2025版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題九小說閱讀課案3小說形象題練習(xí)含解析新人教版

PAGE7-小說形象題一、閱讀下面的文字,完成1~3題。丑琴操鄧躍東祖父會(huì)拉琴,好事者吩咐他帶上兩個(gè)會(huì)拉胡琴的侄兒一起演出。在鄰村第一次巡演時(shí),我大伯父剛拉開過門,臺(tái)下就扔來一只鞋子,砸在他頭上。他們指責(zé)大伯父的胡琴有問題,硬是逼著他鋸掉了琴桿上的龍頭……這件事我是聽一個(gè)叔父說的,幾個(gè)伯叔不愿回憶這些舊事,唯有我堂二叔反應(yīng)異樣,他大口大口地吸著煙說:“琴頭是我砍的!”我知道二叔始終鐘情于胡琴,沒想到他竟是這件事的親歷者。透過濃濃煙霧,我看到了二叔眼里流露出的幾絲幽怨。那晚他們受到了指責(zé),被要求將琴頭處理掉,否則后果不可思議。祖父答應(yīng)確定處理好,但不是當(dāng)場(chǎng)鋸掉的。這把琴是大伯父在縣城讀中學(xué)時(shí)帶回的,卻成了二叔的至愛。那時(shí)祖父被貶職從學(xué)校回鄉(xiāng),思慮最多的是要保住侄子們的性命,要不就對(duì)不起大哥。祖父就給二叔做工作,二叔十五六歲,很不協(xié)作。祖父發(fā)了怒,責(zé)問他:“是人頭重要還是琴頭重要?”二叔噙著淚、含著怨氣,在祖父的逼迫下鋸下了琴頭。祖父說:“這個(gè)琴頭雕刻得精致,你先收著,日后可能會(huì)用上?！倍宀豢詺?撿起琴頭一把甩進(jìn)了灶膛。丑琴無(wú)頭,祖父他們也無(wú)臉面,操琴的模樣非?；?總不被人正眼看。當(dāng)然,心里最憋屈的是二叔。他很年輕,無(wú)端被人訕笑,其實(shí)他拉琴是很有水準(zhǔn)的,但是心里不平,音色起伏大。丑琴讓二叔的脾性也丑了起來,他變得非常倔強(qiáng),不太理睬祖父——以前他們常常一起談琴論藝,漸漸地不怎么說話了。沒過多久,伯叔姑姑們不能讀書了,因?yàn)榇謇锊粶?zhǔn)。二叔二次被生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)從中學(xué)趕回,他聰穎好學(xué),無(wú)奈初三未讀完,就再也未進(jìn)過學(xué)堂的門了。二叔積下一肚子的憤懣和怨恨,別人拈輕怕重,在生產(chǎn)隊(duì)混工分,他年紀(jì)輕輕就去學(xué)泥水匠的手藝,每天用磚刀砍砍剁剁,其實(shí)是在發(fā)泄不滿,他要砍平種種坎坷。但是,這種方式并不能讓他感到輕松,他的虎口被震爛,血流不止,也不能釋放心中的怨氣。他又想起了無(wú)頭琴,每天勞作回來,把自己關(guān)在房里,只有丑琴懂他,眼里的淚、虎口的血,遺忘在琴上,他渾然不知。二叔獨(dú)自拉琴,長(zhǎng)夜不息。祖父知道他心里苦悶,就開導(dǎo)他說:“拉琴可以消解磨難,但不能宣泄心情,你指上的怨氣太重了?！倍逭f:“你不是說琴音傳遞的是心聲嗎?”祖父反問:“你心里憧憬的是什么?”二叔不吭聲了。聽琴知音,得失寸心。二叔對(duì)祖父的視聽修養(yǎng)極為敬佩,他為自己更名為“清明”,自此靜心練琴,研習(xí)音律。清明通透,方有流音。二叔反復(fù)體悟,尋求徹悟——人跟丑琴一樣,沒有臉面,可琴還是琴,心里有音,仍可自然地發(fā)聲。他的心漸漸地融入了丑琴,琴聲起先從心里流瀉出來,沒有了早時(shí)的發(fā)泄,音色一片美麗。二叔仔細(xì)地看著我說:“琴已無(wú)頭,人得出名?！倍迥菚r(shí)帶著這把丑琴,一次次地參與上級(jí)支配的演出。他用丑琴發(fā)出的美麗琴聲折服了眾多同行,感染多數(shù)心田。有一次,上級(jí)首長(zhǎng)要來觀看,領(lǐng)導(dǎo)提出給他換把琴,說這琴太丑了,影響縣里的形象。二叔說,人能換但琴不能換。