親子閱讀計(jì)劃和閱讀記錄

親子閱讀計(jì)劃和閱讀記錄親子閱讀計(jì)劃和閱讀記錄篇一書(shū)籍是心靈的一方凈土，它能給孩子帶來(lái)豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)，撫平我們浮躁的心靈。書(shū)是風(fēng)帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展示一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)蒼茫的宇宙；書(shū)是我們的良師益友，它教我們辨別真與假、善與惡，分清愛(ài)與恨、美與丑；書(shū)是我們的忠實(shí)伴侶，苦惱時(shí)，書(shū)能給我們安慰；迷惘時(shí)，書(shū)能給我們信念；消沉?xí)r，書(shū)能給我們樂(lè)趣。為此，我們家庭制訂了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，希望親子閱讀活動(dòng)能夠有計(jì)劃、有步驟、持之以恒的進(jìn)行。一、讀書(shū)目的1、讓閱讀成為一生受用的習(xí)慣，開(kāi)拓孩子的知識(shí)視野，樹(shù)立正確的讀書(shū)觀念，讓他的童年浸潤(rùn)在泌人心脾的書(shū)香里。2、通過(guò)閱讀，使孩子掌握讀書(shū)方法、技巧，學(xué)會(huì)讀書(shū)，并自覺(jué)積累，提高語(yǔ)言文字、插圖繪畫(huà)的欣賞能力。3、通過(guò)閱讀，引導(dǎo)孩子樹(shù)立偉大理想和正確的價(jià)值觀，熏陶優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子明白更多為人處事的道理。4、通過(guò)閱讀，提高孩子正確認(rèn)識(shí)外界事物的能力，學(xué)會(huì)思想，學(xué)會(huì)與其他同學(xué)朋友相處。5、通過(guò)閱讀，鍛煉孩子的記憶力，增加父母與孩子的親密感情，讓讀書(shū)成為親子的最佳媒介。二、閱讀書(shū)目1、兒子書(shū)目：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《親愛(ài)的笨笨豬系列》、《楊紅櫻注音童書(shū)系列》、《楊紅櫻純美童話(huà)橋梁書(shū)系列》、《小豬唏哩呼嚕系列》、《十萬(wàn)個(gè)為什么系列》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓系列》、《中國(guó)少年兒童智力開(kāi)發(fā)全書(shū)系列》、《一年級(jí)的小豆豆》、《一年級(jí)的小朵朵》、《一年級(jí)的小朵朵》、《裝在口袋里的爸爸》、《小布頭奇遇記》、《笑貓日記》、《媽媽不是我的傭人》、《原來(lái)我這么棒》、《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》、《寫(xiě)作不用靠媽媽》、《再見(jiàn)了拖拉》、《愛(ài)是不自私》、《學(xué)習(xí)可以很快樂(lè)》。2、媽媽書(shū)目：《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！贰ⅰ稅?ài)和自由》、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《孩子，把你的手給我》、《童年的密秘》、《發(fā)現(xiàn)孩子》、《捕捉孩子的敏感期》、《好媽媽慢慢來(lái)》。3、爸爸書(shū)目：《與爸爸和好吧》、《好爸爸勝過(guò)好老師》、《父愛(ài)如山》、《好爸爸要和孩子做的100件事》、《告訴孩子你真棒》、《品三國(guó)》、《傾聽(tīng)孩子》。三、讀書(shū)安排1、周一至周五每天至少半小時(shí)，周六周日最低保證白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)，然后交流對(duì)故事人物的探討。2、利用周末時(shí)間和孩子一起聽(tīng)、看故事光盤(pán)，然后視情節(jié)進(jìn)行童話(huà)劇分角色表演。3、利用空余時(shí)間和孩子一同上網(wǎng)看成語(yǔ)故事視頻，并逐步掌握一定的成語(yǔ)數(shù)量。四、讀書(shū)成效讀書(shū)要認(rèn)真，要做到能簡(jiǎn)單復(fù)述讀書(shū)內(nèi)容，能明白故事含義，能說(shuō)出簡(jiǎn)單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書(shū)時(shí)間不開(kāi)電視電腦，不干無(wú)關(guān)事務(wù)，隨時(shí)恭聽(tīng)孩子的讀書(shū)所得，與孩子交流心得。認(rèn)為好的詞、語(yǔ)句要勾畫(huà)出來(lái)，建立專(zhuān)門(mén)的摘抄本，及時(shí)對(duì)所讀文章進(jìn)行經(jīng)典名句的摘抄，并注明時(shí)間、出處。五、讀書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)計(jì)每月讀書(shū)表格，每天按時(shí)有效的完成計(jì)劃的，貼小紅花1朵，累計(jì)10朵小紅花獎(jiǎng)勵(lì)想要的圖書(shū)一本。當(dāng)月全部完成讀書(shū)計(jì)劃的，可滿(mǎn)足合理要求一個(gè)。希望通過(guò)我們的親子閱讀計(jì)劃，能夠讓劉哲豪養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)其善良、開(kāi)朗、幽默、自信的人格特征，讓我們一家都隨著書(shū)本與時(shí)俱進(jìn)。親子閱讀計(jì)劃和閱讀記錄篇二一、必須保證家庭成員——尤其是孩子擁有一個(gè)較為舒適的讀書(shū)環(huán)境。我們家書(shū)櫥有兩個(gè)。我們大人共用一個(gè)，另一個(gè)給孩子單獨(dú)使用；書(shū)桌也有兩個(gè)，孩子單獨(dú)一個(gè)；孩子書(shū)桌上的臺(tái)燈已經(jīng)陪伴她四個(gè)年頭了。我想，讀書(shū)環(huán)境不需要怎么奢侈，像我們家，孩子的讀書(shū)環(huán)境不外乎是“一櫥”、“一桌”、“一臺(tái)燈”、“一椅子”而已。二、必須保證書(shū)櫥內(nèi)有充足的圖書(shū)。首先必須有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物；家庭藏書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量都要有保證；我可以充分利用我們學(xué)校圖書(shū)室，及時(shí)給孩子借來(lái)有利于孩子身心發(fā)展的相關(guān)書(shū)籍。