2025年魯人新版八年級科學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人新版八年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、達爾文探究植物的向光性實驗，下列說法錯誤的是（）A.A圖說明植物有向單側光彎曲生長的特性B.對照B，C圖，說明在芽尖處可能存在某種刺激生長的物質C.對照C，D圖，說明在單側光照射下，芽尖處存在的這種刺激生長的物質分布不均勻D.由此達爾文證明了植物生長素的存在2、一導體兩端電壓是3V時，導體的電阻是12Ω，斷開電源使導體兩端電壓為0時，導體的電阻為（）A.0ΩB.12ΩC.6ΩD.4Ω3、某學習小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數(shù)據(jù)，記錄如下表．請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，判斷分析出他們實驗時的電路可能是圖中的（）。U/V3.02.52.01.81.51.3I/A0.200.300.400.440.500.54A.B.C.D.4、在綠色植物各項生理作用的敘述中，錯誤的是（）A.植物吸收的水分主要用于蒸騰作用B.呼吸作用是所有動植物的共同特征C.光合作用在碳﹣﹣氧平衡中起重要作用D.呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動5、下列說法正確的是（）A.任何物質的飽和溶液，當溫度升高時，都變成不飽和溶液B.某物質的溶液，當溫度升高時，若溶液的質量不變，則溶液的濃度也不變C.某物質的不飽和溶液，當溫度降低時，有晶體析出，變成飽和溶液，但濃度不變D.飽和溶液就是濃溶液，不飽和溶液就是稀溶液6、如圖所示；小應錯把電流表當作電壓表使用，此時若閉合開關，一定會發(fā)生()

A.電流表損壞B.電源短路C.L1不亮D.L2的燈絲燒斷評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、土壤主要是由____、____、____和____等物質以及多種生物組成的。土壤的礦物質顆粒有粗有細，粗的叫做____，細的叫做____，介于兩者之間的叫做____。

8、在研究通過導體的電流與導體的電阻關系的實驗中，為了達到研究目的，實驗過程中應該保持定值電阻的____這個物理量不變；當開關S閉合后，電壓表的讀數(shù)為4V，電流表的讀數(shù)為0.4A，現(xiàn)將阻值為10Ω的電阻R換成阻值為20Ω的電阻接入電路進行研究，則下一步應進行的操作是____.9、（1）2006年公布的“中國居民營養(yǎng)與健康狀況調查”結果顯示，中國兒童的鈣攝入量僅為標準的青少年貧血問題普遍，營養(yǎng)不良與超重肥胖同時存在．下列認識錯誤的是____（填字母）．

A．貧血與人體攝入和吸收鐵元素不足有關。

B．應根據(jù)實際情況多樣化地選擇食物。

C．白開水沒有營養(yǎng)；建議多喝飲料。

（2）下列是制取CuSO4的兩種流程，按照綠色化學的理念，你認為合理的是____（填字母）．

A．CuCuSO4（友情提示：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O）

B．CuCuOCuSO4

（3）下列關于有機物的認識正確的是____（填字母）．

A．一個有機物分子中可以有一個或多個碳原子。

B．有機物只含有碳；氫、氧三種元素。

C．分子中含有碳原子的化合物一定是有機物。

（4）隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們使用的各類電池越來越多，針對我國現(xiàn)狀，請你對廢舊電池的處理提出一條合理化建議：____．10、控制變量法是學習化學常用的方法．下面是探究燃燒條件的實驗；請你根據(jù)實驗圖示和資料回答有關問題．