在本村的一場(chǎng)集會(huì)上,全家人都被責(zé)令到場(chǎng)陪斗,批斗的對(duì)象是二叔的母親。大冬天里她被拉到學(xué)校操場(chǎng)上,被風(fēng)車對(duì)著猛吹,她不服軟,直挺挺地站了一夜。有人起哄要我家的人拉琴造勢(shì),祖父跟他們交涉能不能換人,他們說不行,有意要我二叔拉。祖父尷尬不已,二叔卻輕松地拉開了弓子。凝視著受難的母親,他如入空谷,心若止水,懷中丑琴一如從前,不動(dòng)聲色。后來我得知,二叔拉的是劉天華先生的《光明行》,他心里存有光亮!(選自《讀者》2024年第9期,有刪改)1.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.文章以倒敘開篇,敘述大伯父演出時(shí)的遭受,奠定了文章壓抑悲愴的感情基調(diào),為下文故事情節(jié)的發(fā)展和二叔性格的改變做了鋪墊。B.“琴已無(wú)頭,人得出名”的生活體悟既是二叔多年后人生積淀的總結(jié),也是當(dāng)年促使二叔琴音轉(zhuǎn)變的緣由,此句話在文章中也起到了承上啟下的作用。C.祖父不僅是家庭的守護(hù)神,更是侄兒們的精神導(dǎo)師。為了保證侄兒們的平安,忍氣吞聲答應(yīng)鋸掉琴頭;擔(dān)憂二叔怨氣太重,開導(dǎo)他要心存希望。D.文章花大量筆墨寫“我”家遭受的種種不幸意在反映生活磨難簡(jiǎn)單鉗制人的精神,從而點(diǎn)明本文人性因生活的不公而異化的主題。E.文章以第一人稱的敘述視角來講解并描述“我”家所發(fā)生的“舊事”,雖然“我”僅是故事的講解并描述者,本身并沒有進(jìn)入故事中,但故事卻因此顯得真實(shí)可信。解析:BCA項(xiàng),“文章以倒敘開篇”有誤;D項(xiàng),本文的主題不是“人性因生活的不公而異化”;E項(xiàng),“本身并沒有進(jìn)入故事中”有誤,原文“二叔仔細(xì)地看著我說:‘琴已無(wú)頭,人得出名?！薄?.文章多次提到“丑琴”,請(qǐng)分析其在文中的作用。解析:首先,審清題干,明確要求。題干已經(jīng)明確“丑琴”是物象,“作用”二字也明示本題屬于“物象作用”類題。其次,結(jié)合文本,多角度分析。從情節(jié)支配方面思索:小說的情節(jié)始終沒有離開“丑琴”,主子公二叔的人生經(jīng)驗(yàn)也始終沒有離開“丑琴”,可見,“丑琴”是文章的線索。從人物塑造方面思索:本文的“丑琴”有所象征,小說借助“丑琴”展示人物的命運(yùn),“丑琴”的命運(yùn)起起伏伏,象征著二叔人生的起起落落。從環(huán)境和主旨方面思索:胡琴所以變成“丑琴”,示意了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境,“丑琴”雖丑,但琴音照樣美麗,二叔從琴中參悟人生?？梢?“丑琴”這一物象既示意了那個(gè)時(shí)代的環(huán)境特點(diǎn),也示意了文章的主旨。答案:①丑琴是全文的線索,串聯(lián)起二叔的人生經(jīng)驗(yàn);②丑琴象征著二叔人生的起起落落;③丑琴雖丑,但琴音卻能一片柔軟,示意了勇于面對(duì)逆境也能完成自我救贖的主題。文章以“丑琴”為題也點(diǎn)明白文章的主題。3.二叔這一人物在文中的生活看法經(jīng)驗(yàn)了怎樣的改變?你如何看待這種改變?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。解析:首先明確觀點(diǎn),然后分析緣由,緣由主要從情節(jié)的推動(dòng)、人物的塑造和主旨的表達(dá)的角度進(jìn)行分析。小說的解讀留意五位一體的原則,即“主題”“環(huán)境”“情節(jié)”“人物”“標(biāo)題”五位要同時(shí)解讀,分析一種要從其余的幾個(gè)角度進(jìn)行分析。