2023-2024學年八年級上學期第四次質(zhì)檢生物試卷

2023-2024學年八年級上學期第四次質(zhì)檢生物試卷一、選擇題（每題只有一個正確答案，請將正確答案字母填入下表中，每題1分，共25分）1．心臟的功能主要是為人體的血液循環(huán)提供() A．養(yǎng)料 B．血液 C．動力 D．場所考點：心臟的結構．分析：心臟在跳動時，首先心房收縮，心室舒張；然后心室收縮，心房舒張．解答： 解：心臟在跳動時，首先心房收縮，心室舒張；然后心室收縮，心房舒張；接著心房和心室同時舒張，心臟完成一次跳動．心室收縮時，血液被壓入動脈血管．心臟就像一臺機器的發(fā)動機，人體內(nèi)的血液在心臟和血管中循環(huán)流動的動力，就是來自于心臟的跳動．故選：C點評：熟記心臟的主要功能是為血液循環(huán)提供動力．2．血漿具有的功能是() A．止血凝血 B．吞噬病菌 C．運輸氧氣 D．運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物考點：血液的成分和主要功能．分析：血液是有血漿和血細胞組成的，血細胞由紅細胞、白細胞和血小板組成的解答： 解：血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和代謝廢物，紅細胞的功能是運輸氧和部分二氧化碳，白細胞的功能是吞噬細菌，防御保護，血小板的功能有止血和加速凝血的作用．終上所述：A、B、C選項錯誤，只有D選項正確．故選：D點評：解題的關鍵是熟悉血液的組成和功能．3．下列不屬于血細胞的是() A．白細胞 B．紅細胞 C．血小板 D．血漿考點：血液的成分和主要功能．分析：回答此題的關鍵是要明確血液的組成以及血細胞的組成．解答： 解：血液包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．可見白細胞、紅細胞、血小板都屬于血細胞，因此選項A、B、C不符合題意；而血漿是血液的組成部分，但不屬于血細胞的組成部分，符合題意．故選：D．點評：三種血細胞只有白細胞有細胞核．4．當人體出現(xiàn)急性炎癥時，血液中數(shù)量明顯增多并能吞噬病菌的血細胞是() A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．血漿考點：血液的成分和主要功能．分析：本題考查的是血細胞的功能，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．解答： 解：血細胞有三種：紅細胞、白細胞和血小板；它們對人體的功能是：紅細胞由于含有血紅蛋白而能夠運輸氧氣，紅細胞也運輸一部分二氧化碳；血小板的功能是止血和加速凝血；當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，因此人體發(fā)生炎癥或其他疾病時，血液內(nèi)白細胞的總數(shù)會明顯增多，以盡快消滅侵入人體的病菌，可見白細胞對人體起著防御和保護的功能．故選：B點評：白細胞能夠吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，因此當病菌侵入人體、人體表現(xiàn)為炎癥時白細胞的數(shù)目會增多．5．用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，判斷毛細血管的依據(jù)是() A．管壁較厚 B．管中紅細胞成單行通過 C．血液流向心臟 D．管腔較大考點：血管的結構、功能和保??；觀察蛙蹼或小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象．分析：回答此題的關鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況并能識別各血管的名稱．解答： 解：用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換．故選：B點評：注意：毛細血管與物質(zhì)交換相適應的特點．6．原尿中不含有的成分是() A．水分 B．無機鹽 C．尿素 D．血細胞和大分子蛋白質(zhì)考點：尿液的形成．分析：此題重點考查了原尿的形成過程：腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用．血細胞包括：紅細胞、白細胞和血小板．解答： 解：血液是由血漿和血細胞組成的，在形成原尿時，由于腎小球的過濾作用，大分子的蛋白質(zhì)、血細胞沒有被濾過，其他小分子物質(zhì)過濾到腎小囊腔里形成原尿．原尿在經(jīng)過腎小管時，經(jīng)腎小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收回血液，剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液．三者的成分如下表：所以原尿中不含有的物質(zhì)是血細胞和大分子蛋白質(zhì)，當綜上所述，一個健康人的原尿中不可能出現(xiàn)紅細胞和大分子的蛋白質(zhì)，如果原尿中出現(xiàn)紅細胞和大分子的蛋白質(zhì)應該是腎小球的濾過出現(xiàn)了問題，是由腎小球的通透性增強導致的，可能患了腎小球炎．故選：D點評：關鍵知道血細胞和大分子的蛋白質(zhì)不能被腎小球濾過，全部進入出球小動脈進行血液循環(huán)．7．雜技團中的演員在表演走鋼絲時，神經(jīng)系統(tǒng)中起著維持身體平衡作用的結構是() A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓考點：脊髓和腦的結構及其功能．分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分．解答： 解：A、大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞；不符合題意；B、小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡，因此與身體平衡有關的主要器官是小腦．符合題意；C、腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）；不符合題意；D、脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能故選：B點評：關鍵點：小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡．8．下列屬于非條件反射的是() A．談虎色變 B．望梅止渴 C．吮吸反射 D．小狗會數(shù)數(shù)考點：非條件（簡單）反射和條件（復雜）反射．分析：反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．解答： 解：吮吸反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，屬于非條件反射，而談虎色變、望梅止渴、小狗會數(shù)數(shù)等是在非條件反射的基礎上，其神經(jīng)中樞在大腦皮層，為條件反射．故選C點評：知道非條件反射和條件反射的形成時間和神經(jīng)中樞都不同．9．在日常生活中很多同學配戴的近視眼鏡屬于() A．凸透鏡 B．平面鏡 C．凹透鏡 D．變色鏡考點：近視、遠視形成的原因及矯正方法．分析：此題考查的知識點是近視眼的矯正．解答時可以從近視眼的成因、成像特點和矯正方面來切入．解答： 解：看近處物體時，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進行矯正；遠視眼是由于眼軸較短，或者晶狀體的曲度過小，在不使用調(diào)節(jié)狀態(tài)時，平行光線通過眼的屈折后主焦點落于視網(wǎng)膜之后．而在視網(wǎng)膜上不能形成清晰的圖象．