2024年浙教版高二歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教版高二歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷981考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、中共中央文獻(xiàn)記載，“建國(guó)三十五年來所發(fā)生的深刻變化改革計(jì)劃體制，首先要突破把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)同商品經(jīng)濟(jì)對(duì)立起來的傳統(tǒng)觀念，明確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是在公有制基礎(chǔ)上的有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)?！睋?jù)此判斷，當(dāng)時(shí)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的主要措施是()A.改社建鄉(xiāng)、政社分開B.建立現(xiàn)代企業(yè)制度C.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制D.政企分開，建立多種形式經(jīng)濟(jì)責(zé)任制2、根據(jù)17～20世紀(jì)自然科學(xué)與科技成果統(tǒng)計(jì)表，下列觀點(diǎn)正確的有()。17世紀(jì)18世紀(jì)19世紀(jì)20世紀(jì)上半期20世紀(jì)50～80年代成果數(shù)量106項(xiàng)756項(xiàng)546項(xiàng)961項(xiàng)2000多項(xiàng)重大成果牛頓運(yùn)動(dòng)大定律瓦特改良蒸汽機(jī)貝爾發(fā)明‘電話萊特兄弟的飛機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)①科技發(fā)展史上美國(guó)創(chuàng)新能力始終領(lǐng)先于英國(guó)②科技成果都直接運(yùn)用到生產(chǎn)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力③20世紀(jì)下半期的成果數(shù)量有超過前300多年總和的趨勢(shì)④科技創(chuàng)新推動(dòng)農(nóng)業(yè)時(shí)代向工業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代向信息時(shí)代轉(zhuǎn)變A.①②B.①④C.②③D.③④3、【題文】新文化運(yùn)動(dòng)的旗手魯迅提出：“漢字不滅，中國(guó)必亡。因?yàn)闈h字的艱深，使全中國(guó)大多數(shù)人民永遠(yuǎn)和前進(jìn)的文化隔離?！标惇?dú)秀說：“中國(guó)文字既難傳載新事新理，且為腐毒思想之巢窟，廢之誠(chéng)不足惜”這表明他們A.開始結(jié)合本國(guó)國(guó)情研究實(shí)際問題B.嚴(yán)重脫離群眾，提不出科學(xué)綱領(lǐng)C.發(fā)現(xiàn)中國(guó)古代文明中的缺陷和不足D.對(duì)中西文化的看法存在絕對(duì)肯定和否定4、如圖是漫畫《“文明人”的行徑》．此漫畫揭露的罪行是（）

