2025年魯教新版高三生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版高三生物下冊階段測試試卷303考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于細(xì)胞分化與細(xì)胞全能性的敘述，正確的是（）A.體外培養(yǎng)的人體干細(xì)胞形成組織或器官體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性B.全套的遺傳物質(zhì)是分化細(xì)胞具有全能性的基礎(chǔ)C.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達，細(xì)胞種類增多D.細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而增高2、在牛蛙的脊髓反射實驗中，剝除脊蛙右后肢腳趾皮膚，再將其浸入0.5％HCl溶液中，結(jié)果無屈腿反射，原因是破壞了圖中結(jié)構(gòu)A.①B.②C.③D.④3、胰腺癌死亡率高達90%，曾奪走了喬布斯的生命。近來發(fā)現(xiàn)胰腺癌患者血液中有一種含量較多的特殊物質(zhì)——一種名為HSATⅡ的非編碼RNA(即不編碼蛋白質(zhì)的RNA)，這一特殊RNA可以作為胰腺癌的生物標(biāo)記，用于胰腺癌的早期診斷。下列有關(guān)敘述正確的是()A.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和此種特殊的RNA自由進出B.這種特殊的非編碼RNA與mRNA徹底水解后，均可得到6種終產(chǎn)物C.作為胰腺癌生物標(biāo)記的RNA，其翻譯成的蛋白質(zhì)中一般含20種氨基酸D.這種特殊的非編碼RNA在胰腺癌患者細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成4、為研究NaCl和光強度對植物光合速率的影響；實驗者利用三角葉濱藜進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖．相關(guān)說法錯誤的是（）

A.圖1中C組的結(jié)果是由植物細(xì)胞失水引起氣孔開放度下降造成的B.NaCl處理后，ATP、NADP+的生成速率為A＞B＞CC.NaCl處理前后，圖2丙組光合速率基本不變，主要受光強度限制D.在強光照下，NaCl對植物光合速率的影響更明顯5、某同學(xué)用0.30g/mL蔗糖溶液處理生物細(xì)胞；卻沒有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是（）

①選用的材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞。

②選用的材料是口腔上皮細(xì)胞。

③選用的材料是用開水煮過的紫色洋蔥細(xì)胞。

④選用的材料是除去了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞．A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④6、下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是（）A.腌制糠蒜時，蔗糖分子水解為葡萄糖后以主動運輸?shù)姆绞竭M入細(xì)胞B.人的紅細(xì)胞處于高濃度的氯化鈉溶液中皺縮屬于質(zhì)壁分離C.施肥過多作物萎蔫時，根表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度逐漸增大D.血糖濃度升高時，胰島素以協(xié)助擴散方式從胰島B細(xì)胞排出7、下表為某培養(yǎng)基的配方．下列有關(guān)敘述中；正確的是（）

。成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅美籃蒸餾水含量10g10g2g0.4g0.065g1000mLA.培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白質(zhì)B.從化學(xué)成分看該培養(yǎng)基屬于合成培養(yǎng)基，從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基C.該培養(yǎng)基缺少能提供生長因子的物質(zhì)D.該培養(yǎng)基pH調(diào)好后就可以接種菌種8、關(guān)于細(xì)胞膜流動性的敘述，正確的是（）A.因為磷脂分子有頭和尾，磷脂分子利用尾部擺動在細(xì)胞膜上運動，使細(xì)胞膜具有流動性B.因為蛋白質(zhì)分子無尾，不能運動，所以它與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)C.細(xì)胞膜的流動性是指蛋白質(zhì)載體的翻轉(zhuǎn)運動，與磷脂分子無關(guān)D.細(xì)胞膜流動性與蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都有關(guān)9、關(guān)于下列實驗的描述中正確的一組是（）