資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃；240℃．

（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為____．

（2）水中的白磷不燃燒，是因為____．

（3）如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應采取的措施是____．

（4）通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③____．

11、在衛(wèi)星云圖中，綠色表示____；藍色表示____；白色表示____。不同地區(qū)，云層厚度不同。云的顏色越白，表示云層越后。云層厚的地方，一般是____區(qū)。12、夏天，用橡皮膜封閉一錐形瓶的瓶口，把錐形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜會向下凹，如圖，由此可知：該瓶內(nèi)氣體溫度降低，密度____（選擇“變大”、“不變”、“變小”）。根據(jù)氣體密度的這種變化規(guī)律，發(fā)生火災時為了避免吸入燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體，人應盡量貼近地面爬行的理由是____。13、某引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關S是閉合的，當設定的起爆時間一到，定時開關S就會自動斷開，為使引爆裝置停止工作，應在____(填“a”或“b”)處剪斷導線，拆除前起爆器上____(填“有”或“沒有”)電流通過。14、有一句歌詞：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”這種描述是以____為參照物的．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共1題，共6分)21、圖是家庭電路某一部分的示意圖；請用筆畫線代替導線把該電路連接完整，并且使之符合安全用電的要求．（其中開關只控制電燈）

評卷人得分五、解答題(共3題，共30分)22、俗話說的好：“大樹底下好乘涼”據(jù)調查，在驕陽似火的夏日，綠化地區(qū)的氣溫比非綠化地區(qū)的氣溫低0.8℃，森林中的氣溫比庭院中的氣溫低1.3～3.2℃。通過這則資料，你能得出什么結論？23、如果回聲到達人耳比原聲晚0.1秒以上；人耳能把回聲同原聲分開，請問：

①0.1秒聲音可以傳播多遠？

②反射回聲的墻至少離人多遠？(聲音速度取340米/秒)24、用一個兩端開口的細長玻璃管；罩住一支燃燒的蠟燭，一段時間后蠟燭火焰逐漸變?。鐖D所示，將一張大小合適的硬紙板插入玻璃管中，只在底部留有空隙，就會有空氣不斷流向蠟燭周圍，蠟燭就能持續(xù)燃燒．請分析說明空氣能流向蠟燭周圍的原因．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】當單側光照射植物時；植物產(chǎn)生的生長素在植物體內(nèi)會分布不均勻，從而產(chǎn)生向光性生長．【解答】解：A；當單側光照射植物，植物產(chǎn)生的生長素會在植物體內(nèi)分布不均勻，背光側生長素分布較多，細胞生長快，從而產(chǎn)生向光性生長，A正確；

B；比較B、C兩組實驗；我們可以發(fā)現(xiàn)，促使胚芽生長的物質是由胚芽的頂端產(chǎn)生的．植物中只要有分生能力的地方均會產(chǎn)生生長素，比如芽尖（上天），根尖（入地），B正確；

C；對照C、D圖；說明在單側光照射下，芽尖處存在的這種刺激生長的物質分布不均勻，背光側生長素分布較多，C正確；

D；達爾文的向光性實驗；還沒有證明引起植物彎曲生長的刺激是什么，D錯誤．

故選：D2、B【分析】【解答】電壓是形成電流的原因；斷開電源導體中電流為零，但電阻不會變化，仍然是12Ω．

故選B．

【分析】電阻是導體本身的一種性質，與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關．與導體兩端有無電壓、電壓高低無關．3、C【分析】【解答】解：（1）電壓表測量電源電壓；當移動滑片時，電壓表的示數(shù)不變，故A；B不符合題意；

（2）電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓；電阻與滑動變阻器串聯(lián)，當滑片左移時連入電阻變小，電路中的電阻變小，電流變大（電流表的示數(shù)變大）；電阻和滑動變阻器串聯(lián)后，定值電阻兩端電壓變大，則變阻器兩端電壓將變小，即電壓表示數(shù)減小，符合題意；

（3）電壓表測量的是定值電阻兩端的電壓；電阻與滑動變阻器串聯(lián)，當滑片左移時連入電阻變小，電路中的電阻變小，電流變大（電流表的示數(shù)變大）；電壓表的示數(shù)也變大，故D不符合題意．

故選C．

【分析】由表中數(shù)據(jù)可知，當電壓表的示數(shù)減小時，電流表的示數(shù)增大；再分析四個電路圖，當滑片向左移動時的電壓表和電流表的變化得出答案．4、D【分析】【解答】A；植物吸收的水分95%以上主要用于蒸騰作用；A正確；

