2023學年七年級語文上學期期中考前復習專項訓練（部編版）

2023學年七年級語文上學期期中考前復習專項訓

練（部編版）

綜合性學習2（解析版）

40.綜合性學習：有朋自遠方來。

⑴擬寫標語：讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明

朋友讓我們相互幫助共同成長。請你依據(jù)提示，將這句話壓縮成

一條宣傳標語。

宣傳標語：讀經(jīng)典知禮傳承文明，。

（2）設計活動：成功的活動離不開設計合理的具體活動項目。班委

會集思廣益，設計了下面一個具體活動項目，請你緊扣本次綜合

性學習幫他們再設計一個具體活動項目。

活動項目一：暢談交友之道。

活動項目二：。

⑶探究材料：探究下列材料，說說你獲得的交友啟示。

【材料一】

習近平主席在演講時，引用一句非常經(jīng)典的話：“以金相交

，金耗則忘；以利相交，利盡則散；唯以心相交，方能成其久遠

?！薄静牧隙?/p>

北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當范仲

淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說成

是朋黨，紛紛避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在

家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門

外。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就

一清二楚了。

交友啟示：_____________

【答案】

(1)交朋友(賢朋、明友等)互幫(相助)共同成長

⑵示例：誦讀交友名言；講述交友故事

⑶示例：君子之交淡如水，應多交品德高尚的朋友，不與勢利小

人交往。

【解析】

(1)

考查擬寫標語的能力。解答時，要認真審讀題干，按照例句格式

進行總結(jié)概括，字數(shù)要一致。根據(jù)上一句“讀經(jīng)典知禮傳承文明”

的內(nèi)容可知，是從題干中第一句“讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳

承中華文明”中選取重點詞語提煉壓縮得出的，那么根據(jù)題干第

二句中“交賢明朋友讓我們相互幫助共同成長”的內(nèi)容，可選取

出“賢明朋友”“相互幫助”“共同成長”幾個關(guān)鍵詞語壓縮為：

交賢朋互幫共同成長。

(2)

考查活動設計的能力。解答時，要把握好“有朋自遠方來”的活

動主題，緊扣主題，結(jié)合班級實際，選擇可操作性強，參與度高

的活動來設計。示例：講述名人交友故事，暢談自己的交友觀。

(3)

考查對材料內(nèi)容的理解概括。解答時，全面把握文章內(nèi)容，抓住

重點語句進行總結(jié)概括。材料一中“以金相交，金耗則忘；以利

相交，利盡則散；唯以心相交，方能成其久遠”意思是，以利交

者，利窮則散。為了金錢而結(jié)交的朋友，在沒有金錢的時候就會

絕交；為了鉆營財利而結(jié)交的朋儕，在沒有財利時就會分離。只

有以真心換真心，才能成為永遠的朋友。由此可知，交友應該不

為外物所擾，不摻雜金錢利益。材料二中“當范仲淹卷起鋪蓋離

京時，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛

避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，

立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外”的內(nèi)容啟

示我們，在自己落魄時，才能分辨出真假朋友。據(jù)此可概括為：

君子之交應真心相待，不為外物所擾。交友對象的選擇上要慎重，

不交損友，多交益友。

41.請你參加以“交個好朋友”為主題的綜合性學習活動，并完

成后面的題目。

【活動一：交友之道】朋友之間最珍貴的就是“真誠”，請將“真”

字按照筆畫順序工整地寫在下面的田字格中。

【活動二：交友之贊】你知道哪些能夠用來贊美友誼的成語？請

寫出兩個。

【活動三：交友之思】綜合以下材料，談談你對交友的認識。

【材料一】

君子淡如水，歲久情愈真。小人口如蜜，轉(zhuǎn)眼如仇人。

【材料二】

交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。

【活動四：交友之言】進入中學，我們的學習生活翻開了嶄新的

一頁，會結(jié)識更多的新朋友，面對新同學，請你以李明的身份簡

單介紹一下自己，并說說你的交友宣言。

【答案】

活動一：

活動二：情同手足、心心相印、肝膽相照、八拜之交。

活動三：真正的朋友在你獲得成功時，為你高興；在你遇到不幸

或悲傷時，給你及時的支持和鼓勵；在你有缺點可能犯錯誤時，

給你正確的批評和幫助。交友要看重對方的品德，其次才是才能。

活動四：大家好，我是李明。我認為，拋卻成績、外貌，不一定

要有相同的興趣愛好，也不一定性格相同或類似，只要彼此相處

得來，能夠為彼此著想，互幫互助，就是最好的朋友。

【解析】

活動一：本題考查漢字筆順。按照先橫后豎、先上后下、先撇后

捺的順序書寫“真”字：橫、豎、豎、橫折、橫、橫、橫、橫、

撇、點、點。

活動二：本題考查成語積累。平時要注意對成語的識記和積累，

贊美友誼的成語如：莫逆之交、志同道合、親密無間、情投意合、

風雨同舟?、心心相印、推心置腹、肝膽相照、情同手足等等。

活動三：本題考查探究分析能力。由材料一可知，真正的朋友經(jīng)

得起時間的考驗，而小人雖然“口如蜜”，但遇利益沖突便“轉(zhuǎn)

眼如仇人”。由材料二可知，交朋友要把品德放在第一位，才能

是次要的，交朋友就要交品德高尚的人。其它言之有理的答案亦

可。

活動四：本題考查口語表達能力。此題按題干要求，首先簡單介

紹自己，然后說出自己交友的觀點即可。如：同學們好，我叫李

明。我愛讀書，但是沒有“大作”問世；我愛聽歌，但從不會“高

歌”。我認為真正的友情是相互幫助，共同進步。絕不能借友誼

的名義搞小團伙，更不能拉拉幫結(jié)派去做壞事。在新的班級里，

我希望能跟大家友好相處，希望大家多多照顧。

42.綜合性學習

學校正開展“有朋自遠方來”的語文實踐活動，請你參與，并完

成相關(guān)任務。

活動一

全班同學分為《論語》、唐詩、成語等不同的小組，閱讀、搜集、

整理有關(guān)交友的名言警句、成語故事等，請你幫助完成。

(1)《論語》中關(guān)于交友的句子。，

（2）與交友有關(guān)的成語。（根據(jù)意思寫成語）

示例：結(jié)交很投緣的朋友。（義結(jié)金蘭）

①初次見面就像老朋友一樣合得來。（）

②像形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一

起。（）

活動二

⑶在“討論怎樣交友”這一環(huán)節(jié)中，大家對“網(wǎng)上交友的利與弊”

展開了熱烈的討論。有人贊成網(wǎng)上交友，有人反對網(wǎng)上交友，雙

方各執(zhí)一詞。為了更好地表達自己的觀點，說服對方，請你對這

個問題做一個調(diào)查，并完成下面的問題。

調(diào)查分析：下面是對班上50名同學進行的調(diào)查統(tǒng)計，請根據(jù)你的

分析，寫出你的結(jié)論。

調(diào)查項目

人數(shù)

喜歡網(wǎng)上交友

35

了解網(wǎng)友的真實身份

29

有網(wǎng)友

5

有過被網(wǎng)友欺騙的經(jīng)歷

31

結(jié)論：

【答案】

⑴有朋自遠方來；不亦樂乎？

⑵一見如故形影不離

(3)結(jié)論：網(wǎng)上交友不安全，謹防上當受騙。

【解析】

(1)

考查對文學常識的熟記。由題干中“《論語》中關(guān)于交友的句子”

可知，要填寫的是《論語》中關(guān)于交友的句子，結(jié)合學過的內(nèi)容

可知，應該是：有朋自遠方來，不亦樂乎？

(2)

