2025年魯人版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯人版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷664考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面四組詞語(yǔ)中，讀音有錯(cuò)誤的是（）。A.暫zàn時(shí)乘chèng機(jī)供gòng應(yīng)特殊shūB.血泊pō魁梧wú吞沒mò懲chéng罰C.跌跌撞撞zhuàng解剖pōu惡劣liè可惡wùD.要挾xié骨髓suǐ計(jì)較jiào造詣yì2、選出下列“磨”字讀音與“水墨畫”的“墨”相同的一項(xiàng)（）。A.磨坊B.磨到C.磨墨D.磨礪3、下面四組詞語(yǔ)中，劃線字的讀音有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）。A.____制yì造____zhǐ家____qín姓____shìB.因____wèi____至shèn恩____huì____至nǎiC.____詞fù湖____pō侵____lüè____罰chéngD.____水qián____宜pián____餓ái____本shé4、下面詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。A.問題聯(lián)系劇院B.末婚妻拔電話聽段子C.歌據(jù)腔調(diào)照顧D.廢話京戲羅嗦5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音無(wú)誤的一項(xiàng)是（______）A.侵略（qīnluè）______堡壘（bǎolěi）______岔道（cà）B.碉（diāo）堡______妨礙（fángài）______任丘（rénqiū）C.隱蔽（bì）____________吆喝（yāohè）______陷（xiàn）坑D.岔（chà）道______拴?。╯huān）孑口（jí）6、父親自己是一分冤枉錢也不肯花的。加點(diǎn)的字詞正確的解釋是（______）A.被加上不應(yīng)有的罪名B.給人加惡名C.不值得，吃虧D.受到不公平的待遇7、對(duì)下面廣告語(yǔ)使用的修辭手法判斷正確的是（）。

①人類失去聯(lián)想；世界將會(huì)怎樣？

②牛奶香濃；絲般感受。

③只要您擁有春蘭空調(diào)；春天就永遠(yuǎn)陪伴著您。

④神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。A.①雙關(guān)②對(duì)偶③夸張④對(duì)比B.①雙關(guān)②對(duì)比③擬人④對(duì)偶C.①比喻②夸張③擬人④對(duì)比D.①雙關(guān)②比喻③擬人④對(duì)偶8、理解下面句子的含義；其正確的解釋是（______）。

讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘若只是叮在一處，所得的就非常有限，就枯燥了。A.說明讀書不要專心看一本書，要看看這本書又看看那本書，才能獲得豐富的知識(shí)。B.說明讀書不要只看一個(gè)人的書，要博覽群書，取百家之長(zhǎng)，才能具有多方面的知識(shí)。C.說明讀書不要只看一個(gè)人的書，不要專心看一本書，要看看這本書又看看那本書，才能獲得豐富的知識(shí)。9、“都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線”中的“強(qiáng)硬”意思正確的是（）A.食指的態(tài)度強(qiáng)硬B.食指的線條筆直C.食指遇事不肯退讓D.食指姿態(tài)很美評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、辨字組詞。

挎____

垮____

跨____11、形近字組詞。

冽____穹____浩____轎____

列____穿____皓____橋____12、讀課文《老人與海鷗》；在括號(hào)里填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。

____遺容____病人。

____藍(lán)天____遠(yuǎn)方13、下列兩組詞中；都有一個(gè)不是同一類的,找出來.

①火焰火舌火花火車火苗____

②洗衣機(jī)電動(dòng)機(jī)電腦電風(fēng)扇電冰箱____14、選詞填空。

奢望奢侈。

①劉翔剛練跨欄時(shí)，不敢____能親眼看到約翰遜。

②他的生活非常____。15、給加橫線字注音。

松________胸____________云____16、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