B；生物時時刻刻都在呼吸；呼吸作用是生物的共同特征，B正確；

C；光合作用能吸收二氧化碳；產(chǎn)生氧氣，對于維持碳﹣﹣氧平衡中起重要作用，C正確；

D；呼吸作用釋放出的能量；一部分用于生命活動，還有一部分作為熱能散失，D錯誤．

故選：D

【分析】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；

（2）水分以氣體的狀態(tài)通過葉的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程；叫做蒸騰作用．

（3）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量．5、B【分析】【分析】溶液的濃度與溶液中溶質的質量分數(shù)有關；溶質質量分數(shù)不變，則溶液的濃度不變．并且溶液的飽和與不飽和與溶液的濃稀沒有直接關系．

【解答】解：A；溫度升高時；多數(shù)物質的飽和溶液變成不飽和溶液，但對于熟石灰而言，溶解度隨溫度的升高而減小，故應該仍然是飽和溶液；B、正確；C、不飽和溶液析出晶體，變成飽和溶液，溶質減少，溶液的質量分數(shù)減小；D、飽和溶液不一定濃，不飽和溶液不一定稀，關鍵看該溶質的溶解度．

故選B.6、C【分析】【分析】電流表的電阻很小；在電路中相當于導線，使用時應該串聯(lián)在電路中，當它并聯(lián)在某個用電器兩端時，電流表把該用電器短路．

【解答】如圖所示，電流表并聯(lián)在電燈L1兩端，將電燈L1短路，L1不會發(fā)光；電流表與燈L2串聯(lián)接入電路，燈L2發(fā)光．

故選C二、填空題(共8題，共16分)7、礦物質腐殖質水空氣砂粒黏粒粉砂粒【分析】【分析】結合土壤的組成和土壤中礦物質顆粒構成情況回答。

【解答】土壤是由礦物質；腐殖質、水和空氣等物質組成的。這些成分之間相互影響；并使土壤形成了一定的結構。例如，如果土壤中的礦物質顆拉較。

?。煌寥赖目障毒洼^少，土壤中的水和空氣也就少了。如果土壤大小顆粒的比例和排列方式發(fā)生變化，或者土壤中的成分在比例上發(fā)生變化，就會。

導致土壤的結構發(fā)生變化。

土壤主要是由礦物質顆粒構成的；因此，大小不等的礦物質顆粒的多少和排列方式就成為影響土壤結構最重要的因素。土壤的礦物質顆粒有粗。

有細；粗的叫做砂粒，細的叫做粘粒，介于兩者之間的叫做粉砂粒。

故答案為：礦物質；腐殖質；水；空氣；砂粒；黏粒；粉砂粒8、電壓應調節(jié)滑動變阻器滑片位置，使定值電阻兩端電壓為4V【分析】【解答】在探究電流和電阻的關系時；應保持電阻兩端的電壓不變；將阻值為5歐的電阻R換成阻值為10歐的電阻接入電路進行實驗時，電阻兩端電壓變大，滑動變阻器兩端電壓變小，為使電阻兩端電壓不變，應調節(jié)滑動變阻器的滑片位置，使定值電阻兩端電壓等于原來的值，即4V．

【分析】本題考查了“探究電流與電阻關系”實驗的注意事項、滑動變阻器的調節(jié)；更換電阻后，應進行怎樣的操作，向什么方向移動滑片是一個難點.9、CBA【分析】【解答】（1）A；人體缺鐵時容易患貧血癥；正確；B、應根據(jù)實際情況多樣化地選擇食物有利身體健康，正確；C、少喝飲料，多喝白開水，錯誤．故選C；