A.英國(guó)發(fā)動(dòng)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.英法聯(lián)軍洗劫圓明園C.日俄爭(zhēng)奪中國(guó)東北D.八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)犯北京城5、1977年10月21日，《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革”的報(bào)道。這一“重大改革”是A.教育領(lǐng)域撥亂反正的重要措施B.實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重要步驟C.貫徹十一屆三中全會(huì)精神的重要舉措D.貫徹“三個(gè)面向”教育方針的具體體現(xiàn)6、【題文】《禮記·中庸》：“哀公問政。子曰：“文武之政，布在方策。其人存，則其政舉；其人亡，則其政息?！边@句儒家箴言A.說明人才是國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本保證B.說明法律制度是解決統(tǒng)治問題的根本C.體現(xiàn)了“為政在人”的人治思想D.體現(xiàn)了關(guān)愛百姓的民本思想7、“資本主義一經(jīng)產(chǎn)生，就必定不斷擴(kuò)大市場(chǎng)交換的范圍，伸入并占有原來封閉的農(nóng)本經(jīng)濟(jì)的陣地，無止境地向可能達(dá)到的各個(gè)角落擴(kuò)展?！币韵率穼?shí)不能加以印證的是（）A.工業(yè)革命的技術(shù)創(chuàng)新B.新航路的開辟C.西方國(guó)家的殖民擴(kuò)張D.世界市場(chǎng)的形成8、德國(guó)哲學(xué)家費(fèi)希特曾說：“從你周圍的一切掉轉(zhuǎn)目光，朝向你的內(nèi)心王國(guó)吧，這是哲學(xué)向他的信徒們道出的第一個(gè)要求。你身外之物沒什么重要的，你本身是唯一的問題?！狈线@種文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格的是的是（）A.現(xiàn)實(shí)主義B.現(xiàn)代主義C.浪漫主義D.魔幻現(xiàn)實(shí)主義評(píng)卷人得分二、雙選題(共4題，共8分)9、美國(guó)中華會(huì)館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬。”出現(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國(guó)兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)10、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭(zhēng)D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系11、美國(guó)中華會(huì)館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬。”出現(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國(guó)兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)12、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭(zhēng)D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、【題文】宗教改革運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步傳播了理性主義，動(dòng)搖了羅馬教會(huì)的統(tǒng)治。14、辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建制度。它是中、國(guó)近代化進(jìn)程中的里程碑。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、一戰(zhàn)期間，全國(guó)共設(shè)紗廠50家，平均每年5.5個(gè)，設(shè)廠數(shù)量為過去十幾年的2.8倍，面粉廠由1911年的2家增加到1915年的46家。這一時(shí)期，民族資本主義快速發(fā)展的內(nèi)因在于國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、文藝復(fù)興是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)的新文化運(yùn)動(dòng)，是自希臘的智者運(yùn)動(dòng)以來歐洲的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、梭倫改革以財(cái)產(chǎn)多寡劃分等級(jí)，這只有利于新興工商業(yè)階層參政，對(duì)雅典民主政治的發(fā)展不利。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)18、在日本軍國(guó)主義侵略的威脅下，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，成為全面抗戰(zhàn)勝利的根本保障。（）19、“此時(shí)如債務(wù)人仍不清償，又無人為其擔(dān)保，則債權(quán)人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便?！薄妒~表法》這項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的維護(hù)。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）20、西非塞內(nèi)加爾的戈雷島，因臭名昭著的黑奴貿(mào)易，被列入聯(lián)合國(guó)帶有警示性的世界文化遺產(chǎn)名錄。大航海時(shí)代，西班牙最早在這里建立殖民據(jù)點(diǎn)并進(jìn)行罪惡的奴隸貿(mào)易。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、辨析題(共2題，共18分)21、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號(hào)——他解釋說：一陣風(fēng)吹來，對(duì)于感覺冷的人是冷的，對(duì)于感覺不冷的人是不冷的。這個(gè)哲學(xué)命題的意思是：個(gè)人的感覺是判斷一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強(qiáng)了人對(duì)自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認(rèn)感覺的客觀標(biāo)準(zhǔn)，憑每個(gè)人的感覺作為判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對(duì)話》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析作者的觀點(diǎn)。22、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號(hào)——他解釋說：一陣風(fēng)吹來，對(duì)于感覺冷的人是冷的，對(duì)于感覺不冷的人是不冷的。這個(gè)哲學(xué)命題的意思是：個(gè)人的感覺是判斷一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強(qiáng)了人對(duì)自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認(rèn)感覺的客觀標(biāo)準(zhǔn)，憑每個(gè)人的感覺作為判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對(duì)話》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析作者的觀點(diǎn)。評(píng)卷人得分六、材料解析題(共4題，共36分)23、材料三的文學(xué)作品表現(xiàn)的時(shí)代特征是什么？你能得到哪些認(rèn)識(shí)？24、根據(jù)每個(gè)階段的歷史背景，談?wù)劽總€(gè)階段的思想是如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求的？25、根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出《五國(guó)條約》的地位。據(jù)材料二分析，條約對(duì)美日關(guān)系產(chǎn)生的影響。26、綜合上述材料，談?wù)劮稍谏鐣?huì)發(fā)展進(jìn)程中的價(jià)值。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：“改社建鄉(xiāng)、政社分開”屬于家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改革配套改革措施，與題干時(shí)間“建國(guó)三十五年來”(即1984年)不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；現(xiàn)代企業(yè)制度的建立是在20世紀(jì)90年代以后，不符合材料時(shí)間，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立是在中共十四大以后才提出，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題干材料中“建國(guó)三十五年”是1984年，當(dāng)時(shí)進(jìn)行城市經(jīng)濟(jì)體制改革，也就是國(guó)企改革，故D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路·家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)有企業(yè)改革·國(guó)有企業(yè)改革【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】試題分析：①錯(cuò)誤，在十九世紀(jì)以前，科技創(chuàng)新成果最多的是英國(guó)；②項(xiàng)錯(cuò)誤，在第二次工業(yè)革命后科技與生產(chǎn)的關(guān)系進(jìn)一步密切；③項(xiàng)正確，20世紀(jì)下半期的成果數(shù)量有超過前300多年總和的趨勢(shì)，材料體現(xiàn)了2000多項(xiàng)成就，幾乎相當(dāng)于以前300年的總和；④項(xiàng)正確，科技的創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在向著信息時(shí)代發(fā)展。考點(diǎn)：近現(xiàn)代科技【解析】【答案】D3、D【分析】【解析】新文化運(yùn)動(dòng)雖然動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位，有利于人們思想的解放，但其對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化存在著絕對(duì)的否定，對(duì)外來文化存在著絕對(duì)的肯定。如材料中中所述：“漢字不滅，中國(guó)必亡?！薄窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】通過圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；圖片中的殘跡是圓明園，與第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英國(guó)軍隊(duì)并沒有攻入北京，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

