2024年華東師大版必修3生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版必修3生物上冊階段測試試卷579考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖是反射弧的結構模式圖；①；②、③表示反射弧中的部分結構。有關敘述錯誤的是（）

A.圖中②是位于大腦皮層的神經(jīng)中樞B.發(fā)生反射活動時，興奮傳導的方向是①→②→③C.給b點一個足夠強的刺激，a、c兩點中只有c點可測到膜電位變化D.反射完成過程中存在著電信號和化學信號的轉換2、圖中a表示某種物質，b表示相關細胞；兩者關系描述正確的是（）

A.如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細胞b，將導致血糖含量上升B.如果a表示神經(jīng)遞質，b表示神經(jīng)細胞，此時b會興奮或抑制C.如果a表示抗原分子，b可能是效應B細胞或記憶B細胞D.如果a表示促胰液素，b可能是小腸粘膜細胞，此時胰液分泌增加3、廚余垃圾易腐敗，腐敗的廚余垃圾含有一定量的有害物質，直接進入生態(tài)系統(tǒng)可能會對生態(tài)系統(tǒng)中的生物造成傷害?？蓪N余垃圾投放至易腐垃圾減量機，經(jīng)粉碎、脫水、固液分離、固體攪拌、烘干等一系列處理，廚余垃圾可以變廢為寶，轉化成有機肥，通過深埋或兌水使用，供居民種花、種樹、肥田等。下列有關敘述錯誤的是（）A.將廚余垃圾加工成有機肥，實現(xiàn)了對廢棄物中能量和物質的循環(huán)多級利用B.將有機肥施加到農(nóng)田中，可能會改變土壤微生物的組成和數(shù)量C.廚余垃圾處理減輕了環(huán)境污染，一定程度上有利于城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D.有機肥深埋或兌水使用與防止“燒苗”現(xiàn)象有關4、美國生態(tài)學家林德曼對一個結構相對簡單的天然湖泊——賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/（cm2·a）（焦每平方厘米年）。相關敘述錯誤的是（）

A.圖中能量數(shù)值12.5包含了植食性動物糞便中所含的能量B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內的能量C.若對該生態(tài)系統(tǒng)進行有利的人為干擾因素，可能實現(xiàn)對能量的多級利用，從而大大提高能量的利用效率D.若第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為（12.6÷62.8）×100%，則圖中的肉食性動物都處于第三營養(yǎng)級5、用燕麥胚芽鞘做向光性實驗時，植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲部位分別是（）A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、整個胚芽鞘B.整個胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、整個胚芽鞘、尖端下面的一段評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、下圖為兩個不同品種的魚的出生率和死亡率變化曲線(甲中①表示出生率；②表示死亡率)，請據(jù)圖判斷下列選項錯誤的是。

A.甲圖的種群增長曲線呈“J”型，乙圖的種群增長曲線呈“S"型B.甲圖的種群沒有K值C.已知一個種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小D.乙圖中D點時，捕撈經(jīng)濟魚類可獲得最大日捕獲量7、如圖為某病的發(fā)病原理。結合所學知識；判斷下列說法正確的是（）

A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病B.激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加C.圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該患者的病癥8、為探究一定濃度范圍內脫落酸（ABA）對不同品系番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，相關實驗結果如圖。（注：相對電導率是衡量細胞膜透性的重要指標，其值越大，表示電解質的滲漏量越多，細胞膜受害程度越重。）下列分析錯誤的是（）

A.200-300mg/L的ABA能促進品系710的抗冷脅迫，抑制品系704的抗冷脅迫B.一定濃度范圍內的ABA有助于植物在寒冷的環(huán)境中生存C.ABA的作用具有兩重性，即低濃度促進抗冷脅迫，高濃度抑制抗冷脅迫D.兩種品系的番茄對ABA反應敏感性不同，品系704對ABA反應敏感性更大9、某生物興趣小組的同學探究了植物生長素類似物（2；4-D）對富貴竹插條生根的影響，實驗結果如下表所示。下列有關敘述正確的是（）

