2025年浙教新版高二語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版高二語文上冊月考試卷625考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）我們相信，在黃土深處根植了幾百上千年的種種觀念，一旦有了國家西部開發(fā)戰(zhàn)略這個時代的強烈____，就會得到迅速的改變。（2）據(jù)《文匯報》報道，荷蘭格羅寧根國際象棋公開賽降下帷幕，經(jīng)過9輪比賽的比拼，中國國際象棋隊的女子特級大師趙雪以6勝3和的不敗戰(zhàn)績摘取桂冠。這也是中國女棋手首次在國際公開賽中____。（3）一連幾天，他高燒不退，____不清，真把李老師給急壞了。A.刺激折桂神志B.沖擊折桂神智C.沖擊問鼎神智D.刺激問鼎神志2、下列詞語中加點的字每對讀音都不相同，且字形全都正確的一組是（）A.卡殼/關(guān)卡醇厚/諄諄告戒埋怨/隱姓埋名B.包庇/媲美諳熟/萬馬齊喑梯度/度德量力C.覆轍/掣肘寒暄/喧兵奪主疏浚/逡巡不前D.量具/膽量拜遏/殫盡竭慮罷黜/咄咄逼人3、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.中學(xué)階段，消費觀教育不可忽視。中學(xué)生能否自覺抵制不良消費，在很大程度上取決于他樹立了正確的審美標(biāo)準(zhǔn)與良好的生活方式。B.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，皮膚吸收之后，可改善營養(yǎng)缺乏現(xiàn)象，促使皮膚美白細膩，因此具有一定的美膚美容。C.中國倡導(dǎo)的“一帶一路”不是私家小路，而是一條開放共贏之路；中國對外開放，不是要營造自己的后花園，而是要建設(shè)各國共享的百花園。D.中國有繁榮的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，世界互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)前10強中國有4家，僅電子商務(wù)交易額一項今年已超過2萬億美元左右，而且還在以每年30%以上的速度增長。4、選出對下列劃線字的意義與用法判斷正確的一項（）

①未知，____得仁②二王我將有所遇____③為國____禮④二三子____我為隱乎A.①②不同，③④不同B.①②同，③④不同C.①②同，③④同D.①②不同，③④同5、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.資源教室是為隨班就讀的殘疾學(xué)生及其他有特殊需要的學(xué)生、教師和家長，提供特殊教育專業(yè)服務(wù)的場所，應(yīng)具備特殊教育咨詢、測查、評估、建檔等活動的功能。B.在一股強冷空氣的影響下，甘肅和陜西部分地區(qū)出現(xiàn)降雪，局部地區(qū)出現(xiàn)大到暴雪，同時，氣溫下降造成道路結(jié)冰，對交通造成不利影響。C.三月下旬，比利時首都布魯塞爾遭受連環(huán)爆炸襲擊，事件造成眾多人員傷亡。這次襲擊再次揭開了恐怖襲擊帶給歐洲的一長串傷疤，讓各國民眾十分緊張。D.中國傳統(tǒng)民居多由正房、東廂、西廂、倒座和中間天井構(gòu)成，無論是北方四合院、南方廳堂，以及上海石庫門，都符合這種適于聚居的結(jié)構(gòu)特點。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、讀《林教頭風(fēng)雪山神廟》，本文情節(jié)情節(jié)跌宕起伏，氣氛張弛有度；文中有明線和暗線兩條線索，分別是____和____。7、李清照，號____，宋代____派著名女詞人。李清照的詞集名____。

李清照的詞大致可以分為前后兩個時期。早期的詞主要表現(xiàn)她作為少女和____的生活與情懷。在她的筆下，少女生活是充滿歡樂的。少婦之詞的主旋律則是抒發(fā)____的感受，與少女之作相比，明顯多了一分沉重。她后期的作品則主要表現(xiàn)她作為寡婦的____之苦、故國之思以及____的心情，情調(diào)低沉，凄苦悲涼。8、對“母愛的體驗是一種消極的體驗”的正確理解是____。9、李清照，號____，宋代____派著名女詞人。李清照的詞集名____。

