2019屆泰安專(zhuān)版中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第2講探秘水世界講義

第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第2講探秘水世界考點(diǎn)梳理過(guò)關(guān)考點(diǎn)1

自然界中的水6年3考一、水資源狀況水資源分布范圍①__很廣__，淡水資源②__稀少__。水的三態(tài)變化本質(zhì)水分子本身沒(méi)變，變化的是水分子之間的①__距離__和②__排列方式__，屬于③__物理__變化原因水受熱時(shí)，水分子獲得能量，分子的運(yùn)動(dòng)速率④__加快__，分子間的間隔⑤__變大__，水由液態(tài)變成氣態(tài)；水蒸氣遇冷，水分子失去能量，分子的運(yùn)動(dòng)速率⑥__減慢__，分子間的間隔⑦_(dá)_變小__，水又由氣態(tài)變成液態(tài)二、運(yùn)動(dòng)的水分子分子的基本性質(zhì)分子的質(zhì)量和體積都⑧__很小__分子之間有⑨__間隔__分子總在不斷地⑩__運(yùn)動(dòng)__，且溫度越高，運(yùn)動(dòng)越快同種分子化學(xué)性質(zhì)?__相同__，不同種分子化學(xué)性質(zhì)?__不同__水的天然循環(huán)水的天然循環(huán)是通過(guò)其?__三態(tài)變化__實(shí)現(xiàn)的。大自然通過(guò)水分子的運(yùn)動(dòng)，既實(shí)現(xiàn)了水的?__自身凈化__，又完成了水資源的?__重新分配__辨一辨?1．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的。(×)2．分子在不停地運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)。(×)3．氣體壓縮為液體，分子體積變小。(×)4．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快。(√)5．熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化。(×)6．分子比原子大。(×)特別提醒?分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，但不是“唯一”粒子。因?yàn)榉肿?、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。三、常用凈水方法方法作用備注沉降除去水中①__顆粒較大的不溶性雜質(zhì)__在自來(lái)水的凈化過(guò)程中，要注意諸多凈水方法運(yùn)用的先后順序：小顆粒雜質(zhì)變大顆粒雜質(zhì)(加⑤__絮凝劑__)——聚沉大顆粒雜質(zhì)(⑥__沉降__)——除去不溶性雜質(zhì)(⑦_(dá)_過(guò)濾__)——除去色素和異味(活性炭⑧__吸附__)——消毒劑消毒過(guò)濾除去水中的②__不溶性固體__雜質(zhì)吸附除去水中③__有顏色和氣味__的雜質(zhì)蒸餾除去④__可溶性__雜質(zhì)，可得到凈化程度最高的水(蒸餾水)

特別提醒?凈水程度由低到高的排列順序?yàn)椋撼两?、過(guò)濾、吸附、蒸餾，綜合運(yùn)用多種凈水方法凈水時(shí)，應(yīng)按凈水程度由低到高的順序進(jìn)行。四、過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)操作注意事項(xiàng)目的特別提醒?過(guò)濾時(shí)，玻璃棒的作用是引流，防止液體沖破濾紙或?yàn)R出。過(guò)濾后，如果濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損；濾液邊緣高于濾紙邊緣；儀器不干凈等。一貼濾紙緊貼①__漏斗內(nèi)壁__，中間不能留氣泡加快過(guò)濾速度二低濾紙邊緣低于②__漏斗__邊緣防止液體外溢液面低于③__濾紙__邊緣防止液體從濾紙和漏斗壁的間隙流出三靠?jī)A倒液體時(shí)，燒杯要緊靠④__玻璃棒__防止液體濺到漏斗外玻璃棒下端要緊靠在⑤__三層濾紙?zhí)巁_防止戳破濾紙并充分過(guò)濾漏斗下端管口緊靠在⑥__燒杯內(nèi)壁__防止液體濺出五、硬水與軟水

硬水軟水特別提醒?生活中凈化水的措施不包括蒸餾。生活中降低水的硬度的方法是④__煮沸__。特點(diǎn)含有①__較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)__的天然水不含或含較少鈣、鎂礦物質(zhì)的水鑒別加肥皂水，泡沫很少的是②__硬水__，有大量泡沫的是③__軟水__轉(zhuǎn)化硬水軟水辨一辨?1．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)。(×)2．水有自?xún)裟芰?，未?jīng)處理的生活污水可任意排放。(×)3．蒸餾、煮沸都能夠降低水的硬度。(√)考點(diǎn)2