1856年；英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1860年，自詡為“文明人”的英法聯(lián)軍攻入北京城，大肆洗劫并火燒圓明園，圖片中的圓明園殘跡正是對(duì)所謂“文明人”行徑的控訴，故B項(xiàng)正確。

日俄爭(zhēng)奪中國(guó)東北是在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)之后；與圖片信息“圓明園殘跡”無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)犯北京城是在1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中；與圖片信息“圓明園殘跡”無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。需要掌握英法聯(lián)軍洗劫圓明園的史實(shí)。解題的關(guān)鍵是對(duì)題干圖示的解讀；結(jié)合英法聯(lián)軍洗劫圓明園的史實(shí)解答即可。

本題以圖示的形式考查對(duì)英法聯(lián)軍洗劫圓明園的史實(shí)的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀圖示、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。【解析】B5、A【分析】試題分析：本題考查新中國(guó)的教育發(fā)展。“文革”使中國(guó)教育事業(yè)受到極大破壞，這一“重大改革”意在整頓教學(xué)秩序，恢復(fù)中斷十年的高考制度，體現(xiàn)教育戰(zhàn)線撥亂反正，故A項(xiàng)正確；1995年中國(guó)開始實(shí)行“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，不符合時(shí)間限制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1978年底十一屆三中全會(huì)召開，不符合時(shí)間限制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；20世紀(jì)80年代鄧小平提出“三個(gè)面向”教育方針，不符合時(shí)間限制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)·教育事業(yè)的發(fā)展·教育方針【解析】【答案】A6、C【分析】【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生閱讀；理解原始史料的能力。依據(jù)材料中的“其人存；則其政舉；其人亡，則其政息”，可以看出儒家認(rèn)為為政的關(guān)鍵在于人，材料中的人并非指“人才”、“百姓”，而是強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者本人在治理國(guó)家中的重要作用。故選C。

考點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家思想【解析】【答案】C7、A【分析】【分析】材料中強(qiáng)調(diào)的是資本主義對(duì)外的擴(kuò)張性；而B項(xiàng)新航路的開辟；C項(xiàng)西方國(guó)家的殖民擴(kuò)張、D項(xiàng)世界市場(chǎng)的形成，都是資本主義擴(kuò)張的表現(xiàn)；而A項(xiàng)工業(yè)革命的技術(shù)創(chuàng)新，并未體現(xiàn)出對(duì)外擴(kuò)張；因此本題選A。