李清照的詞大致可以分為前后兩個時期。早期的詞主要表現(xiàn)她作為少女和____的生活與情懷。在她的筆下，少女生活是充滿歡樂的。少婦之詞的主旋律則是抒發(fā)____的感受，與少女之作相比，明顯多了一分沉重。她后期的作品則主要表現(xiàn)她作為寡婦的____之苦、故國之思以及____的心情，情調(diào)低沉，凄苦悲涼。10、馬致遠的《天凈沙秋思》表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：____，____。11、沈從文通過《邊城》這部愛情悲劇，展示了他的家鄉(xiāng)--湘西一帶的____和____，贊美____。12、“臣愿奉璧往使”的通假字是____通____解釋____評卷人得分三、名句名篇(共7題，共14分)13、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分）（6分）1.____，須行即騎訪名山。____，使我不得開心顏。（李白《夢游天姥吟留別》）2._________________，_________________?？绽锪羲挥X飛，汀上白沙看不見。（張若虛《春江花月夜》）3.披繡闥，____。山原曠其盈視，________（王勃《滕王閣序》）4.煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，____，云樹繞堤沙，____，天塹無涯。（柳永《望海潮》）14、默寫。（每題1分，共10分）1.____，善假于物也?！秳駥W(xué)》2.舞幽壑之潛蛟，____?！冻啾谫x》3.淇水湯湯，____?！睹ァ?.民生各有所樂兮，____?！峨x騷》5.____，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。《蜀道難》6.艱難苦恨繁霜鬢，____?！兜歉摺?.間關(guān)鶯語花底滑，____。《琵琶行》8.____，藍田日暖玉生煙?！跺\瑟》9.羽扇綸巾，談笑間，____?！赌钆珛伞こ啾趹压拧?0.尋尋覓覓，冷冷清清，____。《聲聲慢》15、填空題：（8分，每空1分）1.黃鶴之飛尚不得過，____。2.____，不盡長江滾滾來。3.____，此時無聲勝有聲。4.《錦瑟》的頸聯(lián)：____，____。5.閑云潭影日悠悠，____。6.間關(guān)鶯語花底滑，____。7.今宵酒醒何處？____。16、補寫出下列名篇名句中的空缺部分（共8分，每空1分）1.____，秋水共長天一色。2.____？恰似一江春水向東流。3.是日也，____，惠風(fēng)和暢。4.古之學(xué)者必有師。師者，____。5.____，唯見江心秋月白。6.千載琵琶作胡語，____。7.地崩山摧壯士死，____。8.風(fēng)急天高猿嘯哀，____。17、1.但以劉日薄西山，氣息奄奄，，。2.，，豈敢盤桓，有所希冀！3.？總是離人淚。4.青山隔送行，，。5.________________，死當(dāng)結(jié)草。6.此情可待成追憶，_______________________。18、補寫出下列各篇名句中的空缺部分。（每空1分）(1)，知來者之可追。實迷途其未遠。，風(fēng)飄飄而吹衣。（陶淵明《歸去來兮辭》）(2)，彩徹區(qū)明。，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）（3）老當(dāng)益壯；窮且益堅。（王勃《滕王閣序》）（4）外無期功強近之親。（李密《陳情表》）19、補寫下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共10分）1.，朽木不折；，金石可鏤。2.，此時無聲勝有聲。，鐵騎突出刀槍鳴。3.老當(dāng)益壯，寧移白首之心；，。4.子曰：“，____。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。5.，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，。評卷人得分四、默寫(共2題，共18分)20、名篇名句默寫；補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀相》中寫杜甫對諸葛亮的敬仰；嘆惋，同時又表達自己壯志未酬苦痛的詩句：“______，______”。

（2）《阿房宮賦》中指出秦若能改換對六國人民的態(tài)度。秦的歷史將會改寫的名句是“______，______，______？”21、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《論語?為政》中說“______；______”，這兩句話極精辟地闡釋了學(xué)與思的辯證關(guān)系。

（2）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息；如引用“五丁開山”一神話的句子是“______，______”。

