電視新聞學(xué)知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋山東青年政治學(xué)院

電視新聞學(xué)知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋山東青年政治學(xué)院第一章單元測(cè)試

大眾傳播不一定直接使受眾發(fā)生變化，但它可以作用于受眾所處的社會(huì)文化環(huán)境。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)電視新聞的信息內(nèi)容表現(xiàn)、信息傳播手段和信息傳播載體都要以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)電視這種媒介對(duì)于正在進(jìn)行時(shí)的時(shí)態(tài)表現(xiàn)力最強(qiáng)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)電視新聞中只能出現(xiàn)有源音樂(lè)，而不能出現(xiàn)無(wú)源音樂(lè)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)電視新聞的獨(dú)特的價(jià)值要素就是它的可視性。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第二章單元測(cè)試

按照電視視聽(tīng)特點(diǎn)，電視的表達(dá)符號(hào)可以分為可視性符號(hào)和可聽(tīng)性符號(hào)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)書寫符號(hào)（文字）、聲音符號(hào)（語(yǔ)言）兩大系統(tǒng)屬于具象語(yǔ)言符號(hào)的范疇。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)所有的同期聲都屬于現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)言符號(hào)的范疇。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)聲音符號(hào)中的音樂(lè)符號(hào)和音響符號(hào)屬于具象語(yǔ)言符號(hào)的范疇。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)蒙太奇的語(yǔ)言符號(hào)屬于具象語(yǔ)言符號(hào)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第三章單元測(cè)試

新聞的5W和1H在電視新聞?dòng)绕涫切侣勏⒂邢薜臅r(shí)間內(nèi)沒(méi)有辦法通過(guò)畫面來(lái)完整呈現(xiàn)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在電影中是由畫面承擔(dān)敘事的主要功能，而在電視新聞中是由聲音承擔(dān)敘事的主要功能。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)在電視新聞敘事中，聲音是主體，畫面是輔體。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)電視新聞畫面的任務(wù)不是系統(tǒng)敘述，而在于以具象符號(hào)的色彩、形象、動(dòng)態(tài)、空間等因素與抽象語(yǔ)言聯(lián)袂，向人們傳播完整的信息，佐證新聞的可信程度。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)同時(shí)調(diào)動(dòng)聲音的邏輯敘述功能和畫面的實(shí)證新聞功能，才能稱得上是完整、優(yōu)秀的新聞作品。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第四章單元測(cè)試

現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)言、播音、音響、屏幕文字等都可以成為重要的新聞細(xì)節(jié)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)電視新聞細(xì)節(jié)的處理與呈現(xiàn)只能原味原汁，不能運(yùn)用特技制作、音樂(lè)疊加、循環(huán)回放等手段。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)最好是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)言、現(xiàn)場(chǎng)畫面呈現(xiàn)，播音語(yǔ)言沒(méi)有辦法展現(xiàn)細(xì)節(jié)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)屏幕文字細(xì)節(jié)是指用字幕強(qiáng)化或突出圖像內(nèi)容或聲音內(nèi)容，幫助加強(qiáng)觀眾的有意注意，突出報(bào)道重點(diǎn)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)畫面細(xì)節(jié)又可以具體細(xì)分，分為生活細(xì)節(jié)、表情細(xì)節(jié)、動(dòng)作細(xì)節(jié)、環(huán)境細(xì)節(jié)等。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

記者的畫面選擇能力或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)觀看能力直接影響著影像作品的生死存亡。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)影像傳播者在拍攝畫面時(shí)，要有非常明確的目的性，要給觀眾可看的內(nèi)容，毫無(wú)目的的畫面只能引發(fā)受眾的反感。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)漫無(wú)目的的畫面是電視屏幕上的視覺(jué)噪音，不能吸引觀眾的注意力。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)細(xì)節(jié)是畫面產(chǎn)生刺激引起振奮保持觀眾收視興趣的重要手法。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)畫面意識(shí)轉(zhuǎn)化為畫面思維，主要憑借抽象的語(yǔ)言符號(hào)語(yǔ)言。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第六章單元測(cè)試

電視新聞的時(shí)間是鏡頭片段所構(gòu)成的事理圍觀時(shí)間對(duì)播音文本涉及的敘事宏觀時(shí)間的印證。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)新聞事件本身的時(shí)間性，其實(shí)包含兩層含義，一是時(shí)間點(diǎn)，就是這個(gè)事件本身發(fā)生的具體時(shí)間；另一層含義就是長(zhǎng)度，時(shí)間段，這個(gè)新聞事件持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)鏡頭的長(zhǎng)短只需要考慮能否為文本內(nèi)容提供清晰的視覺(jué)證實(shí)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)時(shí)間變速其實(shí)是影視作品中對(duì)時(shí)間壓縮或延伸處理的一種手段。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)大多數(shù)影視成品都是對(duì)于現(xiàn)實(shí)時(shí)間的壓縮。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第七章單元測(cè)試

