一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材梳理空間與圖形蘇教版

Page1專(zhuān)項(xiàng)部分空間與圖形二比一比相識(shí)長(zhǎng)短，高矮，輕重的含義。相識(shí)長(zhǎng)短，高矮，輕重的含義。建立長(zhǎng)短，高矮，輕重的觀念，體會(huì)長(zhǎng)短、高矮和輕重是相對(duì)的。相識(shí)長(zhǎng)短，高矮，輕重1、知道比較物體長(zhǎng)短、高矮1、知道比較物體長(zhǎng)短、高矮、輕重的方法。2、學(xué)會(huì)用“一端對(duì)齊”的方法比較長(zhǎng)短、高矮，很重要喲！如：3.學(xué)會(huì)視察簡(jiǎn)易天平比較物體的輕重比比長(zhǎng)短、比高矮比輕重重重三分一分整理房間（整理房間（按單一標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)）我能找出分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)（比如形態(tài)、數(shù)量、顏色、用途等），學(xué)會(huì)單一標(biāo)準(zhǔn)下分類(lèi)的方法。如下圖：我們把同類(lèi)文具放在一起，以便于更快捷的找到所須要的文具。整理書(shū)包（整理書(shū)包（按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)）1.學(xué)會(huì)選擇不同分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的方法，可不簡(jiǎn)潔，我們要考慮物體的種類(lèi)、用途、顏色、形態(tài)等。說(shuō)一說(shuō)：2.分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，物體就有不同的分類(lèi)。四認(rèn)位置前后我會(huì)用“前”“后”描述物體的位置和依次。知道物體的前后位置關(guān)系是相對(duì)的，比較的對(duì)象發(fā)生改變，位置關(guān)系也發(fā)生改變。如，在這個(gè)圖中在的后面，在的前面。上下物體的上下的位置關(guān)系也是相對(duì)的，比較的對(duì)象發(fā)生改變，位置關(guān)系也發(fā)生改變。如：的上面，，的下面。左右1.我能正確、快速地辨別左和右。如：在的左邊，在的右邊。2.左右也是相對(duì)的。教室我能用“前”“后”“上”“下”“左”“右”精確的表達(dá)物體的位置與依次．的上面是，在的下面，的左面是的右面是六相識(shí)物體相識(shí)立體圖形及其特征相識(shí)立體圖形及其特征1、相識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，知道它們的名稱(chēng)及特征。長(zhǎng)方體：是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有平平的面正方體：是四四方方的，有平平的面圓柱：是直直的，上下一樣粗細(xì)，兩頭是圓的，平的球：是圓圓的2、找一找生活中哪些物品是這些形態(tài)的。你說(shuō)我擺我能有條理地描述幾個(gè)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的相對(duì)位置與