。組別12345672，4-D濃度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根數(shù)2．03．89．420．39．11．30A.該探究實驗的自變量是2，4-D濃度，因變量為插條生根數(shù)B.濃度為10-5mol/L的2，4-D溶液對富貴竹生根既不促進也不抑制C.如要確定促進富貴竹插條生根更精確的最適濃度，需縮小2，4-D濃度梯度作進一步實驗D.實驗過程中，每條插條的葉片數(shù)以及實驗室的溫度等因素也會影響實驗結果10、吞噬細胞在機體免疫中有多方面的作用，它參與了A.合成并分泌抗體B.體液免疫C.細胞免疫D.非特異性免疫11、下列有關生物實驗研究課題與實驗方法的對應關系，正確的是（）A.卡爾文循環(huán)的發(fā)現(xiàn)、DNA復制的方式——同位素標記法B.DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)、種群數(shù)量的增長曲線——模型建構法C.細胞器的分離、葉綠體中色素的分離——差速離心法D.洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離的觀察——對比實驗法12、在野外試驗站，研究棉蚜發(fā)生期開放（用網(wǎng)眼較大的透明罩罩住，棉蚜及其天敵能鉆過網(wǎng)眼）和封閉（用網(wǎng)眼極小的透明罩罩住）條件下、不同初始密度（1頭/葉和20頭/葉）的棉蚜種群密度變化，各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉，結果如圖所示。有關敘述正確的是（）

A.開放和封閉條件下種群數(shù)量均在達到K值時開始衰退B.開放與封閉、不同的初始密度是本實驗的自變量C.初始密度相同的種群，開放條件下先于封閉條件下衰退，可能與遷出有關D.棉蚜種群內部的種內競爭是影響棉蚜種群數(shù)量變化的主要生物因素13、某地生態(tài)農(nóng)業(yè)模式如圖1所示；某同學繪制的碳循環(huán)模型如圖2，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示相關過程。下列說法錯誤的是（）

A.圖1中的水稻、鴨分別屬于圖2中的甲、丁B.圖1中的有機物碎屑為水稻提供肥料，提高了能量利用率C.田魚屬于第二、第三營養(yǎng)級，田魚與浮游動物的種間關系是捕食和種間競爭D.圖2中①②③④⑦過程碳主要以CO2的形式存在，⑤⑥過程碳以有機物形式存在14、總理政府工作報告中強調，要繼續(xù)加強農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設，發(fā)展中國特色農(nóng)業(yè)生態(tài)園。與傳統(tǒng)種植農(nóng)業(yè)相比，立體種植（養(yǎng)殖）、?；~塘都有很好的生態(tài)和經(jīng)濟效應。下列有關說法正確的是（）A.蠶糞養(yǎng)魚使廢物得到很好的利用，提高了能量利用率B.要調查魚塘中某種魚的密度，可采用標志重捕法和目測估計法C.根據(jù)作物對光需求不同而進行立體種植，體現(xiàn)了群落的垂直結構D.大量引進優(yōu)良作物，可增加農(nóng)業(yè)生態(tài)園的物種豐富度，提高其抵抗力穩(wěn)定性評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、種群數(shù)量變化的影響因素有內部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。16、有科學家指出：“沒有物質，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，物質、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細胞、個體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談談對這句話的理解_______________。17、_______，傳遞效率為_______。18、某地經(jīng)過開墾后；荒山變?yōu)闃淞郑⒌爻蔀轸~塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結構。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質循環(huán)的角度說明其原因是___________________。19、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對_______，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該_______，不應該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力；②另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應該實施相應的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部_______與_______的協(xié)調。20、根據(jù)《必修三》所學內容填空：

（1）______的應用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進行移植的患者帶來了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用_____的方法調查它們的種群密度。

（4）_____稱為環(huán)境容納量；又稱K值。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)21、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共4題，共32分)22、圖甲是神經(jīng)元的結構示意圖；A；B分別表示神經(jīng)元的結構；圖乙是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：

(1)圖甲結構中涉及________個神經(jīng)元；含有________個突觸。

(2)圖乙中表示感受器的是________(填編號)；感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是________。

(3)研究表明；生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結構⑤________(填結構名稱)的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結構⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)。

(4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓________(填“受到”或“未受到”)侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢運動障礙，對刺激________(填“有”或“無”)感覺。23、用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時間的變化繪制如圖1，a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，b表示不更換培養(yǎng)液一段時間內的培養(yǎng)曲線。請回答下列問題：