①斐林試劑加入到還原糖溶液中；加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀。

②鑒定還原糖時；要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液。

③蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色。

④洋蔥根尖有絲分裂裝片制作的步驟是解離；漂洗、染色、制片。

⑤觀察洋蔥根尖裝片發(fā)現(xiàn)最多的細(xì)胞是前期細(xì)胞。

⑥CO2+溴麝香草酚藍水溶液→藍變綠再變黃。

⑦濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍綠色．A.③⑤⑥⑦B.②④⑤⑦C.①③④⑥D(zhuǎn).②④⑤⑥評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、在一個隨機交配的果蠅群體中，4%的果蠅為黑身（b隱性基因決定），96%的果蠅為灰身（B顯性基因決定）．下列敘述中正確的是（）A.該種群中，B基因的頻率是80%B.基因型為Bb個體的比例是16%C.灰身果蠅中，純合子的比例是64%D.判斷灰身果蠅基因型的最簡方法是測交11、科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白．以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（）A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子B.基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的C.馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞D.用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生粘性末端而形成重組DNA分子12、如圖1是對酶的某種特性的解釋模型；如圖2；3、4、5、6、7是在不同條件下某種酶促反應(yīng)的變化情況，如圖分析下列說法不正確的是（）

A.如圖1可以解釋酶具有專一性，由如圖5和如圖7可判斷該酶很可能是麥芽糖酶B.如圖2說明酶具有高效性作用，如圖3可判斷該酶最適pH不受溫度影響，由如圖4可判斷該酶的最適溫度不受pH的影響C.如圖6能說明Cl-是該酶的激活劑，而Cu2+是該酶的抑制劑D.如圖3和如圖4中溫度和pH對酶的影響機理是完全一樣的13、下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（）A.生物大分子中均含有H、O、N元素B.轉(zhuǎn)錄、翻譯、光合作用的產(chǎn)物中可出現(xiàn)生物大分子C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、細(xì)胞核中均可出現(xiàn)生物大分子D.合成生物大分子的過程中可以產(chǎn)生水14、如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近）；對照組為不加IAA的清水。下列敘述錯誤的是（）

A.對照組生根數(shù)量少是因為枝條中含有少量的IAAB.四組實驗中，300mg/LIAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根的效果最好C.100與300mg/LIAA處理獲得的生根數(shù)相近D.本實驗結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性15、如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖；下列敘述中正確的是（）

A.甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多B.如果③分泌不足，則①和②濃度一定低于正常水平C.該調(diào)節(jié)方式為負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.圖示說明下丘腦對內(nèi)分泌腺有調(diào)控作用16、如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中正確的是（）A.生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具單向性B.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量C.一般情況下，②為①的10%～20%D.從能量關(guān)系看②＞③+④17、在植物細(xì)胞中，下列過程不需要酶參與的是（）A.O2進出細(xì)胞B.光合作用中CO2的固定C.細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原D.葉綠素a被激發(fā)失去電子評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)18、圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是____；

（2）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？____，原因是其中存在[⑧]____，從而影響____．

（3）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有____系統(tǒng)的緣故．“分開存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對物質(zhì)進出具有____作用．19、科學(xué)實驗的方法過程是____．20、興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中；有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象．如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)過程示意圖，請回答：

（1）圖1中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是____

（2）圖2中a段表示____（填“靜息”或“動作”）電位，b點時膜外是____（填“正”或“負(fù)”）電位．

（3）甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道．當(dāng)興奮抵達時，貯存在____內(nèi)的Gly釋放出來，并與分布在____上的GIy受體結(jié)合．當(dāng)Gly與受體結(jié)合后，通道開啟，使____（填“陰”或“陽”）離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處．釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸進入細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示____．

（4）上述整個過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是____和____．21、現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)；處理流程為“厭氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物；昆蟲、魚類、蛙類等生物．污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地．回答問題：

（1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池．曝氣池和兼氧池后得到初步凈化．在這個過程中，微生物通過____呼吸將有機物分解．

（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了____（生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）．在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第____營養(yǎng)級．植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于____所固定的能．

（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、和____等原理．

（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對____進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．22、為探究大氣CO2濃度變化對水分利用效率的影響，研究人員對三種作物所處環(huán)境的CO2濃度分別進行如下控制：自然CO2濃度（375gμmol?mol-1，簡稱[375]）、倍增CO2濃度（簡稱[750]）、倍增后恢復(fù)到自然CO2濃度（先在倍增CO2濃度下生活60天，再轉(zhuǎn)入自然CO2濃度下生活；簡稱[750-375]），每種作物的三種處理均設(shè)置3個重復(fù)組，測得實驗結(jié)果如圖所示：

