2025年人教版（2024）九年級(jí)科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）九年級(jí)科學(xué)下冊月考試卷714考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、以下活動(dòng)需要能量最少的是（）A.打籃球B.散步C.慢跑D.坐2、下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中，只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是（）A.Zn→ZnSO4B.MgO→MgCl2C.CaCO3→CO2D.BaCl2→BaSO43、下列各組物質(zhì)間不能通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（）

選項(xiàng)XYZAH2SO4H2H2OBCuSO4CuCl2Cu（OH）2CH2OH2CO2DCuCuOCuSO4A.AB.BC.CD.D4、下列說法錯(cuò)誤的是()A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化C.化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成D.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化，物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)5、下列幾組物質(zhì)按酸；堿、鹽、氧化物順序排列的是（）

?A.KNO3、HCl、NaOH、CuOB.Ca（OH）2、NaCl、HCl、Fe2O3C.H2SO4、Ba（OH）2、Na2CO3、COD.HNO3、CuSO4、KOH、CO26、下列說法中，正確的是（）A.航空器材常采用密度大、強(qiáng)度高的合金材料B.用光年表示宇宙時(shí)間，用納米量度分子大小C.衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信都是利用電磁波傳遞信息D.化石能源、核能、水能、太陽能，都屬于不可再生能源7、2014年西非有近萬人感染埃博拉病毒，此病毒引起人體出現(xiàn)埃博拉出血熱，并且在人群軸快速傳播，導(dǎo)致大量死亡．以下說法錯(cuò)誤的是（）A.埃博拉出血熱具有傳染性B.埃博拉病毒屬于傳染源C.研制相應(yīng)疫苗有利于保護(hù)易感人群D.康復(fù)病人體內(nèi)有抗埃博拉病毒的抗體8、如圖所示的充電鞋墊；利用腳跟起落驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，線圈中就會(huì)產(chǎn)生電流，從而就能給鞋面上的充電電池充電，這種充電鞋墊的工作原理是（）

A.電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.電流的磁效應(yīng)C.磁極間的相互作用D.通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動(dòng)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、小軍姐弟倆為媽媽慶祝母親節(jié)，他們已用電飯鍋?zhàn)龇?、電磁爐蒸魚、開著油煙機(jī)炒菜，剛啟動(dòng)烤箱烤雞時(shí)，家里的空氣開關(guān)“跳閘”了，原因可能是____；小軍暫不使用烤箱，在手濕的情況下重新合上空氣開關(guān)（繼續(xù)炒菜），這個(gè)做法____安全用電原則（選填“符合”或“不符合”）10、請分析、比較以下幾組化學(xué)反應(yīng)，得出結(jié)論．。組別化學(xué)方程式結(jié)論Ⅰ6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

CO2+H2O═H2CO3反應(yīng)物相同；生成物不同；

原因____．ⅡCu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O反應(yīng)物相同；生成物不同；

原因____．ⅢC+O2（充足）CO2

2C+O2（不充足）2CO反應(yīng)物相同；生成物不同；

原因____．Ⅳ2KClO32KCl+3O2↑（反應(yīng)緩慢）

2KClO32KCl+3O2↑（反應(yīng)迅速）反應(yīng)物相同；反應(yīng)速率不同；

原因____．實(shí)踐與應(yīng)用科學(xué)探究正努力實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的控制；很多化學(xué)家致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)．若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，可生成一種重要的化工原料，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

2CO2+6H2X+4H2O，推斷X的化學(xué)式是____．11、從桌面掉到地上的乒乓球會(huì)自動(dòng)彈起，球在上升過程中____能轉(zhuǎn)化為____能，由于球與空氣有摩擦，上升過程中球的機(jī)械能____．12、A；B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____；D____．

（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式____．

（3）寫出物質(zhì)C與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式____．13、如圖是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：甲實(shí)驗(yàn)是為了研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____關(guān)系，乙實(shí)驗(yàn)是為了研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____關(guān)系．

14、某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物．圖1是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，圖2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物三類生物中的一類．則圖2中乙對(duì)應(yīng)的生物類別是____；若人類大量捕殺鷹，短時(shí)間內(nèi)____會(huì)減少．

