部編版七年級語文上冊期末練習 專項二 文言文對比閱讀（含答案）

專項二文言文對比閱讀一、[2023·東莞期中]閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！疽摇课魠瞧稷俪?，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此宜其能服三軍歟②欲服三軍非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國初期軍事家。②歟(yú)：句末語氣詞。1.下列各項中加點詞的意思相同的一項是()A.遇故人而止之食/溫故而知新B.昔吳起出/今非昔比C.元方入門不顧/三顧茅廬D.令人求故人/求全責備2.請用“/”給文中畫線的句子斷句。其為信若此宜其能服三軍歟欲服三軍非信不可也3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)非人哉！與人期行，相委而去。(2)友人慚，下車引之。元方入門不顧。4.元方義正詞嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤?(用原文回答)5.兩文表現(xiàn)的共同主題是什么?結(jié)合實際談談閱讀兩文后你最大的感受。二、[2023·重慶期中]學校準備舉辦古代神童故事會，小語收集到以下兩則故事，請你和他一起閱讀并完成問題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(選自《世說新語·言語》)【乙】蘇頤①年五歲，裴談②過③其父。颋方在，乃試誦庾信《枯樹賦》。將及終篇，避“談”字④，因易其韻曰：“昔年移柳，依依漢陰。今看搖落，凄愴江潯。樹猶如此，人何以任?！闭勸敘輫@久之，知其他日必主文章也。(選自《太平廣記·知人》，有刪改)【注釋】①蘇斑(tǐng):唐代政治家、文學家。②裴談:唐中宗時期的御史大夫。③過：拜訪。④避“談”字：回避“談”這個字。古代遇到君主或尊親的名字不直接說出或?qū)懗觯员碜鹬?。⑤駭：驚訝。6.解釋下列加點詞。文言詞句方法解釋俄而雪驟字源推測：“驟，馬疾步也。從馬，聚聲。”(《說文解字》)(1)________未若柳絮因風起·課內(nèi)積累(2)________因易其韻查閱詞典：①容易；②輕率；③改變;④交換。(3)________(填序號)蘇頤年五歲課內(nèi)遷移：元方時年七歲(4)___7.下列劃分句子停頓正確的一項是()A.與/兒女講論/文義B.左將軍/王凝/之妻也C.談/駭嘆/久之D.知/其他日/必主文章也8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”(2)顳方在，乃試誦庾信《枯樹賦》。9.結(jié)合文本，分析【甲】文中“兄女”和【乙】文中蘇頤的聰慧分別表現(xiàn)在何處。三、閱讀下面文言文，完成下面小題。材料一：子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(選自《論語》)材料二：臣聞朋黨之說，自古有之，惟幸人君辨其君子、小人而已。大凡君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋。(選自歐陽修《朋黨論》)材料三：管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐曰：“子非吾友也。”(選自《世說新語·德行》)10.解釋下列加點詞。(1)不亦說乎(2)人不知而不慍(3)又嘗同席讀書(4)寧讀如故11.請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。(限兩處)惟幸人君辨其君子、小人而已。12.下列選項中加點詞的意義和用法與例句相同的是()例句：臣聞朋黨之說A.兩狼之并驅(qū)如故B.自古有之C.學而時習之D.夫君子之行13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)大凡君子與君子以同道為朋。(2)寧割席分坐曰：“子非吾友也。”14.(1)根據(jù)材料二、材料三，歸納古人對真正朋友的認識。古人以志同道合者為朋友，以為朋友，以為朋友。(2)請結(jié)合下面情境談談你對“志同道合”的理解。網(wǎng)絡時代，打破了傳統(tǒng)的交友方式。小雨最近迷戀上網(wǎng)絡游戲，結(jié)交了一位游戲網(wǎng)友，他們討論游戲，無話不談，小雨認為這位網(wǎng)友和自己志趣相投，是“志同道合”的朋友。