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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年魯教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、選擇加下劃線字的正確解釋。

美____()A.派遣B.差役C.被派遣D.公務(wù)、職務(wù)2、下面四組詞語(yǔ)中,讀音有錯(cuò)誤的是()。A.暫zàn時(shí)乘chèng機(jī)供gòng應(yīng)特殊shūB.血泊pō魁梧wú吞沒(méi)mò懲chéng罰C.跌跌撞撞zhuàng解剖pōu惡劣liè可惡wùD.要挾xié骨髓suǐ計(jì)較jiào造詣yì3、下面4個(gè)詞語(yǔ)中,哪個(gè)詞不是表現(xiàn)看的()。A.左顧右盼B.高瞻遠(yuǎn)矚C.一覽無(wú)余D.眉開(kāi)眼笑4、下列各組拼音全對(duì)的一項(xiàng)是()。A.擬(lǐ)定功勛(xūn)楠楠(nán)B.奔赴(fù)慰(wèi)問(wèn)犧牲(shēng)C.殉(xǜ)職黯(àn)然尸(shī)體D.躊(chóu)躇(chú)湊(zòu)近眷(juàn)念5、下面句子不是比喻句的一句是()A.它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。B.我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。C.海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。D.海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。6、下列詞語(yǔ)中的“趣”與“情趣”的“趣”意思相同的是()A.趣味B.識(shí)趣C.知趣D.志趣7、下列各組詞中,意思相近的一組是()。A.故意——得意強(qiáng)盛——昌盛。

侮辱——凌辱威風(fēng)——威武B.欺騙——欺詐得意揚(yáng)揚(yáng)——垂頭喪氣。

尊重——遵守取笑——嘲笑C.招待——款待打發(fā)——消磨。

立刻——立即面不改色——不動(dòng)聲色D.取笑——嘲笑吩咐——囑咐。

冷笑——獰笑安居樂(lè)業(yè)——流離失所評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)8、給下列詞語(yǔ);選擇正確的詞義。

當(dāng)然____A.必定如此。

忽然____B.應(yīng)該如此。

仍然____C.照舊不變。

果然____D.來(lái)得迅速;出乎意料。

必然____E.真的如此9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①瑞恩通過(guò)____,掙到了第一次募捐的70美元;第二次的2000美元是經(jīng)過(guò)____得到的。后來(lái),盡管瑞恩知道鉆井機(jī)很貴,可是他仍然表示要____;因?yàn)樗獙?shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是不可動(dòng)搖的。

②是呀,一個(gè)夢(mèng)想,竟有如此大的力量,在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢?你是怎樣理解“一個(gè)夢(mèng)想,竟有如此大的力量”這句話的:____。10、我是拼音小能手。

____________

幫忙喉嚨說(shuō)謊。

____________

即使相信不禁11、多音字組詞。

背bēi____bèi____

應(yīng)yīng____yìng____12、按拼音寫(xiě)漢字。hǎiōuqīnnìzhuóshí____________13、寫(xiě)出近義詞。

鄰近—____教誨—____

滋潤(rùn)—____歇腳—____14、按拼音寫(xiě)漢字。____________________xiétiáochōuchùjīngqiǎoshēngyámǐnjié評(píng)卷人得分三、連線題(共5題,共10分)15、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買(mǎi)賣(mài)街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉16、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國(guó)演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中17、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連18、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場(chǎng)____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活19、把搭配的詞語(yǔ)選出來(lái)。

周游____A.專(zhuān)業(yè)