【點(diǎn)評(píng)】此題為逆向選擇題（否定型選擇題）。此類選擇題通常要求選出與事實(shí)不符的選項(xiàng)。題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語(yǔ)，所以要特別注意逆向思維。解答此類題可采用逆推法，根據(jù)題意，首先找出與題目要求不相符的三個(gè)備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案。也可用正向思維或排除法。8、A【分析】從材料內(nèi)容可以看出是強(qiáng)調(diào)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)；這是對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，體現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)風(fēng)格的特點(diǎn)。

故選：A。

本題主要考查現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)；要求學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的藝術(shù)特征來進(jìn)行分析。

解答本題要搞清楚現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)生要有一定的，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，理解材料的能力?！窘馕觥緼二、雙選題(共4題，共8分)9、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)一國(guó)兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國(guó)兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽10、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭(zhēng)。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾11、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)一國(guó)兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬。”得知出現(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國(guó)兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽12、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭(zhēng)。其它是正確的。所以選C。【解析】【答案】C三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力；宗教改革運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步傳播了人文主義思想，極大地解放了人類的思想，動(dòng)搖了羅馬教會(huì)的統(tǒng)治，理性主義是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心，所以本題說法錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：宗教改革運(yùn)動(dòng)。

點(diǎn)評(píng)：西歐宗教改革運(yùn)動(dòng)的序幕是由馬丁·路德揭開的，但把宗教改革運(yùn)動(dòng)推進(jìn)高潮階段的卻是加爾文的宗教改革。高考對(duì)其的考查主要側(cè)重于其人文主義的思想內(nèi)涵。西方人文主義精神的發(fā)展經(jīng)歷了古希臘時(shí)期人文主義的覺醒、文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期的恢復(fù)和發(fā)展及啟蒙運(yùn)動(dòng)的高潮三個(gè)重要階段，每一階段人文主義的內(nèi)容和表現(xiàn)各不相同?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)14、B【分析】辛亥革命并沒有結(jié)束2000多年的封建制度；只是結(jié)束了2000多年的封建君主專制制度，也就是封建社會(huì)的政治體制。

故答案為B。

本題主要考查辛亥革命；要求學(xué)生結(jié)合辛亥革命的影響來分析。

解答只要對(duì)辛亥革命的歷史意義準(zhǔn)確把握就可以辨別，當(dāng)然要搞清楚封建制度除了包括封建社會(huì)的政治制度，還包括經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想文化體系?！窘馕觥緽15、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)是在1935年，一戰(zhàn)時(shí)期民族資本主義快速發(fā)展的內(nèi)因是辛亥革命掃除了一些障礙；“實(shí)業(yè)救國(guó)”的影響；群眾性的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，故材料表述錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展；解題的關(guān)鍵是“一戰(zhàn)期間”。

本題為基礎(chǔ)題，考查中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展，民族資本主義工業(yè)是一種新的經(jīng)濟(jì)因素，其產(chǎn)生和發(fā)展有利于社會(huì)進(jìn)步?！窘馕觥緽16、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；文藝復(fù)興是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)的新文化運(yùn)動(dòng)，是自希臘的智者運(yùn)動(dòng)以來歐洲的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查文藝復(fù)興；解題的關(guān)鍵是掌握文藝復(fù)興的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查文藝復(fù)興，主張人生的目的是追求現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，倡導(dǎo)個(gè)性解放，反對(duì)愚昧迷信的神學(xué)思想，認(rèn)為人是現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造者和主人?！窘馕觥緼17、B【分析】以財(cái)產(chǎn)劃分等級(jí)；夸大新興工商業(yè)者階層參政，是擴(kuò)大公民的參政范圍，是有利于民主政治的發(fā)展，故材料表述錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查梭倫改革；廢除世襲貴族的壟斷權(quán)利，不再以出身而以財(cái)產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民等級(jí)。