三、必須確?！坝H子共讀”的時(shí)間的規(guī)律性和持久性。我們經(jīng)研究決定：每天放學(xué)回家后的第一大事是先完成老師布置的所有作業(yè)；晚飯后的半小時(shí)就是第二件大事——“親子共讀”的專(zhuān)用時(shí)間，這個(gè)規(guī)定是雷打不動(dòng)的——除非家里有迫不得已的事情，不得不改時(shí)間或暫且停一次。四、充分利用好周末時(shí)間。周末的時(shí)間更加充分了，在孩子做完作業(yè)的基礎(chǔ)上，間周一次，我們閱讀的場(chǎng)所將挪移到書(shū)店，在這里，我們會(huì)有更深刻的體會(huì)，會(huì)有更好閱讀氛圍——畢竟這里的圖書(shū)種類(lèi)和數(shù)量都是超量的。五、必須確?！坝H子共讀”的有效性。周六的晚上，間周一次，我們會(huì)和孩子一起把兩個(gè)星期以來(lái)所讀過(guò)的書(shū)進(jìn)行暢談體會(huì)，順便也來(lái)對(duì)孩子在學(xué)校里的而讀書(shū)情況進(jìn)行深入了解和把握。六、鼓勵(lì)孩子把“寫(xiě)日記比賽”進(jìn)行到底。孩子已經(jīng)養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣了，在這樣的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為孩子對(duì)“親子共讀”的收獲和體會(huì)也會(huì)將表達(dá)的更加精彩。七、鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。孩子畢竟是孩子，有時(shí)候自己還不能正確把握怎樣讀書(shū)？讀什么樣的書(shū)？諸如此類(lèi)的問(wèn)題當(dāng)然要靠我們家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)了。所以，我們一定要讓孩子從小就樹(shù)立正確的讀書(shū)價(jià)值觀：多讀書(shū)，讀好書(shū)，還要讀整本的書(shū)。我想，在我們所制定的讀書(shū)計(jì)劃的引導(dǎo)下，只要我們真正參與了，那么，我們都堅(jiān)信：我們家一定會(huì)散發(fā)出更加濃郁的書(shū)香氣！我們滿(mǎn)懷激情地期待：孩子的明天會(huì)更好，我們也期待著：共沐書(shū)香，鋪就女兒幸福成長(zhǎng)路。親子閱讀計(jì)劃和閱讀記錄篇三父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場(chǎng)所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長(zhǎng)密切相關(guān)。一個(gè)具有濃郁書(shū)香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，更能開(kāi)發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進(jìn)文化的熏陶。為了爭(zhēng)當(dāng)“書(shū)香家庭”，讓孩子“多閱讀，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，特定計(jì)劃如下：1.開(kāi)展家庭讀書(shū)會(huì)。為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識(shí)，提升孩子的自信心和擅于表達(dá)自我的勇氣，定期邀請(qǐng)小哥哥小姐姐到家開(kāi)個(gè)小小型的讀書(shū)交流會(huì)。2.親子共讀。孩子現(xiàn)在還有點(diǎn)小，家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，不僅加強(qiáng)親子之間的交流討論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。3.寫(xiě)讀書(shū)筆記。我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆，對(duì)于這一點(diǎn)，我們完全看孩子的實(shí)際情況，決不強(qiáng)求，何時(shí)喜歡完全自愿。4.和孩子一起逛書(shū)店。定期陪孩子逛書(shū)店，每月至少一次。5.開(kāi)展家庭閱讀競(jìng)賽。孩子年小，有時(shí)貪玩，讀書(shū)積極性會(huì)不高，為充分調(diào)動(dòng)她讀書(shū)的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，也能充分調(diào)動(dòng)全家人的讀書(shū)興趣。親子閱讀計(jì)劃和閱讀記錄篇四在推出繪本打卡活動(dòng)之前，我們家的親子閱讀堅(jiān)持的也挺不錯(cuò)。值得提出表?yè)P(yáng)的是孩子比我積極主動(dòng)，每次都是孩子主動(dòng)挑故事，讓我講。所以這次親子閱讀，孩子非常樂(lè)意參加。這項(xiàng)活動(dòng)不僅對(duì)孩子的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力有提升，對(duì)家長(zhǎng)也是一種很好地教育和啟發(fā)。為了做好這次親子閱讀活動(dòng)，我們?nèi)乙黄鹕塘?，制定了以下方案：一、時(shí)間選擇每天為了確保孩子準(zhǔn)時(shí)在十點(diǎn)前入睡，我定了兩個(gè)鬧鈴，一個(gè)是21：00，上床講故事鬧鈴；另一個(gè)是21:30，關(guān)燈睡覺(jué)鬧鈴。沒(méi)有特殊情況，在21:30準(zhǔn)時(shí)讓孩子關(guān)燈。所以繪本時(shí)間定在21:00-21:30之間。二、繪本選擇在回本的選擇上，我會(huì)遵循四個(gè)選擇。一是根據(jù)老師、周邊朋友、網(wǎng)上的推薦，給孩子購(gòu)買(mǎi)；二是帶孩子自己去書(shū)店選擇閱讀；三是根據(jù)孩子的平時(shí)愛(ài)好，選擇一些帶有孩子喜歡圖案的書(shū)籍；四是多和小朋友一起互換繪本，這樣不僅能節(jié)約資源，還能培養(yǎng)小朋友的分享精神。三、閱讀地方的選擇前段時(shí)間，為了讓孩子學(xué)習(xí)有一種儀式感，也就是有固定的學(xué)習(xí)區(qū)域，給孩子買(mǎi)了學(xué)習(xí)桌，學(xué)習(xí)、繪畫(huà)固定在學(xué)習(xí)桌區(qū)域。