（1）當(dāng)CO2濃度升高為[750]時，植物細(xì)胞葉綠體內(nèi)的C5含量將____．

（2）由上圖數(shù)據(jù)分析可知，在CO2濃度倍增條件下，三種作物的水分利用效率均____，這主要是CO2濃度倍增時____增大與____降低共同作用的結(jié)果．

（3）根據(jù)組[375]與[750-375]組數(shù)據(jù)可得出，凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率之間關(guān)系最密切的是____和____．

（4）為進一步測定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對大豆光合作用的影響；進行了相應(yīng)探究實驗，結(jié)果如表：

。干旱脅迫水分充足[375][750][375][750][750]凈光合速率（μmol?m-2?s-1）22.523.9527.0531.65呼吸速率（μmol?m-2?s-1）2.362.213.233.34光飽和點相對值9009008501100葉綠素相對含量12.012.513.014.2①凈光合速率的觀察指標(biāo)為____．在水分充足、[750]時大豆的真正光合速率為____μmol?m-2?s-1．

②在水分充足條件下，[750]能顯著提高大豆的光飽和點，其原因可能是：一方面CO2濃度增加，暗反應(yīng)中____需要的能量增多；另一方面葉肉細(xì)胞中____的含量增加；大豆捕獲光能的能力增強．

③分析上表數(shù)據(jù)可知，通過____措施可降低干旱對光合作用的影響．評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)23、測得某油料作物的種子萌發(fā)時產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的體積相等，則該萌發(fā)種子在測定條件下的呼吸作用方式是有氧呼吸．____（判斷對錯）24、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的25、胞間連絲是細(xì)胞交流的方式．____（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共1題，共9分)26、【題文】將所選答案填在相應(yīng)的括號內(nèi)。

①田鼠a．交配→產(chǎn)卵→孵卵→育雛①——（）

②蝴蝶b．交尾→產(chǎn)卵→若蟲→成蟲②——（）

③家鴿c．交尾→產(chǎn)卵→幼蟲→蛹→成蟲③——（）

④青蛙d．交配→懷胎→產(chǎn)仔→哺乳④——（）

⑤蝗蟲e．抱對→產(chǎn)卵→蝌蚪→成體⑤——（）評卷人得分六、探究題(共2題，共4分)27、2014年7月，F(xiàn)DA批準(zhǔn)了利用轉(zhuǎn)基因兔生產(chǎn)的新藥Rucones（重組人C1酯酶抑制劑）；該藥物可用于治療成人及青少年遺傳性血管性水腫患者的急性發(fā)作，其部分技術(shù)路線如圖：

（1）由過程①得到的A為______．

（2）過程②常用的方法是______．

（3）兔的胚胎干細(xì)胞是一種未分化細(xì)胞；具有______，在適當(dāng)條件下可被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞；組織，在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)中，往往加入______細(xì)胞作為飼養(yǎng)層細(xì)胞，用以______．

（4）兔的胚胎干細(xì)胞不能發(fā)育成完整個體，但可以通過______技術(shù)形成重組細(xì)胞，然后利用______技術(shù)，通過代孕母兔分娩出轉(zhuǎn)基因兔，從轉(zhuǎn)基因兔的乳汁中提取Rucones藥物．28、如圖為某條小河流從高山湖泊進入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的數(shù)量變化曲線圖，其中食品工廠會向河流排污。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬、于群落的________結(jié)構(gòu)，其中該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源包括________________________。（2）食品工廠向河流排污，導(dǎo)致魚類因為缺少氧氣而大量死亡，使水體變渾濁，但是村莊附近的河流卻保持清澈見底，這依賴于該河流的________________。（3）據(jù)圖推測，A處在1～2月份無機鹽大幅下降的主要原因是_________________。在12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是________________。（4）調(diào)查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出現(xiàn)不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象。這說明人類的活動正影響著________________；（5）有同學(xué)調(diào)查食品工廠附近土壤中小動物的豐富度時，取一些土壤帶回實驗室，用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的電燈，導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】略【解析】【答案】B2、A【分析】【分析】本題考查反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生分析實驗現(xiàn)象并進行推理獲取結(jié)論的能力。據(jù)圖分析，反射弧包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器五部分，反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性才能完成反射活動?！窘獯稹吭谂Ｍ艿募顾璺瓷鋵嶒炛校粍兂雇苡液笾_趾皮膚，而皮膚中有感覺神經(jīng)末梢，說明破壞①感受器，反射弧結(jié)構(gòu)不完整，結(jié)果無屈腿反射。綜上A正確，BCD錯誤。