四、閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！(諸葛亮《誡子書》)【乙】初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣。便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯，當珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計乎?兒當知之。(選自《示兒燕》)15.下列句中加點詞解釋有誤的一項是()A.非學無以廣才廣：增長B.險躁則不能治性治：修養(yǎng)C.不妨更買一本更:再D.然貧家止有此器止：停止16.下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是()A.靜/以修身B.淫慢/則不能/勵精C.年與/時馳D.明知/是舊窯17.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。(2)蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。18.下列對文章內(nèi)容的理解和分析有誤的一項是()A.【甲】文中諸葛亮主張以儉養(yǎng)德，以靜求學，以學廣才，這三者互相聯(lián)系，缺一不可。B.【乙】文主張開始閱讀古書時，千萬不要太愛惜書本，在書上加以圈點才是好的讀書方法。C.【乙】文作者認為對于窮人來說，就算忍渴忍饑也不能把家里珍藏的古瓷拿來做茶杯飯碗。D.古人往往在家信中寄語子女弟侄，予以教誨和勸勉。【甲】【乙】兩文都是教誨兒子的家書。五、閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳?！疽摇坑懈皇遗嫉枚±?，與家犬雜畜①，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事②，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙③其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞惇言。狼子野心，信不誣④哉！然野心不過遁逸⑤耳；陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患⑥耶！【注釋】①畜(xù):養(yǎng)。②廳事:住所的堂屋。③嚙(niè):咬。④誣：虛假、虛妄。⑤遁逸：逃跑。⑥貽患：留下禍患。19.解釋下列加點的詞。(1)綴行甚遠(2)方欲行(3)就枕將寐(4)偽睡以俟20.下列選項中斷句正確的一項是()A.一狼/徑去，其一犬/坐于前B.狼不/敢前，眈眈相向C.目似/瞑,意暇/甚D.屠/暴起，以刀/劈狼首21.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)屠大窘，恐前后受其敵。(2)狼子野心，信不誣哉！22.【乙】文告訴我們要警惕像狼一樣的壞人，這類人與文中的狼有什么相似之處?(用原文回答)?！疽摇课闹凶詈笠痪涑藢潜硎咀l責以外，還表達了什么意思?六、閱讀下面文言文，完成各題。【甲】穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也?！疽摇繃仙茷楸I齊之國氏大富，宋之向氏大貧；自宋之齊，請其術(shù)。國氏告之曰：“吾善為盜。始吾為盜也，一年而給，二年而足，三年大穰①?！毕蚴洗笙?，喻其為盜之言，而不喻其為盜之道，遂逾垣②鑿室，手目所及，亡不探也。未及時，向氏以贓獲罪，往而怨之。國氏曰：“若為盜若何?”向氏言其狀。國氏曰：“嘻！若失為盜之道至此乎?吾盜天地之時利，云雨之滂潤，山澤之產(chǎn)育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。夫禾稼、土木、禽獸、魚鱉，皆天之所生，豈吾之所有?然吾盜天而亡殃。夫金玉珍寶谷帛財貨人之所聚豈天之所與?”東郭先生曰：“國氏之盜，公道也，故亡殃；向氏之盜，私心也，故得罪?！?選自《列子·天瑞》，有刪改)【注釋】①穰:豐收。②垣:墻,矮墻。23.參考表格提示的方法，解釋加點詞。語句釋義方法釋義聞之于宋君詞類活用：驚天地，泣(使……哭泣)鬼神(1)_________喻其為盜之言查閱字典:A.表達,說明;B.明白,知道;C.比喻(2)__________(填序號)遂逾垣鑿室課內(nèi)遷移：七十而從心所欲，不逾矩(3)_________亡不探也課內(nèi)遷移：身亡所寄(4)________24.