（1）曲線a表示種群呈“________________________”型增長；理論上講，呈現(xiàn)這種增長模型的條件是____________；____________、____________等。

（2）曲線b表示的增長為“____________”型增長；屬于這種增長模型的種群，隨種群密度（個體數(shù)量）的增加，種群增長速率的變化是____________，當種群個體數(shù)量達到最大值一半時，種群的增長速率達到____________。

（3）在實際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長如圖2，說明在自然界中，種群數(shù)量變化會出現(xiàn)_______現(xiàn)象。24、如圖是兩個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖。圖a農(nóng)作物為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量，都與圖b相同。

(1)圖b中屬于分解者的有_______。非生物的物質和能量不可缺少的理由是什么？________。

(2)圖a中家禽；家畜的糞便中的能量是否流向農(nóng)作物？_____。為什么？___________。

(3)圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用，原因是________________________。25、請看圖回答下列問題。

（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進行；在生物群落內以__________的形式進行。

（2）鷹的食物1/2來自兔；1/4來自鼠，1/4來自蛇。若鷹體重增加8克，至少需要間接消耗植物____克。

（3）圖所示的食物網(wǎng)中鷹和蛇的關系是_______；該食物網(wǎng)中的所有動植物是否能構成一個生物群落？_______（是或否）

（4）為了調查該生態(tài)環(huán)境中學兔種群的密度；捕獲了60個個體，將這些個體標記后放掉，一段時間后重新捕獲了30個個體，其中有10個帶有標記，雪兔種群的數(shù)量約為___________個。

（5）蛇捕鼠主要依靠的信息類型是___________________，鷹所處的最營養(yǎng)級是第___________營養(yǎng)級。評卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)26、排尿是一種反射活動。請回答下列問題：

（1）嬰兒膀胱貯尿量達到一定程度時，膀胱壁內的_______感受刺激、產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳至位于_____的初級中樞，該神經(jīng)中樞中的部分神經(jīng)元釋放興奮性神經(jīng)遞質，使相應突觸后膜的膜內側電位發(fā)生變化，該變化是_______，從而引起盆神經(jīng)興奮；同時，該神經(jīng)中樞中的部分神經(jīng)元釋放抑制性神經(jīng)遞質，使相應突觸后膜上發(fā)生Cl-_____（填“內流”或“外流”）；導致內外兩側膜電位差的絕對值增大，從而抑制腹下神經(jīng)，最終導致排尿。

（2）成人可以有意識地控制排尿，這是由于成人的排尿反射還受到位于_____中的高級中樞控制。此過程中，排尿反射的高級中樞通過抑制相應低級中樞來抑制排尿的調節(jié)方式屬于神經(jīng)系統(tǒng)的_______調節(jié)。27、對稻田進行生態(tài)工程改造；構建形成了稻田池塘復合循環(huán)水養(yǎng)殖系統(tǒng)（如圖），其中稻田既作為生產(chǎn)單元，又作為水和營養(yǎng)物質再利用的水質凈化單元。請回答下列問題。

（1）魚塘大量投餌后；水體常會出現(xiàn)水華現(xiàn)象此時經(jīng)A導引魚塘尾水流經(jīng)稻田，而后再經(jīng)B處回歸魚塘。在B處的稻田流出水中抽取水樣，檢測發(fā)現(xiàn)其中藻類數(shù)量大大減少。

①水華中有大量的藍藻。藍藻是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，其中所含光合色素與葉綠體中色素相同的是_____________。

②檢測到B處藻類數(shù)量減少，可以推測稻田通過_____________（答出2條途徑即可）導致藻類數(shù)量減少；起到了水質凈化的作用。

（2）該魚塘水面約為4畝；多種魚混合精養(yǎng)（按比例投放各種魚苗魚飼料），其中鰱魚的數(shù)量為840尾，估測魚塘中該鰱魚的K值是1000尾。

①此時魚塘中，鰱魚的種群密度為_____________。

②在該魚塘環(huán)境條件不被破壞的條件下，當鰱魚種群密度為_____________時，鰱魚種群增長速度最快。隨著鰱魚種群數(shù)量增加，總會出現(xiàn)K值現(xiàn)象相關影響因素有_____________（答出2點即可）。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】

