山東省煙臺市招遠市（五四學制）2024-2025學年九年級上學期期末考試化學試卷(含答案)

2024—2025學年度第一學期第二學段測試初四化學試題說明：1.本試卷共8頁，滿分100分。考試時間90分鐘。2.答題前，務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座位號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置上。3.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。4.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字表作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)的相應位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。5.可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Mg24Na23Al27S32Cl35.5Ca40Fe56Cu64Zn65Ag108一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1.2023年9月21日，中國航天員在夢天實驗艙內(nèi)開講“天宮課堂”第四課。本次太空授課實驗中涉及化學變化的是A.球形火焰B.拍擊水球C.鋼球碰撞D.陀螺旋轉2.學習化學知識，提高安全意識。下列說法中錯誤的是A.不能食用霉變食物B.實驗剩余藥品要放入指定的容器內(nèi)C.禁止用亞硝酸鈉代替食鹽烹飪食物D.在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒3.2024年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“全面推進美麗中國建設”。下列做法不符合這一主題的是A.積極參與植樹造林B.減少使用一次性塑料制品C.工業(yè)廢氣直接排放D.分類回收處理生活垃圾4.規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是5.化學與文化傳承密不可分，下列說法錯誤的是A.“驅遣陽光充炭火，燒干海水變銀山”，利用蒸發(fā)結晶原理海水曬鹽B.“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，煅燒生石灰得到熟石灰C.“何意百煉鋼，化為繞指柔”，生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打，降低含碳量，變成鋼D.“真金不怕火煉”，說明黃金的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定6.煙臺大櫻桃聞名全國，大櫻桃富含維生素C（C6H8O6），被譽為“天然VC之王”和“生命之果”。下列關于維生素C的說法正確的是A.維生素C屬于無機化合物B.維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：3C.維生素C由20個原子構成D.人體缺乏維生素C會患壞血病7.隨著“神舟十六號”、“神舟十七號”載人飛船和“天舟六號”貨運飛船發(fā)射，我國航天工程迎來了新的輝煌時刻。下列有關說法錯誤的是A.為避免航天員貧血，航天食品中應添加適量富含鐵元素的食材B.合金中一定只含金屬元素，合金廣泛應用于航天領域C.以環(huán)氧樹脂塑料和碳纖維為基體材料與增強材料的防熱夾層屬于復合材料D.運載火箭加注的液氫燃料是高能清潔燃料8.銀汞合金是廣泛使用的一種補牙材料。銀汞合金中除了銀、汞外，還含有鋅、錫、銅等金屬。下列有關銀汞合金的推測錯誤的是A.銀汞合金是一種新型化合物B.銀汞合金是一種金屬材料C.食用酸性較強的食物對該材料有腐蝕性D.銀汞合金的毒性一定遠低于汞的毒性9.《宋會要輯稿》記載：“浸銅之法，先取生鐵打成薄片，…浸漬數(shù)日，鐵片為膽水（硫酸銅溶液）所薄，上生赤煤，取出刮洗……人爐烹煉，…方成銅。”下列理解錯誤的是A.“打成薄片”增大了反應的接觸面積B.“鐵片為膽水所薄”發(fā)生了置換反應C.“上生赤煤”指鐵片上生成了紅色的煤D.“浸銅之法”可知鐵的金屬活動性比銅強10.下圖是硫酸氫鉀溶液的微觀示意圖，下列預測錯誤的是A.該溶液能與碳酸鈉反應B.該溶液能與鋅粉反應C.該溶液中含有氫離子，所以硫酸氫鉀屬于酸D.該溶液能與硝酸鋇溶液反應二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意，若有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分）11.杭州亞運會的主火炬采用甲醇作為燃料。如圖為ZnO、ZrO2（Zr為鋯元素）催化二氧化碳合成甲醇的微觀示意圖。下列說法錯誤的是A.該反應有利于實現(xiàn)“碳中和”B.該反應不屬于置換反應C.生成物中丙與丁的質(zhì)量比為16：9D.