聲畫同步的技巧在處理劇情時(shí)，可展示敘事內(nèi)容的真實(shí)環(huán)境，有利于觀眾產(chǎn)生真實(shí)感。但平鋪直敘，有時(shí)會(huì)讓觀眾產(chǎn)生拖沓的感覺(jué)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)聲畫對(duì)位的處理技巧屬于敘事性聲音蒙太奇。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)新聞必須真實(shí)、客觀，因此在電視新聞中不可以出現(xiàn)音樂(lè)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)電視新聞里的同期聲有利于增強(qiáng)新聞的真實(shí)感和權(quán)威性，因此在后期制作時(shí)，同期聲使用的越多越好。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)通常我們會(huì)使用表現(xiàn)性聲音蒙太奇來(lái)揭示出人物的內(nèi)心世界或象征、隱喻事物的性質(zhì)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第八章單元測(cè)試

在電視鏡頭中，主體和陪體可能會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)如果要通過(guò)色彩突出主體，主體的色彩必須在畫面中占大部分面積。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)前景、背景、后景可統(tǒng)稱為環(huán)境，在電視新聞中有不可忽視的作用。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)電視新聞的拍攝應(yīng)該多運(yùn)用運(yùn)動(dòng)鏡頭。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)畫面構(gòu)圖的連續(xù)性是電視攝像區(qū)別于繪畫、照相構(gòu)圖的重要特征。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第九章單元測(cè)試

設(shè)計(jì)好結(jié)構(gòu)能夠增強(qiáng)電視新聞的可視性和條理性。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)非事件類新聞沒(méi)有辦法采用微觀聚焦敘事法。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)多線結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)方式由于受其篇幅和體量的規(guī)定，在電視新聞中并不常用。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)電視新聞的敘事最好不要運(yùn)用特技。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)電視報(bào)道選擇中心人物的一個(gè)原則是要能夠在鏡頭前表達(dá)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第十章單元測(cè)試

電視采訪相較于其它采訪而言，人際化的特點(diǎn)特別突出。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)電視記者的非語(yǔ)言符號(hào)在采訪過(guò)程中也能傳遞豐富的信息。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)體驗(yàn)式采訪，有時(shí)因記者素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，容易“鉆得進(jìn)，跳不出來(lái)”，使觀察和體驗(yàn)產(chǎn)生片面性，影響新聞報(bào)道的質(zhì)量。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)電視采訪的過(guò)程中，記者要注意將主要說(shuō)的角色讓給被采訪對(duì)象。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)點(diǎn)頭微笑等是電視采訪過(guò)程中記者應(yīng)該多運(yùn)用的肢體語(yǔ)言符號(hào)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第十一章單元測(cè)試

電視的文字寫作更多的是對(duì)文字與畫面、聲音等之間的關(guān)系的一種處理和安排。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)電視解說(shuō)詞的寫作不能看圖說(shuō)話。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)電視新聞應(yīng)該以文字思維指導(dǎo)畫面思維。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)電視新聞的文字稿件一般比較完整。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)消息類電視新聞更需要發(fā)揮解說(shuō)詞的敘事功能。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第十二章單元測(cè)試

頻道編排和欄目編排是相互配合的，合理有效的頻道編排可以使頻道的觀眾定位更加清晰、針對(duì)性更強(qiáng)，而科學(xué)的欄目編排又可以把觀眾的分流降到最低，形成頻道固定的收視群體，實(shí)現(xiàn)頻道的觀眾定位。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)電視新聞編輯要有現(xiàn)場(chǎng)直播意識(shí)，把新聞現(xiàn)場(chǎng)原汁原味地展現(xiàn)在受眾面前，讓受眾切實(shí)感受到新聞發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)獨(dú)家新聞是現(xiàn)代社會(huì)頻道競(jìng)爭(zhēng)的最關(guān)鍵因素。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)受眾意識(shí)主要體現(xiàn)在微觀的欄目編排中，在頻道的整體編排中受眾意識(shí)并不重要。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)在信息網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天，受眾對(duì)新聞的需求也越來(lái)越高，在求新、求快、求質(zhì)、求量的要求下，速反外意識(shí)便成為電視新聞節(jié)目滿足受眾需求、提升節(jié)目品質(zhì)的必備素質(zhì)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第十三章單元測(cè)試

視頻新聞的受眾具有主動(dòng)選擇和主動(dòng)傳播的特性。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)視頻新聞的實(shí)時(shí)性和個(gè)性化特點(diǎn)使得它的新聞內(nèi)容難以嚴(yán)格把關(guān)。