故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、B【分析】【分析】本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯以及細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生能夠識記RNA的化學(xué)組成，明確核孔的選擇透過性，并能夠根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷各項?！窘獯稹緼.細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)可通過核孔進入細(xì)胞核，此種特殊的RNA可通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)，由于核孔也具有選擇透過性，因此物質(zhì)不能自由進出，A錯誤；B.RNA徹底水解后有6種產(chǎn)物；包括4種堿基；核糖和磷酸，B正確；

C.這種可作為胰腺癌生物標(biāo)記的RNA屬于非編碼RNA；不能翻譯形成蛋白質(zhì)，C錯誤；

D.這種特殊的非編碼RNA（HSATⅡ）是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的；D錯誤。

故選B?！窘馕觥緽4、B【分析】【分析】本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．

1；溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強；光合作用強度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱．

2；二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)；光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．

3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨光照強度的增加而增強．當(dāng)光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．【解析】【解答】解：A、圖1中C組高濃度NaCl處理后，植物細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度，植物通過滲透作用失水，引起氣孔開放度下降，導(dǎo)致CO2吸收量下降；影響暗反應(yīng)，光合速率下降，A正確；

B、據(jù)圖1分析可知，氯化鈉處理后，光照強度不變，ATP、NADP+的生成速率應(yīng)該不變；光合速率變化主要影響氣孔開放程度引起的，B錯誤；

C；丙組由于光照弱；光反應(yīng)的產(chǎn)物少，光合作用受光反應(yīng)的限制，所以NaCl溶液處理前后，光合速率基本不變，C正確；

D；據(jù)圖分析；在弱光照下，NaCl對植物影響較小，植物耐受性更強，強光照下，NaCl對植物光合速率的影響更明顯，D正確．

故選：B．5、D【分析】【分析】質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．因此有大液泡的活的植物細(xì)胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離；而動物細(xì)胞、無大液泡的或死的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離．【解析】【解答】解：①根尖分生區(qū)細(xì)胞屬于未成熟的植物細(xì)胞；沒有大液泡，①正確；

②口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；放在高濃度的外界溶液中不能發(fā)生質(zhì)壁分離，②正確；

③用開水煮過的紫色洋蔥細(xì)胞都是死細(xì)胞；放在高濃度的外界溶液中不能發(fā)生質(zhì)壁分離，③正確；

④質(zhì)壁分離中質(zhì)是原生質(zhì)層；壁是細(xì)胞壁，則去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，④正確．

故選：D．6、C【分析】【分析】1；果脯在腌制過程中；細(xì)胞由于失水過多而死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，糖分進入細(xì)胞．

2；當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時；細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離．

3、生物大分子進出細(xì)胞是胞吞和胞吐．【解析】【解答】解：A；腌制糖蒜時；由于外界溶液濃度遠遠大于細(xì)胞液的濃度，導(dǎo)致細(xì)胞大量失水死亡，失去選擇透過性，蔗糖分子直接進入細(xì)胞內(nèi)，A錯誤；

B；只有有細(xì)胞壁的生物才能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；B錯誤；

C；施肥過多導(dǎo)致作物大量失水；根表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度逐漸增大，C正確；

D；血糖濃度升高時；胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多，以胞吐方式排出，D錯誤；

故選：C．7、A【分析】【分析】培養(yǎng)基的概念；種類及營養(yǎng)構(gòu)成。

（1）概念：人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求；配制出的供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)．

（3）營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．【解析】【解答】解：A；由表可知；此培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨，A正確；

B；從用途看此培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基；伊紅和美藍可用來鑒別大腸桿菌，B錯誤；

C；蛋白胨可提供生長因子；C錯誤；

D；培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后要做滅菌處理；D錯誤．

故選：A．8、D【分析】【分析】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有流動性（膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的）．【解析】【解答】解：A；磷脂分子有頭和尾只表示其親水性不同；頭部是親水基團，尾部是疏水基團，與膜的流動性無關(guān)，膜的流動性是由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子的運動引起的，A錯誤；