梭倫改革一方面為雅典民主政治奠定了社會(huì)基礎(chǔ)，另一方面完善了國(guó)家制度，促進(jìn)了雅典社會(huì)生活多元化格局的形成，創(chuàng)立了適合民主制發(fā)展的社會(huì)管理機(jī)制，為普通公民參與國(guó)家政治活動(dòng)提供了制度保證?！窘馕觥緽四、判斷題(共3題，共30分)18、A【分析】【分析】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是一次全民族的抗戰(zhàn)，是一次以國(guó)共兩黨合作為基礎(chǔ)的反抗日本帝國(guó)主義滅亡中國(guó)的偉大的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。由于建立了由中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的，以國(guó)共兩黨合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，這是一條全民族抗戰(zhàn)的路線。也是抗戰(zhàn)勝利的根本保證。所以正確。19、A【分析】依據(jù)材料“此時(shí)如債務(wù)人仍不清償；又無人為其擔(dān)保，則債權(quán)人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便”可以看出《十二銅表法》強(qiáng)調(diào)對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查羅馬法。需要掌握《十二銅表法》的特點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是對(duì)“此時(shí)如債務(wù)人仍不清償；又無人為其擔(dān)保，則債權(quán)人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便”的分析理解。

本題考查對(duì)《十二銅表法》的特點(diǎn)的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力?！窘馕觥緼20、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；大航海時(shí)代，葡萄牙最早在這里建立殖民據(jù)點(diǎn)并進(jìn)行罪惡的奴隸貿(mào)易，故題干說法錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)；關(guān)鍵信息是：西非塞內(nèi)加爾的戈雷島，因臭名昭著的黑奴貿(mào)易。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可直接得出結(jié)論，難度偏低。【解析】B五、辨析題(共2題，共18分)21、這是一道開放性問題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。判卷時(shí)可參考以下內(nèi)容。這條材料反映了古希臘智者運(yùn)動(dòng)中普羅泰格拉的主要觀點(diǎn)“人是萬物的尺度?！弊髡邔?duì)其進(jìn)行了評(píng)價(jià)；一方面肯定了“人是萬物的尺度?！狈穸恕吧袷侨f物的尺度”，從而沖破了傳統(tǒng)的人與神關(guān)系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人的自我意識(shí)，把人置于人類歷史舞臺(tái)的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人們把古希臘的智者運(yùn)動(dòng)看做是西方人文精神的濫觴，而把普羅泰格拉視為西方第一次思想解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。另一方面，智者學(xué)派過分強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的感覺對(duì)判斷活動(dòng)的意義，否定了客觀真理，就為主觀隨意性和極端個(gè)人主義打開了方便之門。主要重視人的作用，但忽視了人的道德。（學(xué)生所論史實(shí)體現(xiàn)上述內(nèi)容可以酌情給分）?！痉治觥俊痉治觥勘绢}要求學(xué)生根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析作者的觀點(diǎn)。據(jù)材料提到，個(gè)人的感覺是判斷一切事物的標(biāo)準(zhǔn)這一光輝思想增強(qiáng)了人對(duì)自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認(rèn)感覺的客觀標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)析作者的觀點(diǎn)，見仁見智、言之有理、史論結(jié)合即可。例如：“人是萬物的尺度?！睕_破了傳統(tǒng)的人與神關(guān)系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人的自我意識(shí)，所以人們把古希臘的智者運(yùn)動(dòng)看做是西方人文精神的濫觴。另一方面，智者學(xué)派過分強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的感覺對(duì)判斷活動(dòng)的意義，否定了客觀真理。22、這是一道開放性問題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。判卷時(shí)可參考以下內(nèi)容。這條材料反映了古希臘智者運(yùn)動(dòng)中普羅泰格拉的主要觀點(diǎn)“人是萬物的尺度?！弊髡邔?duì)其進(jìn)行了評(píng)價(jià)；一方面肯定了“人是萬物的尺度?！狈穸恕吧袷侨f物的尺度”，從而沖破了傳統(tǒng)的人與神關(guān)系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人的自我意識(shí)，把人置于人類歷史舞臺(tái)的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人們把古希臘的智者運(yùn)動(dòng)看做是西方人文精神的濫觴，而把普羅泰格拉視為西方第一次思想解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。另一方面，智者學(xué)派過分強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的感覺對(duì)判斷活動(dòng)的意義，否定了客觀真理，就為主觀隨意性和極端個(gè)人主義打開了方便之門。主要重視人的作用，但忽視了人的道德。（學(xué)生所論史實(shí)體現(xiàn)上述內(nèi)容可以酌情給分）?！痉治觥俊痉治觥勘绢}要求學(xué)生根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析作者的觀點(diǎn)。據(jù)材料提到，個(gè)人的感覺是判斷一切事物的標(biāo)準(zhǔn)這一光輝思想增強(qiáng)了人對(duì)自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認(rèn)感覺的客觀標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)析作者的觀點(diǎn)，見仁見智、言之有理、史論結(jié)合即可。例如：“人是萬物的尺度?！睕_破了傳統(tǒng)的人與神關(guān)系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人的自我意識(shí)，所以人們把古希臘的智者運(yùn)動(dòng)看做是西方人文精神的濫觴。另一方面，智者學(xué)派過分強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的感覺對(duì)判斷活動(dòng)的意義，否定了客觀真理。六、材料解析題(共4題，共36分)23、（1）從材料內(nèi)容可以看出材料二是楚辭；材料三是唐詩(shī)；材料四是宋詞。