（3）《念奴嬌?赤壁懷古》中蘇軾面對滾滾長江，以酒祭奠明月，感慨人生的兩句是“______，______”。評卷人得分五、寫作題(共2題，共16分)22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。兩個臺灣觀光團到伊豆半島旅游。路況很壞，到處都是坑洞。一位導(dǎo)游連聲說：“路面簡直像麻子一樣，讓大家受累了。”另一個導(dǎo)游卻詩意盎然地對游客說：“我們現(xiàn)在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道，請大家快樂地體驗它的與眾不同吧！”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。23、閱讀下面的文字，按要求作文。金克木先生在《說“邊”》一文里，對“邊”有過相當(dāng)精彩的辨析，他指出：“現(xiàn)在的人喜歡講中心，不大講邊，其實邊上大有文章可做。沒有邊，何來中心？中心是從邊上量出來的?！比魏问挛锒加兄行?，有邊緣。處在中心固然輝煌榮耀，處于邊緣未必黯淡無光。請以“中心與邊緣”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】刺激：有推動事物使其起積極的變化之意。沖擊：一物對另一物的撞擊或影響。折桂：過去科舉考試中奪得第一名，現(xiàn)在也可指奪得好成績，用于已發(fā)生過的事。問鼎：過去指圖謀奪取政權(quán)，現(xiàn)在也可指希望取得好成績，用于未發(fā)生的事。神智：精神，智慧。神志：知覺，理智?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】A．qiǎchún/zhūnmán/mái；

B．bì/pì；ān/yīn，dù/duó；

C．zhé/chè；xuān，jùn/qūn；

D．liáng/liàng；yè/jié，chù/duō“拜遏”應(yīng)為“拜謁”．

故選：B

本題考查字音和字形；此題較有難度，先要確定字音的正確性，然后確定字形．可以用排除法，只要在一項中找到一對讀音相同的即可排除，不能排除的選項再去判斷字形．

字音和字形的辨析，主要是在同音字、多音字、形近字、音近字中設(shè)題考查，平時學(xué)習(xí)時要認真辨析，必要時要記筆記，歸類記憶．【解析】B3、C【分析】此題考查學(xué)生辨析語病的能力。解答此題，先要熟悉常見的病句類型及其特點，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語病；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對癥下藥”，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。A項，不合邏輯，兩面對一面；B項，成分殘缺，“具有一定的美膚美容”后應(yīng)補上“功效”；D項，重復(fù)多余，“超過2萬億美元左右”刪去“左右”，“超過”“達”后接確數(shù)。故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】此題考查虛詞的用法?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、C【分析】A．成分殘缺；缺少與“活動”搭配的動詞，在“具備”后加“開展”；

B．表意不明；“甘肅和陜西部分地區(qū)”有歧義，去掉“部分”；

C．正確；

D．搭配不當(dāng)；“無論”應(yīng)與“還是”搭配，將“以及”改為“還是”；

故選：C。

本題考查辨析病句的能力。語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺；搭配不當(dāng)?shù)让。辉倏磯嚎s掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒有典型的語病特征。

常見的辨析病句常方法有：

（1）梳理枝干法。即用語法分析的方法；依次檢句子的主干和修飾部分。

（2）語感審讀法。調(diào)動語感；看句子是否合于語言習(xí)慣?？膳c語法分析配合使用。

（3）造句類比法。對語感判斷或語法分析仍吃不準(zhǔn)的句子；可仿原句的結(jié)構(gòu)造一個日常用的句子，比較得出結(jié)論。

（4）邏輯分析法。主要從概念、判斷、推理等方面考慮句子是否得當(dāng)，句間關(guān)系、前后順序等是否合理?！窘馕觥緾二、填空題(共7題，共14分)6、林沖在滄州的行蹤陸虞侯商議暗害林沖的過程【分析】【分析】本文的明線是林沖在滄州的所見；所言、所聞和所感。暗線是陸虞侯等人追殺林沖到滄州之后；首先是在李小二的茶館密謀，接著安排林沖到大軍草料場，最后是在雪夜點燃草料，想借此燒死林沖。明線和暗線的交匯就是林沖雪夜怒殺仇敵。

【點評】本題是考查學(xué)生對課文理解的程度，根據(jù)相應(yīng)語境稍加分析，便可得出答案。7、易安居士婉約《漱玉詞》少婦離別相思身世孤寂無聊【分析】【分析】李清照是宋著名的女詞人；被稱為易安居士，她還是婉約派的代表人物。我們可以根據(jù)以往掌握的關(guān)于李清照的生平；作品及生活的時代特點填寫。她生活在北宋末年和南宋初期。前期生活安定幸福；南渡后，丈夫病死，生活漂泊，孤苦伶仃。這些在她的作品中都有很多反映.。

