學(xué)期末教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文四篇

學(xué)期末教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文四篇師風(fēng)是漢語(yǔ)詞語(yǔ)。意思就是老師的風(fēng)度。是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣，就是師生之間保持一種人格上的公平。相互學(xué)習(xí)、相互敬重。以下是我整理的學(xué)期末老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文四篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)期末老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一、老師應(yīng)遵循“以人為本”的教育理念，充分敬重同學(xué)，以促進(jìn)同學(xué)的“學(xué)問(wèn)、力量、人格”的可持續(xù)、協(xié)調(diào)進(jìn)展為目的，寓德育教育于教學(xué)之中。作為英語(yǔ)老師，我在教育教學(xué)工作中注意培育同學(xué)的文化意識(shí)和跨文化交際的力量，讓同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)外國(guó)文化，體會(huì)差異，更加喜愛(ài)自己的祖國(guó);秉承教育民主理念，與同學(xué)在人格上公平，在情感上做伴侶，在學(xué)習(xí)上予以指導(dǎo);堅(jiān)持“人人可成才”的教育理念，善待每一個(gè)同學(xué)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的潛能，尤其注意后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，在教育教學(xué)中以確定和表?yè)P(yáng)為主，多用寄予殷切期盼的鼓舞性語(yǔ)言，使同學(xué)如沐春風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地明白:真正的教育是心心相印的活動(dòng)，唯有給予愛(ài)心、賜予信念、主動(dòng)關(guān)懷、成為知心、投入急躁，才能打動(dòng)同學(xué)。

二、老師應(yīng)理解并敬重同學(xué)之間存在的共性差異。多元智能理論告知我們，一個(gè)人的智能是多元的，人與人之間是有差異的，我們應(yīng)當(dāng)敬重他們的多元，敬重他們的差異，理解他們的差別，并包涵他們的不足，在愛(ài)的包涵中引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。教育是育人的事業(yè)，教育最需要包涵。有的同學(xué)內(nèi)向、大方、愛(ài)靜;有的同學(xué)外向、活潑、好動(dòng)。依據(jù)他們的共性特點(diǎn)，我們要因人而異，采納不同的方式對(duì)待，不能強(qiáng)求同學(xué)整齊劃一地根據(jù)老師的意愿行事。正所謂“因材施教”，同學(xué)的學(xué)習(xí)也可分層次進(jìn)行，我們應(yīng)針對(duì)不同層面的同學(xué)提出不同的要求。如體育課上的示范動(dòng)作，對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)完全可以做示范，對(duì)于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)可以放低些要求，選擇他能做好的動(dòng)作。讓的同學(xué)有發(fā)揮的機(jī)會(huì)，也讓后進(jìn)的同學(xué)感覺(jué)到自己的"進(jìn)步，獲得成就感。

老師的關(guān)愛(ài)能使同學(xué)產(chǎn)生樂(lè)觀的心情，課前課后多和同學(xué)在一起談天、嬉戲能拉近同學(xué)與老師的距離，每個(gè)同學(xué)都有與老師親近的情感需要，滿意了這一需要，同學(xué)就會(huì)感到歡樂(lè)，各方面都會(huì)有肯定的觸動(dòng)。平常學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)經(jīng)常受老師的親近，這些同學(xué)就會(huì)自覺(jué)地遵守學(xué)校的規(guī)章制度并幫助老師工作，努力把各方面做好?？傊?，“以人為本”、“因材施教”放之四海而皆準(zhǔn)，其中所蘊(yùn)涵的教育教學(xué)理念是開(kāi)放的、進(jìn)展的。直木做梁，曲木做犁。只要充分敬重同學(xué)，仔細(xì)討論并把握同學(xué)的個(gè)體差異，因材施教，每一名同學(xué)都可以成為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁。

學(xué)期末老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

將來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)進(jìn)展的主體--老師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培育造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必需有高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。而老師隊(duì)伍建設(shè)的核心是老師的師德，老師的師德打算了老師的素養(yǎng)，老師的素養(yǎng)又打算了教育的質(zhì)量。聞名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問(wèn)，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過(guò)本次學(xué)校的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對(duì)新時(shí)期的師德師風(fēng)無(wú)論是理論上還是實(shí)踐上都有了新的熟悉，我認(rèn)為作為一名新時(shí)期的合格的人民老師必需要具備以下素養(yǎng)：

一、更新教育觀念

通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我熟悉到，當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)進(jìn)展高度分化又高度綜合，人類(lèi)社會(huì)越來(lái)越清楚地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的進(jìn)展趨勢(shì)，要求教育全方位地開(kāi)發(fā)同學(xué)的潛能，培育具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進(jìn)人的全面進(jìn)展。新一輪的課程轉(zhuǎn)變?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進(jìn)行著，要求我們每一位老師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以同學(xué)的進(jìn)展為主”、“培育創(chuàng)新型的同學(xué)”、“使同學(xué)學(xué)到對(duì)生活有用的學(xué)問(wèn)”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)。轉(zhuǎn)變以往的“應(yīng)試教育”，實(shí)施“素養(yǎng)教育”，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)的力量和思維力量。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。

本人這兩天系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《老師法》、《教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》等法律法規(guī)文件，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。

三、愛(ài)崗敬業(yè)