（2）材料一應(yīng)該是出自詩(shī)經(jīng)；詩(shī)經(jīng)是中國(guó)古老的詩(shī)歌總集，奠定了中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基礎(chǔ)，也是儒家經(jīng)典之一，材料二反映的是楚辭，體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷。

（3）材料三是唐詩(shī)；是李白的詩(shī)，反映了唐朝繁榮開放多元的盛世時(shí)代，也體現(xiàn)了張揚(yáng)個(gè)性，蓬勃向上的時(shí)代精神。從上述材料我們可以看出，一定時(shí)期的文學(xué)是這一時(shí)期社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，文學(xué)作品隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。

故答案為：

（1）體裁：材料二：楚辭；材料三：唐詩(shī)；材料四：宋詞。

（2）著作：《詩(shī)經(jīng)》；地位：是中國(guó)最古老的一部詩(shī)歌總集；奠定了中國(guó)文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ)，被后世列為儒家經(jīng)典。思想感情：材料二反映了作者憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷。

（3）時(shí)代特征：李白的詩(shī)出現(xiàn)在繁榮、開放和文化多元的盛唐，體現(xiàn)了盛唐張揚(yáng)個(gè)性、蓬勃向上的時(shí)代精神。認(rèn)識(shí)：文學(xué)作品體裁隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展；任何藝術(shù)形式都是一定歷史時(shí)期社會(huì)狀況的反映。【分析】

（1）本題主要考查中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展；要求學(xué)生結(jié)合中國(guó)古代主流文學(xué)形式發(fā)展的表現(xiàn)來分析。

（2）本題主要考查詩(shī)經(jīng)；要求學(xué)生結(jié)合詩(shī)經(jīng)的內(nèi)容特征來分析。

（3）本題主要考查唐詩(shī)；要求學(xué)生結(jié)合唐詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)來進(jìn)行分析。

解答本題要搞清楚中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展的過程特征，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合分析材料的能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）從材料內(nèi)容可以看出材料二是楚辭；材料三是唐詩(shī)；材料四是宋詞。

（2）材料一應(yīng)該是出自詩(shī)經(jīng)；詩(shī)經(jīng)是中國(guó)古老的詩(shī)歌總集，奠定了中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基礎(chǔ)，也是儒家經(jīng)典之一，材料二反映的是楚辭，體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷。

（3）材料三是唐詩(shī)；是李白的詩(shī)，反映了唐朝繁榮開放多元的盛世時(shí)代，也體現(xiàn)了張揚(yáng)個(gè)性，蓬勃向上的時(shí)代精神。從上述材料我們可以看出，一定時(shí)期的文學(xué)是這一時(shí)期社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，文學(xué)作品隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。

故答案為：

（1）體裁：材料二：楚辭；材料三：唐詩(shī)；材料四：宋詞。

（2）著作：《詩(shī)經(jīng)》；地位：是中國(guó)最古老的一部詩(shī)歌總集；奠定了中國(guó)文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ)，被后世列為儒家經(jīng)典。思想感情：材料二反映了作者憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷。

