你拿了點吃的?！崩先私舆^，忙說：“我娃心好?。≈x謝，謝謝······”我這算是施舍嗎？我好難受。媽媽站在一旁看著，我忍受不住老人給我說謝謝的聲音，我不愿看到老人絕望的眼神，我好心痛，連忙轉過身去，因為那樣會讓他覺得受到了別人的憐憫，心里會很不好受的······我來到媽媽跟前，說：“媽，現(xiàn)在下著雨，咱要不把咱家不用的傘給老人吧！”媽媽說：“好”，頓時，我看到媽媽眼睛也濕潤了，但待到我再將傘拿來時，老人已不見了，我站在那兒，說不出的悲痛······我和媽媽站在雨中，的確，我說了，我們那天走的路漫無盡頭；我懂了，其實是老人拖著疲憊的腳步將走得漫走無盡頭。但令人可悲的是在這條人世繁華的街道上竟然沒有人伸出援助之手，就看著老人那樣可憐，這是一條冷冰冰的街道，我早已厭倦，從那天起我開始失望，覺得的可悲······當所有人聽說道這個故事時，都會覺得如此感動，但為什么他們不去自己創(chuàng)造這種感動呢？竟會是這般如此感動，真是讓人寒竦······感人的事跡10“這里還要再貼上標識，讓人一眼就知道該干什么。”“這個地方防護密閉性還不夠，重新做密封?！?月19日一大早，軍隊支援湖北醫(yī)療隊隊員李丹對防護區(qū)域進行了最后一次檢查。細致入微的她，生怕有絲毫疏漏。當天下午，湖北省婦幼保健院光谷院區(qū)接收了第一批55名新冠肺炎患者。2月17日，軍隊支援湖北醫(yī)療隊到達武漢，隊員李丹接手湖北省婦幼保健院光谷院區(qū)感染控制科，擔任主任。當時，這里還是一座基礎設施尚未完善的在建醫(yī)院。經過50多個小時的準備，醫(yī)院具備了接收首批患者的條件。從軍27年的李丹，長期負責火箭軍X基地醫(yī)院的疾病預防控制工作。如今戰(zhàn)斗在新的崗位，仍與感染控制打交道。李丹說：“我們的職責就是要搭起阻斷病毒的‘健康之門’，保護醫(yī)務人員的健康，確保患者早日康復!”李丹手中總是拿著一個本子。記者看到，上面記滿了各種需要解決的問題，大到協(xié)調解決整個醫(yī)院的防護消毒、垃圾處理等，小到醫(yī)療區(qū)、緩沖區(qū)一扇門窗的密封，已經解決的打上了鉤，特別重要的畫上了橫線。與病魔較量，就是與時間賽跑。主管護師趙曉林心疼地說：“昨天，李丹主任從一大早忙到夜里11點半，晚飯都沒顧上吃。”李丹笑了笑：“醫(yī)院早一分鐘具備條件，就能早一分鐘救治患者。能不著急嗎?”李丹常掛在嘴邊的一句話是：“嚴格，是對生命的承諾?！辈稍L中，正好趕上一批醫(yī)用物資運達，李丹和同事們連忙進行驗收、登記、入庫，她不停地叮囑大家：“這和我們導彈接裝一樣，不能有一絲一毫的馬虎，必須做到絕對安全可靠?！泵ν晡镔Y接收，上樓看到幾名醫(yī)護人員正在穿戴防護衣，李丹趕緊上前挨個兒進行檢查，發(fā)現(xiàn)一名護士有幾根頭發(fā)還在外面，立馬嚴肅起來：“這就是戰(zhàn)場，容不得一丁點的粗心，保護好自己才能保持戰(zhàn)斗力!”感人的事跡11地震中，有一位母親在樓房倒塌時用身體擋住了石塊，救了還在褓襁中的嬰兒，死前還完成了最后的一次哺乳。搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經奄奄一息了，是被塌下來的房子壓死的，透過一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從空隙伸手進去確認了他已經死亡，又向著廢墟喊了幾聲，又用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來?！八麄冇只氐剿氖w前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下，高聲的喊：“這里有人，有個孩子，還活著?！敖涍^一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里。大概有了三四個月大，因為有母親的身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做檢查，發(fā)現(xiàn)被子里塞著一部手機，醫(yī)生看了看手機的屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上市一條已經寫好的短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你?？