廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.在語境中看拼音寫字詞。

（1）王叔叔在piānpì的小巷里獨(dú)自páihuái，雙手來回róucuō著，滿目qī涼。他還時(shí)不時(shí)坐在臺jiē上點(diǎn)rán一支香煙長吸一口，來緩解焦慮的心情。

（2）花pǔ里的牡丹花悄然zhàn放，鵝黃色的花ruǐ吸引了數(shù)只蜜蜂來采蜜。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧語文學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真領(lǐng)悟并填空。

①為了____________，無數(shù)革命先烈浴血奮戰(zhàn)，百折不撓，在革命事業(yè)的道路上奉獻(xiàn)出了青春和生命，董存瑞就是其中的代表，他____________的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

②根據(jù)自己的課外閱讀，完成讀書筆記。書名：______，作者：______，印象深刻的句子：________________________，我的讀書感悟：________________________。

③以“龍”開頭，完成成語接龍游戲。龍騰虎躍

______

______（至少寫2個(gè)）2）.用詩文浸潤心靈，積蓄未來力量。

（1）研詩文，承風(fēng)骨?！胺酃撬樯頊啿慌?，__________”是堅(jiān)貞不屈的高潔理想；“__________，任爾東西南北風(fēng)”是堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志。

（2）品詩文，悟文化。“雨”是文人筆下的經(jīng)典意象：我們和韓愈相約看早春的雨：“____________，草色遙看近卻無”；我們和蘇軾相伴聽日暮時(shí)的雨：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。___________”；我們和杜甫一起享受春夜的雨：“__________，潤物細(xì)無聲?！?）.古詩文名言積累欣賞。

①邊塞風(fēng)光一：“____________，燕山月似鉤?！边吶L(fēng)光二：“黃河遠(yuǎn)上白云間，____________?！痹娋涠济鑼懥诉吶腳___________，李賀借邊塞戰(zhàn)馬的命運(yùn)，表達(dá)了自己____________；王之渙借羌笛的哀怨，安慰戍邊戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆責(zé)任重大，詩風(fēng)____________。

②“誰道人生無再少？”改為陳述句：____________。舉一例，論證蘇軾想要表達(dá)的觀點(diǎn)：________________________。

③“____________，____________。”古代君子們崇高的精神境界真是令人敬仰。4）.言之有理。

《兩小兒辯日》中，一兒曰：“日初出____，及日中則如盤盂，此不為_____？”一兒曰：“日初出______，及其日中如探湯，此不為_______？”由此可見，不同的觀察角度，帶來不同的觀察結(jié)果。5）.書寫展示，請根據(jù)圖片和作者提示，默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩。

西江月·夜行黃沙道中[宋］辛棄疾____________________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.魯迅先生曾寄語青少年：□一定要常懷夢想□不為歲月所蝕□一定要踏實(shí)行進(jìn)□不因困難而退縮□□上面語段的“□”處加上標(biāo)點(diǎn)添加正確的一項(xiàng)是（

）A．“，

；

，

”

。B．“

，

，

，

。

”C．“

，

；

，

。

”D．“

，

。

，

！

”2）.下列語境中，重復(fù)出現(xiàn)的詞語意思相同的一組（

）A．憐子如何不丈夫

男子漢大丈夫志在四方B．少小離家老大回

小明在他家排行老大C．卻看妻子愁何在

桑娜是漁夫的妻子D．諸兒競走取之

大家快步走上前去3）.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．暴露無遺（遺漏）B．搐入兩股間（屁股）C．飽經(jīng)風(fēng)霜（充分）D．志在太山（心志、情志）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。（用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連成一句話。）

______________________________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當(dāng)連接詞語。

幻想渴望現(xiàn)實(shí)

溫暖的大火爐歡樂饑餓

噴香的烤鵝食物寒冷

美麗的圣誕樹溫暖凍死

慈愛的奶奶幸福痛苦

美好的地方愛撫孤獨(dú)2）.照樣子，連一連。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

《浣溪沙》

王安石

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。

《送元二使安西》

蘇軾

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

《泊船瓜洲》

王維

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

《游園不值》

鄭燮

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

《竹石》

葉紹翁評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.課文按時(shí)間順序記敘了魯濱孫歷險(xiǎn)的經(jīng)過。你能根據(jù)課文的敘述順序給下面的內(nèi)容排排隊(duì)嗎？_______________________________

回到英國養(yǎng)牧種植遇險(xiǎn)上島求“星期五”建房定居2）.按一定順序?qū)⑾铝性~語排隊(duì)

（1）蛾類動物大孔雀蛾昆蟲

____________________________

（2）國慶節(jié)教師節(jié)兒童節(jié)五一勞動節(jié)

____________________________

（3）蛹卵成蟲(蛾)幼蟲(蠶)

____________________________

（4）深夜傍晚清晨正午

___________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．蘇軾是“唐宋八大家”之一，是豪放詞派的代表人物之一。(

)

2．從《宇宙生命之謎》一文中知道生命的生存必須保證水、光、熱、大氣這四點(diǎn)。(

)

3．《在柏林》是以第一次世界大戰(zhàn)為背景來寫的。(

)

4．《書湖陰先生壁》是題寫在湖陰先生家墻壁上的詩，全詩既贊美了主人樸實(shí)勤勞，又表達(dá)了詩人的恬淡心境。(

)

5．《少年閏土》選自魯迅的《故鄉(xiāng)》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞析宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．日暮客愁新的愁在詩中起什么作用？

_____________________________

2．分析野曠天低樹，江清月近人的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。

_______________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

習(xí)作話題：青取之于藍(lán)而青于藍(lán)，超越是社會的進(jìn)步，是有志者成長的必然。今天父母、老師……是你做事、學(xué)習(xí)的榜樣，明天你會比他們更優(yōu)秀，實(shí)現(xiàn)青取之于藍(lán)而青于藍(lán)。

要求：1．用事例，展示你的榜樣的優(yōu)秀，讓你萌生你的理想。2．用具體事例寫出自己是怎么向榜樣學(xué)習(xí)。3．期盼未來，自己青取之于藍(lán)而青于藍(lán)。4．注意詳略，真情實(shí)感自然流露。5．不出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名等。6．題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?！对鹿馇饭?jié)選①貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說：“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！”一個(gè)男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”……”②貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！雹垡魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。④皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，宴時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過（

）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，（

）朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。⑤兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子《月光曲》記錄了下來。1．如果給你以下任務(wù)，你會怎么去讀《月光曲》這篇文章？

任務(wù)1了解月光曲的創(chuàng)作過程。

任務(wù)2想象月光曲描繪的畫面，感受樂曲的美妙。

為完成任務(wù)1，我會____________________

為完成任務(wù)2，我會____________________

2．將第④自然段兩個(gè)（

）填寫完整。

3．貝多芬為什么要為兄妹倆演奏？從中可以看出貝多芬是個(gè)怎樣的人？

_________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給“書”字選擇正確的解釋：A．寫字、記錄、書寫；B．裝訂成冊的著作；C．書信；D．文件。

“書戴嵩畫?！敝小皶睉?yīng)選(

)；“家書抵萬金”中的“書”應(yīng)選(

)。2）.用