考查對成語的熟記。題干要求根據(jù)意思寫成語。

①根據(jù)該句的意思可知，對應的成語應該是：一見如故，故，老

朋友；

②根據(jù)該句的意思可知，對應的成語應該是：形影不離，注意:“形”

的寫法。

(3)

考查探究圖表內(nèi)容的能力。觀察圖表可知，全班絕大多數(shù)同學喜

歡網(wǎng)上交友，但是極少數(shù)同學有網(wǎng)友，同時大部分同學被網(wǎng)友騙

過，由此可知，網(wǎng)上交友還是有風險的，因此可得出結(jié)論：網(wǎng)上

交友是不安全的，謹防上當受騙。

43.綜合性學習。

朋友是一本書，一本讓你一生都讀不完的書；朋友是一個港灣,

一個可以讓你的心靈休息的港灣；朋友是一束陽光，一束可以讓

你的生活充滿溫暖的陽光。那我們應該怎樣選擇朋友？選擇什么

樣的朋友呢？一起來參加我們“有朋自遠方來”的綜合實踐活動

吧！

⑴活動一：請你在橫線上寫上一句與“交友”有關(guān)的名言警句。

(2)活動二：研讀下面古人結(jié)交朋友的事跡，說說你從中受到了哪

些啟發(fā)。

事跡一：

東漢時，管寧與華歆為同窗好友。有一天，兩人同在園中鋤草，

發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則

拾起金子放在一旁。又一次，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路。

管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧

見華歆與自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管寧

再也不以華歆為友。

事跡二：

北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當范伸

淹卷起鋪蓋離京時.，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說咸

是朋黨，紛紛避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在

家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門

外。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就

一清二楚了。

(3)活動三：你的朋友小軍認識了一位上海的網(wǎng)友，他想在寒假期

間獨自一人去上海見網(wǎng)友。你贊成他去嗎？說說你的理由。

【答案】

(1)示例：人生貴相知，何必金與錢。

⑵示例：①“道不同不相為謀”，那些和自己習慣愛好、志向不

一致的人，我們應遠離。②患難之時見真情，能共患難的朋友才

是真心的朋友。

(3)示例：小軍，我覺得你不應該一個人去上海會見網(wǎng)友。因為你

和這位朋友僅僅是網(wǎng)上認識而已，網(wǎng)上的人和事比較復雜，你不

能隨意聽信一個陌生人的話，要有自我保護意識。再說了，上海

那么遙遠，你一個人出門父母會不放心的。

【解析】

(1)

本題考查擬寫名言警句。結(jié)合自己的積累，寫一句與“交友”有

關(guān)的名言警句即可。示例：世間最美好的東西，莫過于有幾個有

頭腦和心地都很正直的朋友。

(2)

本題考查閱讀感悟表達。事跡一主要講管寧因朋友的一二個細節(jié)

不符合自己做人的標準，便斷然絕交。華歆貪慕財富和虛榮，就

不能怪管寧割席斷義。告訴我們：應該選擇志同道合的朋友，那

些和自己習慣愛好、志向不一致的人，我們應遠離。事跡二主要

講范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。此時一些平日

與他往來甚密的官員紛紛避而遠之，唯有王質(zhì)送行。范仲淹此時

看清誰才是真正的朋友，正所謂患難之時見真情，能共患難的朋

友才是真心的朋友。據(jù)此作答即可。

(3)

本題考查觀點的表達。解答此類題，第一步先分析情景，表明看

法。第二步要正確、得體地表達。首先要禮貌地稱呼對方(小軍)；

然后結(jié)合材料內(nèi)容，向他講明獨自一人去上海見網(wǎng)友的不利因素，

可從社會復雜，存在安全隱患，父母擔心等角度來思考。

如：小軍，我不贊成你去上海見網(wǎng)友。因為現(xiàn)在的社會太復雜，

連身邊認識的人都存在安全隱患，更何況是網(wǎng)上認識沒見過面的？

再說，你還是未成年人，一個人出門，父母也會擔心的。所以我

覺得你不應該一個人去上海會見網(wǎng)友。

44.綜合性學習

七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習，活動中有些問

題，請你來參與解決。

⑴活動開始之前，經(jīng)同學們一致推選你作為這次活動的主持人。

作為主持人的你，請設計一段精彩的開場白

⑵請為本次綜合性學習設計兩種活動形式。

活動一：

活動二：

⑶本次以“交友之道”為主題的班會，班級屆時想邀請本校心理

咨詢室的袁老師參加，班上推薦你去邀請，你會對袁老師這樣說：

⑷閱讀下面兩則材料，用一句話寫出你的探究結(jié)果。

①15歲的小明在同學的生日宴會上認識了出手大方的王大哥,

王大哥經(jīng)常請他去餐館吃喝，帶他去網(wǎng)吧玩游戲。工作繁忙的父

母沒時間陪他，王大哥則成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天，

王大哥突然對他說：“有一個小子總跟我過不去，我不便出面，

你替我教訓教訓他，反正他也不認識你。”被王大哥這么一蠱惑，

原本老實聽話的小明手拿木棍，朝那個人的頭上猛擊一棒，致其

重傷。

②小劉、小彭、小陳都是某校初三學生，也曾患老師眼里的好

學生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩時，三人結(jié)識了社會青

年鄭某。鄭某通過錢和煙的誘惑，逐漸將他們拉攏成自己的小弟，

三人跟隨鄭某四處游蕩，最終走上犯罪的道路。

探究結(jié)果：o

【答案】

⑴示例：同學們，我們的一生中總會交到很多朋友。朋友是風雨

中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹，

有你一句話，我就撐得住。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚

都是友誼揩干的。那么怎樣才能交到更多好朋友呢？請大家圍繞

交友之道各抒己見吧?。▏@主題，內(nèi)容健康即可）

⑵示例：辦一期“交友之道”主題黑板報示例：舉行“網(wǎng)

絡交友利弊”辯論賽

⑶示例：袁老師，您好！我們班下周一晚七點想召開一次以“交

友之道”為主題的班會，想請您光臨班會，給我們在交友方面加

以指導，請問您有時間嗎？

(4)示例：面對朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為

標尺進行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會鑄成大錯。

【解析】

(1)

本題考查開場白的擬寫能力。開場白，是活動開始之前，主持人

用來導入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措

辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。這道題要緊扣“交友”這一

主題，可以古代交友的故事，或是吟誦友情的古詩句來引入，并

注意修辭的運用，以讓開場白富有文采。還要注意語言要有現(xiàn)場

感，情感要摯等。

(2)

本題考查活動設計。這里需要圍繞“交友之道”進行活動設計，

常見的活動類型有朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、

演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報或黑

板報等。選擇兩個以“交友”為主題來擬寫名稱即可。

(3)

本題考查口語交際。這里要注意邀請的對象（本校心理咨詢室的

袁老師）、自己的身份（本班學生代表），然后把邀請的事由（召

開一次以“交友之道”為主題的班會），說明活動的時間、地點

等，最后要發(fā)出誠摯的邀請。

（4）

本題考查材料的探究。本題給出的材料分別講述了兩個事例：材

料①是小明結(jié)交不良朋友王大哥，幫他打架受傷；材料②是三名

初三在校的優(yōu)秀學生，因結(jié)識了不良朋友而誤入歧途。二者的共

同點是：結(jié)交不良朋友而犯錯，由此可得出結(jié)論：結(jié)交朋友要慎

重；不良朋友是犯錯的起源；對朋友的要求，應如何應對等，用

流暢簡潔的語句表述即可。

示例：近朱者赤，近墨者黑。青少年時期一定要慎擇友，擇良友。

45.綜合性學習

七年級3班舉行了“有朋自遠方來”綜合性學習活動，請你參與，

完成下面小題。

⑴在小組搜集整理有關(guān)交友的詩文時，同學小谷和你展開了以下

討論。根據(jù)要求，將下面的對話補充完整。

小谷：有關(guān)友情的詩句，小學時我們曾經(jīng)學過高適的“莫愁前路

無知己，天下誰人不識君”。

我：進入初中后，我們也學過不少能體現(xiàn)友情的古詩文名句，比

如“①,________（不能用試卷中出現(xiàn)的詩句）

小谷：經(jīng)你這一提醒，我想起了最近閱讀的名著《朝花夕拾》，

這本書中也有文章回憶友情，例如:②

(概括事例)