金碧____山清____

合家____街頭____17、多音字組詞。

著zháo____肖xiào____曾céng____

zhe____xiāo____zēng____18、填空。

武松道：“休要胡說。沒地不還你錢；再篩三碗來我吃?！?/p>

這是對(duì)武松的______描寫，表現(xiàn)了他______的性格特點(diǎn)。評(píng)卷人得分三、問答題(共9題，共18分)19、《唱臉譜》的體裁是什么？音樂風(fēng)格是什么？20、讀古詩(shī)《出塞》，從詩(shī)題中你知道這首詩(shī)應(yīng)該是寫什么內(nèi)容的嗎？21、解釋句中加橫線的詞。

①兒童不____春何在

②使出渾身____數(shù)22、回顧課文《嫦娥奔月》；回答問題。

學(xué)完課文，你認(rèn)為后羿給你留下的最深的印象是什么，說說理由。23、閱讀課文《小英雄雨來》選段；回答。

媽媽緊跟著追出來。雨來一邊跑一邊回頭看。糟了！眼看要追上了。往哪兒跑呢？鐵頭正趕著牛從河沿回來；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨來聽出了話里的意思，轉(zhuǎn)身就朝河沿跑。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。只聽見撲通一聲，雨來扎進(jìn)河里不見了。媽媽立在河沿上，望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣。

找出文中的一個(gè)比喻句。24、讀古詩(shī)《出塞》，說說為什么征人戍邊叫萬(wàn)里長(zhǎng)征呢？25、讀課文《花木蘭》，你認(rèn)為花木蘭是個(gè)怎樣的女子？26、你還讀過辛棄疾的哪首詩(shī)？27、讀課文《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》；回答。

孫悟空二郎神大戰(zhàn)了幾回合悟空與二郎神大戰(zhàn)時(shí)各自的變化。

評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)(共4題，共36分)28、讀課文《七律長(zhǎng)征》，我來解說七言律詩(shī)29、《冬不拉》這篇課文主要講了什么?30、讀課文《我是貓》；解釋加橫線詞語(yǔ)。

正在與____妖怪____時(shí)；忽聽有腳步聲，好像有人走來。

①年糕②決戰(zhàn)31、讀讀課文《小英雄雨來》，想想課文主要寫了什么內(nèi)容？評(píng)卷人得分五、連線題(共5題，共45分)32、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉33、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國(guó)演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中34、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連35、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場(chǎng)____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活36、把搭配的詞語(yǔ)選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對(duì)話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)37、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。供應(yīng)，讀作gōngyìng，供應(yīng)即供給所需的財(cái)物。亦指滿足需要的物資。暫時(shí)，近義詞：臨時(shí)、暫且、短暫，短時(shí)間內(nèi)。乘機(jī)，利用機(jī)會(huì)、找空子。只能找空子，等待時(shí)機(jī)，不使用技巧和欺詐等手段，所遇到的時(shí)機(jī)富有偶然性和可預(yù)見性。特殊，不同于一般的，與別的事物不相同，形容詞。罕見的；奇怪的；怪僻的。血泊（xiepō），指大灘的血，名詞?？?，形容詞，是指軀干高大；強(qiáng)壯粗大，亦作“魁吾”。形容身體強(qiáng)壯高大，肌肉豐滿，體格健壯。吞沒，侵吞經(jīng)管的公共財(cái)物或他人財(cái)物。懲罰，具有動(dòng)詞和名詞詞義，表示懲戒、責(zé)罰；處罰?；蛘呤┘颖揄^或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。跌跌撞撞，形容走路不穩(wěn)的樣子。解剖（jiepōu）；是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是對(duì)事物作深入的分析研究。同時(shí)，解剖也是一個(gè)醫(yī)學(xué)；生物學(xué)用語(yǔ)，是指用特制的刀、剪把人體或動(dòng)植物體剖開。解剖學(xué)還是一門歷史悠久的學(xué)科。惡劣，形容詞；詞義是，非常壞，壞到接近于極點(diǎn)；常用做形容天氣，環(huán)境，也廣泛用于形容人的品行、作風(fēng)等思想方面。可惡，令人厭惡惱恨可惡之極。要挾，揚(yáng)言要懲罰、報(bào)復(fù)或危害某人而強(qiáng)迫他答應(yīng)自己的要求：利用對(duì)方的弱點(diǎn)、借力量、威脅或其他壓力以強(qiáng)迫對(duì)方去做或去選擇。人體內(nèi)的造血組織，位于長(zhǎng)骨的髓腔及所有骨松質(zhì)內(nèi)。造詣，它指運(yùn)用學(xué)問、文武、藝術(shù)等所達(dá)到的程度、境界、水平，只有道行而無(wú)修為者談不上造詣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。2、A【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)生詞的讀音的掌握程度。水墨畫，讀“mò”，我國(guó)的國(guó)畫，而“磨到、磨墨、磨礪”，都讀“mó”,磨礪，指在磨刀石上磨擦。也指人的改造

