煤礦開采專業(yè)課程設(shè)計

煤礦開采專業(yè)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握煤礦開采的基本概念、原理及方法，理解煤礦生產(chǎn)中的安全知識和技術(shù)要點。

2.使學(xué)生了解煤礦開采中涉及的地質(zhì)、測量、通風(fēng)、排水等方面的知識，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

3.幫助學(xué)生掌握煤礦開采的相關(guān)法律法規(guī)，提高法律意識。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備煤礦開采工程實踐操作能力，能夠熟練使用相關(guān)工具和設(shè)備。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備煤礦生產(chǎn)組織和管理能力，提高團(tuán)隊合作意識。

3.提高學(xué)生的煤礦開采現(xiàn)場問題分析和解決能力，能夠針對不同情況提出合理的技術(shù)方案。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛煤礦開采事業(yè)，樹立為我國能源事業(yè)做貢獻(xiàn)的信念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，使其認(rèn)識到煤礦安全的重要性，養(yǎng)成遵守規(guī)程、預(yù)防事故的良好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德，尊重勞動者，珍惜勞動成果。

課程性質(zhì)：本課程為煤礦開采專業(yè)的基礎(chǔ)課程，具有較強(qiáng)的理論性和實踐性。

學(xué)生特點：學(xué)生為煤礦開采專業(yè)的高年級學(xué)生，具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐操作能力。

教學(xué)要求：結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為今后的工作和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.煤礦開采基本原理：包括煤礦地質(zhì)、礦體賦存條件、礦床開采技術(shù)條件等，對應(yīng)教材第一章內(nèi)容。

2.煤礦開采方法與工藝：介紹井工開采、露天開采、連續(xù)采礦等方法，以及采煤、掘進(jìn)、支護(hù)等工藝，對應(yīng)教材第二章內(nèi)容。

3.煤礦安全知識與技能：涵蓋煤礦通風(fēng)、排水、防塵、防火等方面內(nèi)容，對應(yīng)教材第三章內(nèi)容。

4.煤礦開采設(shè)備與工具：介紹常用的開采設(shè)備、工具及其操作維護(hù)方法，對應(yīng)教材第四章內(nèi)容。

5.煤礦生產(chǎn)組織與管理：包括煤礦生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)調(diào)度、安全管理等內(nèi)容，對應(yīng)教材第五章內(nèi)容。

6.煤礦開采法律法規(guī)：解析煤礦開采相關(guān)法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識，對應(yīng)教材第六章內(nèi)容。

教學(xué)大綱安排：

第一周：煤礦開采基本原理（第一章）

第二周：煤礦開采方法與工藝（第二章）

第三周：煤礦安全知識與技能（第三章）

第四周：煤礦開采設(shè)備與工具（第四章）

第五周：煤礦生產(chǎn)組織與管理（第五章）

第六周：煤礦開采法律法規(guī)（第六章）

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，確保學(xué)生能夠掌握煤礦開采專業(yè)知識，提高實踐操作能力。在教學(xué)過程中，教師需根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

針對煤礦開采專業(yè)課程特點，選擇以下多樣化的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：用于煤礦開采基本原理、安全知識、法律法規(guī)等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容教學(xué)。通過教師系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握課程的核心知識點，為后續(xù)實踐操作打下基礎(chǔ)。

2.討論法：針對煤礦開采方法、工藝、生產(chǎn)組織管理等實際問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。引導(dǎo)學(xué)生主動思考、分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.案例分析法：結(jié)合煤礦實際案例，讓學(xué)生分析事故原因、提出解決方案。通過案例教學(xué)，提高學(xué)生解決實際問題的能力，增強(qiáng)安全意識。

4.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行煤礦開采設(shè)備操作、安全演練等實驗活動，使學(xué)生親身體驗，加深對理論知識的理解，提高實踐操作能力。

5.觀摩法：組織學(xué)生參觀煤礦企業(yè)，了解煤礦生產(chǎn)現(xiàn)場，使學(xué)生對煤礦開采有更直觀的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.模擬教學(xué)法：利用計算機(jī)仿真軟件，模擬煤礦開采過程，讓學(xué)生在實際操作中掌握煤礦生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的技術(shù)要點。

7.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，針對特定課題進(jìn)行研究、討論和實踐。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)等綜合能力。

8.課后實踐：布置課后實踐作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，解決實際問題。鼓勵學(xué)生將理論知識運用到實際工作中，提高學(xué)生的實踐能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、發(fā)言、小組討論、實驗操作等環(huán)節(jié)。評估學(xué)生課堂參與度、團(tuán)隊合作能力、溝通表達(dá)能力等。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。針對課程內(nèi)容布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。評估學(xué)生課后復(fù)習(xí)、鞏固知識的情況，以及分析和解決問題的能力。

3.期中考試：占總評成績的20%。以閉卷形式進(jìn)行，主要測試學(xué)生對課程知識的掌握程度，包括基本原理、方法、工藝等方面的內(nèi)容。

4.期末考試：占總評成績的30%。以開卷形式進(jìn)行，側(cè)重于評估學(xué)生的綜合運用能力、實踐操作能力以及解決實際問題的能力。

5.實踐報告：占總評成績的10%。要求學(xué)生完成課后實踐作業(yè)，并撰寫實踐報告。評估學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識解決問題的能力。

教學(xué)評估具體安排如下：

1.平時表現(xiàn)：每節(jié)課后由教師進(jìn)行評價記錄，學(xué)期末匯總。

2.作業(yè)：每周布置一次，要求學(xué)生在下周課前提交，教師批改后及時反饋。

3.期中考試：在課程進(jìn)行到一半時進(jìn)行，考試后及時公布成績。

4.期末考試：課程結(jié)束后進(jìn)行，考試后一周內(nèi)公布成績。

5.實踐報告：課程結(jié)束前提交，教師對報告進(jìn)行評分。

教學(xué)評估方式客觀、公正，能夠全面反映學(xué)生在知識掌握、技能運用、情感態(tài)度價值觀等方面的學(xué)習(xí)成果。通過評估，教師可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)；同時，學(xué)生也可以根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，提高自身綜合素質(zhì)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)大綱，課程共計18周，每周2課時，總計36課時。具體安排如下：

-第1-6周：煤礦開采基本原理、方法與工藝（第一章、第二章）

-第7-10周：煤礦安全知識與技能、設(shè)備與工具（第三章、第四章）

-第11-14周：煤礦生產(chǎn)組織與管理、法律法規(guī)（第五章、第六章）

-第15-18周：復(fù)習(xí)、實踐、考試及總結(jié)

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，課程安排在每周一、三下午13:00-15:00進(jìn)行，確保學(xué)生有充足的休息時間和課程學(xué)習(xí)時間。

3.教學(xué)地點：

-理論課：安排在煤礦開采專業(yè)教室進(jìn)行，方便教師使用多媒體設(shè)備、黑板等教學(xué)資源。

-實踐課：安排在學(xué)校的煤礦開采實驗室或煤礦企業(yè)現(xiàn)場，以便學(xué)生能夠?qū)嵉夭僮?、體驗。

4.考慮學(xué)生實際情況和需要：

-在課程安排上，充分考慮到學(xué)生的興趣愛好，適當(dāng)增加實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教師可利用課后時間進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識，提