作文講解【高效課堂精研】點題段和議論段的升格

點題段和議論段的升格記敘文1、具備寫好議論文能力的學生，多半出現(xiàn)在強化班，強化班有三分之一的學生，可能適合。（海安備課組長）2、何永康語：這一問題，我關注多年，甚至在公開場合懇請高中語文老師抓緊記敘文教學，并希望初中生及早起步。但幾乎沒有什么反應。原因何在?議論文比記敘文好教!只要確立一個論點，正面說說，反面說說，再舉幾個例，一篇議論文就寫成了，而且據(jù)說會拿一個保險分。然而，我可以負責地說一句：高考作文不看好議論文，許多優(yōu)秀之作總是記敘文。因為，大規(guī)模的、批量進行的高考作文閱卷，最忌諱答卷內(nèi)容的機械重復。所以，我始終認為，讓初中生、高中生寫“議論文”，是“趕著鴨子上架”，有違基本的認識規(guī)律。盡管我們多年來一直“懇請”高中語文老師認真教好“記敘文”、高中學生用心練好“記敘文”，但是應者無幾，令人感嘆！3、議論文難再獨占鰲頭，記敘文更易秀于林。過去，根深蒂固于老師和同學腦海中的觀點是：在高考中寫議論文比較保險，其實在高考作文閱卷中情況不是這樣，切合題意的記敘文很容易得到閱卷老師青睞。（閱卷報告）1、能寫記敘類、論述類（去掉了2011年“和說明類”）文章。2、1．基礎等級（1）符合題意能符合題目中所列的各項要求。（2）符合文體要求（3）思想健康，感情真摯（4）中心明確，內(nèi)容充實（5）結構完整，語言通順（6）標點正確，不寫錯別字點擊考綱首先解決扣題問題1、歷次考試中記敘文走題的同學大有人在。2、記敘文《陽光》，很有才氣，文中無陽光，36分。3、記敘文只是結尾點題，得分無保證?！獡P州質(zhì)量分析會語為什么要寫點題段和議論段想起了校園里的你，還有你一直用心去書寫的“人生的作業(yè)”?？倳谶@樣清涼美麗的夏夜中，想起遠方以勤懇認真態(tài)度在田間耕作，書寫人生作業(yè)的父親。感激父親，教會了我以更認真態(tài)度書寫人生的作業(yè)。65字點題段實例比較點題段實例分析想起了校園里的你，還有你一直用心去書寫的“人生的作業(yè)”。修改文：想起了校園里的你——倩倩，你一直渴望成為一個畫家，對你而言，這就是你人生的作業(yè)。無論寒暑，你一直用心去做著你的人生的作業(yè)。60字不因挫折拋棄理想，不因苦難放下希望，人生的作業(yè)當永遠流長。以前的我一直羨慕慧慧的成功與輝煌，現(xiàn)在我才明白，原來人生的作業(yè)并不在于你取得了多少成就，而在于你為他人，為社會創(chuàng)造了多少精彩和美好。不管我們的人生的作業(yè)是什么，只要我們用汗水，用拼搏去寫作，我相信一定可以創(chuàng)造出屬于我們自己的精彩。議論段實例比較不因挫折拋棄理想，不因苦難放下希望，人生的作業(yè)當永遠流長。修改文：我明白了：每個人都有自己的人生的作業(yè)，想要做好自己人生的作業(yè)，需要我們不因挫折拋棄理想，不因苦難放下希望。54字議論段實例分析以前的我一直羨慕慧慧的成功與輝煌，現(xiàn)在我才明白，原來人生的作業(yè)并不在于你取得了多少成就，而在于你為他人，為社會創(chuàng)造了多少精彩和美好。修改文：以前的我一直羨慕慧慧的人生的作業(yè)做得漂亮，67字議論段實例分析不管我們的人生的作業(yè)是什么，只要我們用汗水，用拼搏去寫作，我相信一定可以創(chuàng)造出屬于我們自己的精彩。修改文：加一句，寫好我們的人生的作業(yè)。62字議論段實例分析我明白了：人生的作業(yè)，人生的價值，不是拼爹拼權拼財，拼我家住多大的房子，開多豪華的轎車，穿多奢侈的衣服，而是比智比才比良心，比我有多厚實的道德底線，多寬大的悲憫之心，多奮發(fā)的人生態(tài)度。緊握心靈之筆，拋棄此生浮名，盡情揮灑，留下屬于自己最真最美最純的人生作業(yè)。優(yōu)秀議論段展示總會在這樣清涼美麗的夏夜中，想起遠方以勤懇認真態(tài)度在田間耕作，書寫人生作業(yè)的父親。感激父親，教會了我以更認真態(tài)度書寫人生的作業(yè)。65字想起了校園里的你——倩倩，你一直渴望成為一個畫家，對你而言，這就是你人生的作業(yè)。無論寒暑，你一直用心去做著你的人生的作業(yè)。60字學生總結規(guī)律我明白了：每個人都有自己的人生的作業(yè)，想要做好自己人生的作業(yè)，需要我們不因挫折拋棄理想，不因苦難放下希望。54字以前的我一直羨慕慧慧的人生的作業(yè)做得漂亮，現(xiàn)在我才明白，原來人生的作業(yè)并不在于你取得了多少成就，而在于你為他人，為社會創(chuàng)造了多少精彩和美好。67字不管我們的人生的作業(yè)是什么，只要我們用汗水，用拼搏去寫作，我相信一定可以創(chuàng)造出屬于我們自己的精彩，寫好我們的人生的作業(yè)。62字學生總結規(guī)律方法總結1、1段4行2次。142(建議)2、點題段交代清楚是什么。為下文寫怎么辦服務。3、議論段交代清楚題目內(nèi)涵，總結上文，升華中心。實戰(zhàn)演練修改后芳芳是一個只知道“出”而不知道“入”的女孩。她無論對哪個同學，都是一味地付出，從來不求回報。我不欣賞這種一味地“出”