甘肅省天水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省天水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)下面文段中的漢語拼音，在方格里按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫美觀。父親穿著他那件灰布舊，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的而的臉。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.借助拼音，完成語段，在文物中感受燦爛文化。

揭開中華文明míméng（①_______）的面紗，móhú（②_______）之中，眼前shùnjiān（③_______）閃現(xiàn)越王勾踐劍的凌厲寒光。měngrán（④_______）回望，三星堆的青銅大立人正dàbùliúxīng（⑤_________）地走來。qīngtīng（⑥_______）著賈湖骨笛qīngyōu（⑦_(dá)______）的歷史回聲，感嘆著蛋殼黑陶杯shénmì（⑧_______）的工藝，我們感受到了中華文明曾為世界文明做出的巨大gòngxiàn（⑨_______）。2）.根據(jù)語境選擇合適的名人名言，在橫線上填字母編號(hào)。

（1）“________________”作為中華兒女，有保衛(wèi)祖國的義務(wù)，有守護(hù)國土的職責(zé)。

（2）“________________”這種國難當(dāng)前，挺身而出的愛國精神，在新時(shí)代，我們也應(yīng)牢記，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，將來為國家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。

A．捐軀赴國難，視死忽如歸。

B．位卑未敢忘憂國。

C．祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。3）.比一比，再組詞。

爆(

)稍(

)躥(

)健(

)睹(

)

瀑(

)梢(

)竄(

)鍵(

)賭(

)4）.讀拼音，寫詞語。

gānzhè

dàngyàng

jǔsànɡ

(

)

(

)

(

)

táozuì

zhānmào

shēn

yín

(

)

(

)

(

)5）.填寫魯迅檔案卡。

魯迅

原名：________字豫才

籍貫：浙江紹興人

代表作品：_________________（至少填寫2個(gè)作品）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，字音和字形都正確的一組是（

）。A．驚惶（huáng）

領(lǐng)域（yù）

嚴(yán)峻

萬像更新B．殘（cán）暴

僻（pì）靜

撥弄

重見天日C．剝削（xiāo）

幼稚（zhì）

恐懼

翻箱倒柜D．徹（chè）底

傾覆（fù）

魔鬼

萬不得以2）.“過年的時(shí)候吃魚”這一節(jié)日習(xí)俗的寓意是（）。A．如魚得水B．年年有余C．食物充足D．游刃有余3）.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．這次辯論比賽，我方技高一籌，奪得了冠軍。B．只要有鍥而不舍的精神，就沒有學(xué)不會(huì)的知識(shí)。C．遇到挫折時(shí)，不要太沮喪，要知道塞翁失馬，焉知非福？D．他出賣了自己的國家和民族，最后客死他鄉(xiāng)，也算是死得其所了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.生命很短暫。我們可以用有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將《六月二十七日望湖樓醉書》的每句都看成一幅畫，并各擬寫一個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)連線。

黑云翻墨未遮山

大雨傾盆圖

白雨跳珠亂入船

烏云密布圖

卷地風(fēng)來忽吹散

水天一色圖

望湖樓下水如天

風(fēng)起云涌圖2）.京劇中馬鞭的顏色是比較多的，有白色、黑色、黃色等，馬鞭的顏色一般表示馬的顏色，比如白馬鞭代表白龍馬，黑馬鞭代表烏騅馬，黃馬鞭代表黃驟馬。紅色的馬鞭，代表赤兔馬；白色的馬鞭，代表的盧馬。請(qǐng)你猜一猜，下面這些人物分別會(huì)使用什么顏色的馬鞭，連一連。猜不出的人物可以查一查資料。

皇帝

紅色

西楚霸王

粉色

呂布

黃色

劉備

白色

穆桂英

黑色評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按開國大典進(jìn)行的順序重新排列句子，把序號(hào)寫在橫線上。

________升旗的時(shí)候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。

________兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。

________丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。

________1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。

________毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。

________主席臺(tái)設(shè)在天安門城樓上。

________接著升國旗。

________接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。

________中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。2）.按一定的順序排列下面的句子。

(

)被歲月的巨輪碾得凸凹不平的路面，穿梭其上的是或輕松，或沉重，或匆匆，或悠閑的腳步。

(

)一條青磚小道，汽車是開不動(dòng)的。

(

)而雨天，坐在窗前，聽雨打青瓦，“滴滴答答”，真是別有一番情趣。

(

)小道兩邊是兩排老房子一~那種最普遍、最常見的老房子。

(

)歷經(jīng)滄桑，墻上的石灰剝落得一塊白一塊黑，交織投影下歲月的痕跡。

(

)然而，最有韻味的還是那一扇扇脫了漆的大木門，手一推，“吱——”的一聲，古老的故事就在那沉重的木門后展開。

(

)站在堂屋中，抬頭就可以看見屋頂瓦礫間的點(diǎn)點(diǎn)亮斑，晴天時(shí)，隱約會(huì)漏下幾縷光。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列各組詞語中，沒錯(cuò)別字的在括號(hào)中打“√”，有錯(cuò)別字的打“×”。