15、在同溫同壓的條件下，氣體分子的運(yùn)動(dòng)速度與分子的質(zhì)量大小有關(guān)，分子的質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)速度越慢。在如圖容器中（器壁允許氣體分子通過），里面充滿了空氣，當(dāng)燒杯中連續(xù)不斷地通入氫氣（氫分子是質(zhì)量最小的分子）時(shí)，導(dǎo)管乙處將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是____，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是____。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共4分)17、（2015?麗水）小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)圣誕樹上小彩燈的連接方式為串聯(lián)；當(dāng)其中一個(gè)小彩燈的燈絲熔斷后，其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光，這是為什么？他請教了科技人員，得到以下信息：小彩燈規(guī)格是“2.5V0.25A”，小彩燈的構(gòu)造如圖甲所示，細(xì)金屬絲表面涂有絕緣物質(zhì)，在正常（低壓）時(shí)不導(dǎo)通，若加上較高電壓（如220伏）時(shí)，細(xì)金屬絲表面的絕緣層被擊穿．取一只完好的小彩燈，按如圖乙電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓為7.5伏。

（1）小彩燈正常工作時(shí)；連入電路中的滑動(dòng)變阻器阻值為多少歐？

（2）當(dāng)連入電路的滑動(dòng)變阻器阻值逐漸變小的過程中，小彩燈燈絲突然熔斷而不發(fā)光，電壓表的示數(shù)如圖丙，讀數(shù)為____伏。

（3）依據(jù)小彩燈結(jié)構(gòu)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請推測彩燈串中一只小彩燈的燈絲熔斷而其他小彩燈仍能發(fā)光的原因是________18、電爐和導(dǎo)線串聯(lián)，為什么電爐熱的通紅，而導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱呢？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】活動(dòng)越激烈；需要的能量越多，線粒體內(nèi)呼吸作用越旺盛，提供的能量就越多．打籃球是無氧運(yùn)動(dòng)，慢跑屬于有氧運(yùn)動(dòng)，需要的能量較打籃球多．散步屬于緩慢運(yùn)動(dòng)，需要的能量少一些，坐著不動(dòng)，需要的能量最少。故答案選：D

【分析】人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都需要能量，能量來自于呼吸作用時(shí)對(duì)有機(jī)物的分解，據(jù)此解答。2、B【分析】【分析】一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)；根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)和酸的化學(xué)性質(zhì)，分析能否只通過加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)即可．本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)和酸的化學(xué)性質(zhì)；抓住關(guān)鍵詞“只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵。

【解答】解：A；鋅與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)可生成硫酸鋅和氫氣；但鋅和硫酸銅溶液等反應(yīng)也可以生成銅和硫酸鋅；不一定加入酸就能一步實(shí)現(xiàn)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，氧化鎂和只有與稀鹽酸反應(yīng)才能生成MgCl2；只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)正確．

C；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳；但高溫下分解也能生成二氧化碳；不一定加入酸就能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；氯化鋇與稀硫酸或可溶性硫酸鹽反應(yīng)均能生成硫酸鋇；不一定加入酸就能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．3、C【分析】【分析】一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)；根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)；抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

【解答】解：A；鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；氫氣燃燒生成水，水與三氧化硫反應(yīng)生成硫酸，能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；硫酸銅與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸銅沉淀和氯化銅；氯化銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；水通電分解生成氫氣和氧氣；氫氣不能與其它物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳，不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)正確．

D；銅在加熱條件下生成氧化銅；氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．4、C【分析】【分析】A；化學(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)；

B；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定伴隨著發(fā)生物理變化；

C；化學(xué)變化的特征就是有新物質(zhì)生成；

D；物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化；物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)。

【解答】A；化學(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)；因此化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念，故說法正確；

B；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定伴隨著發(fā)生物理變化；故說法正確；

C；化學(xué)變化的特征就是有新物質(zhì)生成；但生成的物質(zhì)可以是沉淀外，還可以是氣體、水、固體等等，故說法錯(cuò)誤；

D；物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化；物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)，故說法正確；

故選：C5、C【分析】【解答】A、KNO3屬于酸；HCl屬于酸，NaOH屬于堿，CuO屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；

