2025年蘇科新版四年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版四年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣2、下面選項中形容聲音大的詞語是（）A.人聲鼎沸B.鴉雀無聲C.議論紛紛D.竊竊私語3、以堙于東海（）A.填塞B.土山C.埋沒4、“眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！睆倪@些描寫可以看出宙斯是個什么樣的人？（）A.雷厲風(fēng)行，說做就做。B.愛憎分明，不容背叛。C.霸道殘暴，冷酷無情。D.執(zhí)法嚴(yán)明，不徇私情。5、下列詞語全部屬于同一類的一項是（）A.青蒜辣椒榴梿蓮藕B.金奎叔吳然賈平凹秦文君C.花蕊玫瑰茉莉牡丹D.明眸皓齒慈眉善目短小精悍鶴發(fā)童顏6、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

____破（）A.tiāoB.tiǎo7、（《海的女兒》）下面對課文的理解不正確的一項是（）。A.“小人魚拿著刀的手在發(fā)抖”細(xì)致地刻畫出了小人魚復(fù)雜而矛盾的心理。B.“她覺得自己的心在破碎”寫出了小人魚極度傷心，原因是她不想離開老祖母。C.課文贊揚了小人魚純潔善良的品德。D.作家安徒生展開了豐富的想象，精心構(gòu)思情節(jié)，展現(xiàn)了人物美好的心靈。8、下列詞語字形不正確的一組是（）A.美貌______睫毛______絲綢______追逐B(yǎng).降臨______船帆______航行______掀開C.舞蹈______舞姿______喝彩______疑望9、下列古詩與作者不相符的一項是（______）A.《芙蓉樓送辛漸》——李白B.《塞下曲》——盧綸C.《墨梅》——王冕D.《蜂》——羅隱評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、寫出加下劃線詞語的近義詞。

轟隆隆的坦克和大炮，打破了它們的____。____11、多音字組詞。

落luò____lào____

著zhe____zhuó____12、給下面的字選擇正確的讀音。

zhāzā

年輕的護(hù)士為母親扎____了兩針也沒有扎進(jìn)血管里。

小女孩扎____著小辮子。13、多音字組詞。

藏zàng____cáng____參cān____shēn____

泊bó____pō____倒dào____dǎo____14、選字填空。

違圍偉。

____大____反周____15、讀課文《桂林山水》；聯(lián)系上下文，解釋句中加下劃線的字的意思，再寫出句子的意思。

舟行____波上，人在畫中____。碧____；游____

____。16、按拼音寫漢字。jùnqiàohuópōjīlingdàngyàng________________17、根據(jù)內(nèi)容填空。

囊螢夜讀。

胤恭勤不倦。博學(xué)多通。家貧不常得油；夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

給加點的字解釋。

胤恭勤不倦。(______)

博學(xué)多通。______(______)

家貧不常得油。(______)評卷人得分三、語言表達(dá)(共5題，共10分)18、用下列詞語造句。

①留連。

②滿蹊19、將下列句子改為陳述句。

①漓江的水不是綠得仿佛一塊無暇的翡翠嘛？

②地球不是人類的母親，生命的搖籃嗎？20、讀課文《成長》；說說下列句中引號的作用。

有一次，我拿了兩根香腸給他：“你拿去吃好了。”21、用下列詞語造句。

①蜿蜒。

②險峻22、用下列詞語造句。

①意外。

②征伐評卷人得分四、綜合題(共3題，共6分)23、給加下劃線的字選出正確的解釋。(1)、自不____力（）(2)、亡羊補(bǔ)____()(3)、奇____()24、查字典(1)、“仇”字共____畫，第四筆畫的名稱是____。(2)、“撈”字的音序是____，部首是____，組詞為____。25、閱讀古詩文；回答問題。