有人說(shuō)：“老師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無(wú)知變成淵博。”當(dāng)今社會(huì)，有些人把名譽(yù)、金錢(qián)、權(quán)利看成是衡量一個(gè)人價(jià)值凹凸的法碼，這些人朝思暮想，夢(mèng)寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只不過(guò)是身外之物，過(guò)眼煙云。為黨的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，才是我人生最有價(jià)值的，最可珍貴的。要喜愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

四、孜孜不倦，樂(lè)觀進(jìn)取

有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師。同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好、家庭背景各有不同，學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，我們要做的首先是不要把同學(xué)分為三六九等，不要卑視成果差的同學(xué)，要充分的敬重同學(xué)。從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，討論教育對(duì)象，把榮譽(yù)給每一個(gè)孩子。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學(xué)，不放棄每一名同學(xué)。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻預(yù)備著用“一桶的水”來(lái)供應(yīng)同學(xué)“一碗水”。愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、急躁、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)同學(xué)，特殊對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊的愛(ài)給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)同學(xué)要有急躁，對(duì)同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹(shù)立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好

五、以身作則、嚴(yán)于律已

“學(xué)高為師，身正是范。”學(xué)識(shí)與品德永無(wú)止境，致真、致善是老師一生的追求。古往今來(lái)，老師無(wú)論社會(huì)上稱(chēng)之為“先生”還是呼之為“老師”;無(wú)論眾人評(píng)定他們社會(huì)地位是高，還是低;無(wú)論領(lǐng)到的薪水是多，還是少;在人們的眼里，老師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人敬重的。老師的一言一行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，同學(xué)都喜愛(ài)仿照，將會(huì)給同學(xué)帶來(lái)一生的影響，因此，老師肯定要時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到;凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓同學(xué)心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，讓我更加喜愛(ài)同學(xué)。喜愛(ài)同學(xué)是老師做好教育工作的`力氣源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)老師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的劇烈愿望，千方百計(jì)的去教好同學(xué)。

通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我明白了凡事都要以身作則。老師從事的是培育人的工作，老師最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)老師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的同學(xué)都自覺(jué)或不自覺(jué)的把老師當(dāng)成自己的榜樣。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)“老師是鏡子，同學(xué)是老師的影子?！币陨碜鰟t要求了老師做事要言行全都，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給同學(xué)造成不良的影響。

通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們老師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求老師自覺(jué)聽(tīng)從黨和人民的支配，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己才智的鑰匙，打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)學(xué)問(wèn)的大門(mén)。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造同學(xué)美妙的心靈.

學(xué)期末老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

光陰似箭，不知不覺(jué)間又度過(guò)了一年，在這一年中，使我感受頗深，在各位領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持與關(guān)懷下，使我較好地完成了本年度的教育教學(xué)管理工作，自擔(dān)當(dāng)總務(wù)兼政教主任以來(lái)，使我深刻地意識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，由于師德師風(fēng)的好壞往往會(huì)影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教育管理者，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。下面就這一年中的感受總結(jié)如下：

一、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。

能仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問(wèn)，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《老師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持全都，沒(méi)有違反黨和國(guó)家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

1、喜愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能仔細(xì)備課、上課，同時(shí)能仔細(xì)做好自己所負(fù)責(zé)的后勤管理、校內(nèi)平安和同學(xué)德育方面的工作，不敷衍塞責(zé)；

2、能樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。

三、關(guān)愛(ài)同學(xué)。

1、關(guān)懷愛(ài)惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)的.人格，公平、公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格，急躁教育，愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、健康進(jìn)展；

2、擔(dān)當(dāng)管理工作以來(lái)，更使我深刻地意識(shí)到作為老師師德師風(fēng)的重要性，因此，我要不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)風(fēng)格，不斷學(xué)習(xí)教工的閱歷，不斷充實(shí)自己，豐富自己的視野，為成為一名更加的教育者而努力。

四、其他方面。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信；

2、敬重教工，主動(dòng)與教工聯(lián)系，仔細(xì)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

3、為人師表，模范遵守社會(huì)公德，衣著干凈得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注意身教。

學(xué)期末老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)各種媒體所反饋的信息，我們都知道現(xiàn)在舉國(guó)上下，從大中院校到中學(xué)校校都在進(jìn)行師德師風(fēng)整改與學(xué)習(xí)。我校在上周也進(jìn)行了規(guī)模浩大的全院教職員工大會(huì)，會(huì)議的主題就是師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

全部的一切都表明，我們現(xiàn)在特別重視良好師德師風(fēng)的塑造，也意識(shí)到目前在老師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題。

聞名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工的全部工作是為人師表。都是必需具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！笔前　Ｈ嗣窭蠋?，肩負(fù)著培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說(shuō)，一個(gè)民族的.盼望，是通過(guò)老師托起的。老師不但教人以學(xué)問(wèn)，使人從無(wú)知到文明，老師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素養(yǎng)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素養(yǎng)就必需有一支良好的教育隊(duì)伍。

老師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民老師，就必需“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹(shù)形象”。作為一名一般的人民老師，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的老師。做為老師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素養(yǎng)的人，這樣你的一言一行才能感染你的同學(xué)，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純凈的靈魂。

詳細(xì)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，良好的師德師風(fēng)應(yīng)從以下幾點(diǎn)體現(xiàn)：在不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí)，應(yīng)關(guān)懷國(guó)家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開(kāi)放政策，忠誠(chéng)黨的教