水的組成6年1考水的合成原理①__2H2＋O22H2O__

特別提醒?如果氫氣不純，混有空氣(或氧氣)，遇明火可能發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要⑥__檢驗(yàn)氫氣的純度__?，F(xiàn)象純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生②__淡藍(lán)色__火焰。在火焰上方罩一只干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有③__水霧__，用手觸摸燒杯發(fā)燙結(jié)論反應(yīng)生成了④__水__，并⑤__放出__熱量水的分解原理⑦_(dá)_2H2O2H2↑＋O2↑__現(xiàn)象負(fù)極上產(chǎn)生氣泡速率快，液面下降快，正極上產(chǎn)生氣泡速率較慢，液面下降慢，負(fù)極與正極試管中產(chǎn)生氣體體積比為⑧__2∶1__；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能⑨__燃燒__，產(chǎn)生⑩__淡藍(lán)__色火焰，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條?__復(fù)燃__結(jié)論負(fù)極生成氫氣，正極生成氧氣，且體積比為?__2∶1__考點(diǎn)3

物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)6年3考物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念物質(zhì)不需要發(fā)生①__化學(xué)變化__就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)物質(zhì)在②__化學(xué)變化__中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)舉例顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性等可燃性、助燃性、毒性、腐蝕性、還原性、穩(wěn)定性、氧化性、酸性、堿性等測(cè)定直接觀察或用物理方法測(cè)定利用化學(xué)變化來(lái)觀察和測(cè)定性質(zhì)與變化的關(guān)系物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的變化性質(zhì)與用途的關(guān)系物質(zhì)的用途物質(zhì)的性質(zhì)判斷依據(jù)是否需要經(jīng)過(guò)③__化學(xué)變化__表現(xiàn)出來(lái)

特別提醒?分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。物質(zhì)的物理性質(zhì)(如顏色、狀態(tài)等)是由大量分子聚集在一起才表現(xiàn)出來(lái)的，單個(gè)的分子不能表現(xiàn)。想一想?怎樣區(qū)分物質(zhì)的變化和物質(zhì)的性質(zhì)？“變化”與“性質(zhì)”是易混淆的兩個(gè)概念。如“鐵生銹”和“鐵能生銹”前者是化學(xué)變化，后者是化學(xué)性質(zhì)。表述性質(zhì)往往多一些關(guān)鍵的字詞，如“能”、“易”、“會(huì)”、“難”、“不能”等?？键c(diǎn)4

混合物與純凈物

純凈物混合物概念由①__一種__物質(zhì)組成由②__兩種或兩種以上__物質(zhì)組成表示有唯一的化學(xué)式不能用一個(gè)化學(xué)式表示宏觀區(qū)別一種物質(zhì)組成多種物質(zhì)組成微觀區(qū)別只含有③__一__種分子或原子，微觀示意圖為：含有④__多__種分子或原子，微觀示意圖為：聯(lián)系混合物純凈物辨一辨?1．純凈物的組成中只含一種元素。(×)2．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系。(×)3．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的。(×)4．只含有一種元素，一定是純凈物。(×)5．冰水混合物屬于混合物。(×)考點(diǎn)5

單質(zhì)和化合物6年2考

單質(zhì)化合物概念由①__同種元素__組成的純凈物由②__兩種或兩種以上元素__組成的純凈物宏觀區(qū)別一種元素組成多種元素組成微觀區(qū)別只含有一種原子，微觀示意圖為：：

含有多種原子，微觀示意圖為：

特別提醒?只含有一種元素的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)，還可能是③__混合物__，但絕不可能是④__化合物__。例如氧氣(O2)和臭氧(O3)混合在一起，雖然只含有一種元素，卻屬于⑤__混合物__。辨一辨?1．不同種單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一定完全不同。(×)2．由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)。(×)3．單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系。(×)4．某物質(zhì)中含有一種元素，則該物質(zhì)一定是純凈物。(×)5．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物。(×)想一想?單質(zhì)和化合物概念的要點(diǎn)是什么？判斷時(shí)應(yīng)把握的關(guān)鍵是什么？都是純凈物，單質(zhì)由一種元素組成，化合物由兩種或兩種以上的元素組成；判斷時(shí)先看是否是純凈物，然后再看元素的種類(lèi)?？键c(diǎn)6