反應前后ZnO-ZrO2的質(zhì)量和性質(zhì)保持不變12.如圖是某化學興趣小組設計的觀察鐵制品銹蝕的實驗裝置。下列相關敘述中正確的是A.一段時間后，水面處鐵絲銹蝕嚴重B.一段時間后，鐵絲會由下向上出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象C.一段時間后，塑料瓶會膨脹，因為鐵生銹要放熱D.一段時間后，塑料瓶會變癟，因為鐵生銹消耗瓶中氧氣13.下列實驗方案能達到目的的是14."NH3+CO2+H2O+NaCl===NaHCO3+NH4Cl"是侯氏制堿法的重要反應，下列說法正確的是A.NaCl的溶解度大于NH4Cl的溶解度B.30℃時，NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.3%C.NaHCO3析出的原因：生成的質(zhì)量大于其能溶于水的質(zhì)量D.析出晶體后的溶液中只有一種溶質(zhì)15.下列圖像能正確反映其對應關系的是A.足量的鎂粉和鋁粉分別與等量等濃度的稀鹽酸反應B.向一定量稀鹽酸、氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液C.向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液D.向Na2SO4和H2SO4的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液三、理解與應用（本題包括4個小題。共32分）16.（5分）化學來源于生活，生活離不開化學。請回答下列問題。（1）秋冬宜吃藕。藕中淀粉含量高，淀粉屬于人體所需重要營養(yǎng)物質(zhì)中的（選填“糖類”、“油脂”或“蛋白質(zhì)”）。蓮子中富含鈣、磷、鉀等元素，其中的元素可預防骨質(zhì)疏松。（2）人體口腔的pH宜保持在6.6-7.1，若pH過低，會造成牙齒表面牙釉質(zhì)損傷、細菌滋生。①某學生早餐后15分鐘內(nèi)口腔中pH變化如右圖所示。該學生早餐后口腔的酸性（填“增強”或“減弱”）。②牙釉質(zhì)的主要成分為羥基磷酸鈣。這里的“鈣”是指（填“元素”或“單質(zhì)”）。③碳酸鈣是一種優(yōu)質(zhì)的牙膏磨擦劑，既能去除食物殘渣，又能避免牙釉質(zhì)的損傷。碳酸鈣、牙釉質(zhì)中硬度較小的是。17.（6分）國家大力發(fā)展新能源汽車，推動中國新能源汽車產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。（1）燃料電池汽車是新能源汽車的一種，其燃料電池工作時能量的轉化過程是（選填序號）。A.化學能轉化為電能B.電能轉化為化學能（2）利用太陽光和催化劑可實現(xiàn)水的高效分解。如圖為光解制氫的微觀模型，寫出反應I的化學方程式。（3）氣態(tài)儲氫是將氫氣壓縮儲存于高壓罐中，從微觀角度分析氫氣能被壓縮的原因。（4）燃油車排放出大量二氧化碳會引起溫室效應。中國科學家已實現(xiàn)由CO2到淀粉的全人工合成，可以大大降低CO2的排放。主要流程如下圖甲所示。流程甲中的階段II工的物質(zhì)轉化如圖乙所示。反應a中四種物質(zhì)的化學計量數(shù)均為1。①已知甲醇的化學式為CH4O，推測甲醛的化學式為。②要使甲醇持續(xù)轉化為甲醛，反應b（填“需要”或“不需要”）補充H2O2。18.（10分）人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬，金屬材料的使用推動著人類文明的進步。（1）歷史上的金屬：①人類開發(fā)利用金屬單質(zhì)的時間順序與金屬活動性強弱存在某種內(nèi)在的聯(lián)系，F(xiàn)e、Al、Cu三種金屬中應用最早的是。②《呂氏春秋·別類篇》載有“金（銅）柔錫柔，合兩柔則剛”，表明與銅、錫相比，青銅（銅錫合金）的特性是。（2）生活中的金屬：①鐵鍋是烹飪食物的傳統(tǒng)炊具，用鐵鍋炒菜利用了鐵的性。②鋁制易拉罐主要由鋁合金制成，除鋁外，還含有鋅、銅、硅等。合金與純金屬相比較，性質(zhì)存在差異。對比分析圖1，從微觀角度解釋原因、。③合金中元素的配比不同會導致性能有差異。根據(jù)實際需求，罐蓋硬度應大于罐體硬度。結合圖2分析，生產(chǎn)易拉罐時，罐蓋中銅元素的含量應（填“大于”“小于”或“等于”）罐體中銅元素的含量。（3）航天中的金屬：①運載火箭外殼材料也為鋁合金，其具備的優(yōu)良性能是（答一條）。②運載火箭固體推進劑的主要組分為高氯酸銨和鋁粉。高氯酸銨（NH4ClO4）中氯元素的化合價是。鋁粉在氧氣中燃燒的化學方程式為。19.（11分）為響應“資源節(jié)約型”與“環(huán)境友好型”城市的建設，同學們在老師的組織下對垃圾的分類、處理、焚燒產(chǎn)物及宣傳活動等展開了項目化學習。任務一：了解垃圾分類的意義（1）學會分揀垃圾：塑料瓶應投入的垃圾箱是（填字母序號）。垃圾的綜合化分類可實現(xiàn)金屬、塑料和紙屑等資源的再利用。A.可回收物B.其它垃圾C.有害垃圾D.