我：讀這些有關(guān)友情的詩文，我對友情有了更深的理解。友情好

像雨季的一把傘，撐起了一片晴空。

小谷：是啊，③O(仿照上面畫橫線

的句子，寫一個形容友情的比喻句)

(2)小花喜歡朗誦，想在自我介紹時展示一下，朗讒莫懷戚《散步》

中的一段。幫小花為下面一段文字標注1-2處朗讀重音，并簡要

說明理由。

①重讀標注：

但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的

同她背上的加起來，就是整個世界。

②理由：

【答案】

(1)有朋自遠方來不亦樂乎/正是江南好風景，落花時

節(jié)又逢君示例：魯迅留學日本期間及回國后與范愛農(nóng)

由誤解對方到相互欣賞的交友過程。示例一：友情就

如同沙漠里的一泓清泉，潤澤了干涸的心田。示例二：友情好像

冬季的一縷陽光，溫暖了寒冷的心靈。

(2))①但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背

上的同她背上的加起來，就是整個世界。

②理由：我和妻子是“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，很仔細”地走著，加點

字強調(diào)了我和妻子行走時的小心翼翼，表現(xiàn)了對母親和孩子的愛

護與關(guān)心。

【解析】

(1)

第一、二空考查默寫：只要寫出能體現(xiàn)友情的古詩文名句即可。

注意不要寫錯別字。如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

第三空考查名著：《朝花夕拾》指魯迅先生在晚年回憶童年時期、

少年時期、青年時期的人和事。是魯迅一九二六年所作回憶散文

的結(jié)集，共十篇，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，

形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時

代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南

京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民

地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分

子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及

抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。這里概括出書中回憶

友情的事例即可。如《范愛農(nóng)》，示例：文章敘述了魯迅留學日

本期間與范愛農(nóng)的相識，互相看不慣對方，回國后與范愛農(nóng)又相

互欣賞并成為了好友的事。

第三空考查仿寫。本題中的畫線句運用了比喻的修辭方法，寫出

“友情是什么及其作用”我們在仿句時也要用比喻，并按照畫線

句句式表達。示例一：友情就好像河面上的一座小橋，連接起純

真的友誼。

(2)

本題考查朗讀重音的設計。這個句子中，“我”和妻子行走時的

特點應該重讀?！奥亍币粍t因為路邊的景好，“我”們一家

四口，看看地走，能更好地欣賞小路的風景，一則以為小路不好

走；“穩(wěn)穩(wěn)地”“我”和妻子的背上，背的是“我”的母親和兒

子，我們肩負這“上撫老，下?lián)嵝　钡闹厝?，當然要“穩(wěn)穩(wěn)地”；

“走得很仔細”我們走的小心翼翼，無論是老還是小，還是我們

自己，都不能有任何的閃失。這幾個詞語，體現(xiàn)了中年一代的重

任，表現(xiàn)了“我”和妻子對母親和兒子的關(guān)愛。因此重讀的詞語

是：慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地、很仔細。

46.根據(jù)要求，回答下面的問題。

材料一：旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗一

座山、一道河流、一個城市、一個國家。

——《旅游天地》

材料二：讀萬卷書，行萬里路。暑假期間，某初中生隨同家人

開啟了文化之旅。他從沈陽出發(fā)，途經(jīng)安徽滁州，登臨瑯哪山，

感受歐陽修醉于山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，

憶一段白居易勤政愛民的佳話；最后到了武漢的黃鶴樓，登樓游

賞，尋覓崔潁在浩渺煙波中眺望故鄉(xiāng)的身影。

材料三：紅瓦綠樹、碧海藍天，是青島給人們的第一印象。金

色的沙灘，絕美的歐式建筑，眾多的名人故居，聞名天下的青島

啤酒……使青島更加古樸凝重、清幽典雅。青島氣候宜人，是海

濱旅游的黃金圣地。

(1)結(jié)合以上三則材料請你談談旅游的意義。

(2)請結(jié)合第三則材料，補全下面的短詩。

古老的漁火把激情的港灣點亮

昨夜的波濤托起新一輪太陽

這就是我的青島

【答案】

(1)旅游的意義不僅在于欣賞景點的外在之美，更在于理解其文

化內(nèi)涵。

(2)示例：借風的翅膀，駕白云出航

【解析】

(1)此題考查的是對材料的探究。結(jié)合材料中“旅游的意義在于

帶著一定的文化理解去解讀和體驗一座山、一道河流、一個城市、

一個國家”，材料二中通過舉例寫出了不同的地方的不同感受，

材料三通過舉例寫出了城市特有的文化內(nèi)涵。綜合這些我們可以

得到，旅游的意義不僅在于賞景更在于感受文化內(nèi)涵。

(2)此題屬于開放性試題，結(jié)合材料三中對青島的描寫，展開想

象，補充句子即可。示例：看乘風破浪，聽藍色交響。

47.古人告誡我們：“匹夫不可以不慎取友?！笨梢?，如何認識

和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導同學們正確交友，

你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習

活動，請你積極參加并完成以下任務。

(1)無數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了許多不朽的詩句，請寫下你

最喜歡的兩句，標明時代和作者。

(2)假設老師安排你與林芳同桌，你很想與她交朋友。于是你主

動地走到她的面前，說：

【答案】

(1)示例一：海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。(唐?王勃)示例二:

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。(唐?白居易)示例三：莫

愁前路無知己，天下誰人不識君。(詹?高適)

(2)示例：林芳，你好，我是XXX,活潑好動，性格開朗，喜

歡打乒乓球，是個球迷，我們倆同桌，真是緣分，今后請多多關(guān)

/昭、、、??

【解析】

(1)此題考查的是古詩的積累。按要求從所積累的古詩中選擇歌

頌友誼的詩句，注明出處和作者即可。示例：勸君更盡一杯酒，

西出陽關(guān)無故人。一一王維《渭城曲》

(2)此題屬于開放性試題。根據(jù)要求“你很想與她交朋友”，在

安排自己的語言時首先要有稱呼，表述時先主動介紹一下自己，

然后表明自己希望和對方交朋友的要求。據(jù)此理解作答。

48.綜合性學習。

處于網(wǎng)絡時代的中學生，交網(wǎng)友已經(jīng)成為交友的一種重要方式。

交怎樣的網(wǎng)友，怎樣交網(wǎng)友是我們應該重視的問題，為引導同學

們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題

的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。

(1)下面是你所在的城市近期完成的“中學生思想道德文化建設”

調(diào)查“中學生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報告。

中學生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表

選擇的網(wǎng)友對象

憑感覺交網(wǎng)友

看重才華

看重外貌

看重人品

比例

19%

17%

19%

45%

請你概括表格所反映的情況。

(2)閱讀下面這則材料，你想給中學生在交網(wǎng)友方面一些什

么建議呢？有些學生說：“進網(wǎng)吧就好像回家，網(wǎng)友的問候和關(guān)