B、Ca（OH）2屬于堿，Ca（OH）2屬于堿，HCl屬于酸，F(xiàn)e2O3屬于氧化物；故B錯(cuò)誤；

C、H2SO4屬于酸，Ba（OH）2屬于堿，Na2CO3屬于鹽；CO屬于氧化物，故C正確；

D、HNO3屬于堿，CuSO4屬于鹽，KOH屬于堿，CO2屬于氧化物；故D錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的類別進(jìn)行分析判斷即可，酸是指電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的物質(zhì)；氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，據(jù)此解答．6、C【分析】【解答】解：

A；航空器材常采用密度小、強(qiáng)度高的合金材料．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；光年是天文學(xué)上的長度單位；指光在一年內(nèi)通過的距離．納米是量度分子大小的長度單位．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；電磁波傳播不需要介質(zhì)；現(xiàn)代通信、衛(wèi)星通訊都利用電磁波傳遞信息．此選項(xiàng)正確；

D；化石能源、核能屬于不可再生能源；水能、太陽能是可再生能源．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】①航空器材需要質(zhì)量小的元件；要想使航空器材質(zhì)量減小，在體積一定的情況下，減小密度，一般都選擇高強(qiáng)度；低密度的合金、玻璃鋼等復(fù)合材料作為航空器材；

②光年是光在一年內(nèi)通過的距離；是長度單位；納米是長度單位；

③電磁波可以傳遞信息；傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播；

④從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；指在自然界中可以不斷再生、連續(xù)利用的能源，屬于可再生能源．7、B【分析】【解答】A；埃博拉出血熱屬于一種傳染病；具有傳染性，A正確．

B；埃博拉病毒屬于埃博拉出血熱的病原體；B錯(cuò)誤．

C；研制相應(yīng)疫苗有利于增強(qiáng)體質(zhì)；保護(hù)易感人群，C正確．

D；感染過以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒；體內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊物質(zhì)，叫做抗體，D正確．

故選：B

【分析】傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病．傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物，傳染源只能是人或者動(dòng)物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑．預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者．

第三道防線是后天獲得的；只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，這種免疫叫做特異性免疫；非特異性免疫人體的第一；二道防線是人人生來就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫，叫非特異性免疫。

抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．抗體具有特異性，一種抗體只能消滅一種病原體．8、A【分析】【分析】電磁感應(yīng)（現(xiàn)象是指放在變化磁通量中的導(dǎo)體；會(huì)產(chǎn)生電動(dòng)勢。此電動(dòng)勢稱為感應(yīng)電動(dòng)勢或感生電動(dòng)勢，若將此導(dǎo)體閉合成一回路，則該電動(dòng)勢會(huì)驅(qū)使電子流動(dòng)，形成感應(yīng)電流（感生電流）

【解答】當(dāng)人走動(dòng)時(shí)，會(huì)驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，使線圈中產(chǎn)生電流，該過程為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，與電流的磁效應(yīng)、電磁之間的相互作用、線圈的受力無關(guān)，故A正確，BCD錯(cuò)誤.故選A.二、填空題(共7題，共14分)9、用電器的總功率過大不符合【分析】【解答】烤箱是功率很大的用電器；根據(jù)題意，電流過大的原因可能是總功率過大；安全用電原則要求不準(zhǔn)用濕手觸摸電器及開關(guān)．

故答案為：用電器的總功率過大；不符合。

【分析】（1）家庭電路中電流過大的原因可能有兩種：一是短路；二是總功率過大．根據(jù)題意特征判斷是哪種原因．

（2）生活中的水是導(dǎo)體，在火線和人體之間有水連通時(shí)，發(fā)生觸電事故．10、反應(yīng)條件不同反應(yīng)物的濃度不同反應(yīng)物的量不同有無催化劑C2H4【分析】【解答】Ⅰ兩個(gè)方程對(duì)比可知；反應(yīng)物相同，但它們的反應(yīng)條件不同，導(dǎo)致生成物不同；

Ⅱ兩個(gè)方程對(duì)比可知；反應(yīng)物相同，但反應(yīng)物的濃度不同，導(dǎo)致生成物不同；

Ⅲ兩個(gè)方程對(duì)比可知；反應(yīng)物相同，但反應(yīng)物的量不同，導(dǎo)致生成物不同；

Ⅳ兩個(gè)方程對(duì)比可知；反應(yīng)物相同，但使用二氧化錳作催化劑可以改變反應(yīng)速率，導(dǎo)致反應(yīng)速率不同；

實(shí)踐與應(yīng)用：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2X+4H2O，反反應(yīng)物中有2個(gè)碳原子、4個(gè)氧原子和12個(gè)氫原子，生成物中有8個(gè)氫原子和4個(gè)原子，還少2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，因此X的化學(xué)式為C2H4．