齊大饑。黔敖為食于路；以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。(1)；解釋加橫線詞的含義：

以至于斯也____?____。(2)、用一句話概括本文的中心（不超過10個字）。____評卷人得分五、連線題(共4題，共12分)26、下列詞語用線連接起來。

改善____A；方法。

改進(jìn)____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活27、詞語搭配。

茂密的____嚴(yán)寒的____艱苦的____（考察冰雪森林）28、下列詞語用線連接起來。

心情____A；繁重。

任務(wù)____B；笨重。

身體____C；隆重。

場面____D、沉重29、連線。

徐悲鴻____A；明代a、繪畫。

李時珍____B、現(xiàn)代b；《本草綱目》

哥倫布____C；近代c、數(shù)學(xué)。

華羅庚____D、16世紀(jì)d、發(fā)現(xiàn)新大陸評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)30、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學(xué)生對字義的掌握。2、A【分析】本題考查的是詞語的理解和分析。【解析】結(jié)合選項的內(nèi)容進(jìn)行分析，形容聲音大的詞語是A項。A項：人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。B項：鴉雀無聲：形容非常安靜。C項：議論紛紛：紛紛：多而雜亂。議論很多、很雜。指看法不一致，各種說法很多。D項：竊竊私語：竊竊：聲音細(xì)微。語：說話。背著人小聲交談。3、A【分析】本題考查對文言實詞的理解能力?！窘馕觥俊耙攒в跂|?！本湟鉃椋河脕硖钊麞|海。堙：填塞。4、C【分析】考查課內(nèi)文章人物形象分析。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）選擇正確的答案即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。也可以從人物描寫中總結(jié)，選項基本都是四字成語，學(xué)生要能夠理解成語的意思?！窘馕觥繌摹皻饧睌摹薄白顕?yán)厲的懲罰”“吩咐火神立即執(zhí)行”等相關(guān)詞語可知宙斯是一個霸道殘暴、冷酷無情的人，答案是C選項。5、D【解析】A．青蒜、辣椒、蓮藕屬于蔬菜；榴蓮屬于水果B．吳然、賈平凹、秦文君屬于人名；金奎叔屬于稱呼C．玫瑰、茉莉、牡丹屬于花名；花蕊是花的構(gòu)成部分D．都是形容人的外貌。明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒，形容女子容貌美麗。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。6、B【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥刻簦鹤xtiāo時，指扁擔(dān)等兩頭掛著東西。讀tiǎo時。組詞“挑開”，在“挑破”中“挑”應(yīng)讀“tiǎo”。故選：B。7、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊逗５呐畠骸肥前餐缴膭?chuàng)作的童話，該作講述海公主小人魚為了追求到一個人的高潔的不死的靈魂，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手里，用她的愛，去追求那永生而崇高的人的靈魂。作家謳歌了小人魚對愛情、理想的追求、堅強(qiáng)的毅力和犧牲精神。A、C、D正確。B．有誤，“她覺得自己的心在破碎”寫出了小人魚極度傷心，她將死去。故選：B。8、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A、B、D正確。C．凝望：注目遠(yuǎn)望，應(yīng)為“凝”。故選：C。9、A【分析】考查作家作品?！窘馕觥緼項錯誤，《芙蓉樓送辛漸》——王昌齡二、填空題(共8題，共16分)10、幻想【分析】【分析】夢幻：夢中幻境。多喻空妄。所以“夢幻”的近義詞是“幻想”。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。11、落花落枕走著穿著【分析】【分析】多音字；就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。12、zhāzā【分析】【分析】扎：是個多音字；zā，捆，纏束：扎著小辮子。zhā，刺：扎針。

【點評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、寶藏珍藏參加人參停泊湖泊倒車摔倒【分析】【分析】藏cáng隱避起來：埋藏。包藏。藏奸。藏匿。隱藏。蘊藏。藏污納垢。收存起來：收藏。藏品。藏書。儲藏。躲匿露藏zàng儲放東西的地方：藏府。寶藏。道教、佛教經(jīng)典的總稱：道藏。大藏經(jīng)。三藏（佛教經(jīng)典“經(jīng)”、“律”、“論”三部分）。中國少數(shù)民族，主要分布于西藏自治區(qū)和青海、四川等?。翰刈?。中國西藏自治區(qū)的簡稱。參cān加入在內(nèi)：參加。參與。參政。參賽。參議。相間，夾雜：參雜。檢驗，用其他有關(guān)材料來研究，考證某事物：參考。參照。探究，領(lǐng)悟：參悟。參透。參破。參禪。舊指下級進(jìn)見上級：參見。參拜。參shēn中藥名：人參。黨參。泊bó停船靠岸：泊船。泊位（航運上指港區(qū)能?？看吹奈恢茫?。停泊。停留：飄泊。泊pō湖：湖泊。倒dǎo豎立的東西躺下來：摔倒。臥倒。對調(diào)；轉(zhuǎn)移，更換，改換：倒手。倒換。倒車。