分析情節(jié)支配的合理性,首先答情節(jié)的內(nèi)容是相輔相成,還是沖突的對(duì)立,然后從這些情節(jié)在人物的塑造、環(huán)境的再現(xiàn)、主旨的表達(dá)以及和標(biāo)題的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。二叔這一人物事實(shí)上是文章重要改變的一種體現(xiàn)。二叔遭受生活的種種變遷,生活中一些讓自己難以理解的不公正的待遇,用一種極端的方式發(fā)泄自己內(nèi)心的苦楚與不滿,表現(xiàn)了在逆境中永不退縮的一種生活看法,這樣的一個(gè)人物描繪事實(shí)上是一種主動(dòng)生活的影響。答案:①由琴頭被砍、遭受不公正待遇時(shí)的偏執(zhí)、倔強(qiáng)改變?yōu)檎暻逡?心懷光亮;②這種改變是生活才智的體現(xiàn),展示了面對(duì)逆境永不退縮的精神,表現(xiàn)了對(duì)生活的酷愛;③二叔遭受不公,用極端方式發(fā)泄心中不滿,沉溺于苦難現(xiàn)實(shí)讓自己苦痛不堪;祖父教化二叔心中有追求有憧憬就應(yīng)主動(dòng)向上,心懷光亮;心有體悟的二叔能安靜、英勇面對(duì)逆境,在生活中找到了主動(dòng)的意義,也因此感染了許多人。二、閱讀下面的文字,完成4~7題。聚宴符浩勇下班的時(shí)候,阿炳打來電話說,讓我到他的城南音像店去一下。我遲疑了,從我這兒到他的城南音像店幾乎繞大半個(gè)城,下班這當(dāng)兒車流人河,我蹬自行車就得大半個(gè)小時(shí)呢。我說,有什么事就在電話里說吧?阿炳沒有多說什么,只說來一下就知道了。隨即,他掛了電話,那口氣仿佛有什么不見面就不好說或不能說的。我了解他的執(zhí)拗,知道跟他再說也不會(huì)有變,只好騎自行車?yán)@道城郊向著城南蹬去。我和阿炳相識(shí)是在摯友的飯局上。席間,他幾乎不動(dòng)聲息,比我的話還少。有好事者欺我不勝酒力,企圖借勢(shì)灌醉我,吵嚷之間,他竟橫身奪過我的酒杯往他嘴里倒。這讓我一下子就記住了他。那晚,阿炳送我回家,到了我樓下,有個(gè)孕婦跪在街邊,面前攤著一張白紙,寫著歪歪扭扭的字,不用看也能猜出或許內(nèi)容。我竟發(fā)覺阿炳攙扶著我時(shí),也不忘掏出五元錢丟在紙上……沒想到,我繞道城郊走,路上行人并不稀疏,一條本不寬敞的小路被擠得更窄小了。丁字路口處,那堵圍墻后破敗的院落,是阿炳曾經(jīng)上班的地方。阿炳告知過我,他是參與工作三年后聽人鼓弄下海去的,卻什么也沒撈著。如今好不簡(jiǎn)單在城南租個(gè)小鋪面開了一家音像店,賺利很薄,剛能抵上養(yǎng)家糊口。但阿炳樂在其中,按他的話說,別看音像店門臉小,聲樂的世界可大著呢。我和他一來二往混熟后,時(shí)常就相邀小聚,大多是到郊外農(nóng)家菜館去,要幾樣應(yīng)時(shí)的小菜。阿炳酒量并不見好,獨(dú)獨(dú)喜愛三春椰酒,喝到醉眼朦朧時(shí),便學(xué)著電視里的廣告詞,戲說你好我也好。由此我常常想起相識(shí)他的那個(gè)宴席上他為我擋酒,心里便陡增些許敬意。街邊車水馬龍,一個(gè)老漢沿街乞討著。記不清多少次了,我和阿炳走在街邊,見到乞丐或殘疾人,他總是像準(zhǔn)備好了似的,悄然丟下三五元錢。我說,那些都是裝出來的。有電視臺(tái)采訪一位在街邊乞討的孕婦,結(jié)果她拔腿就跑,原來大肚子是墊起來的。他聽了只是笑笑。我知道他未必信任我的話,或者就不準(zhǔn)備信任。有一次,我明知不能勸服他,卻還是說:“你就圖個(gè)心安?”他卻說:“不是心安擔(dān)憂。只要他們興奮,而且這付出也是我能承受的?！被蛟S這只是緣起。后來一件窩囊透頂?shù)氖?弄得我的心情很不安靜,想必阿炳的心情也不會(huì)安靜。