【點評】此題考察學(xué)生對文學(xué)常識的理解和把握。要求學(xué)生掌握李清照的生平和作品。8、愛的無條件使孩子變得消極、被動，缺少生活的自主性?！痉治觥俊痉治觥筷P(guān)鍵是對“消極”一詞的理解。它只是指母愛的無條件；孩子無需付出就能獲得，而不是指“使孩子變得消極；被動”。

【點評】此題考查學(xué)生體會重要語句的豐富涵義的能力。做該題時，首先要抓住文段中的信息語句，然后理清相關(guān)句子之間的關(guān)系，最后對這些句子進行總體的分析評價。9、易安居士婉約《漱玉詞》少婦離別相思身世孤寂無聊【分析】【分析】李清照是宋著名的女詞人；被稱為易安居士，她還是婉約派的代表人物。我們可以根據(jù)以往掌握的關(guān)于李清照的生平；作品及生活的時代特點填寫。她生活在北宋末年和南宋初期。前期生活安定幸福；南渡后，丈夫病死，生活漂泊，孤苦伶仃。這些在她的作品中都有很多反映.。

【點評】此題考察學(xué)生對文學(xué)常識的理解和把握。要求學(xué)生掌握李清照的生平和作品。10、夕陽西下斷腸人在天涯【分析】注意重點字的寫法。如：“涯”、“夕”。特別注意形近字，通假字。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。11、美麗風(fēng)景傳統(tǒng)習(xí)俗邊民淳良的心靈【分析】【分析】根據(jù)作品的藝術(shù)特色就可以得出答案?！军c評】此題考查學(xué)生對作品中作者所運用的藝術(shù)手法的理解能力。做該題時，要求學(xué)生在通讀作品，全面了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干問題，做具體的分析辨別，然后認真組織語言，得出答案。12、奉捧雙手捧著【分析】【分析】通假字的類型很多；本題的通假屬于同音字的通假，奉是該句的通假字，它通的是捧，意思是雙手捧著。

【點評】本題考查的是學(xué)生對文言現(xiàn)象中通假字的掌握情況。三、名句名篇(共7題，共14分)13、略

【分析】【解析】試題分析：注意易錯的字：崖（易誤寫為“涯”）、摧（易誤寫為“催”）、事（易誤寫為“侍”）、宛、霰、甍、紆、駭。考點：本題考查識記名篇名句的能力。【解析】【答案】1.且放白鹿青崖間；安能摧眉折腰事權(quán)貴2.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰3.俯雕甍。川澤紆其駭矚4.參差十萬人家；怒濤卷霜雪14、略

【分析】【解析】試題分析：默寫（1）時，注意“生”的寫法。默寫（2）時，注意“嫠”的寫法。默寫（3）時，注意“漸”“帷”的寫法。默寫（5）時，注意“喧豗”的寫法。默寫（6）時，注意“潦”的寫法。默寫（7）時，注意“咽”的寫法。默寫（8）時，注意“滄”的寫法。默寫（9）時，注意“櫓”的寫法。默寫（10）時，注意“戚”的寫法?？键c：本題考查學(xué)生“默寫常見的名句名篇”的能力，能力層級為A級【解析】【答案】1.君子生非異也2.泣孤舟之嫠婦3.漸車帷裳4.余獨好修以為常5.飛湍瀑流爭喧豗6.潦倒新停濁酒杯7.幽咽泉流冰下難8.滄海月明珠有淚9.檣櫓灰飛煙滅10.凄凄慘慘戚戚15、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”，能力層次為A，側(cè)重“識記”能力的考查。本題錯一字不得分，所以要注意易錯字。每處1分，錯、漏、添字的不給分?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?6、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點，能力層次為A，側(cè)重“識記”能力的考查?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?7、略

【分析】試題分析：小題1要注意“夕”的準(zhǔn)確記憶；小題2注意“擢、渥”兩字的寫法；小題3注意“染”的字形；小題4注意“暮、蔽”兩字的形旁；小題5注意“隕”字的形旁；小題6注意“惘”字的形旁。平時復(fù)習(xí)應(yīng)強化名篇名句的反復(fù)誦讀，在理解的基礎(chǔ)上記憶?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。【解析】【答案】1.人命危淺，朝不慮夕2.過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥3.曉來誰染霜林醉4.疏林不作美，淡煙暮靄相遮蔽5.臣生當(dāng)隕首6.只是當(dāng)時已惘然18、略