（2）【解答】第一個方案中放出的有毒氣體二氧化硫會造成對空氣的污染；因此，從保護環(huán)境的角度來看，一方案不合理；

第二個方案銅和氧氣加熱生成氧化銅；氧化銅和硫酸反應產(chǎn)生硫酸銅和水，因此反應過程中沒有污染物，且原料的利用率高；

故答案為：B；

（3）A；有機物分子中可以有一個或多個碳原子；例如：一個甲烷分子中含有一個碳原子，一個丁烷分子中含有四個碳原子．故選項正確；

B；有機物不一定含碳氫氧三種元素；例如甲烷中含有碳元素和氫元素，蛋白質中含有碳元素、氧元素、氫元素、氮元素等．故選項錯誤；

C；分子中含有碳原子的化合物不一定是有機物；例如二氧化碳中含有碳原子，但是性質和無機物相似，把它們歸入無機物．故選項錯誤．故選A；

（4）現(xiàn)在最有效的措施是進行集中處理；故答案為：實行垃圾分類．

【分析】（1）人體缺鐵時容易患貧血癥；均衡膳食有利身體健康；

（2）評價實驗方案要從反應的可操作性；生成物的性質，環(huán)保節(jié)能等方面分析．由于濃硫酸與銅直接反應時會生成有毒的二氧化硫，第一個方案環(huán)保并且使用的硫酸量較小進行分析；

（3）有機物是指含有碳元素的化合物．無機物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳；二氧化碳、碳酸鹽等物質中雖然含有碳元素；但是這些物質的性質和無機物相似，把它們歸入無機物；

（4）廢舊電池的重金屬含量較高，造成環(huán)境污染．10、溫度沒有達到著火點沒有與氧氣接觸通入氧氣溫度達到可燃物的著火點【分析】【解答】（1）銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度沒有達到紅磷的著火點；故填：溫度沒有達到著火點；

（2）水中的白磷沒有與氧氣接觸；不會燃燒，故填：沒有與氧氣接觸；

（3）讓水中的白磷在水下燃燒；需要與氧氣接觸，故需要通入氧氣，故填：通入氧氣；

（4）燃燒必須同時具備可燃物；可燃物與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點；故填：溫度達到可燃物的著火點．

【分析】根據(jù)已有的燃燒的條件進行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，據(jù)此解答．11、陸地海洋云區(qū)陰雨【分析】【解答】在衛(wèi)星云圖中；綠色表示陸地；藍色表示海洋；白色表示云區(qū)。云層厚的地方，一般是陰雨區(qū)。

【分析】本題組主要考查對基礎知識的掌握。整體比較簡單，要求學生對書上的知識多多了解。12、變大|燃燒產(chǎn)生的有毒氣體溫度較高，密度較小而上浮，會分布在房間上方，所以應該貼近地面爬行【分析】【分析】（1）密度大小的影響因素：物質的種類；溫度、氣壓、狀態(tài)．（2）一般情況下；物質不同，密度不同．（3）在相同條件下，溫度越高，體積變大，密度變小（0--4℃的水除外），反之相反．氣體的密度受溫度的影響比較大．溫度越高，體積變大，密度變小；溫度越低，體積變小，密度變大．【解答】解：氣體的密度與溫度的關系是：一定質量的氣體，當溫度的升高時，體積膨脹，密度變??；當溫度的降低時，體積收縮，密度變大．

根據(jù)一定質量的空氣，因受熱體積膨脹，密度變小而上升．

故答案為：變大；燃燒產(chǎn)生的有毒氣體溫度較高，密度較小而上浮，會分布在房間上方，所以應該貼近地面爬行．13、a|沒有【分析】【分析】由圖可知當S閉合時起爆器被短路；則起爆器中沒有電流通過；若S斷開起爆器將接在電源兩端，則起爆器中產(chǎn)生電流從而引爆炸彈．本題考查物理知識在生產(chǎn)生活中的應用，應在認真分析題意及電路的基礎上找到合適的物理規(guī)律作答．【解答】解：由題意知當S斷開時，起爆器中將通以電流，引爆炸彈，故為了使引爆裝置停止工作，應將起爆器與電流斷開，故應剪斷a處；

折除前由于起爆器被短路；故起爆器上沒有電流．

故答案為：a；沒有．14、云彩【分析】【分析】要判斷一個物體是運動還是靜止的取決于所選的參照物；參照物不同，物體的運動情況就是不同的．【解答】解：這句歌詞的意思是月亮在穿行，即月亮在運動，而且是穿過了云朵，所以很明顯，說月亮在運動就是以云為參照物．

故答案：云彩．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每