【詳解】

A；反射弧的神經(jīng)中樞可以位于脊髓；A項錯誤；

B；發(fā)生反射活動時；皮膚中的感受器產(chǎn)生興奮，沿傳入神經(jīng)①傳入到神經(jīng)中樞②，神經(jīng)中樞的“指令”沿傳出神經(jīng)③傳達到效應器，B項正確；

C、興奮在神經(jīng)元之間只能由一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的樹突或胞體，給b點一個足夠強的刺激；a；c兩點中只有c點可測到膜電位變化，C項正確；

D；興奮在神經(jīng)元之間傳遞時發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變；D項正確。

故選A。2、B【分析】【分析】

甲狀腺激素的調節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素；同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié)；與血糖調節(jié)相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰高血糖素能促進糖原（肝糖原）分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。

【詳解】

根據(jù)題意分析，a表示胰高血糖素，作用于肝臟細胞b，將導致血糖含量上升，但不能使肌糖元轉化為葡萄糖，A錯誤；a表示神經(jīng)遞質，作用于b神經(jīng)細胞，將使神經(jīng)細胞興奮或者抑制，B正確；a抗原分子能夠作用于B細胞或記憶B細胞，但是不能作用于效應B細胞，C錯誤；a表示促胰液素，是由小腸粘膜細胞分泌的，可以促進b胰腺分泌胰液，D錯誤。3、A【分析】【分析】

能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入；傳遞、轉化和散失的過程。能量流動表現(xiàn)為單向流動、逐級遞減的特點。能量流動的途徑是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率=能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%。

【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點為單向流動、逐級遞減；能量不能被循環(huán)利用，A錯誤；

B；施用有機肥增加了土壤中有機物的量；且有機肥自身可能攜帶有多種微生物，土壤微生物能分解有機肥中的有機物為自身提供營養(yǎng)和能量，所以施用有機肥后土壤微生物的組成和數(shù)量可能會發(fā)生改變，B正確；

C；根據(jù)題意可知；廚余垃圾中含有一定量的有害物質，經(jīng)一系列處理后變廢為寶，轉化成有機肥，說明有關處理能減輕環(huán)境污染，有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，C正確；

D；根細胞所處外界溶液濃度過高時；會造成根細胞大量失水（即“燒苗”），有機肥通過深埋或兌水使用與防止“燒苗”現(xiàn)象有關，D正確。

故選A。4、B【分析】【分析】

每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向：流向下一營養(yǎng)級；分解者分解利用、呼吸作用、未被利用；所以能量流動的特點是逐級遞減。

【詳解】

A；植食性動物糞便中的能量屬于生產(chǎn)者流向分解者的能量；A正確；

B；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量還包括呼吸作用散失的能量；B錯誤；

C；人類活動可以實現(xiàn)對能量的多級利用；提高能量的利用效率，C正確；

D；第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為第三營養(yǎng)級所有生物同化量與第二營養(yǎng)級所有生物同化量的比值；若為（12.6÷62.8）×100%，則肉食性動物都處于第三營養(yǎng)級，D正確。

故選B。5、C【分析】【分析】

根據(jù)達爾文的燕麥胚芽鞘做向光性實驗可知：植物生長素產(chǎn)生的部位在胚芽鞘尖端；感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端、向光彎曲的部位在尖端尖端下面的一段。一句話記憶：感尖；彎尖下。

【詳解】

根據(jù)試題的分析：就胚芽鞘而言植物生長素產(chǎn)生的部位；感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是：胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段；故選C。

【點睛】

本題考查了達爾文的燕麥胚芽鞘做向光性實驗，意在考察學生對于課本經(jīng)典實驗的理解和運用，難度不大。二、多選題(共9題，共18分)6、C【分析】【分析】

據(jù)圖甲分析；出生率大于死亡率，故該種群為增長型，且為J型增長。

據(jù)圖乙分析；時間D點之前死亡率一直小于出生率，說明種群數(shù)量一直在增加，B點時增長速率最快，因此種群數(shù)量先是加速增長，后減速增長，在D點時出生率=死亡率，種群密度達到最大，即為K值，屬于“S”型增長。