【點評】多音字的組詞只要弄明白讀音就不會錯，關(guān)鍵是要注意“參”它的讀音不只是這兩個。14、偉違圍【分析】【分析】①違:背；反，不遵守。部首：辶，組詞：違反。②圍:四周。部首：囗，組詞：周圍。③偉:大。部首：亻，組詞：偉大。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再選字組詞。15、碧綠游覽小船在碧綠的水面上行駛，游人好像在畫中游覽【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解重點詞語和句子的意思。舟行____波上，人在畫中____。碧：碧綠；游：游覽。小船在碧綠的水面上行駛；游人好像在畫中游覽。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語和句子的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。16、俊俏活潑機(jī)靈蕩漾【分析】【分析】俊俏：指漂亮；美麗；形容人俊秀俏麗。活潑：指行動自然，不呆板，形容小孩子和年輕人很可愛，討人喜愛。機(jī)靈：聰明伶俐;機(jī)智。這孩子很機(jī)靈。蕩漾：起伏搖動：水波蕩漾。

【點評】俊俏這兩個字都為單立人旁，在書寫的時候不要寫錯位置；“潑”這個字要與波區(qū)分開，不要弄混；“蕩”為上下結(jié)構(gòu)，“漾”為左右結(jié)構(gòu)，不要弄錯。17、略

【分析】本題考查字詞解釋?！窘馕觥科＞隷_____通曉______貧寒三、語言表達(dá)(共5題，共10分)18、①我留連在花間不想回家。②滿蹊的小花煞是好看?！痉治觥俊痉治觥苛暨B：同“流連”；即留戀，舍不得離去。該詩句用來形容在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子?！傲暨B”是個“聯(lián)綿詞”。蹊(xī)：小路。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。19、①漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠。②地球是人類的母親，生命的搖籃。【分析】【分析】反問句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點評】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達(dá)同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對提高同學(xué)們的語言運用能力有著重要的意義。20、表示行文中直接引用的話。【分析】【分析】有一次；我拿了兩根香腸給他：“你拿去吃好了?！睒?biāo)點符號的作用是，表示行文中直接引用的話。

【點評】引號的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。21、①萬里長城仿佛一條蜿蜒的巨龍。②群山險峻難攀?！痉治觥俊痉治觥框暄眩荷哳惽叟佬械臉幼訖M過天花板蜿蜒著一條長的裂縫。險峻：陡峭險惡險峻的群山。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。22、①這次考試小明竟然不及格，真讓人意外?、谀愎怨园烟枪钌?送他們征伐?！痉治觥俊痉治觥恳馔猓毫舷氩坏?；意料之外。征伐：討伐；出兵攻。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。四、綜合題(共3題，共6分)23、略

【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字的意思?！白圆涣苛Α钡囊馑际亲约翰还懒孔约旱哪芰?，指過高地估量自己的能力。量：估計。亡羊補(bǔ)____：羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。牢：關(guān)牲口的圈。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。奇____：罕見的景象；奇異少見的事情。觀：看到的景象。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義?！窘馕觥?、C2、A3、B24、略

【分析】【分析】考查了學(xué)生用音序法查字典；所以必須識記漢字兩個漢字。（1）“仇”：深切的怨恨：仇敵。仇恨。仇視。疾惡如仇。同仇敵愾（全體一致痛恨敵人）。（2）“撈”：從液體里面取東西：撈取。打撈。大海撈針；用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉茫簱埔话选?/p>

【點評】只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個漢字，我們很快的就能找到答案?！窘馕觥?、①4

②橫折彎鉤

2、①L

②提手旁

③捕撈

25、略

【分析】【分析】（1）考察的是對詞義的理解和掌握；（2）考察的是石對課文中心思想的概括。

【點評】斯：這樣，這段短文的中心思想為有志者不食嗟來之食，要結(jié)合上下文來回答這道題?！窘馕觥?、①這樣

2、①有志者不食嗟來之食。

五、連線題(共4題，共12分)26、DABC【分析】【分析】改善改變原有情況使好一些。短語：改善生活；改善勞動條件。改進(jìn)：改變原有狀況，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改動；刪節(jié)或增添、改正、糾正修改有錯誤的文本，主要是為了達(dá)到提高文章質(zhì)量的目的，包括刪、增、理、換四種方法。改革：把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的。

【點評】這個題是考察學(xué)生對詞語搭配的掌握情況，這樣的題必須要連一連看看是否合適。27、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；嚴(yán)寒的冰雪，艱苦的考查。做題時一定要準(zhǔn)確把握詞語的基本內(nèi)容，才能進(jìn)行