選擇____B.對(duì)話

傾聽(tīng)____C.故事

編寫(xiě)____D.世界評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共1題,共2分)20、讀課文《七律長(zhǎng)征》,我來(lái)解說(shuō)七言律詩(shī)評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題,共6分)21、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題;完成一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校;老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名;如需可用昵稱(chēng)或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文;要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察,用心思考,釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中,曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情,也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文,可以是親身經(jīng)歷,也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、D【分析】【分析】[chāi]1.派遣去做事:~遣。2.舊時(shí)稱(chēng)被派遣的人:~人。解~。3.被派遣去做的事:~事。公~。出~。美差:指條件優(yōu)越的差事;能得到好處的工作;稱(chēng)心的工作。差,指工作。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義了了解。2、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。供應(yīng),讀作gōngyìng,供應(yīng)即供給所需的財(cái)物。亦指滿足需要的物資。暫時(shí),近義詞:臨時(shí)、暫且、短暫,短時(shí)間內(nèi)。乘機(jī),利用機(jī)會(huì)、找空子。只能找空子,等待時(shí)機(jī),不使用技巧和欺詐等手段,所遇到的時(shí)機(jī)富有偶然性和可預(yù)見(jiàn)性。特殊,不同于一般的,與別的事物不相同,形容詞。罕見(jiàn)的;奇怪的;怪僻的。血泊(xiepō),指大灘的血,名詞??啵稳菰~,是指軀干高大;強(qiáng)壯粗大,亦作“魁吾”。形容身體強(qiáng)壯高大,肌肉豐滿,體格健壯。吞沒(méi),侵吞經(jīng)管的公共財(cái)物或他人財(cái)物。懲罰,具有動(dòng)詞和名詞詞義,表示懲戒、責(zé)罰;處罰?;蛘呤┘颖揄^或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。跌跌撞撞,形容走路不穩(wěn)的樣子。解剖(jiepōu);是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),意思是對(duì)事物作深入的分析研究。同時(shí),解剖也是一個(gè)醫(yī)學(xué);生物學(xué)用語(yǔ),是指用特制的刀、剪把人體或動(dòng)植物體剖開(kāi)。解剖學(xué)還是一門(mén)歷史悠久的學(xué)科。惡劣,形容詞;詞義是,非常壞,壞到接近于極點(diǎn);常用做形容天氣,環(huán)境,也廣泛用于形容人的品行、作風(fēng)等思想方面??蓯海钊藚拹簮篮蘅蓯褐畼O。要挾,揚(yáng)言要懲罰、報(bào)復(fù)或危害某人而強(qiáng)迫他答應(yīng)自己的要求:利用對(duì)方的弱點(diǎn)、借力量、威脅或其他壓力以強(qiáng)迫對(duì)方去做或去選擇。人體內(nèi)的造血組織,位于長(zhǎng)骨的髓腔及所有骨松質(zhì)內(nèi)。造詣,它指運(yùn)用學(xué)問(wèn)、文武、藝術(shù)等所達(dá)到的程度、境界、水平,只有道行而無(wú)修為者談不上造詣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度,對(duì)于這些易寫(xiě)錯(cuò)的拼音,應(yīng)注意辨析,并掌握它們的組詞。3、D【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握。左顧右盼;指向左右兩邊看。形容得意;猶豫等神態(tài)。高瞻遠(yuǎn)矚,站得高,看得遠(yuǎn)。比喻眼光遠(yuǎn)大。一覽無(wú)余說(shuō)的是一眼看去,所有的景物全看見(jiàn)了。形容視野廣闊,沒(méi)有阻礙,把事物或景象都看在眼里,沒(méi)有遺漏。也作“一覽無(wú)遺”。眉開(kāi)眼笑,形容人高興愉快的樣子,開(kāi):舒展。眉頭舒展,眼含笑意,這個(gè)詞語(yǔ)不是表現(xiàn)看的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意思的理解程度,對(duì)于一些重點(diǎn)成語(yǔ),學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)積累,教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)。4、B【分析】【分析】A.擬(nǐ)定C.殉(xùn)D.湊(chòu)近,這道題考查學(xué)生對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)字的掌握;學(xué)生在讀課文的時(shí)候要注意勾畫(huà)不認(rèn)識(shí)的字,就不難回答這道問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。5、C【分析】【分析】比喻是一種常用的修辭手法;用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物,是修辭學(xué)的辭格之一。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法,是為提高表達(dá)效果,用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有六十三大類(lèi),七十八小類(lèi)。比喻,即表示兩種不同程度的事物,彼此之間有相似點(diǎn),使用一事物來(lái)比方另一事物的修辭方法。6、A【分析】【分析】趣的意思:①趨向。②興味;使人感到愉快。