化合反應(yīng)和分解反應(yīng)6年1考

化合反應(yīng)分解反應(yīng)概念由①__兩種或兩種以上__的物質(zhì)生成②__一種__物質(zhì)的反應(yīng)由③__一種__物質(zhì)生成④__兩種或兩種以上__其他物質(zhì)的反應(yīng)表達(dá)式A＋B＋C…→MM→A＋B＋C＋…舉例⑤__2H2＋O22H2O__⑥__2H2O2H2↑＋O2↑__判斷依據(jù)多變一一變多辨一辨?1．化合反應(yīng)和分解反應(yīng)一定有單質(zhì)參加或生成。(×)2．凡是跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)。(×)3．分解反應(yīng)一定沒(méi)有單質(zhì)生成。(×)4．化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系。(×)典型例題運(yùn)用類(lèi)型1分子的特性【例1】[2016·攀枝花中考]座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上，使用時(shí)，向預(yù)熱盤(pán)中注入酒精(C2H5OH)并點(diǎn)燃，待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時(shí)，預(yù)熱盤(pán)內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。下列說(shuō)法不正確的是(C)A．預(yù)熱過(guò)程中，分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變B．燃燒過(guò)程中，分子的種類(lèi)發(fā)生了改變C．壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出過(guò)程中，分子的體積發(fā)生了改變D．此過(guò)程既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化