（3）時(shí)代特征：李白的詩(shī)出現(xiàn)在繁榮、開放和文化多元的盛唐，體現(xiàn)了盛唐張揚(yáng)個(gè)性、蓬勃向上的時(shí)代精神。認(rèn)識(shí)：文學(xué)作品體裁隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展；任何藝術(shù)形式都是一定歷史時(shí)期社會(huì)狀況的反映。【小題2】【小題3】24、（1）通過所給的四段材料；具體總結(jié)儒家思想四個(gè)階段的核心思想即可。通過材料一“子張問仁于孔子”可知春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子提出仁的思想；根據(jù)材料二“春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。臣愚以為，諸不在六藝之科；孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”可知西漢時(shí)期董仲舒提出大一統(tǒng)和罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)的主張；根據(jù)材料三“宇宙之間，一理而已”可知宋代朱熹是理學(xué)思想的集大成者；通過材料四“天下之大害者，君而已矣?！薄笆廊宀徊?，以工商為末，妄議抑之；夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也”可知明末黃宗羲提出反對(duì)君主專制、提出工商皆本思想。

（2）回答四個(gè)時(shí)期儒家思想如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求；主要從當(dāng)時(shí)社會(huì)特征角度分析。春秋時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，西漢時(shí)期大一統(tǒng)國(guó)家的形成，宋代君主專制的加強(qiáng)，明代封建專制強(qiáng)化，商品經(jīng)濟(jì)與資本主義萌芽的發(fā)展的具體社會(huì)特征回答。

故答案為：

（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：孔子提出“仁”。漢代：董仲舒提出“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”，提倡大一統(tǒng)。宋代：朱熹是理學(xué)的集大成者，提出“理”是萬物的本原，“存天理，滅人欲”。明代：黃宗羲反對(duì)君主專制制度，提出“工商皆本”。

（2）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩紛爭(zhēng)，孔子希望用“仁”的學(xué)說來調(diào)節(jié)社會(huì)人際關(guān)系。漢代，隨著大一統(tǒng)國(guó)家的發(fā)展和中央集權(quán)的加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一成為迫切的要求，董仲舒改造后的新儒學(xué)適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的需要。宋代，君主專制制度進(jìn)一步加強(qiáng)，朱熹的學(xué)說適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的需要。明代，君主專制制度空前強(qiáng)化，其腐朽性也進(jìn)一步暴露，與此同時(shí)，工商業(yè)有了很大的發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生，黃宗羲的學(xué)說就是對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的反映?！痉治觥?/p>

本題考查儒家思想的發(fā)展演變。主要考點(diǎn)：①儒家思想的產(chǎn)生主要主張；②儒家思想的發(fā)展演變過程；③儒家思想與封建統(tǒng)治的結(jié)合；④儒家思想的影響。

關(guān)于中國(guó)古代傳統(tǒng)思想的演變，復(fù)習(xí)中要抓住一條主線即以傳統(tǒng)文化主流思想--儒家思想的演變歷程為主線，理清儒學(xué)思想演變的四個(gè)階段：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想的形成與發(fā)展、漢代董仲舒改造儒學(xué)、宋明理學(xué)的形成與儒學(xué)的成熟、明末清初對(duì)儒學(xué)的批判繼承與發(fā)展。重點(diǎn)掌握儒學(xué)大師孔子、孟子、荀子、董仲舒、朱熹和李贄、王夫之、顧炎武、黃宗羲的思想主張及其影響?！窘馕觥?。【小題1】（1）通過所給的四段材料；具體總結(jié)儒家思想四個(gè)階段的核心思想即可。通過材料一“子張問仁于孔子”可知春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子提出仁的思想；根據(jù)材料二“春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。臣愚以為，諸不在六藝之科；孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”可知西漢時(shí)期董仲舒提出大一統(tǒng)和罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)的主張；根據(jù)材料三“宇宙之間，一理而已”可知宋代朱熹是理學(xué)思想的集大成者；通過材料四“天下之大害者，君而已矣?！薄笆廊宀徊?，以工商為末，妄議抑之；夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也”可知明末黃宗羲提出反對(duì)君主專制、提出工商皆本思想。