心，會讓人覺得比父母還親切?！边€有的學生說：“有許多話不

便向父母說，向網(wǎng)友傾訴后會釋放心里的壓力和郁悶，會頓感輕

松和寬慰?！边€有些中學生為了與網(wǎng)友長時間聊天，竟學會了逃

課，甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。

(3)對于交網(wǎng)友的利弊，眾說紛紜，班上為此準備開展一個辯論

賽。如果你是正方，請你列舉在網(wǎng)上交朋友的好處有哪些。

【答案】

【小題1】示例：近半數(shù)人交網(wǎng)友看重對方人品。

【小題2】示例：中學生結(jié)交網(wǎng)友是可以的，但要選擇文明、高

雅、有才華的人；不要輕易相信網(wǎng)絡中“朋友”的言論，不要被

他們傳播的信息或情緒影響；不要對網(wǎng)絡和網(wǎng)友有依賴心理；偶

爾上網(wǎng)釋放壓力是可以的，但不能逃課或背著父母經(jīng)常去網(wǎng)吧同

網(wǎng)友聊天。

【小題3】示例：示例：擴大交友的范圍，結(jié)交更多朋友；通過

身處不同地域的網(wǎng)友，了解更多地區(qū)的風土人情，擴大知識面；

對著看不見的網(wǎng)友，可以宣泄自己的煩心事，不會存在尷尬。

【解析】

【小題1】解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，把

數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標題內(nèi)容進行綜合分析，采用“對象+特點(變

化趨勢)”方式進行概括作答。結(jié)論可多個，注意題目要求。本

表調(diào)查的對象是“中學生結(jié)交網(wǎng)友”，表格中的數(shù)據(jù)“看重人品”

占45%比重最大，可以得出“有將近一半的人在交網(wǎng)友時看重對

方人品”?！皯{感覺”“看重才華”和“看重才貌”結(jié)交網(wǎng)友的

都是足兩成。據(jù)此作答。

【小題2】考查對文本材料的理解和針對問題分析能力。從材料

來看，結(jié)交網(wǎng)友有利有弊。所以在提建議時要本著引導“正確結(jié)

交網(wǎng)友”的角度去提。如要選擇文明、高雅、有才華的人；不要

對網(wǎng)絡和網(wǎng)友有依賴心理；不能逃課或背著父母經(jīng)常去網(wǎng)吧同網(wǎng)

友聊天等。答案是釣方面的。

【小題3】考查學生對問題的理解能力。正方的觀點就是網(wǎng)上交

友是有利的。結(jié)合生活實際列舉網(wǎng)上交友的好處作答。如：交友

范圍擴大；了解更多的風土人情；增長知識等。答案不唯一，言

之有理即可。

49.七年級某班以“細說母愛”為主題開展綜合實踐活動。活動

中有一些問題，請你參與解決。

(1)活動中，班級進行主題宣傳活動，請你使用比喻或?qū)ε嫉男?/p>

辭手法，擬寫一則宣傳

語。

(2)活動中，丹丹同學擬寫了一篇短文，以表達對母愛的感恩之

情。下面是短文的部分內(nèi)容，請你按照要求幫她修改。從現(xiàn)在開

始，始】我們要懷著一顆感恩的心，用自己親身的實際行動感謝

母親。當媽媽下班回來，幫她倒一杯熱茶；當媽媽累了一天終于

可以坐下來了，幫她捶捶背，揉揉肩；當媽媽要睡覺了，幫她打

一盆熱水，暖暖腳；【B】當我們考試后，給媽媽奉上??份沾沾自

喜的答卷。

①【A】處畫線句中有不合邏輯的問題，應將“”

一詞刪除。

②[B]處畫線句中有搭配不當?shù)恼Z病，應將“”

一詞改為“”。

(3)當母親生日到來時，你準備對母親說些什么話？請寫在下面

的橫線上。

【答案】

(1)示例一：山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深。

示例二：母愛像春天的暖風，吹拂著我們的心。

(2)①親身

②沾沾自喜稱心如意(滿意)

（3）親愛的媽媽，歲月的磨礪讓你的青春老去，風雨的洗滌讓你

的紅顏褪色，但是在我的心中，你就是那朵最美麗的牡丹花一一

富貴又吉祥。媽媽，今天是您的生日，祝福您生日快樂?。ù鸢?/p>

不唯一）

【解析】

（1）考查學生的運用語言的綜合能力。宣傳標語要語言簡潔、具

有宣傳性和鼓動性。簡潔：句式簡短、字數(shù)較少、表達準確。作

答要圍繞“主題”擬寫?？梢允褂妹嗣裕詈檬褂脤ε季涞?/p>

形式。

點睛：宣傳標語是為了實現(xiàn)特定目標，達到宣傳鼓動的目的，因

而要求語言簡潔凝練，顯明易記，易于傳播，帶有感染力和鼓動

性。

（2）考查病句的辨析與修改。①句是“自己”和“親身”重復,

②句是詞語的誤用，沾沾自喜一一形容自以為很好而得意洋洋的

樣子。與語境不符。

（3）語言表達題，首先要有稱謂；其次要注意說話的對象，語言

表達要符合說話人的身份，最后語氣要委婉。做到說話有禮貌，

語言簡明、連貫、得體。答案不唯一。

50.七年級（1）班在2020年母親節(jié)來臨之際開展了以“謝謝您

媽媽”為主題的實踐活動。請你參加并完成以下任務。

（1）請你根據(jù)活動主題，擬寫一條宣傳標語。（不超過20個字）

（2）請仿照示例，為此次活動再設計幾個環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：唱贊美母愛的歌曲

環(huán)節(jié)二：________________

環(huán)節(jié)三：________________

（3）在活動中，他們搜集到如下材料。請找出其中不能體現(xiàn)母親

辛勞的一則：。

【材料一】

有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回去，看見母

親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處

墻角，對我的回來竟一時沒有反應。

（史鐵生《我與地壇》）

【材料二】

我自己有了孩子，才明白把五個孩子拉扯大，哪里是簡單的事

情。但是，我很少聽見她談論其中的辛苦，她一定以為這種辛苦

是人生的天經(jīng)地義，不值得稱道也不需要抱怨。

（周國平《用什么來報答母愛》）

【材料三】

吃過晚飯，往往九點來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將

僅僅20瓦的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。

（梁曉聲《母親》）

【材料四】

你入學的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你

愛吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。啊！這個

人就是娘。啊！這個人就是媽！

(《母親》)

(4)林麗同學作為活動主持人，想在結(jié)束語中用下面的句子表達

對母親的感激之情，請你將其補充完整。

母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈；母愛是一片寬廣的大海，

包容我的錯誤；,;

(5)宇博同學買了一枝康乃馨，他回家后將花獻給媽媽，動情地

說：“”

【答案】

(1)(示例1)誰言寸草心，報得三春暉。

(示例2)五月康乃馨，愛心獻母親！

(2)(示例)畫感恩母親的作品說感恩母親的話語

(3)材料一

(4)(示例)母愛是一曲美妙的音樂撫慰我的悲傷

(5)(示例)媽媽，節(jié)日快樂！謝謝您這么多年為我付出的辛勞，

您辛苦了！

【解析】

(1)宣傳標語要語言簡潔、具有宣傳性。簡潔：句式簡短、字數(shù)

較少、表達準確。宣傳標語要圍繞主題“謝謝您媽媽"，從活動

的內(nèi)容或意義方面擬寫作答?？梢允褂妹嗣裕詈檬褂脤ε?/p>

句的形式。宣傳標語要緊扣活動主題，語言簡潔，有感染力。答

案不唯一。

(2)本題考查學生對活動項目的設計能力。此類題型屬開放性試

題，做題時要根據(jù)活動主題，結(jié)合給出的活動項目，補充出相應

的其他活動項目。本題根據(jù)題干要求，設計以“謝謝您媽媽”為

主題的系列活動，結(jié)合題干中的項目，可以再設計以下活動項目：

誦贊美母愛的詩歌；畫頌揚母親的圖畫；開感恩母親的班會等。

總之，活動環(huán)節(jié)要具有可操作性，且緊扣主題即可。答案是多元

的。

(3)考查對文本材料的理解。文本材料一體現(xiàn)的是母親對“我”