那是摯友的摯友介紹的摯友的摯友,從貴州大山里趕來,辦了一個(gè)小型慈善講座。主講人林山好像還沒有抖落從遠(yuǎn)山而來的乏累,他給我們看了九幅富有感染力的照片——木板釘成的墻壁、渴求的眼神、龜裂的手指等等,訴求貴州遠(yuǎn)山深谷里教化亟待挽救。他的演說聲淚俱下,震撼了在場(chǎng)全部的人?，F(xiàn)場(chǎng)捐獻(xiàn)時(shí),我掏了600元,阿炳捐了2000元。我知道那是他籌集的進(jìn)貨款。那時(shí),他的音像店幾乎沒有進(jìn)賬。事后一個(gè)月,阿炳好像還沒有從貴州的大山里走出來。他說,假如可能,真想去貴州支教,哪怕是一個(gè)月。于是我設(shè)法聯(lián)系摯友的摯友,可是林山好像人間蒸發(fā)了,倒是打聽到那天在場(chǎng)41人捐了16.4萬(wàn)元。摯友的摯友找到摯友,說是林山的手機(jī)關(guān)了,他們也只是在一家網(wǎng)站上相識(shí)林山的。我特意上了那個(gè)網(wǎng)站,網(wǎng)站上有林山貼的許多圖片,包括演講現(xiàn)場(chǎng)見到的那些照片;還有許多帖子,呼吁社會(huì)關(guān)注貴州大山里的孩子。林山失蹤后,網(wǎng)站上的資料也就停止了更新。種種狀況表明:我們受騙了。但阿炳并無(wú)失落,他始終信任他固執(zhí)的直覺:林山深邃的眼眸里燃燒著誠(chéng)意……一年過去,我和阿炳仍會(huì)在摯友聚會(huì)小酌時(shí)相互關(guān)照,但我心里不覺有點(diǎn)生分,膽怯 他會(huì)提起因我的冒失而引致的尷尬結(jié)果。漸漸地,我甚至覺得他每一次對(duì)我的笑都意味深長(zhǎng)。但阿炳像沒有發(fā)生任何事一樣,對(duì)捐助貴州大山的事只字不提。時(shí)常,我和他還是相約到郊外農(nóng)家菜館去,照舊是點(diǎn)幾樣應(yīng)時(shí)小菜,酒還是熟悉的三春椰酒,卻未見他再沉醉過。上周末,阿炳外埠的摯友來了,我還應(yīng)邀到城郊農(nóng)家菜館去赴宴;今日周四,他打來電話非讓我去找他,原委有什么事不能電話里說呢?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我聽到從阿炳的音像店里飄出來天籟般的旋律,正想呆在街邊沐浴一番。不想阿炳從店里出來了,不容我遲疑,催我進(jìn)屋。屋里不大的空間,擺了一張扁形飯桌,放著一瓶貴州醇白酒,還有外買的幾樣小菜,卻擺了三個(gè)座位。我機(jī)警地問:“還有誰(shuí)?”只見阿炳抖出一張發(fā)皺的都市報(bào),神情有些異樣,他說:“還記得嗎?那位貴州大山來的林山,他,他沒有騙我們,他是在回貴州途中遭受不測(cè)的……好在那個(gè)無(wú)意損害他的人發(fā)覺了那些錢(捐款)的來路……最終那些錢用在山區(qū)小學(xué)的建設(shè)上了……”那晚,我和阿炳都喝得酩酊爛醉;那晚,我和阿炳暢游在音樂的潮浪里,我只記得阿炳的眼眸里好亮好亮。(選自《第六屆小小說金麻雀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品》,有刪改)4.下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.小說開頭寫阿炳叫“我”到他的音像店去,卻不愿在電話中告知“我”原委有什么事,這一方面給讀者留下了懸念,一方面也示意阿炳想要告知“我”的事情不同尋常。B.小說第五段將飯局上有些好事者對(duì)“我”的看法與初次見面的阿炳對(duì)“我”的看法進(jìn)行對(duì)比,委婉地指責(zé)一些人不顧他人健康強(qiáng)行勸酒的不文明餐桌風(fēng)氣。C.