（2）回答四個(gè)時(shí)期儒家思想如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求；主要從當(dāng)時(shí)社會(huì)特征角度分析。春秋時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，西漢時(shí)期大一統(tǒng)國(guó)家的形成，宋代君主專制的加強(qiáng)，明代封建專制強(qiáng)化，商品經(jīng)濟(jì)與資本主義萌芽的發(fā)展的具體社會(huì)特征回答。

故答案為：

（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：孔子提出“仁”。漢代：董仲舒提出“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”，提倡大一統(tǒng)。宋代：朱熹是理學(xué)的集大成者，提出“理”是萬物的本原，“存天理，滅人欲”。明代：黃宗羲反對(duì)君主專制制度，提出“工商皆本”。

（2）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩紛爭(zhēng)，孔子希望用“仁”的學(xué)說來調(diào)節(jié)社會(huì)人際關(guān)系。漢代，隨著大一統(tǒng)國(guó)家的發(fā)展和中央集權(quán)的加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一成為迫切的要求，董仲舒改造后的新儒學(xué)適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的需要。宋代，君主專制制度進(jìn)一步加強(qiáng)，朱熹的學(xué)說適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的需要。明代，君主專制制度空前強(qiáng)化，其腐朽性也進(jìn)一步暴露，與此同時(shí)，工商業(yè)有了很大的發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生，黃宗羲的學(xué)說就是對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的反映?！拘☆}2】25、（1）德國(guó)海軍力量崛起的條件；根據(jù)材料一中的“德國(guó)于1898年和1900年通過兩個(gè)海軍法案”“德國(guó)海軍預(yù)算1900年為740萬鎊；1910年為2060萬鎊；1914年為2240萬鎊”進(jìn)行總結(jié)。另外，這一時(shí)期德國(guó)剛剛完成統(tǒng)一，又適逢第二次工業(yè)革命，這些都是德國(guó)海軍崛起的條件。德國(guó)這一舉動(dòng)對(duì)英國(guó)產(chǎn)生的影響，根據(jù)材料一中的“對(duì)英國(guó)海上霸權(quán)乃至本土安全形成嚴(yán)重的威脅”并結(jié)合一戰(zhàn)爆前的英德矛盾來分析。

（2）《五國(guó)條約》的地位；要根據(jù)所學(xué)知識(shí)來回答。《五國(guó)條約》對(duì)美日關(guān)系產(chǎn)生的影響，要根據(jù)材料二表格中的信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從積極影響與消極影響兩個(gè)方面來回答。

故答案為：

（1）條件：進(jìn)行工業(yè)革命；經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增；立法發(fā)展海軍；政府不斷追加海軍預(yù)算。影響：威脅英國(guó)霸權(quán)和安全；導(dǎo)致英德矛盾加劇。

（2）地位：是世界現(xiàn)代史上第一個(gè)裁軍協(xié)議。

影響：暫時(shí)緩解了美日海軍軍備競(jìng)賽；妥協(xié)背后，孕育著新沖突?！痉治觥?/p>

（1）本題考查考生的閱讀史料；獲取與解讀信息和調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。德國(guó)海軍力量崛起的條件；要根據(jù)材料一中的相關(guān)信息并結(jié)合19世紀(jì)末德國(guó)崛起的背景來歸納。德國(guó)這一舉動(dòng)對(duì)英國(guó)產(chǎn)生的影響，要結(jié)合一戰(zhàn)爆發(fā)的原因來分析。

（2）本題考查考生調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)；獲取與解讀信息進(jìn)行歷史解釋的能力?！段鍑?guó)條約》的地位；要根據(jù)所學(xué)知識(shí)來回答。《五國(guó)條約》對(duì)美日關(guān)系產(chǎn)生的影響，要根據(jù)材料二的信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)來回答。

本題是基礎(chǔ)題，主要考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等能力。【解析】【小題1】（1）德國(guó)海軍力量崛起的條件；根據(jù)材料一中的“德國(guó)于189