【詳解】

A；根據(jù)分析；甲圖呈J型增長，乙圖呈S型增長，A正確；

B；甲圖呈J型增長；即屬于理想環(huán)境，沒有K值，B正確；

C；已知種群的出生率和死亡率；只能獲得增長率，但不能獲得種群密度，C錯誤；

D；乙圖D點時種群密度達到最大；所以捕撈經(jīng)濟魚類可獲得最大日捕獲量，D正確。

故選c。

【點睛】

本題結合曲線圖，考查種群的特征、種群數(shù)量增長曲線，要求考生識記種群的數(shù)量特征及各數(shù)量特征之間的關系；理解和掌握種群數(shù)量增長的兩種曲線，能結合圖中信息準確答題。7、A:C:D【分析】【分析】

分析圖解可知；漿細胞（細胞甲）分泌產(chǎn)生的抗體能夠與甲狀腺細胞細胞膜上的促甲狀腺激素（激素B）的受體結合，從而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素（激素A），導致激素B分泌減少，該病屬于自身免疫病。

【詳解】

A；根據(jù)圖中信息可以看出該病是由抗體作用于自身組織細胞導致的；所以該病是自身免疫病，A正確；

B；激素A為甲狀腺激素；可以促進垂體細胞的代謝，但是甲狀腺激素會通過反饋調節(jié)抑制垂體分泌激素B（促甲狀腺激素），B錯誤；

C；從圖中可以看出抗體和激素B作用于甲狀腺細胞上的相同受體；故推斷抗體可能和激素B一樣可以促進甲狀腺激素的分泌，C正確；

D；使用免疫抑制劑能夠減少抗體與甲狀腺細胞上的受體結合；降低機體的特異性免疫反應，使該病的病情得到緩解，D正確。

故選ACD.

【點睛】

本題結合自身免疫病的發(fā)病機理的圖解，考查了甲狀腺激素的分級調節(jié)以及自身免疫病的有關知識，要求考生具有一定的析圖能力和信息處理能力；同時掌握甲狀腺激素的分級調節(jié)過程以及自身免疫病的發(fā)病機理。8、A:C:D【分析】【分析】

分析題意；本實驗目的是探究一定濃度范圍內脫落酸（ABA）對不同品系番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，實驗的自變量是不同脫落酸的濃度和番茄品種，因變量是番茄幼苗葉片的抗冷脅迫能力，可通過相對電導率進行比較，據(jù)此分析作答。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；與對照（0）相比，200-300mg/L的ABA濃度下，品系710和品系704的相對電導率均降低，說明抗冷脅迫能力均升高，說明200-300mg/L的ABA能促進兩個品系的抗冷脅迫，A錯誤；

B；一定范圍內；圖中ABA濃度對應電導率（細胞受損程度）都低于0濃度對應的電導率（細胞受損程度），所以一定濃度范圍內ABA有助于植物在寒冷的環(huán)境中生存，B正確；

C；圖示實驗范圍內；兩個品系的相對電導率均呈現(xiàn)先降低后升高的趨勢，但仍低于對照，不能說明ABA作用的兩重性，C錯誤；

D；據(jù)圖可知；番茄品系710在較低ABA濃度時電導率（細胞膜受損程度）就開始快速下降，所以對ABA反應更敏感，D錯誤。

故選ACD。9、A:C:D【分析】【分析】

根據(jù)實驗課題可知；實驗的自變量是2，4-D濃度，因變量是插條生根條數(shù)，并且無關變量包括：側芽的數(shù)目；溶液處理的時間等，無關變量會影響實驗的結果，因此應保持相同且適宜；生長素生理作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

【詳解】

A；根據(jù)以上分析可知；該探究實驗的自變量是2，4-D濃度，因變量為插條生根條數(shù)，A正確；

B、與空白對照組相比，濃度為10-5mol/L的2；4-D溶液對富貴竹生根具有抑制作用，B錯誤；

C；如要確定促進富貴竹插條生根的最適濃度；需縮小2，4-D濃度梯度作進一步實驗，C正確；

D；實驗過程中；每條插條的葉片數(shù)以及實驗室的溫度等因素也會影響實驗結果，D正確。

故選ACD。10、B:C:D【分析】試題分析：吞噬細胞參與組成第二道防線；屬于非特異性免疫，D正確?？乖秩霗C體后，吞噬細胞將抗原吞噬處理并呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞，使其增殖分化形成漿細胞，分泌抗體進行體液免疫，A錯誤，B正確。受抗原刺激的T細胞增殖分化形成效應T細胞，攻擊靶細胞，進行細胞免疫，C正確。