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握，需重點(diǎn)掌握。3、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生詞的掌握，造詣，讀yì，它指運(yùn)用學(xué)問、文武、藝術(shù)等所達(dá)到的程度、境界、水平，只有道行而無(wú)修為者談不上造詣。抑制，抵制的意思。家禽，指人工豢養(yǎng)的鳥類動(dòng)物，主要為了獲取其肉、卵和羽毛，也有作為其他用處，如信鴿、寵物等。甚至，表示程度更深。恩惠，就是他人給予的或給予他人的好處。侵略，指侵占別國(guó)的領(lǐng)土、主權(quán),掠奪其財(cái)富,奴役其人民以及進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化滲透等。懲罰，,表示懲戒;責(zé)罰;處罰。折本；虧本。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字讀音的熟練程度，學(xué)生應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思。4、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)錯(cuò)別字的敏感程度。問題；聯(lián)系、劇院均書寫正確。末婚妻；應(yīng)寫未婚妻，將要結(jié)婚的女方。拔電話，打電話。歌據(jù)，應(yīng)寫歌劇，表示一種戲曲形式。腔調(diào)，語(yǔ)調(diào)。照顧，對(duì)別人表示關(guān)心。廢話，不用說的話。京戲，我國(guó)的瑰寶。羅嗦，應(yīng)寫啰嗦，表示話很多。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)錯(cuò)別字的敏感程度，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。5、B【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析字音的能力。要求學(xué)生能正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意區(qū)分聲調(diào)和韻母，平時(shí)要多讀、多記。A．侵略的正確讀音是qīnlüè，岔道的正確讀音是chà。B．字音全部正確。C．吆喝的正確讀音是yāohe。D．孑口的正確讀音是jié。6、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。【解析】需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。冤枉錢：指本來不必花而多花的錢。冤枉：不值得，吃虧。7、D【分析】本題考查修辭手法的理解與判斷運(yùn)用，要求學(xué)生讀懂語(yǔ)句，判斷句子所使用的的修辭手法?！窘馕觥勘绢}考查修辭手法的理解與判斷運(yùn)用，要求學(xué)生讀懂語(yǔ)句，判斷句子所使用的的修辭手法。雙關(guān)：利用語(yǔ)言上的多義和同音關(guān)系，使一句話關(guān)涉到兩個(gè)意思。即表面說的是一種意義，實(shí)際指的是另一種意義。有諧音雙關(guān)和意義雙關(guān)兩種。比喻：根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深?yuàn)W的道理變得淺顯。擬人：把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。對(duì)偶：一種修辭方法，用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對(duì)的一對(duì)語(yǔ)句表達(dá)相反或相關(guān)的意思。①該項(xiàng)中句子中的“聯(lián)想”有兩層含義，一指聯(lián)想電腦，二指人類的思維聯(lián)想。這個(gè)廣告詞運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，表現(xiàn)了聯(lián)想電腦的重要性。②該項(xiàng)中句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把巧克力給人帶來細(xì)膩的感受比作絲，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了巧克力的細(xì)膩絲滑。③該項(xiàng)中句子把春天擬人化，把春天當(dāng)作人來寫，寫出只要擁有春蘭空調(diào)，春天就陪伴你的觀點(diǎn)。④該項(xiàng)中句子中兩個(gè)分句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱，神仙對(duì)百姓，飲瓊漿玉液對(duì)喝蓮塘高粱，長(zhǎng)生不老對(duì)歡樂健康。這句廣告詞運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法來突出表現(xiàn)蓮塘高粱的美味健康。由此可知，題目中廣告語(yǔ)使用的修辭手法依次為：雙關(guān)、比喻、擬人、對(duì)偶，故答案為D。