的關(guān)注與愛，不能體現(xiàn)母親辛勞。故答案為材料一。

(4)考查語言表達與應用。仿寫作答時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點。

每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然

后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修辭手法；看清要求定

主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。本題在仿寫的時候，

要運用比喻的修辭手法，運用“母愛是……，……我的……”的

語言格式，寫出對母親的謳歌和贊美即可。答案是多元的。

(5)語言表達題，首先要有稱謂(媽媽)；其次表達自己對媽媽

的節(jié)日的祝福和感激(感恩)之情；第三要注意說話的對象，語

言要符合說話者的身份。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。

符合題意即可。

51.學習了《秋天的懷念》一文后，文中那種最偉大無私的母愛

深深地感動著每一個人。為此，七年級（1）班決定舉行以“感恩

母愛”為主題的綜合性學習活動。請你參加并完成下面的活動。

（1）母愛是世間最偉大、最美麗的愛，請你寫出兩句歌頌母愛的

名言吧。

（2）下面是老師向同學們展示的一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表。請寫出你

的探究結(jié)果。

項目

小學生

初中生

高中生

祝福母親生日的

54%

66%

91%

祝福同學生日的

56%

86%

92%

差值

2%

20%

1%

我發(fā)現(xiàn)：__________________

【答案】

(1)示例：①世界上一切光榮和驕傲，都來自母親。一一高爾基

②母愛是一種巨大的火焰。一一羅蘭

(2)隨著年齡的增長，關(guān)注母親生日和關(guān)注同學生日的學生越來

越多，我們應盡快學會品味母愛，感恩母親。

【解析】

(1)答案不唯一，注意名言，不能出現(xiàn)錯別字，寫出作者。如：

誰言寸草心，報的三春暉。一一孟郊。

(2)要求學生仔細分析表格，注意分析縱向、橫向項目對比。分

析“小學生，初中生，高中生”可得出，隨著年齡的增長，關(guān)注

母親生日和同學生日的學生比重增大。結(jié)合“差值”分析，對母

親生日的關(guān)注度，比不上對同學生日的關(guān)注度。結(jié)合“感恩母愛”

的主題，我們應盡快學會“關(guān)愛母親，感恩母親”。

52.綜合性學習

家風，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家

庭成員言行的風尚和作風，是家庭成員成長的“地基”。請按要

求完成綜合性學習活動。

材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事，孝

感市政府開展“最美家庭”評選活動，要求推薦或自薦贏得社會

贊譽、彰顯家庭美德和良好家風的家庭參評。

材料二:

(1)寫一下：材料二是孫仁同學在活動中創(chuàng)作的一幅反映家風的

漫畫，請你根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的仿寫。

好家風弘揚家庭美德。

孝行為O

(2)說一說：假如你家自薦參加“最美家庭”評選，請用簡潔的

語言說說你家的家風和踐行情況。

【答案】

(1)影響子孫品行(凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理

念)

(2)示例：我家的家風是“誠實經(jīng)營，童叟無欺”。家里在社區(qū)

經(jīng)營超市十多年，一直按照工商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠

信待人。

【解析】

(1)解答漫畫題，要做到以下三點：一是認真看圖，這是解答好

漫畫題的前提條件；二是審讀寓意，這是解答漫畫題的關(guān)鍵所在；

三是準確找出題中的有用信息，這是解答好漫畫題的基礎(chǔ)。解答

漫畫題最關(guān)鍵的是審題，審題可以理解漫畫的寓意，通過所褒貶

的社會現(xiàn)象悟出其中蘊含的道理，從而正確解題?？裳a寫為：影

響子孫品行。

（2）本題考查學生的語言表達能力?？梢院喴榻B自己的家風，

注意語句要通順，意思要表達準確。

53.家家有老人，人人都會老。關(guān)心、愛護、孝敬老人，是我們

應盡的責任、應有的美德。2020年重陽節(jié)到來之際，班級開展“孝

親敬老，從我做起”活動，請你參與。

（1）為使活動取得更好的效果，請你仿照示例為本次活動再設計

兩種活動形式。

示例：舉辦孝親敬老座談會

①______________________

②______________________

（2）班級準備依據(jù)下面的漫畫創(chuàng)作一幕情景劇，請你完成后面的

對話。

奶奶：_______________________________

小皮球：_____________________________

（3）有位同學為“孝親敬老專題板報”摘錄了一段文字，請你結(jié)

合語境仿照畫線句補全句子，使之構(gòu)成語言連貫的排比句。

百善孝為先。孝心、孝道、孝敬、孝順……一個“孝”字，彰

顯著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝親敬長，就是多一些努力，全力實

現(xiàn)長輩的期待；就是多一些感恩，真誠回饋長輩的恩澤；

(4)小宇的媽媽和奶奶因生活觀念、生活習慣的差異時常鬧別扭,

二人都將意見藏在心里，于是積怨越來越深。小宇冥思苦想，讓

媽媽和奶奶觀看了2020年央視春晚上賈玲、張小斐參演的小品

《婆婆媽媽》之后，還想讓二人坐下來談談心，從而緩和婆媳關(guān)

系。

假如你是小宇，你會對媽媽和奶奶說：“"