考點：本題考查吞噬細胞在免疫中的作用，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。11、A:B:D【分析】【分析】

1；放射性同位素可用于追蹤物質的運行和變化規(guī)律。用放射性同位素標記的化合物；化學性質不改變，通過追蹤放射性同位素標記的化合物，可用弄清化學反應的詳細過程；

2；沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構用的是模型建構法；

3；分離細胞器的方法是差速離心法；葉綠體色素的分離原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同。

【詳解】

A、卡爾文用14C作標記發(fā)現(xiàn)了CO2轉化成有機物中碳的轉移途徑，DNA半保留復制特點的發(fā)現(xiàn)用15N標記大腸桿菌的DNA分子；兩者都使用了同位素標記法，A正確；

B；DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)是通過構建物理模型；繪制種群增長曲線（“J”或“S”型曲線）屬于構建數(shù)學模型，均采用了模型建構法，B正確；

C；分離各種細胞器的方法是差速離心法；分離葉綠體中色素的方法是紙層析法，C錯誤；

D；洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離的觀察；用到了自身狀態(tài)的前后對比觀察，采用了對比實驗法，D正確。

故選ABD。12、B:C:D【分析】【分析】

根據(jù)題圖分析可知：在一定時間內；無論是開放條件下還是封閉條件下，+20頭/葉的種群密度增加的幅度均大于+1頭/葉的種群，說明相同條件下，初始密度越大，種群數(shù)量的增長速率越大；與封閉條件下相比，開放條件下存在種群的遷入和遷出，據(jù)此可推知：初始密度相同的種群，開放條件下比封閉條件下更早衰退的原因可能與天敵數(shù)量多；遷出率高等有關。

【詳解】

A；由于每組放置的棉葉的規(guī)格和數(shù)量是相同的；因此，開放與封閉條件下的K值也應是相同的；由題圖可知：只有開放＋20頭/葉組在達到K值時開始衰退，其余都是在未達到K值時就開始衰退，A錯誤。

B；對比4個實驗組可知；開放與封閉、不同的初始密度是本實驗的自變量，B正確。

C；封閉條件與開放條件相比；最大的不同在于能否阻斷種群的遷入和遷出，在初始密度相同的條件下，隨著種群密度的增大，種內競爭加劇，開放條件下容易在種群密度比較大時出現(xiàn)遷出現(xiàn)象從而導致種群數(shù)量減少，C正確。

D；當棉蚜種群數(shù)量較多時；種內競爭加劇，種群數(shù)量會發(fā)生變化，D正確。

故選BCD。13、A:B:C【分析】【分析】

圖2為碳循環(huán)模型圖，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示相關過程，故甲為生產(chǎn)者，戊為大氣中的CO2；乙為初級消費者，丙為次級消費者，丁為分解者；①為光合作用，②③④⑦均為呼吸作用，⑤⑥為捕食。

【詳解】

A；圖1中的水稻為生產(chǎn)者；鴨為消費者，2為碳循環(huán)模型圖，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示相關過程，故甲為生產(chǎn)者，乙為初級消費者，丙為次級消費者，丁為分解者，故圖1中的水稻、鴨分別屬于圖2中的甲、乙（丙），A錯誤；

B；圖1中的有機物碎屑可以被土壤中的分解者分解為無機物（二氧化碳和無機鹽）；故圖1中的有機物碎屑為水稻提供二氧化碳和無機鹽，實現(xiàn)了物質循環(huán)，但不能提高能量利用率，B錯誤；

C；結合圖1中的食物關系；構建部分與魚有關的食物鏈，水生雜草→田魚，浮游植物→浮游動物→田魚，浮游植物→浮游動物→水生動物→田魚，田魚分別處于第二、三、四營養(yǎng)級，C錯誤；

