4.2 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系

第4單元認(rèn)識(shí)化學(xué)變化4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系一、單選題（共12題；共24分）1.氯堿工業(yè)是以電解食鹽水為基礎(chǔ)的基本化學(xué)工業(yè)，電解食鹽水不可能生成的是（

）A.

H2

B.

Cl2

C.

NaOH

D.

NaNO32.化學(xué)反應(yīng)都是遵循質(zhì)量守恒定律的。在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是：①原子數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的種類⑤原子的種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦元素的化合價(jià)（

）A.

①②③④⑤⑥⑦

B.

①③⑤⑥

C.

①④⑥

D.

②③⑤3.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（

）A.

紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

B.

1g水蒸發(fā)生成1g水蒸氣

C.

蠟燭燃燒后質(zhì)量減小

D.

鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大4.下列事實(shí)不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（

）A.

1g氫氣在9g氧氣中充分燃燒，生成9g水

B.

酒精與水混合后總體積變小

C.

鎂條燃燒以后質(zhì)量增大

D.

鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后總質(zhì)量減小5.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖（表示A原子，表示B原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.

參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為3∶2

B.

該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.

從宏觀角度看，物質(zhì)丙屬于混合物

D.

化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變6.“84消毒液”可用于新冠狀病毒肺炎的防疫，制備其主要成分次氯酸鈉（NaCIO）的化學(xué)方程式為：。則X的化學(xué)式是（

）A.

ClO2

B.

H2

C.

H2O

D.

Na2O7.在一個(gè)密閉容器中放入P、Q、R、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（

）物質(zhì)PQRW反應(yīng)前的質(zhì)量（g）521418反應(yīng)后的質(zhì)量（g）20x413A.

參加化學(xué)反應(yīng)的P和W的質(zhì)量比為3:2

B.

該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為：

C.

反應(yīng)后容器中R與Q的質(zhì)量比為1：2

D.

Q在反應(yīng)中可能作催化劑8.利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以比較不同形狀的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶，使小試管中的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣反應(yīng)，測(cè)得瓶中氣壓隨時(shí)間變化如圖2所示，下列選項(xiàng)不正確的是（

）A.

該實(shí)驗(yàn)要求裝置的氣密性良好，才能保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性

B.

對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知，曲線②表示塊狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)

C.

完全反應(yīng)后碳酸鈣粉末產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量更大

D.

對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快9.在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變)，下列說(shuō)法正確的是（）A.

該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

B.

戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C.

參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23

D.

該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44:2710.下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（）A.

轉(zhuǎn)化①中原子種類不變，個(gè)數(shù)改變

B.

轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

C.

整個(gè)過(guò)程中共有2種氧化物

D.

物質(zhì)丁是復(fù)合肥11.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)方法中一種重要的思維方式，下列推理正確的是（

）A.

分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子

B.

甲烷燃燒生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氫、氧三種元素組成的

C.

因?yàn)槭徒饎偸慕M成元素都是碳，所以它們的性質(zhì)完全相同

D.

鐵和稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，所以銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣12.甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)．測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列說(shuō)法正確的是（

）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g4312110反應(yīng)后的質(zhì)量/gm40616A.

甲一定是該反應(yīng)的催化劑

B.

該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C.

丙物質(zhì)一定屬于化合物

D.

乙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為5：2二、實(shí)驗(yàn)探究題（共4題；共33分）13.常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出儀器名稱：a________；b________。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：。（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的裝置是________，檢驗(yàn)二氧化碳的原理是(用化學(xué)方程式表示)。（4）二氧化氯(ClO2)可用作消毒劑。常溫下，ClO2是一種橙黃色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見(jiàn)光易分解，可用固體氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO3＋4HCl=2ClO2↑＋Cl2↑＋2X＋2NaCl。①制取氣體的發(fā)生裝置是________(填裝置序號(hào))。②根據(jù)以上信息，請(qǐng)你總結(jié)出ClO2的化學(xué)性質(zhì)：。③上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為_(kāi)_______。14.小希同學(xué)在復(fù)習(xí)《質(zhì)量守恒定律》時(shí)，回憶老師做的以下四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：（1）在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，他觀察到的現(xiàn)象是________（填序號(hào)）；a．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙b．氣球先變大后變小，甚至縮進(jìn)玻璃管中c．待錐形瓶冷卻后，天平仍然保持平衡d．待錐形瓶冷卻后，天平指針向右偏e．待錐形瓶冷卻后，天平指針向左偏（2）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，錐形瓶中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；（3）在實(shí)驗(yàn)Ⅲ結(jié)束后，天平指針向右偏，他認(rèn)為導(dǎo)致天平不平衡的原因是________，若想天平仍然能保持平衡，需確保此實(shí)驗(yàn)在________體系中進(jìn)行；（4）實(shí)驗(yàn)Ⅳ中鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下的固體反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是________（寫(xiě)出其中一條）。（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定沒(méi)有發(fā)生變化的是________（填序號(hào)）；a．元素種類

b．元素化合價(jià)

c．分子種類

d．分子質(zhì)量

e．原子種類

f．原子質(zhì)量15.化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,按照如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱取24g鎂粉在空氣中燃燒,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。[提出問(wèn)題]黃色固體是什么呢?[查閱資料]①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。（1）[做出猜想]黃色固體是Mg3N2。[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論取燃燒后的產(chǎn)物于試管中，加少量________，再將放在試管口,觀察現(xiàn)象觀察到，說(shuō)明燃燒產(chǎn)物中含有Mg3N2（2）[反思與交流]Mg3N2中氮元素的化合價(jià)為_(kāi)_______。（3）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂粉在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,其原因是。（4）寫(xiě)出鎂粉在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)方程式。（5）鎂粉還可以在CO2中燃燒,反應(yīng)生成一種白色氧化物和一.種黑色固體,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。16.初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)。依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。（實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)）甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置：（討論與探究）（1）甲小組實(shí)驗(yàn)中，白磷燃燒時(shí)，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是：。（2）請(qǐng)根據(jù)乙組和丙組設(shè)計(jì)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，并按要求完成乙組和丙組。①乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平________（是或否）平衡；此反應(yīng)________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。②丙組過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________（填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起________作用。（3）（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過(guò)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)探究，你得到的結(jié)論是：