【答案】

(1)(示例)舉辦孝親敬老演講大賽舉辦孝親敬老故事

會

(2)(示例)奶奶：兒啊，娘氣力跟不上，讓我坐坐吧。小皮球：

爸爸，快讓奶奶坐。你這樣對奶奶，是在教我怎樣對待父母嗎

(3)(示例1)就是多一些理解耐心傾聽長輩的嘮

叨(示例2)就是多一些尊重虛心接受長輩的意見

(4)媽媽、奶奶，一家人嘛，意見不一致不怕，只要心在一起,

把話說開我們就是相親相愛的一家人。'話是開山虎’，大家開

誠布公、平心靜氣地談一談，好嗎？

【解析】

(1)活動形式要緊扣主題，具有可操作性。活動主題形式有很多，

可以開孝親敬老主題班會，舉辦孝親敬老主題演講、知識競賽，

辦孝親敬老主題板報等等。

(2)要根據(jù)情境來組織人物的語言。在漫畫中爸爸注意關(guān)心小狗,

卻忽路了自己的老母親，而孩子天性淳樸、童真，是看不過去的，

所以他會把自己的疑問直接提出來，令爸爸警醒，且引人思考。

注意：小皮球的話一定要有稱呼。因為奶奶病了，站立都非常困

難，所以奶奶可以說：“我站不了，你能扶我一下嗎？”或“讓我

坐一下吧”，以表達自己的不便。

（3）仿照畫線句的句式、語氣，陳述“孝親敬老”的表現(xiàn)，與前

面的兩個句子構(gòu)成排比即可。如：就是多一些關(guān)心，細心照顧長

輩的身體。

（4）注意勸說要有稱呼，語氣委婉，且有理有據(jù)。如：媽媽、奶

奶，我們是一家人，每個人都有自己的想法，當我們有分歧時，

把自己的想法說出來，有問題大家一起解決，不要悶在心里。讓

我們靜心靜氣地談一談，把心里的苦悶說出來吧？

54.（2016四川甘孜阿壩中考）請觀察下面這幅圖畫，按要求完成

題目。

⑴用簡潔連貫的語言描述畫面內(nèi)容，不超過80字。

⑵簡要寫出這幅圖畫的寓意。

【答案】

示例：（1）奶奶坐著，微笑著享受兒媳給自己捶背；兒媳弓著腰，

給婆婆輕輕地捶背；小男孩效仿媽媽，站在小凳子上，給媽媽捶背。

⑵發(fā)揚孝道傳統(tǒng)，重視身教作用。（意思對即可）

【解析】

這是一道綜合性學習試題。（1）此題考查學生圖文轉(zhuǎn)換能力。解

答此題首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用

通順的語句表達出圖意。此題作答時要注意抓住圖中三個人物的

動作描寫，不要超過80字。（2）解答漫畫題，要做到以下三點：

一是認真看圖，這是解答好漫畫題的前提條件；二是審讀寓意，

這是解答漫畫題的關(guān)鍵所在；三是準確找出題中的有用信息，這

是解答好漫畫題的基礎(chǔ)。解答漫畫題最關(guān)鍵的是審題，審題可以

理解漫畫的寓意。此題應該圍繞“孝順”和“言傳身教”這兩個

關(guān)鍵詞來概括寓意。

點睛：漫畫題是一種綜合性考題，旨在綜合考查同學們的觀察能

力、理解能力、感悟能力和語言表達能力。需要仔細讀圖，通過

所褒貶的社會現(xiàn)象悟出其中蘊涵的道理，從而正確解題。

55.“家風”是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風氣、風格與風尚?！凹?/p>

風”是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著

人的心靈，塑造著人的人格，是一種無言的、最基本、最直接、

最經(jīng)常的教育。學校小記者站正在開展“家風伴我成長”活動，

請你完成以下任務。

材料一：家訓四則：①有德者雖年下于我，我必尊之；不肖者，

雖年高于我，我必遠之。（宋?朱熹《朱子家訓》）②由儉入奢易，

由奢入儉難。（宋?司馬光《訓儉示康》）③觀人家起臥之早晚,

而知其興衰。（明?龐尚鵬《龐氏家訓》）④一孝立，萬善從，是

為孝子，是為完人。（E月?姚舜牧《藥言》）。

材料二：央視記者采訪，問：你的家風是什么？趙本山說：“我

頭發(fā)都白了，我爹還罵我生活不夠節(jié)儉。人要有信仰，愛國家，

不愛國的人我看不起?！蹦詣t表示：過去給兒子找媳婦，給女

兒找婆家的時候，都會了解一下這個家庭的家風，家風好代表在

這個家庭出生的人人品好，受的教育好。我們中國大多數(shù)的家庭

實際上是受中國儒家文化所熏陶的，也就是勤儉、節(jié)約、好學、

上進……這些構(gòu)成了家風的基本內(nèi)容，家風也在與時俱進，日益

健康向上。我們家最主要的就是勤學上進，與人為善。姚明則坦

言，小時候曾因不誠實被家人揍過，他對家教的最深體會是兩個

字一一誠實。重慶老大爺說：“不準喝酒，不準回家太晚，不準

在外頭熬夜，這種也是家風?！?/p>

(1)閱讀材料一、二，簡要概括“家風”的內(nèi)容涵蓋哪些方面。

(2)班上開展“家風伴我成長”手抄報評比活動，請你參照示例

設計一個欄目名稱，并簡要說明其主要內(nèi)容。

示例：

欄目名稱：千姿百態(tài)秀家風

主要內(nèi)容：從古至今，展示名家名人的治家之道、普通人的家教

文化。

欄目名稱:

主要內(nèi)容:

【答案】

（1）重德修身、勤奮節(jié)儉、和睦友善、規(guī)范約束等。

（2）欄目名稱：七嘴八舌評家風主要內(nèi)容：評價賞析歷

代名人名家的家風精髓、后世影響、激勵作用。

【解析】

這是一道語文綜合活動題。第（1）小題考查學生對材料的分析提

煉能力。這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則

材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主

要的信息。材料一、二揭示了“家風”的內(nèi)容，即重德修身、勤

奮節(jié)儉、和睦友善、規(guī)范約束等。第（2）小題考查學生設計欄目

的能力。作答時，一定要認真讀題，確定主題是什么，所設計的

欄目一定與主題相關(guān)，欄目名稱要簡潔明了，還要注意欄目名稱

的格式。

56.綜合性學習

母愛像一首詩，幽遠純凈；母愛像一首歌，輕吟淺唱。母愛是兒

女成長的段段期盼，是漂泊天涯的縷縷思念，是一生相伴的盈盈

笑語。母親節(jié)到了，初三（五）班開展了以“母愛，家庭教育”

為主題的綜合性學習活動。

（1）正確的家庭教育是兒女成才的一個重要因素?；顒又?，同學

們要收集贊美“母親教子”的故事，你覺得下列哪個故事不太合

適？（）

A.曾子殺豬B.孟母三遷C.岳母刺

字D.畫獲教子

（2）班長說：“母親對我們有養(yǎng)育之恩，我們都應該好好孝順她，

那么作為中學生的我們，除了用優(yōu)異的成績來回報她外，還可以

為她做哪些事呢？”此時你會說：

“o”（不少于兩件事）

（3）近年來，“新孟母教子”愈演愈烈，即不少母親到孩子就讀

學校的附近租房陪讀，你如何看待這種現(xiàn)象？（不少于30字）

【答案】

（1）A

（2）①放假幫母親做家務；②陪母親聊天解悶

（3）贊同該做法。母親陪讀精神可嘉，一方面，陪伴孩子身邊,

便于對于孩子的日常生活的照顧，讓孩子全身心的投入學習，另

一方面，可及時糾正孩子的缺點錯誤，鼓勵幫助孩子回到正軌；

反對。母親的陪讀，將生活中的所有事都包辦，看起來是幫孩子

留下充足時間學習，但會讓孩子事事依賴母親，對于培養(yǎng)孩子的

獨立生活能力不利。答案不固定，言之有理即可。

【解析】

(1)本題考查學生對成語典故的識記能力。

A.曾子殺豬：講述曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實

待人。與題干贊美“母親教子”不符；

B.孟母三遷：即孟子的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷

居。符合“母親教子”；

C.岳母刺字：岳飛的母親在岳飛背上刺“精忠報國”，教育孩子

報效祖國。符合“母親教子”；

D畫荻教子：.歐陽修的母親用蘆葦桿在沙地寫字教子，教育孩子

刻苦好學。符合題意；

故選A。

(2)本題考查學生的語言表達能力。作為中學生，在日常生活中

可力所能及的做家務，可以刷碗、洗衣服、拖動等；假日在家時，

可陪母親聊天，講講自己的趣事，或是和母親談談心幫母親解悶。

(3)本題考查學生的語言表達能力。對于一些社會現(xiàn)象，學生要

學會表達自己的看法，并要言之有理。

贊同該做法。母親陪讀這一做法精神可嘉，母親以孩子為重心，

一方面，即便于對孩子日常生活的照顧，讓孩子全身心投入學習，

母親的陪伴可及時糾正孩子的缺點錯誤，當孩子遇到挫折時，可

及時鼓勵幫助孩子；但是，母親的陪讀，將生活中的所有事都包

辦，看起來是幫孩子留下充足時間學習，但也會讓孩子事事依賴

母親，孩子的生活能力得不到鍛煉，母親的事事關(guān)心有時也會加

劇親子矛盾。

57.2020年春節(jié)熱播的影片《冏媽》讓我們看到的是“滿嘴是愛

卻相愛相傷”。這引發(fā)了大眾的熱議，也引發(fā)了同學們的深思。

為此班級開展以“母愛”為主題的語文實踐活動，請你參加并完

成以下任務。

(1)【擬標語】為營造活動氣氛，請你為本次活動擬寫一條宣傳

標語。

(2)【談體會】閱讀以下材料，結(jié)合材料內(nèi)容談談你的看法。

爸爸：“怎么那么不注意？快起來，再來！”