8、B【分析】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力?！窘馕觥坷斫饩渥?，要領(lǐng)會(huì)句子中的內(nèi)容要點(diǎn)，概括出句子要表達(dá)的主要意思。注意辨析句子的含義，要多揣摩，仔細(xì)思考，加以分析。結(jié)合句子“讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘若只是叮在一處，所得的就非常有限，就枯燥了”可知，句中“采過許多花”指博覽群書；“釀出蜜來”是指才能有收獲；“叮在一處”是指專門學(xué)習(xí)一門知識(shí)。說明了讀書不要只看一個(gè)人的書，要博覽群書，取百家之長(zhǎng)，才能具有多方面的知識(shí)。故選：B。9、B【分析】考查對(duì)課文的理解?！窘馕觥勘揪涑鲎载S子愷寫的《手指》，主要講了五個(gè)手指不同的姿態(tài)、工作及優(yōu)缺點(diǎn),闡明了團(tuán)結(jié)一致就能成功的道理?！岸际侵敝甭渎涞膹?qiáng)硬的曲線”說的是食指，由“他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。他具有大拇指所沒有的“機(jī)敏”，打電話、扳槍機(jī)必須請(qǐng)他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有在拇指相助，終是以他為主?！笨芍獜?qiáng)硬：強(qiáng)有力的；不肯退讓的。文中就是形容食指線條筆直的強(qiáng)硬外形特點(diǎn)。二、填空題(共9題，共18分)10、挎包垮臺(tái)跨步【分析】【分析】①挎:kuà；胳膊彎起來掛著東西。部首：扌，組詞：挎包。②垮:kuǎ，倒塌，坍塌。部首：土，組詞：垮臺(tái)。③跨:kuà，抬腿向前或向旁移動(dòng)越過，邁過。部首：足，組詞：跨步。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。11、凜冽蒼穹浩蕩轎車排列穿越皓月大橋【分析】【分析】冽比列多一個(gè)兩點(diǎn)水；要注意區(qū)分，這兩個(gè)字為同音字，都讀liè；穹的下半部分為弓，穿的下半部分為牙，要注意區(qū)分；浩為三點(diǎn)水旁，皓為白字旁，不要弄混；轎為車子旁，橋?yàn)槟咀峙?，這兩個(gè)字為形近字，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。12、瞻仰探望仰望眺望【分析】【分析】瞻仰：指懷著崇高的敬意；嚴(yán)肅而恭敬地看著某人或某物。探望：看；試圖發(fā)現(xiàn)情況。仰望：抬頭向上看。眺望：就是站在視野開闊的地方向遠(yuǎn)處望。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。13、火車電動(dòng)機(jī)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)分類的掌握。（1）火車是一種交通工；與火無(wú)關(guān)，與其他詞語(yǔ)不同。（2）電動(dòng)機(jī)不屬于家用電器，與其他不同。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)分類的掌握，學(xué)生應(yīng)該理解詞義。14、奢望奢侈【分析】【分析】奢望：過于的意思。如過大；過多、過分等。奢侈：指揮霍浪費(fèi)錢財(cái)；過分追求享受。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，選詞填空就容易了，還要注意搭配。比如：“他的生活非常奢侈?！辈粦?yīng)說“他的生活非常奢望。”15、bǎngpúfú【分析】【分析】松綁：的意思是把綁著的繩子解開；比喻在規(guī)章制度等方面解除束縛。胸脯：指胸部；胸膛。浮云：就是像云那樣，比較虛的東西，轉(zhuǎn)瞬即逝，不值一提，有點(diǎn)感嘆；唏噓的語(yǔ)氣。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。16、輝煌水秀歡樂巷尾【分析】【分析】金碧輝煌；碧：翠綠色。金碧輝煌，意指金光碧色，彩輝奪目。比喻陳設(shè)華麗。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。山清水秀，山山水水十分清幽秀麗，形容風(fēng)景優(yōu)美。合家歡樂，全家人都高興。街頭巷尾，意思是大街小巷。街：街道；巷：胡同。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。17、著急肖像曾經(jīng)走著姓肖曾祖父【分析】【分析】著zháo接觸；挨上：著邊。上不著天，下不著地。zhe助詞，表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)：走著。開著會(huì)。肖xiào相似，像：肖像。不肖。惟妙惟肖。神情酷肖。xiāo衰微。姓，如元朝有肖乃臺(tái)。曾céng嘗，表示從前經(jīng)歷過：曾經(jīng)。未曾。何曾。曾幾何時(shí)。zēng指與自己中間隔兩代的親屬：曾祖父。曾孫。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。18、略

