課題申報書：中國戲曲英語百年譯介與傳播研究（1919-2019）

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。中國戲曲英語百年譯介與傳播研究（1919-2019）

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀中國戲曲作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和豐富的藝術(shù)內(nèi)涵。然而，在英語世界，中國戲曲的譯介與傳播卻相對滯后。目前，雖然已有一些學(xué)者對戲曲英譯進行了研究，但總體上仍缺乏系統(tǒng)性和深入性。同時，隨著全球化進程的加快，中國戲曲在國際舞臺上的影響力逐漸增強，對戲曲的英譯與傳播研究也顯得愈發(fā)重要。選題意義本研究旨在探討中國戲曲在英語世界的譯介與傳播，旨在揭示中國戲曲在跨文化交流中的價值與意義。通過對戲曲英譯的深入研究，可以促進中國戲曲文化的傳播，增強中國文化在國際舞臺上的影響力。同時，本研究還可以為戲曲翻譯和傳播提供理論支持和實踐指導(dǎo)，有助于推動戲曲翻譯與傳播事業(yè)的發(fā)展。研究價值本研究的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，通過系統(tǒng)梳理和總結(jié)中國戲曲在英語世界的譯介與傳播歷史，可以揭示中國戲曲在跨文化交流中的演變過程和規(guī)律；其次，通過對戲曲英譯的深入研究，可以為戲曲翻譯提供理論支持和實踐指導(dǎo)，提高戲曲翻譯的質(zhì)量和水平；最后，本研究還可以為戲曲傳播提供新的思路和方法，有助于推動戲曲在國際舞臺上的傳播和發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)本研究旨在揭示中國戲曲在英語世界的譯介與傳播歷史和現(xiàn)狀，分析其背后的文化因素和社會背景，探討戲曲英譯的策略和方法，為戲曲翻譯和傳播提供理論支持和實踐指導(dǎo)。研究對象本研究以中國戲曲在英語世界的譯介與傳播為研究對象，具體包括戲曲英譯的歷史、現(xiàn)狀、文化因素、社會背景、翻譯策略和方法等方面。研究內(nèi)容本研究主要圍繞以下幾個方面展開：（1）中國戲曲在英語世界的譯介歷史和現(xiàn)狀（2）中國戲曲在英語世界傳播的文化因素和社會背景（3）戲曲英譯的策略和方法（4）戲曲翻譯和傳播的理論支持和實踐指導(dǎo)三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究采用歷史分析、文化研究、翻譯研究等多種研究方法，以中國戲曲在英語世界的譯介與傳播為研究對象，系統(tǒng)梳理和總結(jié)其歷史和現(xiàn)狀，分析其背后的文化因素和社會背景，探討戲曲英譯的策略和方法，為戲曲翻譯和傳播提供理論支持和實踐指導(dǎo)。研究方法本研究主要采用以下幾種研究方法：（1）歷史分析法：通過對中國戲曲在英語世界的譯介歷史進行梳理和分析，揭示其演變過程和規(guī)律。（2）文化研究法：從文化角度分析中國戲曲在英語世界傳播的文化因素和社會背景。（3）翻譯研究法：探討戲曲英譯的策略和方法，為戲曲翻譯提供理論支持和實踐指導(dǎo)。創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）系統(tǒng)梳理和總結(jié)中國戲曲在英語世界的譯介與傳播歷史和現(xiàn)狀，揭示其演變過程和規(guī)律。（2）從文化角度分析中國戲曲在英語世界傳播的文化因素和社會背景，為戲曲傳播提供新的思路和方法。（3）探討戲曲英譯的策略和方法，為戲曲翻譯提供理論支持和實踐指導(dǎo)，提高戲曲翻譯的質(zhì)量和水平。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究基于以下研究基礎(chǔ)：（1）中國戲曲在英語世界的譯介與傳播歷史和現(xiàn)狀的梳理和分析。（2）戲曲英譯的理論和實踐研究。（3）跨文化交流和傳播的理論研究。保障條件本研究具備以下保障條件：（1）研究團隊具備豐富的戲曲翻譯和傳播經(jīng)驗。（2）研究團隊具備扎實的跨文化交流和傳播理論基礎(chǔ)。（3）研究團隊具備良好的國際合作和交流渠道。研究步驟本研究的主要研究步驟如下：（1）收集和整理中國戲曲在英語世界的譯介與傳播歷史和現(xiàn)狀的資料。（2）從文化角度分析中國戲曲在英語世界傳播的文化因素和社會背景。（3）探討戲曲英譯的策略和方法，為戲曲翻譯提供理論支持和實踐指導(dǎo)。（4）撰寫研究報告和學(xué)術(shù)論文，總結(jié)研究成果，提出政策建議。（5）進行學(xué)術(shù)交流和合作，推廣研究成果，推動戲曲翻譯和傳播事業(yè)的發(fā)展。（課題設(shè)計論證共1632字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實