媽媽：“摔疼了沒？媽媽給揉一揉！"

你的看法：________________________________________

(3)【表心聲】其實，現(xiàn)實生活中有多少孩子同影片中的徐伊萬

一樣在媽媽愛的名義下，被操控著生活的點點滴滴。假如你也是

“徐伊萬”這樣的孩子，你會怎樣對媽媽說，來表達自己的心聲

呢？

【答案】

(1)(示例)母愛伴我成長！

(2)(示例)溺愛孩子是狹隘的母愛，是不提倡的。

（3）（示例）媽媽，感謝您這么多年來對我的關(guān)愛，可我現(xiàn)在漸

漸長大了，我有自己的想法，況且將來步入社會我也必須學會獨

立。有些事我想自己做主，可以嗎？

【解析】

⑴開放類試題，主題突出，語言簡潔，運用適當?shù)男揶o即可。如：

感恩母愛，回報春暉。

（2）閱讀圖文可知，孩子摔倒了，爸爸與媽媽是兩種態(tài)度，爸爸對

孩子過于嚴厲，數(shù)說孩子的不是。媽媽則是過于溺愛孩子，不利

于孩子的成長。結(jié)合活動主題“母愛”可表達觀點：作為母親，

不能溺愛孩子，應該對孩子既有嚴格要求，又有溫暖的鼓勵。

⑶開放類試題，言之成理即可。如：媽媽，我知道您是為了我好，

我也非常感激您為我做的一切，可是我已經(jīng)慢慢長大了，有了自

己的主見和想法，我希望您能允許我自己做一些決定，您覺得對

嗎？

58.我市某中學準備開展有關(guān)“誠信”的系列活動，請根據(jù)下列

相關(guān)要求回答問題。

主題：誠信的力量

準備

收集信息

采訪提綱

團隊分工

采編

實地采訪

編審稿件

報道

廣播站

校園網(wǎng)

公眾號

⑴校團委準備組織一次對我市“誠實守信好人”的采訪報道活動,

如圖是該活動方案的框架圖，請將該框架圖轉(zhuǎn)換成一段文字。要

求：語言簡潔流暢，條理清晰。

(2)八年級將組織以“誠信之旅”為主題的研學旅行活動，請你為

本次活動擬寫一條宣傳標語。要求：主題鮮明，使用對偶句，總

字數(shù)不少于10字。

【答案】

(1)【示例】本次采訪報道活動以“誠信的力量”為主題，分準備、

采編和報道三個階段。在準備階段，要收集采訪對象信息、擬定

采訪提綱、做好團隊分工；在采編階段，先進行實地采訪，再編

審稿件；最后通過廣播站、校園網(wǎng)、公眾號進行宣傳報道。

(2)【示例一】與誠信相伴，和美德同行。

【示例二】攜誠信上路，帶素養(yǎng)回家。

【示例三】凝聚誠信力量，培育時代新風。

【示例四】踐行誠信美德，爭做時代新人。

【示例五】誠實守信傳美德，虛心好學樹新風。

【解析】

(1)

本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。仔細觀察框架圖，可以從中獲得以下信

息：活動主題(誠信的力量)；活動的三個階段(準備、采編、

報道)；每個階段具體的工作安排或?qū)嵤┺k法。然后按照“活動

主題一一活動的三個階段一一每個階段具體的工作安排或?qū)嵤┺k

法”的主次順序組織語言答題即可。注意使用恰當?shù)你暯诱Z，做

到語言連貫。

示例：此次“誠信的力量”主題采訪報道活動由準備、采編、報

道三個階段組成。在準備階段，要做好收集信息、擬定采訪提綱

及團隊分工方面的工作；采編階段要先進行實地采訪，再編審稿

件；最后的報道階段要通過廣播站、校園網(wǎng)、公眾號來完成。

(2)

本題考查宣傳標語的擬寫。要求以誠信為主題，使用對偶句即可。

注意字數(shù)要求。示例：內(nèi)強誠信素質(zhì)，外樹文明形象。

59.

2020年初新型冠狀病毒肺炎疫情形勢嚴峻，人們響應政府號召，

關(guān)門閉戶，盡量不出行。小林同學總?cè)氯逻@樣的生活太無聊，于

是作為初中語文教師的小林爸爸決定在給孩子講完《陳太丘與友

期行》后，舉行一個以“誠信”為主題的家庭活動，請你也來參

加。

(1)如果讓你來擔任此次活動的主持人，請你仿照示例再設計兩

個活動環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：誠信成語大家舉

環(huán)節(jié)二：___________________

環(huán)節(jié)三：____________________

環(huán)節(jié)四：誠信新聞大家看

環(huán)節(jié)五：誠信圖片大家觀

(2)請寫出一個與誠信有關(guān)的成語。

(3)小林媽媽從網(wǎng)上搜到一則新聞，請你用一句話概括其主要內(nèi)

容，并向家庭成員播報。(不超過25個字)