“情趣”的“趣”興味;使人感到愉快。

A“趣味”的“趣”興味;使人感到愉快。故選A。B“識(shí)趣”的“趣”趨向。C“知趣”的“趣”趨向。D“志趣”的“趣”趨向。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解,同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義,所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。7、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握程度;可根據(jù)詞語(yǔ)意思選出。故意,近義詞是預(yù)謀,強(qiáng)盛,昌盛,侮辱,凌辱,說(shuō)不好聽(tīng)的話,威風(fēng),威武的樣子。欺騙,欺詐的一種。得意洋洋,反義詞是垂頭喪氣,近義詞是趾高氣揚(yáng),尊重,近義詞是尊敬,取笑,無(wú)情的嘲笑。招待,熱情的款待,打發(fā),消磨,立即,即立刻。面不改色,不動(dòng)聲色的做某事。吩咐,囑咐做某事。冷笑,猙獰的笑,安居樂(lè)業(yè),形容快樂(lè)的生活,反義詞是流離失所。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握,學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好,教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào),考試常涉及。二、填空題(共7題,共14分)8、BDCEA【分析】【分析】當(dāng)然:應(yīng)該如此。忽然:來(lái)得迅速;出乎意料。仍然:照舊不變。果然:真的如此。必然:必定如此。

【點(diǎn)評(píng)】本題意在考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)、常識(shí)的掌握理解情況,要根據(jù)平時(shí)的閱讀理解詞語(yǔ)的意思,重在學(xué)生平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累。9、自己的勞動(dòng)社會(huì)人士的幫助讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要付出努力,在追求夢(mèng)想的過(guò)程中堅(jiān)辛又孤獨(dú),這需要多么大的勇氣和力量支持著我們走向夢(mèng)想。加油吧,夢(mèng)想就在我們面前!【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉。瑞恩通過(guò)自己的勞動(dòng);掙到了第一次募捐的70美元;第二次的2000美元是經(jīng)過(guò)社會(huì)人士的幫助得到的。后來(lái),盡管瑞恩知道鉆井機(jī)很貴,可是他仍然表示要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水,因?yàn)樗獙?shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是不可動(dòng)搖的?!笆茄?,一個(gè)夢(mèng)想,竟有如此大的力量,在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢?”讓我們懂得:要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要付出努力,在追求夢(mèng)想的過(guò)程中堅(jiān)辛又孤獨(dú),這需要多么大的勇氣和力量支持著我們走向夢(mèng)想。加油吧,夢(mèng)想就在我們面前!

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)讀課文,體會(huì)文章的中心思想,體會(huì)對(duì)課題夢(mèng)想的理解。10、bāngmánghóulóngshuōh(huán)uǎngjíshǐxiāngxìnbùjīn【分析】【分析】幫忙:幫助別人做事或解決困難。幫忙搬家,幫忙渡過(guò)難關(guān)。喉嚨:泛指喉腔。與喉同義,《靈樞·憂恚無(wú)言篇》說(shuō):喉嚨者,氣之所以上下者也。說(shuō)謊:是出于善意或惡意的內(nèi)心讀白,有時(shí)是不得已而為之,它是內(nèi)心使然而不是行為而變。即使:表示假設(shè)的讓步。相信:信賴,相信;委托。不禁:經(jīng)受不住;抑制不住,不由自主。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。11、背起來(lái)背痛應(yīng)允照應(yīng)【分析】【分析】多音字;就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音,不同的讀音表義不同,用法不同,詞性也往往不同。