【分析】試題分析：此類“名句默寫”題目要注意通假字與較難字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯的字有：已、飏、銷、鶩、墜、僮、孑、吊?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）悟已往之不諫覺今是而昨非舟遙遙以輕飏（2）云銷雨霽落霞與孤鶩齊飛（3）寧移白首之心？不墜青云之志（4）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊19、略

【分析】試題分析：注意重點字的寫法。如：“鍥”“幽愁”“生”“迸”“益”“墜”“啟”“悱”“簞”等。每空1分，句中有誤該句不得分?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。【解析】【答案】1.鍥而舍之鍥而不舍2.別有幽愁暗恨生銀瓶乍破水漿迸3.窮且益堅，不墜青云之志4.不憤不啟，不悱不發(fā)5.一簞食回也不改其樂四、默寫(共2題，共18分)20、略

【分析】（1）出師未捷身先死；長使英雄淚滿襟．（重點字：襟）

（2）使秦復(fù)愛六國之人；則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也．（重點字：遞）

本題考查理解性默寫的能力．

平時學(xué)習(xí)中一是要認真背誦考綱規(guī)定的篇目，二是對考綱沒有涉及的名篇名句也要有所積累，三是要注重正確書寫，注意一些易錯的字．【解析】出師未捷身先死；長使英雄淚滿襟；使秦復(fù)愛六國之人；則遞三世可至萬世而為君；誰得而族滅也21、略

【分析】（1）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（重點字：罔；殆）

（2）地崩山摧壯士死；然后天梯石棧相鉤連（重點字：摧；鉤）

（3）人生如夢；一尊還酹江月（重點字：尊；酹）

在復(fù)習(xí)課本“名句名篇”背誦時；要兼顧非“背誦篇目”或“背誦段落”中的“名句”的背誦．記憶“名句”，首先應(yīng)該注意教材中出現(xiàn)過的“名句”，除古代詩詞散文外，現(xiàn)當(dāng)代作品中；知識短文中、注釋中的引語，凡具有一定“知名度”的，應(yīng)作一番系統(tǒng)梳理．

《論語》

1．闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是；不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也．

2．從一個側(cè)面反映了孔子教育方法的句子是：默而識之；學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？

3．孔子用簡單幾句話；報告了自己一生的經(jīng)歷，艱苦奮斗的精神：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩．

4．表現(xiàn)孔子對真理或某種信仰追求的迫切：朝聞道；夕死可矣．

5．孔子認為君子與小人價值指向不同；道德高尚者只需曉以大義，而品質(zhì)低劣者只能動之以利害：

君子喻于義；小人喻于利．

6．教育弟子專心求學(xué)的幾句話是：君子食無求飽；居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已．

7．真正的大學(xué)問家；在學(xué)術(shù)上都是精益求精，不斷完善認知，有時甚至不恥下問，全方位的汲取營養(yǎng)：敏而好學(xué)，不恥下問。

8．孔子對于弟子宰予言行不一，言而無信感到生氣的句子是：朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅？【解析】學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；地崩山摧壯士死；然后天梯石棧相鉤連；人生如夢；一尊還酹江月五、寫作題(共2題，共16分)22、略