思路點(diǎn)撥?溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快，所以預(yù)熱過(guò)程中，分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變；酒精燃燒生成水和二氧化碳，所以燃燒過(guò)程中，分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，是化學(xué)變化；蒸發(fā)過(guò)程中，分子之間的間隔變大，而不是分子的體積發(fā)生了改變，過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化。變式運(yùn)用?1.[2016·綏化中考]分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，下列有關(guān)分子的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．受熱時(shí)分子的體積逐漸變大B．降溫時(shí)分子的運(yùn)動(dòng)速率減慢C．液體蒸發(fā)變成氣體，分子間間隔變大D．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明分子是可分的A分子在受熱的情況下獲得能量，運(yùn)動(dòng)加快，分子之間的間隔增大，在這個(gè)過(guò)程中分子本身的體積大小是不變的，A敘述錯(cuò)誤；降溫時(shí)，分子失去能量，運(yùn)動(dòng)變慢，B敘述正確；液體在受熱的情況下分子獲得能量，運(yùn)動(dòng)加快，分子之間的間隔增大，由液體變成氣體，C敘述正確；電解水的微觀實(shí)質(zhì)是在通電的條件下水分子分解成氫、氧原子，然后氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子，說(shuō)明了水分子在化學(xué)變化中是可以再分的，D敘述正確?！纠?】[2016·甘肅中考]2016年1月，中科院蘭州化學(xué)物理研究所科研人員研究開(kāi)發(fā)了一套具有超強(qiáng)水處理凈化能力的裝置。下列關(guān)于水的凈化的說(shuō)法，不正確的是(B)A．活性炭可除去水中的異味B．過(guò)濾可以除去水中所有的雜物C．硬水通過(guò)煮沸可降低硬度D．蒸餾對(duì)水的凈化程度最高思路點(diǎn)撥?活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味；過(guò)濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)和微生物；硬水通過(guò)煮沸可降低硬度；蒸餾是通過(guò)加熱的方法使水沸騰變成水蒸氣，然后冷凝成水的過(guò)程，是凈化程度最高的一種方法。注意事項(xiàng)?有關(guān)凈水措施的三個(gè)失分點(diǎn)：(1)過(guò)濾只能除去水中難溶性的固體雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故過(guò)濾得到的清澈的水仍含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物。(2)吸附可以吸附掉難溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)，不會(huì)降低水的硬度。(3)蒸餾所得的蒸餾水中幾乎不含雜質(zhì)，是軟水，屬于純凈物。類(lèi)型2水的凈化變式運(yùn)用?2.[2016·萊蕪中考]河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()C步驟I可除去難溶性雜質(zhì)，A正確；活性炭具有吸附性，M可以是活性炭，B正確；液氯具有殺菌作用，可以用于消毒，過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C錯(cuò)誤；凈化后的水仍含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，D正確。A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B．試劑M可以是活性炭C．步驟Ⅲ屬于物理變化D．凈化后的水仍是混合物【例3】[2016·菏澤中考]物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是(D)A．碘酒作消毒劑B．稀鹽酸作除銹劑C．生石灰作干燥劑D．活性炭作吸附劑思路點(diǎn)撥?碘酒作消毒劑是利用了碘能殺死病菌的化學(xué)性質(zhì)；稀鹽酸作除銹劑是利用了稀鹽酸能與鐵銹發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；生石灰作干燥劑是利用了氧化鈣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；活性炭作吸附劑是利用了活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)。類(lèi)型3物質(zhì)的性質(zhì)和用途變式運(yùn)用?3.[2016·福州中考]下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A.銅絲作導(dǎo)線B．干冰用于人工降雨C．天然氣作燃料D．金剛石用于切割玻璃C銅絲作導(dǎo)線，是利用了銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)；干冰用于人工降雨是利用干冰易升華吸熱，使周?chē)諝庵袦囟冉档?，空氣中水蒸氣冷凝成水滴，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)；天然氣作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)；金剛石切割玻璃，是利用了金剛石硬度大，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)聚焦突破實(shí)驗(yàn)1：水的電解實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)兩個(gè)電極上均有氣泡產(chǎn)生，且①__負(fù)極__比②__正極__產(chǎn)生氣泡的速度快(2)一段時(shí)間后，正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為③__1∶2__氣體檢驗(yàn)正極：將帶火星的木條靠近玻璃管尖嘴處，慢慢打開(kāi)活塞，帶火星的木條④__復(fù)燃__，證明是⑤__氧氣__負(fù)極：用試管在尖嘴處收集氣體，然后用大拇指堵住試管口，將試管口朝下移近酒精燈火焰，松開(kāi)大拇指，氣體能燃燒，產(chǎn)生⑥__淡藍(lán)色__火焰，證明是⑦_(dá)_氫氣__實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)水在直流電的作用下正極產(chǎn)生了⑧__氧氣__，負(fù)極產(chǎn)生了⑨__氫氣__(2)水是由⑩__氫、氧兩種元素__組成的實(shí)驗(yàn)推論(1)水分子由?__氫原子__和?__氧原子__構(gòu)成(2)在化學(xué)變化中，?__分子__可以再分，而?__原子__不可再分(3)在化學(xué)變化前后，原子的?__種類(lèi)__和?__數(shù)目__不發(fā)生改變(4)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是?__分子分成原子__，原子重新組合成新分子的過(guò)程誤差分析氧氣和氫氣的體積比往往小于1∶2的原因是：氧氣在水中的溶解性比氫氣?__稍大__；氧氣氧化性很強(qiáng)，有時(shí)在電極上就與電極發(fā)生了?__氧化反應(yīng)__注意事項(xiàng)電源使用的是直流電源；為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，蒸餾水中需要預(yù)先加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液典例分析【例】水在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?；瘜W(xué)方程式:，根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的體積之比約為_(kāi)_2∶1__。(2)當(dāng)水分子分解時(shí)，生成氫原子和__氧原子__，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)__氫分子__，每__兩個(gè)氧原子__結(jié)合成一個(gè)氧分子。(3)在通電條件下，每2份質(zhì)量的水完全分解，生成__2/9__份質(zhì)量的氫氣。分析?(1)電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積之比約為2∶1。(2)當(dāng)水分子分解時(shí)，生成氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子。(3)在通電條件下，每2份質(zhì)量的水完全分解，生成2份質(zhì)量×2/9×100%＝2/9份質(zhì)量的氫氣。命題挖掘?如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖。(1)該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的__負(fù)__極。(2)氣體集滿(mǎn)后，怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中的氣體成分？用手指堵住試管口，取出試管正放，將帶火星的木條放在試管口，觀察木條是否復(fù)燃。(3)從組成角度看：水是由__氫元素和氧元素__組成的。世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的。從微粒角度看：水是由__水分子__構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來(lái)最理想的能源——?dú)錃猓菍_電__能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，人類(lèi)正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解。六年真題全練命題點(diǎn)1運(yùn)動(dòng)的水分子