(1)念念有詞

暴露無遺

洶涌澎湃

弄巧成拙()

(2)粉身碎骨

驚天動(dòng)地

排山倒海

居高監(jiān)下()

(3)熱血沸騰

別出心栽

技高一籌

跌跌撞撞()

(4)忘乎所以

心滿意足

斷斷續(xù)續(xù)

心驚肉跳()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.先補(bǔ)充，再完成練習(xí)。七律·長征

不怕遠(yuǎn)征難，

。逶迤騰細(xì)浪，

磅礴走泥丸。

水拍云崖暖，

橋橫鐵索寒。更喜

千里雪，

過后盡開顏。1．補(bǔ)充詩句。

2．首聯(lián)兩句總領(lǐng)全詩，高度概括出紅軍在長征中________的英雄氣概，“______”一詞表現(xiàn)出紅軍藐視困難、從容不迫的自豪感；頷聯(lián)運(yùn)用______和_____的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍蔑視一切困難的豪邁氣概；頸聯(lián)既寫了紅軍巧渡______后的喜悅，又寫了飛奪______的驚心動(dòng)魄，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的驚險(xiǎn)激烈和紅軍的神勇無敵；尾聯(lián)描述了____，寫出了紅軍翻過雪山后一片歡騰的_____之態(tài)，同時(shí)預(yù)示了長征的最后勝利。

3．本詩生動(dòng)地概述了二萬五千里長征的____，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的____和_____精神。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（任選一題）

1．題目：收藏______

提示：請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，在題目的橫線上填入你認(rèn)為合適的內(nèi)容，如友誼、感動(dòng)、幸福等等，然后完成習(xí)作。

要求：請(qǐng)根據(jù)自己的理解，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇有真情實(shí)感的文章，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

2．題目：最美的聲音

提示：生活多姿多彩，只要你用心傾聽，就會(huì)聽見這世界上最美的聲音：課堂上，老師娓娓道來卻略帶嘶啞的聲音；媽媽溫柔的叮嚀聲；賽場上，小伙伴大力加油的聲音……請(qǐng)選擇合適的事例進(jìn)行表達(dá)，寫一個(gè)親身經(jīng)歷的動(dòng)人故事。