【點(diǎn)評(píng)】多音字,就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音,不同的讀音表義不同,用法不同,詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法:讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用;使用情況不同,讀音也不同,讀音有區(qū)別用法的作用;語(yǔ)體不同,讀音不同,讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用,主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等;方言詞匯的存在造成多音。12、海鷗親昵啄食【分析】【分析】海鷗:海上常見(jiàn)的一種海鳥(niǎo)。性喜群飛;羽毛多黑白相間,以魚(yú)螺;昆蟲(chóng)或谷物、植物嫩葉等為食。親昵:非常親密;親近。啄食:[指鳥(niǎo)]用嘴取食。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中,我們重點(diǎn)要學(xué)會(huì)掌握詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)和讀音。13、附近教導(dǎo)滋養(yǎng)歇息【分析】【分析】鄰近:指周邊附近或者非常接近。語(yǔ)文:是口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言;也是或語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)。教誨:老師的懇切;耐心地啟發(fā)開(kāi)導(dǎo)。教育、教導(dǎo),使人進(jìn)步。滋潤(rùn):飽含水分;不干枯:嫩葉滋潤(rùn)欲滴,面容越發(fā)滋潤(rùn)了。增加水分;不使干枯:雨露滋潤(rùn)禾苗壯。歇腳:停腳歇一歇。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ),與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。14、協(xié)調(diào)抽搐精巧生涯敏捷【分析】【分析】協(xié)調(diào):和諧一致;配合得當(dāng)。抽搐:是不隨意運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn);是神經(jīng)-肌肉疾病的病理現(xiàn)象,表現(xiàn)為橫紋肌的不隨意收縮。精巧:精致巧妙。敏捷:指反應(yīng)(多指動(dòng)作或言行)迅速快捷。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。三、連線題(共5題,共10分)15、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買(mǎi)賣(mài)街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握;學(xué)生在平時(shí)多注意積累,就很容易回答這個(gè)問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)試學(xué)生文化常識(shí)的掌握16、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握;學(xué)生在平時(shí)讀書(shū)時(shí)要注意積累和掌握,才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者17、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警;夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連;變色玻璃是自動(dòng)窗簾;吃音玻璃能消除噪音;吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文,這樣就能更好地解答本題。18、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的;悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞;后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場(chǎng)都是名詞,后面要跟形容詞。再根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,學(xué)會(huì)詞組的搭配。19、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解;包括課文脈絡(luò);作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情,就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、書(shū)面表達(dá)(共1題,共2分)20、七言律詩(shī)是律詩(shī)的一種。律詩(shī)是中國(guó)近體詩(shī)的一種,因其格律嚴(yán)密,故名?!痉治觥俊痉治觥科哐月稍?shī)是中國(guó)近體詩(shī)的一種。格律嚴(yán)密。發(fā)源于南朝齊永明時(shí)沈約等講究聲律;對(duì)偶的新體詩(shī);至初唐沈佺期、宋之問(wèn)等進(jìn)一步發(fā)展,成熟于杜甫。

【點(diǎn)評(píng)】律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一,律詩(shī)由八句組成,七字句的稱(chēng)七言律詩(shī)。每首八行,每行七個(gè)字,每?jī)尚袨橐宦?lián),共四聯(lián),分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。五、寫(xiě)作題(共1題,共6分)21、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適;而用在我身上恰恰不合適,因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè),只有父母太多的責(zé)備的目光,陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉;我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭,邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué),做完作業(yè),父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起:“薇薇,快寫(xiě)毛筆字!快畫(huà)圖畫(huà)!快練琴!快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”!這又有什么辦法呢?

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了!可媽媽說(shuō):“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái);又開(kāi)始了緊張的一天。我正做著作業(yè),忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開(kāi)窗,看到外邊的天空那么寬廣,草地那么翠綠,小伙伴們玩得那么高興,心力真不是滋味。我,我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。

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