從近幾年我市中考試題可以看出，分子的性質(zhì)是高頻考點(diǎn)也是必考內(nèi)容。通過(guò)具體事例用分子的性質(zhì)來(lái)解釋。1．[2012·泰安，14題，3分]宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是()A．溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大B．稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)樗鼈內(nèi)芤褐械年?yáng)離子都是H＋C．20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿又g存在間隔D．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)A溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)原子之間的距離增大，原子的體積沒(méi)有變化，故A錯(cuò)誤；紫色石蕊試液遇酸變紅色，而酸的共同特征是所含的陽(yáng)離子全部是氫離子，故B正確；分子之間有間隔，酒精分子與水分子之間的間隔大小不同，當(dāng)兩種物質(zhì)混合后，酒精分子和水分子相互運(yùn)動(dòng)到對(duì)方的間隙中，混合后總體積小于原來(lái)兩者的體積之和，故C正確；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，毒品中含有的分子不斷地運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使緝毒犬能找到毒品，故D正確。2．關(guān)于下列事實(shí)的解釋不正確的是()選項(xiàng)事實(shí)解釋A10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL分子之間有間隔B稀硫酸和稀鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似也存在差異溶液中都含有H＋，也存在不同的SO42-、Cl－C

F、Cl元素化學(xué)性質(zhì)相似化學(xué)反應(yīng)中每個(gè)原子都易得1個(gè)電子D化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨與熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)D10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故A解釋正確；稀硫酸和稀鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似也存在差異，是因?yàn)槿芤褐卸己蠬＋，也存在不同的SO42-、Cl－，故B解釋正確；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)，F(xiàn)、Cl元素的原子最外層電子數(shù)均為7，化學(xué)反應(yīng)中每個(gè)原子都易得1個(gè)電子，故F、Cl元素化學(xué)性質(zhì)相似，故C解釋正確；銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，但不是硫酸銨與熟石灰發(fā)生了中和反應(yīng)，故D解釋錯(cuò)誤。C碘酒是混合物，是因?yàn)榈饩迫芤菏怯刹煌N分子構(gòu)成的，A正確；端午時(shí)節(jié)粽飄香，是由于分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，B正確；氣體受熱膨脹，是由于分子間的間隔變大，C錯(cuò)誤；固體碘受熱升華，是由于碘分子間的間隔變大，D正確。3．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是()選項(xiàng)事實(shí)解釋A碘酒是混合物由不同種分子構(gòu)成B端午時(shí)節(jié)粽飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)著C氣體受熱膨脹溫度升高，分子自身體積增大D固體碘受熱升華碘分子間的間隔變大猜押預(yù)測(cè)?1.取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中(如圖)，兩端管口同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說(shuō)法不正確的是()C氨水屬于弱堿，所以氨水的pH大于7，鹽酸的pH小于7，故A正確；濃氨水和濃鹽酸都易揮發(fā)，故B正確；由圖示現(xiàn)象可知變藍(lán)的點(diǎn)要比變紅的點(diǎn)多，說(shuō)明氨分子運(yùn)動(dòng)速率比氯化氫分子的快，故C錯(cuò)誤；酸堿指示劑是指遇到酸和堿呈現(xiàn)不同顏色的物質(zhì)，可以指示酸堿，故D正確。A．氨水的pH大于7，鹽酸的pH小于7B．濃氨水和濃鹽酸都易揮發(fā)C．氨分子和氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率相等D．酸、堿能使紫色石蕊試液顯示不同顏色A構(gòu)成物質(zhì)的分子間有間隙，氣體、液體、固體分子間的間隙依次減小，將二氧化碳?xì)怏w壓縮成干冰，是因?yàn)榉肿娱g的間隙變小。2.一定條件下將二氧化碳?xì)怏w壓縮成干冰，從分子角度解釋為()A．分子之間有間隙B．分子可以再分C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．分子體積可以變小4．[2015·泰安，8題，2分]“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸?！薄Ａ?xí)近平在十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上提出了民生視角下的生態(tài)觀，要求全面落實(shí)“水十條”。下列做法中不符合這一主題的是()A．嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用B．富含氮、磷的生活污水直接排放C．對(duì)水源地和自然保護(hù)區(qū)的水體嚴(yán)格保護(hù)D．農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)B嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用，能減少水體污染；富含氮、磷的生活污水直接排放，會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，造成水體污染；對(duì)水源地和自然保護(hù)區(qū)的水體嚴(yán)格保護(hù)，有利于保護(hù)水資源；農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)，能節(jié)約用水。命題點(diǎn)2水資源狀況和水的人工凈化該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情景或新聞信息，來(lái)考查學(xué)生對(duì)水資源狀況的掌握情況，以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力。