故答案為：I反應(yīng)條件不同；II反應(yīng)物的濃度不同；III反應(yīng)物的量不同；IV有無催化劑；實(shí)踐與應(yīng)用：C2H4．

【分析】根據(jù)題意；分析Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ均反應(yīng)物相同，生成物不同，Ⅳ反應(yīng)物相同，反應(yīng)速率不同，可從反應(yīng)條件、反應(yīng)物的濃度、反應(yīng)物的用量、催化劑等方面進(jìn)行分析解答．

實(shí)踐與應(yīng)用：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．11、動(dòng)重力勢減小【分析】【解答】解：乒乓球在上升的過程中；質(zhì)量不變，速度減小，動(dòng)能減?。桓叨仍龈?，重力勢能增大，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能；

如果不能忽略空氣阻力；乒乓球上升的過程中克服空氣阻力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減?。?/p>

故答案為：動(dòng)；重力勢；減?。?/p>

【分析】（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量；速度．質(zhì)量越大；速度越大，動(dòng)能越大．

（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量；被舉得高度．質(zhì)量越大；高度越高，重力勢能越大．

（3）機(jī)械能等于動(dòng)能和勢能之和；克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；不計(jì)阻力，機(jī)械能守恒．12、O2CaCO3CO2+C2CO2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2【分析】【解答】（1）A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸鈣，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，A為無色氣體單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是O2，D是CaCO3；

（2）物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的反應(yīng)是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C2CO；

（3）二氧化碳和過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

故答案為：（1）O2，CaCO3；（2）CO2+C2CO；（3）2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

【分析】根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸鈣，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，A為無色氣體單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．13、電阻電流【分析】【解答】解：

在甲裝置中；將容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端，通過他們的電流I與通電時(shí)間t相同，左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻，即是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系；

乙裝置中；右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時(shí)間相同，但通過電阻的電流不同，所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．

故答案為：電阻；電流．

【分析】（1）電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察；但可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法．

（2）探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電流不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電阻不變．14、植物鼠、昆蟲【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：植物→草食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者植物．（2）物質(zhì)；能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)．（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

【解答】解：若圖2中甲；乙、丙各表示植物、草食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量；根據(jù)食物鏈中物質(zhì)流動(dòng)的特點(diǎn)，植物的含量最多，肉食性動(dòng)物含量最少，所以甲對(duì)應(yīng)的生物是肉食性動(dòng)物，乙對(duì)應(yīng)的生物是植物，丙對(duì)應(yīng)的生物是草食性動(dòng)物．因此圖2中乙對(duì)應(yīng)的生物類別是植物．

若人類大量捕殺鷹，則短時(shí)間內(nèi)蛇和食蟲鳥因失去天敵而大量繁殖，導(dǎo)致鼠、昆蟲的數(shù)量減少．15、水會(huì)從乙管中噴出（或溢出）分子質(zhì)量小，運(yùn)動(dòng)速度快，會(huì)通過甲器壁進(jìn)入瓶內(nèi)，使瓶內(nèi)的氣壓增大，將水從乙管中壓出【分析】【分析】可以根據(jù)氫氣分子的相對(duì)分子質(zhì)量較??；運(yùn)動(dòng)速率較快，空氣中含有的分子的相對(duì)分子質(zhì)量較大，運(yùn)動(dòng)速率較慢，氣體分子越多，壓強(qiáng)越大等方面進(jìn)行綜合分析解答．

【解答】不斷通入氫氣時(shí)；單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入瓶中的氫分子比從瓶中進(jìn)入燒杯中的分子多．這樣就導(dǎo)致瓶中的分子越來越多，壓強(qiáng)越來越大，使試劑瓶中的氣體壓強(qiáng)越來越大，直至有水噴出．

故填：有水噴出，氫氣的分子質(zhì)量小，運(yùn)動(dòng)速度較快，進(jìn)入瓶內(nèi)的氣體增多，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大．三、判斷題