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(1)求聞之若此，不若無聞也。(2)齊之國氏大富，宋之向氏大貧；自宋之齊，請其術(shù)。25.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限三處)夫金玉珍寶谷帛財貨人之所聚豈天之所與26.結(jié)合文本內(nèi)容，補全下列對話。小文：為什么在這兩則寓言中會產(chǎn)生這么大的誤解?小言：因為【甲】文中丁氏所言“穿井得一人”的意思是(1)，但其他人卻理解為在井中挖到了一個人；【乙】文中向氏理解的“盜”是(2)，但其實國氏所傳授的“盜”指的是(3)。小文：哦，我懂了。從這兩則寓言中我也獲得了一些共同的啟示：(4)。七、閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住胯絿腥藨n天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。(《杞人憂天》)【乙】牧豎子①拾金有牧豎子，敝衣，蓬跣②。日驅(qū)牛羊，牧岡坰③間，時時扼嗌④而歌。意自適也，而牧職亦舉⑤。一日，拾遺金一銖，納衣領中。自是歌聲漸歇，牛羊亦時散逸不擾⑥矣。心患失金，斯乃為金所累也。(節(jié)選自劉元卿《賢弈編·應諧錄》)【注釋】①豎子:即小孩子。②跣(xiǎn):赤腳。③坰(jiōng):遠郊。④嗌(yì):咽喉。⑤舉:完成、成功。⑥擾:馴養(yǎng)。27.【理解詞義我有招】參考下面提供的方法，解釋加點詞。加點詞方法運用我的答案其人舍然大喜觸類旁通法：尊君在不(同“否”)(1)______日驅(qū)牛羊課內(nèi)遷移法：吾日三省吾身(2)______意自適也詞語辨析法：①年與時馳，意與日去。②目似瞑，意暇甚。(3)_______(填序號)自是歌聲漸歇查閱字典法：①正確,與“非”相對。②指示代詞，此。③任何,凡。(4)_______(填序號)28.【翻譯句子我能行】請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?(2)心患失金，斯乃為金所累也。29.【寓言閱讀我探究】閱讀文本，補全下面的對話。30.【禮儀用語我知曉】假如你穿越后與牧豎子相遇并對話，怎樣表達才符合古人禮儀?請將合適的詞語寫在橫線上。牧豎子：兄長，往昔我每日心神不寧，幸得兄長指點迷津，方能拋卻煩憂。你:(1)(賢弟舍弟)迷途知返,令人敬佩。牧豎子：多謝兄長賜教，敬請光臨(2)(府上寒舍)，開懷暢敘。專項二文言文對比閱讀一、1.B點撥：A.舊的，原來的/學過的知識；B.兩個“昔”都理解為“從前，往日”；C.回頭看/拜訪；D.尋找/要求。2.其為信若此/宜其能服三軍歟/欲服三軍/非信不可也3.(1)真不是人啊！同人家相約同行，(卻)丟下我走了。(2)友人感到慚愧，便下車去拉元方。元方走進家門，連頭都不回。4.①日中不至，則是無信；②對子罵父，則是無禮。5.共同主題：做人要講究誠信，答應別人的事就要做到。感受示例：誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實守信是一個人立足社會的基礎，也是一個人應有的基本道德品質(zhì)。一個人要獲得別人的信任，其前提是自己要誠實守信?！疽覅⒖甲g文】從前吳起外出，遇到了老朋友，就留他吃飯。老朋友說：“好，返程時(再到你家)吃飯?！眳瞧鹫f：“(我在家里)等您一起吃飯?！崩吓笥训搅税磉€沒有來，吳起不吃等著他。第二天早晨，(吳起)讓人去找老朋友，老朋友來了，才同他一起吃飯。吳起不吃飯而等老朋友，是怕自己說了話不算數(shù)啊。他堅守信用到如此程度，這是能使軍隊信服的原因吧！要使軍隊信服，(作為將領)不守信用是不行的。二、6.(1)急(2)趁、乘(3)③(4)年齡7.C8.(1)太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”(2)蘇颋剛好在旁邊，于是試著背誦庾信的《枯樹賦》。9.【甲】文中“兄女”的聰慧表現(xiàn)在把紛紛揚揚的白雪比作柳絮，生動形象地寫出雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，富有詩意和美感?！疽摇课闹刑K颋的聰慧表現(xiàn)在背誦《枯樹賦》時，為避諱裴談的名字，改變文章的韻律，以示對客人的尊重，思維敏捷，隨機應變?！疽覅⒖甲g文】蘇颋五歲的時候，裴談去拜訪他的父親。蘇颋剛好在旁邊，于是試著背誦庾信的《枯樹賦》?？