注意做到內(nèi)容具體，條理清楚，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。

①干旱了一冬的大地，終于盼來了一場雪。雪很大，呼呼的西北風(fēng)伴著紙片一般的雪花漫天飛舞，鋪天蓋地。路上的行人在風(fēng)雪中艱難地前行，顯得那樣焦灼。同樣焦灼的還有我的內(nèi)心。②下午，我到幼兒園接兒子。老師說，孩子精神不太好，最好去醫(yī)院看看，給孩子吃點(diǎn)兒藥。我一摸孩子的額頭，確實(shí)感覺比平時(shí)溫度高，怕是發(fā)燒了，是得去看看。③從幼兒園出來，雪好像下得更大了，地面上結(jié)了厚厚的冰。我迎著寒風(fēng)向出租車招手。可是，大概是因?yàn)樘鞖獠缓?，有需求的人太多，居然一時(shí)打不到車。打電話，找朋友開車過來幫個(gè)忙吧。我掏出手機(jī)，天哪，手機(jī)沒電了！唉，真是雪上加霜呀?、堋皨寢專液美溲?。”兒子縮著脖子，直打哆嗦。我趕緊把兒子抱在懷里。幼兒園到醫(yī)院大概有近五公里的路吧，這大冷天怎么可能走路過去，這不是讓孩子更遭罪嗎？⑤我心里正急，一輛出租車閃著霧燈，慢慢地向我駛來。我顧不得危險(xiǎn)，拼命地招手。車靠邊了，車窗隨即打開。司機(jī)師傅穿著厚厚的羽絨服，戴著帽子。可能是天太冷吧，帽子把他的腦袋都包裹起來了，只露出眼睛，看不清他的模樣。⑥“您到哪兒去？”車?yán)飩鞒鏊緳C(jī)師傅的詢問聲。“去附近那家兒童醫(yī)院，孩子病了，您能……”“上車！”我話沒說完，司機(jī)師傅就答應(yīng)了，這聲音干脆利索，似乎不假思索，脫口而出。短短的兩個(gè)字讓我心里充滿喜悅，我一邊答應(yīng)著，一邊抱著兒子鉆進(jìn)車?yán)?。⑦車?yán)镉悬c(diǎn)兒冷。司機(jī)師傅見我們上了車，立刻打開了暖風(fēng)。暖風(fēng)呼呼地吹過來，身上立刻覺得暖和多了，我隨口說了聲“謝謝”。司機(jī)師傅說：“別客氣，我穿得多就沒開暖風(fēng)。上了車，我就不能讓你們再凍著了?！彼呎f邊回過頭來看了我們一眼，見孩子打了好幾個(gè)噴嚏，連忙拿出一大包紙巾，遞過來說：“快給孩子擦擦吧?！雹辔亿s緊接過來，抽出幾張，給孩子擦了擦鼻子，說：“這大雪天打輛車真費(fèi)勁，您能送我們，真是太謝謝了。”他擺擺手說：“這地上的雪都結(jié)冰了，天氣實(shí)在是不好。我打老遠(yuǎn)就看您在招手了，估計(jì)是有急事。今天，我就不打計(jì)價(jià)器了，一口價(jià)?！薄笆裁矗恳豢趦r(jià)，要多少就得給多少嗎？看來今天我是坐上‘黑車’了?！蔽也挥傻眯睦锇蛋到锌??！安贿^，算了，給孩子看病要緊，其他的就先別想了?！雹彳嚨搅藘和t(yī)院大門口，我急忙說：“師傅，停車，我們就在這下車吧?！彼緳C(jī)師傅看了看，說：“門診的大夫應(yīng)該已經(jīng)下班了，你們得去看急診，這兒離急診大廳還挺遠(yuǎn)的，車子可以開進(jìn)去，我送你們過去，可以少走點(diǎn)兒路?！雹庋刂R路，穿過幾棟樓，車子停在了急診大廳門外?！澳o10塊錢吧。”“什么？10塊錢？我沒聽錯(cuò)吧，出租車的起步價(jià)也不會(huì)低于這個(gè)價(jià)錢呀！”我滿心疑惑。他笑著沖我說：“您沒聽錯(cuò)，10塊錢?！蔽姨统鍪謾C(jī)，準(zhǔn)備付錢。哦，忘了，手機(jī)沒電了，微信支付不了。我趕緊掏出錢包翻了翻，只有幾張100元的，我拿出一張遞過去。?“我身上也沒帶零錢?！甭犓緳C(jī)師傅這么一說，我趕緊又把自己的衣兜翻了一遍，沒找到一分錢。他看了看我，擺擺手說：“算了算了，不用給了，帶孩子看病要緊?！蔽艺f：“這樣吧，您告訴我您的手機(jī)號(hào)，我明天一定聯(lián)系您?！彼緳C(jī)師傅再一次擺擺手，說：“不用了，誰還能不遇上點(diǎn)兒麻煩事，能幫就幫，快下車，快帶孩子看病要緊……”我抱著孩子下了車：“師傅，您貴姓呀，您是哪個(gè)出租汽車公司的，我……”我的話還沒問完，車就開走了，消失在漫天的風(fēng)雪中了。?我的心中涌起一股暖流。此時(shí)，那美麗的雪花依然漫天飛舞，飄飄悠悠，輕輕盈盈。它應(yīng)該是在為人間的善良翩翩起舞，一定在傳遞著冰雪中的那份溫情。1．為文章起一個(gè)合適的題目：________________

2．請(qǐng)從文中找出相關(guān)的詞語，將“我”的心理活動(dòng)變化過程補(bǔ)充完整。

(

)——（喜悅）——(

)——(

)——（一股暖流）

3．梳理文章中描寫“司機(jī)師傅”的內(nèi)容，將下表補(bǔ)充完整。（“細(xì)節(jié)”一欄的內(nèi)容可以重復(fù)，也可以多寫）細(xì)節(jié)摘錄感受語言描寫“上車！”我話沒說完，司機(jī)師傅就答應(yīng)了……司機(jī)師傅的熱情豪爽_____司機(jī)師傅見我們上了車，立刻打開了暖風(fēng)……他邊說邊回過頭來看了我們一眼，見孩子打了好幾個(gè)噴嚏，連忙拿出一大包紙巾，遞過來……“門診的大夫應(yīng)該已經(jīng)下班了，你們得去看急診，這兒離急診大廳還挺遠(yuǎn)的，車子可以開進(jìn)去，我送你們過去，可以少走點(diǎn)兒路?！盻______________司機(jī)師傅熱心助人，不計(jì)較個(gè)人得失4．下列對(duì)于文章的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．小說開頭的雪景描寫，交代了故事發(fā)生的天氣，為下文“我”打不到車埋下伏筆。B．通過聯(lián)系上下文，我們知道第③自然段的“雪上加霜”指的是雪下得很大，地面上又結(jié)了厚厚的冰。C．文章的主人公是“司機(jī)師傅”，對(duì)“我”的心理變化進(jìn)行了描寫是為了從側(cè)面表現(xiàn)司機(jī)師傅的美好品質(zhì)。D．作者沒有交代“司機(jī)師傅”的姓名，既是因?yàn)椤八緳C(jī)師傅”不愿意透露，也