B；蛋白質(zhì)分子能運動；與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)，B錯誤；

C；細(xì)胞膜的流動性是蛋白質(zhì)和磷脂的運動；C錯誤；

D；細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都能運動；體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，D正確．

故選：D．9、C【分析】【分析】本題中考生要熟記物質(zhì)鑒定使用的試劑以及顏色反應(yīng)，如：還原糖用斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀，脂肪遇蘇丹Ⅲ顯橘黃色，蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑顯紫色，CO2用溴麝香草酚藍水溶液進行鑒定等．利用紙層析法進行色素的分離時，不同色素的溶解度不同，因此擴散速率也不同，溶解度最大的是胡蘿卜素，最小的是葉綠素b．【解析】【解答】解：①還原糖加入斐林試劑后；水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀，故①正確；

②鑒定還原糖時；斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用，并且混合使用，故②錯誤；

③蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑顯紫色；故③正確；

④洋蔥根尖有絲分裂裝片制作的步驟是解離；漂洗、染色、制片；故④正確；

⑤觀察洋蔥根尖裝片發(fā)現(xiàn)最多的細(xì)胞是間期細(xì)胞；因為細(xì)胞周期中分裂間期最長，故⑤錯誤；

⑥CO2可用溴麝香草酚藍水溶液進行鑒定；顏色變化為藍變綠再變黃，故⑥正確；

⑦濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色；黃色、藍綠色、黃綠色；故⑦錯誤．

故選：C．二、多選題(共8題，共16分)10、A|D【分析】【分析】由題意可知，bb=4%，BB+Bb=96%，因此b的基因頻率是b==20%，B的基因頻率是B=1-20%=80%；所以Bb=2×20%×80%=32%，BB=（80%）2=64%．【解析】【解答】解：A；由分析可知；B的基因頻率是80%，A正確；

B、由分析可知，Bb的比例是32%；B錯誤；

C、灰身果蠅中，純合子的比例是BB÷（BB+Bb）=64%÷（64%+32%）=；C錯誤；

D；雜合子灰身果蠅與黑身果蠅測交；子代的灰身與黑身果蠅之比是1；1，純合灰身果蠅與黑身果蠅雜交后的全是灰身果蠅，因此可以用測交判斷灰身果蠅的基因型，D正確．

故選：AD．11、B|C|D【分析】【分析】1；基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術(shù)擴增和人工合成．

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標(biāo)記基因等．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等．

2；基因組文庫和部分基因文庫的比較：

。文庫類型cDNA基因組文庫文庫大小小大基因中啟動子無有基因中內(nèi)含子無有基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因物種間的基因交流可以部分基因可以【解析】【解答】解：A；采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因不含內(nèi)含子；A錯誤；

B；基因非編碼區(qū)包括啟動子、終止子；它們對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的，B正確；

C；馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞；若以該細(xì)胞作為受體細(xì)胞還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，C正確；

D；用同一種限制酶分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA可產(chǎn)生相同的粘性末端；再用DNA連接酶處理可形成重組DNA分子，D正確．

故選：BCD．12、B|D【分析】【分析】分析題圖1可知；酶通過與反應(yīng)物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物從而降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而起催化作用，酶-底物復(fù)合物的形成是由酶和底物的結(jié)構(gòu)決定的，表示酶的作用具有專一性．

分析圖2可知；與沒加催化劑相比，加入酶的反應(yīng)速率更大，表示酶具有催化作用，酶和非酶的催化劑比較才能說明酶具有高效性．

分析圖3可知；不同的溫度條件下，反應(yīng)物的剩余量不同，35．C反應(yīng)物的剩余量最少，說明35．C是該酶的較適宜溫度．

分析圖4可知；在PH=1；PH=13、PH=7中，PH=7時底物的剩余量少，說明PH=7時酶的活性最高，所以若PH從1上升到13，酶活性的變化過程是先上升后下降．

分析圖5可知；經(jīng)蛋白酶的處理，酶活性逐漸下降，說明該酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