【解析】語(yǔ)言；豪爽、倔強(qiáng)三、問答題(共9題，共18分)19、京戲歌；京劇曲調(diào)跟流行音樂巧妙融合風(fēng)格的歌曲；表現(xiàn)形式：流行音樂（以通俗的形式表現(xiàn)古典藝術(shù)）。【分析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《唱臉譜》的體裁是京戲歌，音樂風(fēng)格是京劇曲調(diào)跟流行音樂巧妙融合風(fēng)格的歌曲；表現(xiàn)形式：流行音樂（以通俗的形式表現(xiàn)古典藝術(shù)）。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。20、反映邊塞生活和戰(zhàn)事詩(shī)【分析】【分析】這首詩(shī)寫的是反映邊塞生活和戰(zhàn)事詩(shī)。邊塞詩(shī)以描寫邊塞征戰(zhàn)生活為題材；因此，詩(shī)的風(fēng)格有著鮮明的特點(diǎn)，或悲壯，惋傷——磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看。

【點(diǎn)評(píng)】《出塞》是七絕詩(shī)的壓卷之作，是唐邊塞詩(shī)中的一朵奇葩，因此，在教學(xué)這首詩(shī)的時(shí)候，應(yīng)該將其融在邊塞詩(shī)中去體會(huì)。21、①懂得；知道。

②技能；本領(lǐng)【分析】【分析】解古同“懈”；松弛，懈怠。古同邂，邂逅。剖開，分開：～剖。分～。瓦～?！w。發(fā)送。押送財(cái)物或犯人：押～。起～?！?。

【點(diǎn)評(píng)】字義，通俗的說是指字詞的意義、含義。用來記錄語(yǔ)言的符號(hào)，文字。漢字。字符。字母。字典。22、他為人民除害，射死了九個(gè)太陽(yáng)?！痉治觥俊痉治觥克麨槿嗣癯Γ簧渌懒司艂€(gè)太陽(yáng)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住?！痉治觥俊痉治觥繈寢屵€是死命追著不放；到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。將雨來比喻成小泥鰍。

【點(diǎn)評(píng)】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動(dòng),加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運(yùn)用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深?yuàn)W的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。24、邊塞遠(yuǎn)；時(shí)間長(zhǎng)【分析】【分析】因?yàn)椤斑吶h(yuǎn)；時(shí)間長(zhǎng)”所以征人戍邊叫萬(wàn)里長(zhǎng)征。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。25、個(gè)性爽朗，性情善良，孝順父母?！痉治觥俊痉治觥炕咎m是一個(gè)個(gè)性爽朗；性情善良，孝順父母的人。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。26、菩薩蠻。