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。四、聽(tīng)音頻每天關(guān)燈后，在孩子的要求下，給孩子再聽(tīng)兩到三個(gè)故事。孩子每次都很入神的聽(tīng)，不讓別人打擾。這個(gè)習(xí)慣也不錯(cuò)。希望在計(jì)劃的督促下，能讓家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)步，愛(ài)上閱讀。親子閱讀計(jì)劃和閱讀記錄篇五書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！我班制定了如下讀書(shū)計(jì)劃：一、活動(dòng)目的把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書(shū)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)新課改的精神要求。讓每個(gè)學(xué)生都通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。二、活動(dòng)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣！三、活動(dòng)措施：1.每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo)。號(hào)召同學(xué)們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。2.舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。3.語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。4.指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞好句好段，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，做好讀書(shū)筆記，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。5.鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。6.每月評(píng)比一次班級(jí)“讀書(shū)明星”?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。四、閱讀書(shū)目推薦：1.《鋼鐵是怎樣煉成的》2.《老人與?！?.《假如給我三天光明》4.《中小學(xué)生必讀的成語(yǔ)故事》5.《小學(xué)生必背的古詩(shī)》“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明白事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！親子閱讀計(jì)劃和閱讀記錄篇六舊語(yǔ):“讀書(shū)斷，寫(xiě)字如神?！苯處熥鳛椤皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑者”，應(yīng)該多讀書(shū)，好好讀書(shū)。只有讀書(shū)，才能有活水之源，滋養(yǎng)學(xué)生的求知欲；只有通過(guò)閱讀，才能產(chǎn)生新的信息，與學(xué)生進(jìn)行精神上的交流；只有學(xué)習(xí)，才能引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)；只有通過(guò)閱讀，我們才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我制定了以下閱讀計(jì)劃:一、我的閱讀目標(biāo):1.用新思想、新理念指導(dǎo)和反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，更好地適應(yīng)小規(guī)模發(fā)展的需要。2.通過(guò)閱讀活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己科學(xué)看待問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)習(xí)興趣，與好書(shū)相伴，與大師對(duì)話(huà)，在閱讀中成長(zhǎng)，融入我校學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。二、我的閱讀口號(hào)我的閱讀口號(hào)是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。三、我的閱讀措施:1、根據(jù)學(xué)校的閱讀計(jì)劃，制定個(gè)人實(shí)用的閱讀計(jì)劃。2.每天保證至少半小時(shí)的閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正安靜下來(lái)，沉迷于書(shū)本，讀懂其中的意義和味道。3.讀書(shū)要和思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思想和見(jiàn)解，提高自己的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維和創(chuàng)新意識(shí)。在閱讀過(guò)程中，要認(rèn)真做好筆記，及時(shí)注釋摘抄優(yōu)秀段落，提出問(wèn)題，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，力求閱讀的有效性最大化，不斷提高自己的素質(zhì)和各方面的綜合能力。4.把閱讀活動(dòng)與當(dāng)前教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，結(jié)合自己的日常教育教學(xué)實(shí)踐，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的能力，從而從閱讀中感悟、運(yùn)用、收獲。5.積極與組內(nèi)老師交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，參與線(xiàn)上論壇交流。這樣才能提高個(gè)