【分析】試題分析：角度一：整體把握材料。同樣的情況，在不同人的心里，由于意念的不同，就產(chǎn)生了不同的態(tài)度。同樣的路，同樣的旅客，不同的導(dǎo)游給出不同的詮釋：令人厭惡的“麻子”，充滿詩情畫意的“迷人酒窩大道”。當(dāng)然，帶給旅客的也是不一樣的心境?！瑯拥木秤?，以不同的心態(tài)去看待，感受就截然不同。——相同的問題不同的處理方法，會產(chǎn)生截然不同的效果?！獡Q一種角度欣賞風(fēng)景、換一種心情體驗人生。角度二：導(dǎo)游一的角度切入。當(dāng)導(dǎo)游連聲抱歉說：“路面簡直像麻子一樣，讓大家受累了?！甭每蛡兊男那榭隙ㄊ艿接绊?，也就無法正常欣賞日本伊豆半島的美景風(fēng)光?！松飞系摹罢`導(dǎo)”，會讓心靈受累。面對到處都是坑洞很壞的路況，“讓大家受累了”，導(dǎo)游連聲的抱歉不能改變現(xiàn)狀，并不會讓旅客快樂起來。——面對不如意的現(xiàn)狀，一味的抱歉于事無濟。其中一位導(dǎo)游連聲說：“路面簡直像麻子一樣”，這是道出了客觀實情?！ぷ鲬?yīng)尊重客觀事實，不能欺騙。角度三：導(dǎo)游二的角度切入?！鋈松飞系摹昂脤?dǎo)游”，面對人生路上的“坑洞”、坎坷，引導(dǎo)啟發(fā)用樂觀的心態(tài)、詩意的心靈去面對、悅納。———抱著積極樂觀的態(tài)度，人生路上處處是風(fēng)景。角度四：游客的角度。整個伊豆半島的迤邐風(fēng)光看到不看到，取決于游客是否走過伊豆到處都是坑洞的路，還有走時的心情?！松飞系拿匀孙L(fēng)景，不要因為其中短短一段路程坑坑洼洼而拖累整個旅程的欣賞。——既然無法改變現(xiàn)狀，就改變自己的心態(tài)。總之，考生可從“樂觀的人生”“積極的心態(tài)”“審美的意識”“獨到的眼光”“工作的藝術(shù)”等諸多角度立意，但不能“脫離材料內(nèi)容及含意”。如寫“應(yīng)尊重客觀事實”、“不欺騙顧客”等，不算偏題，視文章質(zhì)量判分，但“反彈考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達運用E【解析】【答案】待踏馬蹄清夜月一直很喜歡李煜的這一句：待踏馬蹄清夜月。無聊枯燥甚至有些崎嶇不平的路途，因為這一句的存在被賦予了月光般柔和清亮的朦朧詩意。就如同材料中的那另一個導(dǎo)游，用詩意地眼光去面對旅途中的苦難挫折，生活也便隨之充盈了美與靈性。約翰列儂說：“當(dāng)我們?yōu)樯钇Ｓ诒济鼤r，生活已經(jīng)離我們遠去?！被蛟S正是由于我們?nèi)绲谝晃粚?dǎo)游一般視挫折如死敵的態(tài)度，讓我們失去了本可以用詩意來解讀的許多記憶。傾盆而下的大雨，為什么不能是一次與自然親密接觸的妙機？可以于朦朧煙雨中觸摸自然久違的面容，呼吸新鮮的空氣。破碎的花瓶，亦具有一種因殘破不全而帶來的美麗，讓人陶醉之余又無限惋惜詩意地解讀生活中的困難，應(yīng)是一件輕而易舉、又充滿想象力的妙不可言的事。林語堂在《京華煙云》中用畢生的愛意塑造了木蘭這個古今女子完美的藝術(shù)形象，充滿詩意又不被時代所拘束。富貴時，木蘭詩意地享受生活的愜意舒適；戰(zhàn)火紛飛，烽火連天時，木蘭淡然平靜地面對富貴散盡、人去樓空。遷居鄉(xiāng)村，詩意地扮演心中的村姑。她流連于鄉(xiāng)村美景，看盡春意盎然；她潛心鉆研美食，用樸素的食材變出一桌盛宴。她總能從生活中尋出不同的美麗，總能詩意來適應(yīng)自己生活與角色變換。林語堂用道家精華與時代印跡所錘煉出的木蘭，讓我們看到了一種富有哲思的，簡單而又深刻的生活態(tài)度。詩意生活如劉夢得，在陋室馨香里，焚香彈琴，流連于古籍；詩意生活如林徽因，避開車馬喧囂，只在內(nèi)心修籬種菊；詩意生活如三毛，在大沙漠的孤寂小屋里，用才華與智慧構(gòu)筑心中的羅馬王國。周國平說：“一個人只要知道自己想要什么，知道自己的生活方式，那么外界的一切誘惑與喧囂于他而言便成了無關(guān)之物，關(guān)鍵是要有一個靈魂的核心?！被蛟S，這個核心就可以是詩意吧，擁有充滿詩意的靈魂，便定可成為奔波身體與起伏心靈的主人，無畏任何苦難與挫折，失意與不順。材料中的那另一個導(dǎo)游，一定是個看透生活本質(zhì)的智者，才能教會游人擁有一顆詩意生活的心。讓我們一同待踏馬蹄清夜月，用詩意的雙眼，看透生活原本具有的色彩！23、略

【分析】【解析】試題分析：“中心”與“邊緣”可以是事物或問題的兩個部分，也可以是人的兩種處境。對此，我們可