磻T了生離死別的醫(yī)生卻在這時落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。一位母親為了孩子付出了自己的生命也要保護好孩子，能不讓人落淚嗎？感人的事跡12韶華匆匆，時光易逝?；秀遍g回頭，彼此之間的關山已化為重洋，滄海也變作桑田，我的三年初中生活毫無預兆地從身旁嘶嘶地流過，仿佛有那么一些東西絲絲入扣地涂抹在了我的心中。恰同學少年，指點江山，激揚文字，糞土當年萬封喉。不曾想，不經意間，就留下了那么多歲月，那么多回憶，“人事幾回傷往事，山形依舊枕寒流”，我們就將天各一方，我的同學們，有的事，你們是否依舊銘記?剛剛入學時，就被分到601寢室，只是幾分鐘，就和室友們打成了一片，從那時就注定，我們將是三年的兄弟。還記得初一剛剛開學時嗎?那天晚上我一直敲寢室門，你們不開，好不容易有人給我打開了，又一下蜷縮在寢室的角落里，我問你們怎么了，你們告訴了我一個……鬼故事。那時太小了，太小了。我們都怕到不行，一起蜷縮著，戰(zhàn)栗著。最恐怖的就是熄燈那一瞬間，我們竟然像女孩子一樣尖叫了起來，引來了對面寢室疑惑的目光。那時真的好傻。那時真的好傻。我從來都是膽小的孩子，從來沒有例外。我的鋪位的確……不怎么好，一睜開眼，就是黑壓壓的天和銹跡斑斑的鐵欄桿。而且，那個鬼故事正好和那欄桿有關。入學第一天，我失眠了。在無盡的恐懼與黑暗中，我輾轉難眠。難以忍受的恐懼。最后實在撐不住了，我跑到我上鋪的同學那里去，才睡著了。接著懲罰降臨了，我的鋪位上沒有人，生活老師找不到我，給我班主任打了電話，班主任找我很久，第二天早上生活老師來我寢室詢問我時，我才知道了這件事，我倒是睡安穩(wěn)了，可是……后來這樣的情況還發(fā)生過一次，可是直到現(xiàn)在我也沒有向老師好好道一次歉?，F(xiàn)在看來那時真是傻得可愛又可恨那。我的室友們，bye.601，bye.終于還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。天很高，很藍，梔子花的香氣在風中飄散。我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，聽到斜陽里有人在唱著我們曾經唱過的歌。我們相視而笑。這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子里，曾經看到的無數(shù)次別離。不料今天，別離的，是我們。揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。不會忘記我們曾走過那些的日子，那些人，那些事，那些柳暗花明的前行的路。感人的事跡13追記在汶川地震中護衛(wèi)學生的英雄教師譚千秋地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村。他的父母老實善良，有5個兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點點米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學習非常刻苦，村民都將他作為“勤學楷?！苯逃⒆?。為學好英語，他將英語單詞寫好貼在墻上，睡覺時就記，記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業(yè)回家務農，但他沒有放松學習，白天跟大家一起出集體工，晚上學習到次日凌晨，困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年后，他成了一名代課教師。感人的事跡14記得在開學正式上課的第一天，大家都很開心，懷著一顆自信心，決定要在這一學期好好學習。可今天卻發(fā)生一件不幸的、感人的事。早上，剛開始上英語課，薛老師抱來了一個很大、很重的箱子，里面是這學期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢?應該叫一些學生來搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的!薛老師把箱子往講臺上放，讓同學