為貫徹落實國家、省、市、區(qū)政府有關(guān)防疫要求，切實保障群

眾生活，防止疫情防治用品和主要生活必需品價格過高過快上漲,

2020年2月1日，青島市嶗山區(qū)市場監(jiān)管局發(fā)布《生活必需品和

防疫用品經(jīng)營者價格政策告誡信》，并與10家我區(qū)大中型商場超

市簽訂價格誠信承諾書。

(4)仔細觀察下邊這幅漫畫，發(fā)揮你的想象，描述漫畫內(nèi)容，揭

示漫畫寓意。

【答案】

(1)(示例)誠信典故大家講誠信名言大家說

(2)(示例)一言九鼎、言而有信、一諾千金等。

(3)(示例)嶗山區(qū)10家大中型商場超市簽訂價格誠信承諾書。

(4)(示例)一架天平的兩端各坐著一個正在考試答題的學生,

高起一端的學生正在一臉笑意地抄小抄，而低處一端的學生講究

誠信答題，正眉頭緊鎖，認真思考，努力答題。這幅漫畫告訴我

們：為人處世要以誠信為重。

【解析】

(1)本題考查活動設計?；顒訃@“誠信”展開，句式為“誠信……

大家……”，示例：誠信活動大家列、誠信宣傳大家說等。

(2)本題考查關(guān)于誠信的成語積累。示例：君子一言，駟馬難追；

童叟無欺；精誠所至，金石為開；言必信，行心果等。

(3)本題考查新聞內(nèi)容概括。新聞的標題言簡意賅，大致格式為

什么人干了什么事。因此可概括為：嶗山區(qū)市場監(jiān)管局發(fā)布《告

誡信》并與10家商企簽訂承諾書。

(4)本題考查漫畫圖文轉(zhuǎn)換能力。注意描述漫畫內(nèi)容客觀、真實，

揭示漫畫寓意。示例：一架不平衡的天平上，各坐著一個正在考

試答題的學生，輕的一端的學生正在一臉笑意地抄小抄，而重的

一端的學生講究誠信答題，正眉頭緊鎖，認真思考。這幅漫畫告

訴我們：為人處世要以誠信為重，以不誠信為輕。

60.辨別下列詞語哪些屬于敬辭，哪些屬于謙辭，把序號填在相

應位置。

①敝人②卑職③陛下④令尊⑤寡人⑥足

下⑦令郎⑧老朽⑨麾下

敬辭：______

謙辭：______

【答案】敬辭：③④⑥⑦⑨謙辭：①②⑤⑧

【解析】

本題考查學生對稱呼的識記和把握。敬辭是指含恭敬口吻的用語,

在人們?nèi)粘＝浑H，特別是書信往來中往往要運用到。敬辭經(jīng)常與

謙辭聯(lián)系在一起。敬辭，即表示對別人敬重的詞語；謙辭，則是

用于自我表示謙恭的詞語。然后結(jié)合意思分析即可。①敝人：對

人謙稱自己。②卑職：舊時下級官吏對上級的自稱。③陛下：對

國王或皇帝的尊稱。④令尊：敬辭，稱對方的父親。⑤寡人：中

國古代君主的自稱。⑥足下：對對方的尊稱。譯為“您”。⑦令

郎：敬辭，稱對方的兒子。⑧老朽：老人自謙之詞。⑨麾下：舊

時對將帥的尊稱。

【綜合性學習】

古語有云：“人無誠信不立?！睘榱思訌娡瑢W們的誠信教育，樹

立誠信為人的意識，光華中學決定每年5月在學校舉行“誠信5

月?讓誠信成為人格的魅力”的主題教育活動。下列是七（2）班

在主題班會上的兩個小活動，請你參與。

61.讀故事說感想。

有一天，曾子的妻子準備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起

去。妻子說：“你在家待著，我回來了殺豬燒肉給你吃?！逼拮?/p>

從集市上回來后看見曾子正在磨刀準備殺豬。妻子馬上制止他說:

“我只不過是哄小孩玩的?！痹诱f：“孩子是不能欺騙的。孩

子年齡小，不懂世事，處處學習父母的樣子。今天你欺騙他，是

教他說謊話、欺騙別人?！逼拮勇犃撕芎蠡?，于是和曾子一起殺

豬燒肉給孩子吃。

讀了上面的故事，你有哪些感想？

62.觀漫畫，寫寓意。仔細觀察下面這幅漫畫，請介紹漫畫的畫

面內(nèi)容（不超過50個字），并寫出漫畫的寓意。要求語言簡明，

句子通順。

漫畫內(nèi)容：_____________________________________

漫畫寓意：_____________________________________

【答案】

61.示例：做人要言而有信，誠實待人，方能取信于人。

62.內(nèi)容：一位身穿印有“誠信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵

砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫有“承諾”二字的鐵塊，右手舉著

鐵錘，鐵塊火星四濺。

寓意：依靠誠信打造承諾。只有講求誠信的人，他的承諾才讓人

信服。

【解析】

61.此題要求根據(jù)材料談感想。解答此題，要了解短文大意，知

道父母對孩子要言而有信，要求抓住材料主旨，簡明、連貫的敘

述。圍繞“言而有信，誠實待人”“父母是孩子的第一任老師，

言行舉止會潛移默化地對孩子產(chǎn)生影響”進行作答即可。

62.此題考查的是圖文轉(zhuǎn)換。解答此題要注意題干信息和圖標。

閱讀題干可知必須出現(xiàn)“鐵匠師傅、鐵砧、鋼鉗夾、鐵塊、鐵錘”

等字眼這是提煉答案的要點，也是回答問題方向。其次要仔細觀

察漫畫，漫畫中一位身穿印有“誠信”二字工作服的鐵匠師傅站

在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫有“承諾”二字的鐵塊，右手

舉著鐵錘，鐵塊火星四濺。漫畫中身著誠信的人捶打承諾這一鐵

砧，飛濺的火星告訴我們漫畫可知其寓意：只有堅守誠信的人，

他的承諾才讓人信服。

63.我國自古以來就是禮儀之邦，重視友情，講究朋友之誼。子

曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”新學期、新同學、新氣象，

同學們來自不同學校，大家匯聚一堂。為了讓大家更好地增進了

解，盡快地融入集體中，七年級(6)班決定舉辦一次“珍惜緣分，

珍愛友情”的主題活動，請你參加。

(1)為營造良好的活動氛圍，請你給本次活動擬一條宣傳語。

(2)唐代大詩人李白是一個十分重視朋友的人，他有許多送別朋

友的詩歌，請根據(jù)提示填空。

朋友是你排遣憂愁、傾訴心聲的對象，你把他們看得很重。“桃

花潭水深千尺，”，這是你對汪倫真摯的情感流露；

“，唯見長江天際流”，這是你與孟浩然的依依惜

別；“我寄愁心與明月，"，這是你為王昌齡遠離

的無限傷感。

(3)古今中外不僅有眾多寫朋友的詩詞、名言，還有一些動人的

交友小故事，請你按要求寫出一個。

故事名稱：__________

故事內(nèi)容：__________

(4)同學們都制作了優(yōu)美精致的友情卡，請在上面寫幾句送給自

己的朋友，愿這份如詩、如畫、如歌般的友情陪伴你們一起走過

漫漫人生路。

【答案】

(1)示例：四面八方來聚首，歡聚一堂是緣分。

(2)不及汪倫送我情孤帆遠影碧空盡隨君直

到夜郎西

(3)(示例)故事名稱：管鮑之交故事內(nèi)容：春秋時期，

鮑叔牙和管仲二人是好朋友，相知很深。鮑叔牙是齊國公子小白

的謀士，管仲為公子糾效力，曾驅(qū)車攔截小白。小白裝死，騙過

管仲，回到國內(nèi)繼承了王位，即齊桓公。齊桓公欲殺管仲報仇，

鮑叔牙指出管仲之才遠勝于己，向他力薦管仲。齊桓公不計前嫌，

任管仲為相，最終成為春秋五霸之一。

(4)例：友情是一首隨著日月滋長的詩，是一幅賞心悅目的畫，

更是一支美妙動聽的歌，愿我們的友誼地久天長。

【解析】

(1)宣傳標語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。字數(shù)要適中，

內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。特別是主

題要鮮明，一定不能脫離“珍惜緣分，珍愛友情”的主題。如可

使用對偶的形式，這樣就具有一定的宣傳性和鼓動性的效果。

(2)考查理解性默寫。顧名思義，理解了才能默寫出來；理解了

才能記得久、記得牢。只是搖頭晃腦不加理解的背是沒用的，因

為你所記憶的東西，能用的地方，遠遠不止于默寫這點范疇。所

以平時一定要加強理解性默寫的訓練。根據(jù)題干與詩文內(nèi)容選準

詩句是作答的關(guān)鍵。要注意“汪”“碧”“郎”等字詞的書寫。

(3)此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多接觸社

會，多體驗生活，多了解交友文化，多積累交友小故事，這是解

答這種題的關(guān)鍵。學生表述合理即可。

(4)題干要求在優(yōu)美精致友情卡上，寫幾句話送給自己的朋友。

寫的內(nèi)容要緊扣“友情”，可采用比喻、排比的修辭手法，可引

用名言警句，語言優(yōu)美，感情真摯。

某班級舉了以“樂游”為主題的綜合性學習，請你參加。

64.【名著遨游】

閱讀《朝花夕拾》，梳理魯迅的求學之路。

篇目

求學歷程

《從百草園到三味書屋》

就讀于三味書屋。

《①》

先就讀于②，后因為不滿其“烏煙瘴氣”，改讀礦務鐵路學堂。

《③》

先入東京弘文學院學習日語，后入仙臺醫(yī)學專門學校習醫(yī)，后“棄

醫(yī)從文”。

65.【新聞漫游】新華社北京4月1日電日前，中共中央、國務

院印發(fā)通知，決定設立河北雄安新區(qū)。這是以習近平同志為核心

的黨中央作出的一項重大的歷史性戰(zhàn)略選擇，是繼深圳經(jīng)濟特區(qū)

和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)，是千年大計、國

家大事。

雄安新區(qū)規(guī)劃范圍涉及河北省雄縣、容城、安新3縣及周邊部

分區(qū)域，地處北京、天津、保定腹地，區(qū)位優(yōu)勢明顯、交通便捷

通暢、生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、資源環(huán)境承載能力較強，現(xiàn)有開發(fā)