郁孤臺(tái)下清江水；

中間多少行人淚。

西北望長(zhǎng)安；可憐無(wú)數(shù)山。

青山遮不??；畢竟東流去。

江晚正愁余，山深聞鷓鴣?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要拓展了學(xué)生課外閱讀的能力；使學(xué)生能夠更好的掌握詩(shī)歌閱讀的技巧。辛棄疾是我國(guó)古代著名詩(shī)人，擁有眾多著名詩(shī)篇和詞，如《菩薩蠻》。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生課外拓展能力，是對(duì)學(xué)生能力的提升。27、變身高萬(wàn)丈，“如昆侖頂上的擎天之柱”，變作個(gè)麻雀兒，“飛在樹梢頭釘住”，變作一只大鶿老，沖天而去，變作一個(gè)魚兒，淬入水內(nèi)，變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中，變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上，變作一座土地廟兒“大張著口，似個(gè)廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。”變作二郎神的模樣——一共8次?！痉治觥俊痉治觥孔兩砀呷f(wàn)丈；“如昆侖頂上的擎天之柱”，變作個(gè)麻雀兒，“飛在樹梢頭釘住”，變作一只大鶿老，沖天而去，變作一個(gè)魚兒，淬入水內(nèi)，變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中，變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上，變作一座土地廟兒“大張著口，似個(gè)廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿?！弊冏鞫缮竦哪印还?次。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，課文脈絡(luò)、認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。四、書面表達(dá)(共4題，共36分)28、七言律詩(shī)是律詩(shī)的一種。律詩(shī)是中國(guó)近體詩(shī)的一種，因其格律嚴(yán)密，故名?！痉治觥俊痉治觥科哐月稍?shī)是中國(guó)近體詩(shī)的一種。格律嚴(yán)密。發(fā)源于南朝齊永明時(shí)沈約等講究聲律；對(duì)偶的新體詩(shī)；至初唐沈佺期、宋之問等進(jìn)一步發(fā)展，成熟于杜甫。

【點(diǎn)評(píng)】律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，律詩(shī)由八句組成，七字句的稱七言律詩(shī)。每首八行，每行七個(gè)字，每?jī)尚袨橐宦?lián)，共四聯(lián)，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。29、課文記敘了哈薩克族地一個(gè)王子——冬不拉,為民除害,壯烈犧牲了的故事.一個(gè)牧民用琴聲把這件事講給國(guó)王，為了紀(jì)念王子，把這種琴叫“冬不拉”,表達(dá)了人們對(duì)勇敢、善良,勇于犧牲的品質(zhì)的贊美之情?！痉治觥俊痉治觥空n文記敘了哈薩克族地一個(gè)王子——冬不拉,為民除害,壯烈犧牲了的故事.一個(gè)牧民用琴聲把這件事講給國(guó)王；為了紀(jì)念王子，把這種琴叫“冬不拉”,表達(dá)了人們對(duì)勇敢；善良,勇于犧牲的品質(zhì)的贊美之情。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。30、①年糕：中國(guó)的傳統(tǒng)食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中國(guó)農(nóng)歷新年的應(yīng)時(shí)食品。②決戰(zhàn)：敵對(duì)雙方進(jìn)行的決定勝負(fù)的戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗?！痉治觥俊痉治觥磕旮?；中國(guó)的傳統(tǒng)食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中國(guó)農(nóng)歷新年的應(yīng)時(shí)食品。決戰(zhàn)，敵對(duì)雙方進(jìn)行的決定勝負(fù)的戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。31、在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個(gè)游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。【分析】【分析】課文主要寫了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個(gè)游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、連線題(共5題，共45分)32、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問題了。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)試學(xué)生文化常識(shí)的掌握33、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者34、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。35、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場(chǎng)都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)來選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。36、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作