小說第八段寫“我”看到“一個(gè)老漢沿街乞討”的場(chǎng)面,觸景生情,不覺回憶起“我”與阿炳交往中的一些小事,并為阿炳屢屢不聽“我”的提示和勸說而感到缺憾。D.“我”冒失地鼓動(dòng)阿炳把兩千元的進(jìn)貨款捐給了林山,林山攜善款失蹤后,“我”感到特殊窩囊,心里很不安靜,見到阿炳時(shí)感到不自由,懷疑他內(nèi)心對(duì)“我”有所不滿。E.小說倒數(shù)其次段用三個(gè)省略號(hào),一方面是為了省略枝節(jié),簡(jiǎn)明扼要地交代林山失蹤的真相;一方面是為了再現(xiàn)阿炳說話的語(yǔ)氣,表現(xiàn)他沉痛而又略感欣慰的心情。解析:AEB項(xiàng),“指責(zé)一些人不顧他人健康強(qiáng)行勸酒的不文明餐桌風(fēng)氣”說法牽強(qiáng)。C項(xiàng),“為阿炳屢屢不聽‘我’的提示和勸說而感到缺憾”理解不夠精確;D項(xiàng),“‘我’冒失地鼓動(dòng)阿炳把兩千元的進(jìn)貨款捐給了林山”“懷疑他內(nèi)心對(duì)‘我’有所不滿”理解有誤?！?.小說中的阿炳是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。解析:本題主要考查觀賞作品的人物形象,賞析作品的內(nèi)涵的實(shí)力。做此題必需結(jié)合文本,從人物描寫的方法的角度來分析,文中對(duì)阿炳的描寫有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面,要抓住每一處的描寫所體現(xiàn)的人物形象特征。文中有對(duì)阿炳的正面描寫和側(cè)面描寫,通過阿炳在宴會(huì)上的行動(dòng)、宴會(huì)結(jié)束后送“我”回家途中給孕婦錢、以及回顧他下海的經(jīng)驗(yàn)等事務(wù)來分析他的豪爽、和善和知足,通過“我”的心理來表現(xiàn)他的執(zhí)拗。答案:①豪爽仗義。初次見面時(shí),看“我”被人灌酒,盡管自己酒量不行,仍挺身為“我”擋酒。②心地和善,堅(jiān)信人性的和善美妙。看到乞討者總是堅(jiān)決果斷地給錢;捐出籌集來的全部進(jìn)貨資金資助貴州山區(qū)教化;在林山帶著捐款失蹤,種種狀況表明我們是受騙了的狀況下,堅(jiān)信林山不是騙子。③知足常樂。經(jīng)營(yíng)音像店利潤(rùn)微薄,僅夠糊口,仍樂在其中?！?.小說中的“我”這一人物形象有哪些作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。解析:此題考查分析次要人物作用的實(shí)力。次要人物為主要人物服務(wù):(1)烘托突出主子公性格。(2)深化主題。(3)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。(4)烘托氣氛。這篇小說中的“我”是次要人物。既是小說的線索,又對(duì)主要人物阿炳起到了烘托作用,同時(shí)對(duì)小說的主題也起到確定的作用。答案:①“我”作為小說中的敘事者,以切身的見聞和感受來講解并描述阿炳的故事,增加了小說的真實(shí)性和抒情性,更加感人。②“我”作為小說中的線索人物貫穿全篇,“我”應(yīng)邀去阿炳家一路上的所見所想使現(xiàn)實(shí)與回憶奇妙對(duì)接,使小說內(nèi)容多而不亂,結(jié)構(gòu)緊湊。③“我”側(cè)面烘托了阿炳的形象?！拔摇迸c阿炳對(duì)待乞討者的不同看法形成顯明對(duì)比,有力反襯出阿炳的珍貴品質(zhì)。④“我”的形象豐富了小說的內(nèi)涵?！拔摇庇行男猩频挚倱?dān)憂上當(dāng)受騙,這種猶疑的心理代表了社會(huì)中許多人的真實(shí)心態(tài),增加了小說的現(xiàn)實(shí)意義;“我”的轉(zhuǎn)變表達(dá)