廚余垃圾任務二：學習垃圾分類處理的方法【參觀學習】小組同學在技術人員的指導下，了解到垃圾回收處理的過程如圖：【小組交流】（2）垃圾篩分時，可根據(jù)區(qū)別銅和鋁。任務三：探究垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分【提出問題】垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體中是否含有SO2、CO2？【查閱資料】SO2能使紅色的品紅溶液褪色，常用于檢驗SO2②紫紅色酸性高錳酸鉀溶液可與SO2反應而褪色③SO2也能使澄清石灰水變渾濁【進行實驗】（3）設計實驗方案，探究垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分?！痉此荚u價】（4）步驟②中，澄清石灰水變渾濁的化學方程式為。（5）步驟②中，足量高錳酸鉀溶液的作用是?！緦嶒灧此肌浚?）垃圾焚燒會產(chǎn)生煙塵和有害氣體，還會增加二氧化碳的排放；同時垃圾焚燒需要輔助燃料，成本較高。我國煙氣處理協(xié)同P2G技術很好地解決了這些問題，其主要流程下圖所示。①“其它氣體”的主要成分是（填化學式）?！凹淄榛b置”中利用催化劑將混合氣體轉化為甲烷和水，該反應的化學方程式為。③使用P2G技術的優(yōu)點是。四、實驗與探究（本題包括4個小題。共31分）20.（7分）研究和控制化學反應條件有重要意義。為了比較Fe3+、Cu2+對H2O2分解的催化效果，某研究小組的同學設計實驗如圖所示。請回答相關問題：（1）裝置乙中儀器①的名稱是。（2）寫出H2O2在CuSO4作用下發(fā)生反應的化學方程式：。（3）如圖甲可通過觀察產(chǎn)生，定性比較得出結論。有同學提出應將FeCl3改為Fe2（SO4）3，其理由是。（4）請簡述如何檢查裝置乙的氣密性良好。組裝好實驗裝置，關閉活塞，。21.（7分）化學小組計劃在學校甲、乙兩個園圃種植不同顏色的繡球花。經(jīng)查閱，繡球花在酸性土壤（pH值4.5~5.5）能開出藍色的花，在弱堿性土壤會開出粉紅色的花。為完成計劃，同學們進行下列任務：任務一：測定土壤及化肥的酸堿性（1）園圃使用的化肥有氯化銨、硫酸銨、草木灰（主要成分為碳酸鉀）、硝酸鉀，其中屬于復合肥料的是（寫化學式）。為了使繡球花根系發(fā)達，還需要施用肥（選填氮、磷、鉀）。（2）取不同園圃的土壤，獲取浸出液，對應標號甲、乙，各取化肥配制成一定濃度溶液，測定pH值，記錄如下：結論：甲園圃可培植色繡球花。任務二：探尋甲園圃土壤酸化成因（3）調(diào)查：甲園圃土壤可能由于經(jīng)常施加氯化銨、硫酸銨中的一種或兩種引起。【提出問題】甲園圃土壤浸出液含哪種銨鹽？【做出猜想】猜想1：NH4Cl猜想2：（NH4）2SO4猜想3：兩種都有【實驗探究】任務三：調(diào)節(jié)乙園圃土壤致弱堿性（4）為了提高乙園圃土壤pH值，誘導開出更多粉紅色花朵。小華同學選擇施用氫氧化鈣，同時又施加硫酸銨使枝葉繁茂，小霞同學通過化學方程式指出小華同學的錯誤。22.（8分）金屬蝕刻畫是以各類金屬板材作為載體，通過底稿設計、掩膜制作、蝕刻著色等工序制作而成的藝術作品。（1）制作前應對金屬底板進行打磨，其目的是。（2）探究酸能用作腐蝕液的原因化學小組的同學找來了青銅片（銅錫合金）、黃銅片（銅鋅合金）、生鐵片與稀鹽酸進行驗證。將三種金屬片分別放入A、B、C三支試管后，向其中各加入20mL.等濃度的稀鹽酸，觀察到三支試管中均有氣泡冒出，其中與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡速率最快的金屬片是。（3）探究廢液的成分：某同學根據(jù)制作金屬蝕刻畫的原理，動手設計了如右圖實驗制作蝕刻畫。【提出問題】實驗清洗后的廢液成分是什么？【作出猜想】廢液中一定含有（填化學式），可能含有稀鹽酸。【進行實驗】同學們設計了如下2種方案進行探究：【反思評價】1方案甲中發(fā)生反應的化學方程式為。②某同學對方案乙結論的嚴謹性提出質(zhì)疑，理由是。（4）從化學反應原理上看，也可利用金屬化合物溶液作為腐蝕液，黃銅為銅鋅合金，興趣小組同學在燒杯中進行如下實驗。將一定量鋅和銅的混合粉末加入一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。下列說法中正確的是（填標號）。A.若濾液呈藍色，則濾渣中可能含有ZnB.向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定不存在AgNO3、Cu(NO3)2C.固體的質(zhì)量一定增大D.濾液不可能為無色23.（9分）某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設計實驗探究：【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】1含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色；③CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結合