煲车狡┑臅r候，為回避“談”這個字，(來表示對裴談的尊重，)(蘇颋)改變文章的韻律背誦道：“昔年移柳，依依漢陰。今看搖落，凄愴江潯。樹猶如此，人何以任?！迸嵴劼犃梭@嘆良久，知道他日后必定在文章上大有作為。三、10.(1)同“悅”，愉快(2)生氣，惱怒(3)曾經(jīng)(4)從前，原來的11.惟幸/人君/辨其君子、小人而已。12.D點撥：“臣聞朋黨之說”中“之”為助詞，的。A.用在主謂之間，取消句子獨立性；B.助詞，補足音節(jié)，無實義；C.代詞，指學過的知識；D.助詞，的。13.(1)大體說來，君子與君子因志趣一致結(jié)成朋黨。(2)管寧就割斷席子(和華歆)分開坐，說：“你不是我的朋友了?！?4.(1)淡泊名利者學習專注者(2)示例：該情境中小雨對“志同道合”的理解是不正確的。他把一同沉迷網(wǎng)絡游戲的網(wǎng)友當成自己的朋友，沒有形成正確的交友觀。我認為有共同的理想追求，有共同的積極向上的興趣愛好，充滿正能量，能互相促進、共同進步的朋友才是志同道合的朋友。【材料二參考譯文】臣聽說關(guān)于朋黨的言論，是自古就有的，只是希望君主能分清他們是君子還是小人就好了。大體來說，君子與君子因志趣一致結(jié)成朋黨，而小人與小人因利益相同結(jié)成朋黨。【材料三參考譯文】管寧和華歆一起在園中鋤菜。看見地上有一片金子，管寧依舊揮動著鋤頭，像看到瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，華歆高興地拾起金片，(看到管寧的神色后)又扔了它。曾經(jīng)，兩人坐在同一張席子上讀書，有坐著軒車穿著冕服的人從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子(和華歆)分開坐，說：“你不是我的朋友了?！彼?、15.D點撥：D句意：但貧窮人家只有這點器物。止：同“只”，僅，只有。16.C點撥：C.年/與時馳。17.(1)做不到內(nèi)心恬淡、不慕名利就無法明確志向，做不到寧靜專一就無法達到遠大目標。(2)愛惜書籍是財力充裕的藏書之家做的事，我們這些貧窮的讀書人沒有余力去效仿這種做法。18.C點撥：“然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計乎”意為但貧窮人家只有這點器物，難道忍著口渴和饑餓(不用它們，)而把它們珍藏起來嗎？C項理解有誤?！疽覅⒖甲g文】(你)開始讀古書時，千萬不要過于愛惜書本；(因為)過分愛惜書本，必然會束之高閣。(讀書時就)要對書本加以圈點才好，看壞一本，不妨再買一本。愛惜書籍是財力充裕的藏書之家做的事，我們這些貧窮的讀書人沒有余力去效仿這種做法。譬如茶杯飯碗，明明知道是古瓷，應當珍惜，但貧窮人家只有這點器物，難道忍著口渴和饑餓(不用它們，)而把它們珍藏起來嗎？你應當懂得這個道理。五、19.(1)連接，緊跟(2)剛剛(3)睡覺(4)等待20.D點撥：A.正確的斷句是：一狼/徑去，其一/犬坐于前；B.正確的斷句是：狼/不敢前，眈眈相向；C.正確的斷句是：目/似瞑，意/暇甚。21.(1)屠戶非常為難，害怕前后遭受它們的攻擊。(2)狼崽子本性兇殘，確實不假?。?2.陽為親昵，而陰懷不測。對這位主人不識狼的陰險本性表示嘲諷?！疽覅⒖甲g文】有個富人偶然得到兩只狼崽，(將它們)和自家的狗混養(yǎng)在一起，倒也和狗平安相處。(兩只小狼)稍稍長大些，也還是很馴服，(富人)竟然忘記它們是狼。有一天白天，富人在堂屋里休息，忽然聽到許多狗發(fā)出嗚嗚的怒吼聲，他驚醒四下張望，一個人也沒有。于是重新躺下準備睡覺，但是狗又像剛才一樣叫。(他)便假裝睡著等著(看怎么回事)，(才發(fā)現(xiàn)原來)那兩只狼想等他(睡去)沒察覺時去咬他的喉嚨，(忠心的)狗(發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，)便阻止狼，不讓它們靠近主人。(富人)立即把狼殺掉，并把它們的皮扒了。這件事是我的從侄虞惇說的。狼崽子本性兇殘，確實不假??！兇殘本性只不過是隱藏起來罷了。表面對別人好，可心中卻懷著不利于別人的想法，這可不僅僅是野心了。野獸(這樣兇殘)不值得談論，這個人為什么還要養(yǎng)它，給自己招致禍害呢？六、23.(1)使聽到(2)B(3)越過(4)無，沒有24.(1)尋到的消息如此，還不如不知道。(2)齊國有一戶姓國的人家非常富有，宋國有一戶姓向的人家非常貧窮，(向氏)從宋國來到齊國，向國氏請教致富的方法。25.夫金玉珍寶/谷帛財貨/人之所聚/豈天之所與26.(1)得到一個人的勞力(2)偷盜財物(3)借助天時地利來種植莊稼、建