這類(lèi)題目常與水資源的污染與防治、海水淡化、保護(hù)水資源和節(jié)約用水等聯(lián)系起來(lái)考查。解析：抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)不是保護(hù)水資源的措施，①錯(cuò)誤；不任意排放工業(yè)廢水有利于保護(hù)水資源，②正確；大量使用化肥農(nóng)藥會(huì)造成水體污染，③錯(cuò)誤；生活污水凈化處理后再排放有利于保護(hù)水資源，④正確。5．[2017·泰安，23(1)題，1分]水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是__②④__(填編號(hào))。①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)②不任意排放工業(yè)廢水③大量使用化肥農(nóng)藥④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放猜押預(yù)測(cè)?3.[2016·東營(yíng)中考]東營(yíng)市自今年5月1日起施行居民生活用水階梯價(jià)格制度，發(fā)揮價(jià)格機(jī)制對(duì)用水需求的調(diào)節(jié)作用，提高水資源利用效率。下列說(shuō)法不正確的是()A．水是寶貴的自然資源，生活中我們要做到一水多用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，以節(jié)約用水B．黃河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來(lái)水C．“蒸餾法”是人類(lèi)向海水要淡水的一種方法，這樣得到的淡水為純凈物D．通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對(duì)產(chǎn)生的生活污水、工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染B生活中我們要做到一水多用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，可以節(jié)約用水，A正確；黃河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等凈化方法可得到自來(lái)水，但是殺菌消毒屬于化學(xué)方法，而不是物理方法，B錯(cuò)誤；蒸餾得到的水為蒸餾水，蒸餾水屬于純凈物，C正確；應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對(duì)產(chǎn)生的生活污水、工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染，D正確。該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力，并且，經(jīng)常將化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)、化學(xué)變化和物理變化、物質(zhì)的用途、物質(zhì)的推斷和鑒別等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合考查。命題點(diǎn)3物質(zhì)的性質(zhì)與用途A銅用于制作導(dǎo)線，是利用了銅能導(dǎo)電的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，A正確；生石灰用作食品干燥劑，是利用了氧化鈣能與水反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，B錯(cuò)誤；稀鹽酸用于除鐵銹，是利用了稀鹽酸與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，C錯(cuò)誤；碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多，是利用了碳酸氫鈉能與胃酸反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，D錯(cuò)誤。6．[2012·泰安，15題，3分]物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是()A．銅用于制作導(dǎo)線B．生石灰用作食品干燥劑C．稀鹽酸用于除鐵銹D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多D氫氧化鈣具有堿性，能和酸發(fā)生反應(yīng)，可用熟石灰改良酸性土壤，A說(shuō)法正確；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋內(nèi)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，B說(shuō)法正確；“洗潔精”是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污，C說(shuō)法正確；甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，該做法會(huì)危害人體健康，D說(shuō)法錯(cuò)誤。7．[2013·泰安，11題，2分]物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，可用熟石灰改良酸性土壤B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期C．“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污D．甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐8．[2014·泰安，22題，3分]2014年4月2日～4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述，向國(guó)人揭示了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。PX是“對(duì)二甲苯”，其組成和結(jié)構(gòu)如圖所示，相關(guān)性質(zhì)如下：①無(wú)色透明液體，有芳香氣味②熔點(diǎn)13.2℃、沸點(diǎn)138.5℃③密度0.86g/cm3④可燃⑤有揮發(fā)性，但比汽油低⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低⑦低毒，毒性與汽油相當(dāng)根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：(1)上述中屬于PX物理性質(zhì)的是(填數(shù)字序號(hào))__①②③⑤__；(2)試寫(xiě)出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；(3)根據(jù)PX的性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX？__密