分析圖6可知，酶+Cl-條件下反應(yīng)速率快，Cl-是該酶的激活劑，而Cu2+是該酶的抑制劑．

分析圖7可知，該酶能催化麥芽糖分解，不能催化蔗糖分解，該酶可能是麥芽糖酶【解析】【解答】解：A；圖1可以解釋酶具有專一性；由如圖5和如圖7可判斷該酶很可能是麥芽糖酶，A正確；

B；圖2不能說明酶具有高效性作用；只能說明酶具有催化作用，圖3不同的溫度條件下，酶最適pH不變，可判斷該酶最適pH不受溫度影響，同理圖4可判斷該酶的最適溫度不受pH的影響，B錯誤；

C、圖6能說明Cl-是該酶的激活劑，而Cu2+是該酶的抑制劑；C正確；

D；溫度和pH對酶的影響機理不是完全一樣；低溫時，酶分子活性受到抑制，但并未失活，若恢復(fù)最適溫度，酶的活性也升至最高；高溫、過酸、過堿都會導(dǎo)致酶分子結(jié)構(gòu)被破壞而使酶永久失活，D錯誤．

故選：BD．13、BCD【分析】解：A；糖類的多糖屬于生物大分子；但是元素組成只有C、H、O，A錯誤；

B；轉(zhuǎn)錄能夠合成RNA；翻譯能夠合成蛋白質(zhì)，光合作用的產(chǎn)物有糖類、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，RNA、蛋白質(zhì)均屬于生物大分子，B正確；

C；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、細(xì)胞核中均含有蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)屬于生物大分子，C正確；

D；氨基酸、葡萄糖以及核苷酸在合成蛋白質(zhì)、多糖以及核酸的過程中均產(chǎn)生水；D正確．

故選：BCD．

生物大分子：指的是作為生物體內(nèi)主要活性成分的各種分子量達到上萬或更多的有機分子．

常見的生物大分子包括：蛋白質(zhì)；核酸、多糖．

本題考查了生物大分子的有關(guān)知識，要求考生能夠識記生物大分子的種類和各自的元素組成，識記轉(zhuǎn)錄、翻譯、光合作用的產(chǎn)物，明確單體在合成多聚體的過程中產(chǎn)生水．【解析】BCD14、CD【分析】解：A；實驗中對照組生根數(shù)量少；是因為沒有涂抹生長素，而扦插枝條本身所含的生長素又少所致，A正確；

B；看圖可知在300mg/LIAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基數(shù)量最多、平均根長最長；B正確；

C；100與300mg/LIAA處理平均根長相近；但平均生根數(shù)量不同，C錯誤；

D；與對照組比較；100、300、500mg/LIAA三組處理，平均根長都比對照組長，只體現(xiàn)了促進作用，不能體現(xiàn)對根生長作用的兩重性，D錯誤。

故選：CD。

根據(jù)實驗可知；實驗的自變量是不同濃度的生長素溶液，因變量是平均生根數(shù)和平均根長，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目；溶液處理的時間等，無關(guān)變量會影響實驗的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜條件；生長素生理作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。再通過對照組以及實驗組不同濃度生長素條件下生根情況的數(shù)據(jù)，分析比較就可判斷出結(jié)論。

本題結(jié)合柱形圖數(shù)據(jù)，考查了生長素的作用和作用的兩重性的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，提升了學(xué)生獲取圖表信息、審題能力以及實驗知識，注重學(xué)生的實驗分析能力的過關(guān)?！窘馕觥緾D15、A|C|D【分析】【分析】甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)中，下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，從而使甲狀腺激素分泌量增加；但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過多以后，就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌，從而使甲狀腺激素減少．這屬于激素的反饋調(diào)節(jié)．【解析】【解答】解：A；③表示甲狀腺激素；甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多．甲狀腺激素分泌量增加，A正確；

B；甲狀腺激素分泌不足；負(fù)反饋調(diào)節(jié)使①促甲狀腺釋放激素和②促甲狀腺激素增加，B錯誤；

C；根據(jù)試題的分析；該過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；

D；圖示說明下丘腦對內(nèi)分泌腺有調(diào)控作用；D正確．

故選：ACD．16、A|C|D【分析】【分析】1；分析圖示；圖中①表示初級消費者同化的能量，②表示次級消費者同化的能量，③表示三級消費者同化的能量，④表示次級消費者流向分解者的能量．