D、圖2中，①為光合作用，②③④⑦均為呼吸作用，故圖2中①②③④⑦過程中碳主要以CO2的形式存在；⑤⑥為捕食；在生物之間的攝食過程中以有機物的形式存在，D正確。

故選ABC。14、A:C【分析】【分析】

1；建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用；提高能量的利用率，減少環(huán)境污染。

2；種群密度調查方法：標志重捕法和樣方法。

3；群落的結構：垂直結構和水平結構。

【詳解】

A；蠶糞養(yǎng)魚使廢物得到很好的利用；提高了能量的利用率，但是不能提高能量傳遞效率，A正確；

B；要調查魚塘中某種魚的密度；可采用標志重捕法，而目測估計法是用來調查物種豐富度時的統(tǒng)計方法，B錯誤；

C；根據(jù)作物對光需求不同而進行立體種植；體現(xiàn)了群落的垂直結構，實現(xiàn)了對光能的充分利用，C正確；

D；大量引進優(yōu)良作物；可能導致本地其他物種生存受到威脅，反而使得農(nóng)業(yè)生態(tài)園的物種豐富度降低，進而降低其抵抗力穩(wěn)定性，D錯誤。

故選AC。三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病16、略

【分析】【詳解】

有科學家指出：“沒有物質，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！边@是有道理的，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質的合成和分解等過程。物質是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質循環(huán)和能量流動的方向。在細胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細胞與細胞之間，如果沒有物質，就不能構成生命，物質的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行?！窘馕觥渴堑脑谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質的合成和分解等過程。物質是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質循環(huán)和能量流動的方向。在細胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細胞與細胞之間，如果沒有物質，就不能構成生命，物質的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】逐級遞減10-20%18、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養(yǎng)級所構成的能量金字塔；來回答相應的生態(tài)學習題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結構，分為水平結構和垂直結構；群落中不同生物之間形成不同的種間關系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對平衡時，生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結構，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結構；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個營養(yǎng)級（流向丙和?。?，還有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時種群的種群密度無關，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對于輸入的能量和物質都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點睛】

本題是生物的生態(tài)學知識點的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時需要通過題干與知識點結合來處理具體的問題?！窘馕觥克剑臻g）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能19、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質、能量④.結構⑤.功能20、略

【分析】【分析】

調查種群密度的方法包括樣方法；標志重捕法、抽樣檢測法、黑光燈誘捕法等；不同的生物采用的調查方法不同。

【詳解】

（1）免疫抑制劑可以降低機體的免疫能力；器官移植的難點之一就是免疫排斥現(xiàn)象，應用免疫抑制劑可以有效解決這一難點。

（2）出生率是指在單位時間內新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用黑光燈誘捕的方法調查它們的種群密度。

（4）在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。K值不是固定不變的，環(huán)境條件改變，K值隨之改變。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用抽樣檢測的方法，利用血細胞板計數(shù)法進行計數(shù)。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

【點睛】

本題考查教材必修3最基本的知識，熟悉并理解教材的相關知識是解答本題的關鍵。【解析】免疫抑制劑在單位時間內新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)黑光燈進行燈光誘捕在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量抽樣檢測記名計算法目測估計法全球氣候變化四、判斷題(共1題，共5分)21、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】五、非選擇題(共4題，共32分)22、略

【分析】【分析】

(1)分析圖甲；其中涉及到3個神經(jīng)元，含有2個突觸，其中A是軸突（神經(jīng)纖維），B是樹突。

(2)分析圖二：①是感受器；②是傳入神經(jīng)、⑤是神經(jīng)中樞、③是傳出神經(jīng)、④是效應器。

【詳解】

(1)分析圖甲；其中涉及到3個神經(jīng)元，含有2個突觸。

(2)分析圖乙：①是感受器；②是傳入神經(jīng)、⑤是神經(jīng)中樞、③是傳出神經(jīng)、④是效應器。靜息時；膜電位是內負外正，受刺激后，膜電位變?yōu)閮日庳?，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位由正電位→負電位?/p>

(3)生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子；大腦皮層的厚度大，突觸的數(shù)量將增加。說明非條件反射的形成過程能明顯影響突觸的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)。

(4)由題意可知；病毒侵染了③傳出神經(jīng)，但對傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞沒有影響，即興奮可以傳遞到神經(jīng)中樞，但無法傳遞到效應器，所以嚴重的小兒麻痹癥患者對刺激有感覺，但卻表現(xiàn)出下肢運動障礙。