2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始．能量流動特點為單向，逐級遞減．生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的．【解析】【解答】解：A；由于生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)；能量只能由被捕食者流向捕食者，中決定了能量流動的單向性，A正確；

B；①表示初級消費者同化的能量；根據(jù)能量流動的特點①遠遠小于流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量，B錯誤；

C；能量傳遞效率為10%～20%；所以一般情況下，②為①的10%～20%，③為②的10%～20%，C正確；

D；②為次級消費者同化的能量；其去向除了③流向分解者、④流向下一營養(yǎng)級外，還有呼吸消耗和未被利用，所以②＞③+④，D正確．

故選：ACD．17、A|C|D【分析】【分析】本題是對酶的作用的綜合性考查，酶的作用是催化生化反應(yīng)的進行．與酶促反應(yīng)無關(guān)的生化反應(yīng)或生理過程不需要酶的參與．【解析】【解答】解：A；氧氣進出細(xì)胞屬于自由擴散；與酶無關(guān)，不需要酶的參與，A正確；

B；光合作用中二氧化碳的固定過程屬于酶促反應(yīng)；需要酶的參與，B錯誤；

C；細(xì)胞的質(zhì)壁分離是細(xì)胞通過滲透作用失水導(dǎo)致的；細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原是細(xì)胞通過滲透作用吸水導(dǎo)致的，滲透作用屬于自由擴散，與酶無關(guān)，不需要酶的參與，C正確；

D；葉綠素a接受光照；被光激發(fā)失去電子，不是酶促反應(yīng)，不需要酶的參與，D正確．

故選：ACD．三、填空題(共5題，共10分)18、同位素標(biāo)記不適合葉綠體顏色觀察生物膜選擇透過性【分析】【分析】分析圖一：細(xì)胞能分泌抗體；為漿細(xì)胞，其中結(jié)構(gòu)①～⑦依次為細(xì)胞膜；核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核、線粒體、中心體、高爾基體．

分析圖二：圖二細(xì)胞為植物細(xì)胞，其中結(jié)構(gòu)①～⑧依次為細(xì)胞壁、液泡、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體【解析】【解答】解：（1）抗體屬于分泌蛋白；研究分泌蛋白的合成與分泌過程科采用同位素標(biāo)記法．

（2）圖二細(xì)胞為植物細(xì)胞；該細(xì)胞構(gòu)成的組織不適合做還原糖鑒定材料，原因是其中存在⑧葉綠體，從而影響顏色觀察．

（3）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的；是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故．該膜具有選擇透過性．

故答案為：

（1）同位素標(biāo)記。

（2）不適合；⑧葉綠體顏色觀察。

（3）生物膜選擇透過性19、提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流【分析】【分析】探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．【解析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．所以科學(xué)實驗的六大步驟：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

故答案為：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流20、組織液靜息負(fù)突觸小泡突觸后膜陰載體蛋白控制物質(zhì)進出細(xì)胞進行細(xì)胞間信息交流【分析】【分析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．【解析】【解答】解：（1）突觸釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）到突觸間隙；突觸間隙中的液體是組織液．

（2）圖2中a是靜息電位，膜外是正電位，b點時為動作電位，Na+內(nèi)流；膜外是負(fù)電位．

（3）神經(jīng)遞質(zhì)合成后儲存在突觸小泡內(nèi)；當(dāng)興奮抵達時，突觸小泡將儲存的遞質(zhì)即Gly釋放出來，與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合，從而使離子通道開啟，導(dǎo)致陰離子內(nèi)流．主動運輸需要載體，消耗能量，所以圖中結(jié)構(gòu)①表示運輸Gly的載體蛋白．

（4）根據(jù)題意分析可知；細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出細(xì)胞和進行細(xì)胞間的信息交流的功能．

故答案為：

（1）組織液。

（2）靜息負(fù)。

（3）突觸小泡突觸后膜陰載體蛋白。

（4）控制物質(zhì)進出細(xì)胞進行細(xì)胞間信息交流21、有氧和無氧（或細(xì)胞）群落一生產(chǎn)者物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）【分析】【解答】（1）微生物通過細(xì)胞呼吸（有氧和無氧呼吸）將有機物分解．