【點睛】

注意：反射必須依賴完整的反射弧，反射弧結構完成，才能完成反射。【解析】32①由正電位→負電位突觸增加未受到有23、略

【分析】【試題分析】

本題通過酵母菌種群數(shù)量的變化，考查了“J”型增長曲線和“S”型增長曲線發(fā)生的條件，曲線的特點等相關知識，需要考生理解所學知識要點，能運用所學知識對各小題進行分析作答。據(jù)圖1分析，a曲線表示J型曲線，即在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；b曲線表示S型曲線；即在食物；空間都有限，有天敵捕食的條件下的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K。圖2表示自然界中的種群數(shù)量先增加后基本不變，處于動態(tài)平衡。

（1）曲線a對應的酵母菌種群；每3h更換一次培養(yǎng)液，處于理想狀態(tài)，而且a曲線沒有最大值，種群數(shù)量持續(xù)增加，所以呈“J”型增長；理論上講，呈現(xiàn)“J”型增長的種群必須滿足食物和空間充裕；氣候適宜和沒有敵害等條件。

（2）曲線b對應的種群，由于不更換培養(yǎng)液，生活條件受到限制，而且b曲線種群數(shù)量先增加后基本不變，所以曲線b表示的增長為“S”型增長；屬于“S”型增長的種群增長速率變化特點是先增大；再減小，最后為零；當種群個體數(shù)量達到最大值一半時，種群的增長速率達到最大。

（3）圖2顯示種群數(shù)量達到K值時并非固定不變，而是在K值附近波動。所以圖2說明在自然界中，種群數(shù)量變化會出現(xiàn)波動現(xiàn)象?！窘馕觥縅食物和空間充裕氣候適宜沒有敵害S先增大，再減小，最后為零最大波動24、略

【分析】【分析】由題意和各問題情境的描述可知；該題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；能量流動的相關知識。

【詳解】(1)圖b中的食用菌為腐生生物；沼氣池中的微生物能夠利用秸稈中的有機物，它們均屬于分解者。非生物的物質和能量是生命活動存在的基本條件，也是生物賴以生存的條件，因此是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分。

(2)圖a中家禽；家畜的糞便中的有機物可被分解者分解為無機物；其中的能量流向分解者，最后以熱能的形式散失，熱能不能被農(nóng)作物利用(或者家禽、家畜的糞便中的有機物不能被植物吸收)，因此家禽、家畜的糞便中的能量不能流向農(nóng)作物。

(3)分析圖b可知：圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量，還有一部分可以以生活能源或食物中化學能的形式被人類再度利用，它實現(xiàn)了能量的多級、充分利用，所以圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用。

【點睛】理解如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的地位；作用及其相互關系；正確理順某營養(yǎng)級獲取能量的過程及該能量的去向是正確解答此題的關鍵（能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的流程圖如圖2）。

【解析】沼氣池中的微生物和食用菌非生物的物質和能量是生命活動存在的基本條件，也是生物賴以生存的條件否家禽、家畜的糞便中的能量流向分解者，最后以熱能的形式散失了，不能被農(nóng)作物利用(或者家禽、家畜的糞便中的有機物不能被植物吸收)圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量，還有一部分可以以生活能源或食物中化學能的形式被人類再度利用，它實現(xiàn)了能量的多級、充分利用25、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖中為一個簡單的食物網(wǎng)，共包括3條食物鏈，即植物→兔→鷹，植物→鼠→鷹，植物→鼠→蛇→鷹。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者。能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。碳循環(huán)：碳在無機環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機物的形式存在，并通過食物鏈在生物群落中傳遞；碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。

【詳解】

（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行；而在生物群落內以有機物的形式進行傳遞。

（2）鷹的食物1/2來自兔；1/4來自鼠，1/4來自蛇．若鷹體重增加8克，通過食物鏈“植物→兔→鷹”至少需要消耗植物8×1/2÷20%÷20%=100g；通過食物鏈“植物→鼠→鷹”至少需要消耗植物8×1/4÷20%÷20%=50g；通過食物鏈“植物→鼠→蛇→鷹”至少需要消耗植物8×1/4÷20%÷20%÷20%=250g；綜上分析計算，因此至少需要間接消耗植物100+50+250=400g。

（3）圖所示的食物網(wǎng)中鷹和蛇的關系是