（2）群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)；相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和，所以植物池中，水生植物；昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了群落．在食物網(wǎng)中，植物位于第一營養(yǎng)級，屬于生產(chǎn)者．生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源是生產(chǎn)者固定的太陽能．

（3）生態(tài)農(nóng)業(yè)所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原則；物種多樣性原則、協(xié)調(diào)平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．

（4）生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）進行修復(fù)；對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．

【分析】群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費者組成的，其中生產(chǎn)者位于食物鏈的第一營養(yǎng)級．食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道，而輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能．22、減少增大凈光合速率蒸騰速率凈光合速率水分利用效率單位面積單位時間內(nèi)二氧化碳吸收量34.99三碳化合物的還原葉綠素增加水分供應(yīng)，提高二氧化碳濃度【分析】【分析】據(jù)圖分析：圖1中，二氧化碳濃度倍增后，凈光合速率均增加，[750-375]條件下，凈光合速率均減?。畧D2中，[750]條件下，蒸騰速率均下降，[750-375]條件下，蒸騰速率基本不變．圖3中，[750]條件下，水分利用效率均增加，[750-375]條件下，水分利用效率均下降．據(jù)此分析作答．【解析】【解答】解：（1）CO2濃度升高為[750]時；二氧化碳固定加快消耗五碳化合物加快，短時間內(nèi)其來源不變，最終導(dǎo)致五碳化合物含量減少．

（2）據(jù)圖3分析，在CO2濃度倍增條件下，三種作物的水分利用效率均增大，據(jù)圖1后圖2分析，原因可能是CO2濃度倍增時凈光合速率增大與蒸騰速率降低共同作用的結(jié)果．

（3）據(jù)圖分析；植物的光合速率越高水分的利用效率就越高，所以凈光合速率；蒸騰速率、水分利用效率之間關(guān)系最密切的是凈光合速率和水分利用效率．

（4）①據(jù)表分析，凈光合速率的觀察指標(biāo)為單位面積單位時間內(nèi)二氧化碳吸收量．真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率，在水分充足、[750]時大豆的真正光合速率為31.65+3.34=34.99μmol?m-2?s-1．

②據(jù)表分析，在水分充足條件下，[750]能顯著提高大豆的光飽和點，可能的原因是CO2濃度增加；暗反應(yīng)中三碳化合物的還原需要消耗的能量增多；同時葉肉細(xì)胞中葉綠素的含量增加，大豆捕獲光能的能力增強．

③據(jù)表分析；增加水分供應(yīng)，提高二氧化碳濃度措施可降低干旱對光合作用的影響．

故答案為：

（1）減少。

（2）增大凈光合速率蒸騰速率。

（3）凈光合速率水分利用效率。

（4）①單位面積單位時間內(nèi)二氧化碳吸收量34.99

②三碳化合物的還原葉綠素。

③增加水分供應(yīng)，提高二氧化碳濃度四、判斷題(共3題，共15分)23、×【分析】【分析】與糖類相比，脂肪中含有的H元素較多，氧化分解時消耗的氧氣多，因此脂肪有氧呼吸時產(chǎn)生的二氧化碳少于消耗的氧氣，糖類有氧呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳的量與吸收的氧氣量相等．【解析】【解答】解：油料作物的種子中脂肪含量高，種子萌發(fā)過程中消耗脂肪，脂肪分解時消耗的氧氣多于釋放的二氧化碳，如果油料作物的種子萌發(fā)時產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的體積相等；說明存在無氧呼吸．

故答案為：×24、T【分析】略【解析】T25、√【分析】【分析】細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲．【解析】【解答】解：胞間連絲是植物細(xì)胞之間的交流方式．

故答案為：√五、連線題(共1題，共9分)26、略

【分析】【解析】

試題分析：蝴蝶屬于昆蟲；發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程是：交尾→產(chǎn)卵→幼蟲→蛹→成蟲；

蝗蟲屬于昆蟲；發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程是：交尾→產(chǎn)卵→若蟲→成蟲；

不同鳥類的生殖和發(fā)育過程有所不同；如有些鳥類杜鵑鳥就不筑巢；孵卵、育雛，但都必須要具備求偶、交配、產(chǎn)卵的行為．家鴿是鳥類，其繁殖過程為：交配→產(chǎn)卵→孵卵→育雛；

青蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對