需要佩戴凸透鏡進行矯正．故選C．點評：解答此類題目的關鍵是理熟記近視眼的矯正措施．10．近視眼的根本原因是() A．晶狀體過度變凸不能恢復成原狀 B．角膜過度變凸不能恢復成原狀 C．玻璃體過度變凸不能恢復成原狀 D．視網(wǎng)膜過度變凸不能恢復成原狀考點：近視、遠視形成的原因及矯正方法．分析：此題考查的知識點是近視眼的成因．解答時可以從近視眼的成因、成像特點方面來切入．解答： 解：看近處物體時，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚，長時間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠處的物體，形成近視．故選：A．點評：解答此類題目的關鍵是理解近視眼的成因．11．如圖為某運動員在鞍馬上的一個動作，此刻其右上肢骨骼肌的協(xié)作關系是() A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 C．肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮 D．肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張[來源:學&科&網(wǎng)]考點：骨骼肌在運動中的協(xié)作關系．分析：人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．解答： 解：骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由多組肌肉相互配合活動，共同完成的．從圖中看出“某運動員在鞍馬上的一個動作”，其右上肢撐起整個身體的重量，所以此刻其右上肢骨骼肌的協(xié)作關系是肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮．故選C點評：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；雙手豎直向上提起重物或做支撐動作時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮．12．長骨骨髓腔中的黃色骨髓轉(zhuǎn)變成紅骨髓的條件是()[來源:學*科*網(wǎng)Z*X*X*K] A．貧血時 B．重病時 C．失血過多時 D．幼年時考點：骨的基本結構和功能．分析：此題主要考查的是骨髓的分布和功能的知識，可以從骨髓特性和功能方面來切入．解答： 解：人體內(nèi)的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓．幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能．但當人體大量失血時，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復造血的功能．在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能，可見骨髓位于骨髓腔和骨松質(zhì)中．故選：C點評：關鍵點：骨髓位于骨髓腔和骨松質(zhì)中，紅骨髓，終生具有造血功能．13．骨能夠再生，例如骨折后．還能夠愈合，其主要原因是骨膜內(nèi)含有() A．血管 B．成骨細胞 C．神經(jīng) D．血細胞考點：骨的基本結構和功能．分析：回答此題的關鍵是要明確骨的基本結構和功能．解答： 解：骨的基本結構包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成．其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結蹄組織膜，骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，起營養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細胞，成骨細胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨的愈合有關．故選：B點評：把握骨的結構與功能相適應的特點．14．下列骨骼肌附著骨的模式圖中，正確的是() A． B． C． D．考點：骨骼肌在運動中的協(xié)作關系．分析：本題考查骨、關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．解答： 解：骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動．A、骨骼肌跨越兩個關節(jié)，不是附著在兩塊相鄰的骨上，不符合題意．B、肌肉跨越了一個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，故符合題意．C、兩塊肌肉沒有跨越關節(jié)，不符合題意．D、骨骼肌雖然附著在相鄰的骨上，但是沒用跨越關節(jié)，不符合題意．故選：B．點評：在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．15．下列的動物行為中，屬于攻擊行為的是() A．兩只雄海豹為爭奪一只雌海豹而爭斗 B．一條蛇追捕一只青蛙 C．一只鷹捕食一只飛行的小鳥 D．螃蟹舉起螯反擊天敵的進攻考點：動物行為的類型和特點．分析：此題考查的是動物的行為類型和特點，動物的行為多種多樣，有覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等，可從動物攻擊行為的概念著手解答此題．解答： 解：動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗．在動物界中，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．A、兩只雄海豹為爭奪一只雌海豹而爭斗屬于攻擊行為，故該選項符合題意；B、一條蛇捕食一只青蛙，蛇是為了獲取食物，屬于捕食行為，故該選項不符合題意．C、一只鷹捕食一只飛行的小鳥，鷹是為了獲取食物，屬于捕食行為，故該選項不符合題意；D、螃蟹舉起螯反擊天敵的進攻屬于防御行為，故該選項不符合題意；故選：A點評：解答此類題目的關鍵是理解攻擊行為概念、特點，此類題目學生要注意理解、區(qū)分．16．“鳥類的黑手黨”﹣﹣杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．對小鳥這種行為的解釋，正確的是()①是先天性行為②是學習行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的． A．①③ B．②④ C．①④ D．②③考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別．分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．解答： 解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．[來源:學.科.網(wǎng)]故選：A．點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．[來源:學§科§網(wǎng)]17．在維持生物圈中碳﹣氧平衡的過程中，起重要作用的生物是() A．綠色植物 B．細菌 C．各種動物 D．真菌考點：綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡．分析：本題考查的是綠色植物有利于保持生物圈中的碳氧平衡，首先明確什么是碳氧平衡．解答： 解：地球上種類繁多的綠色植物，不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進入大氣，這樣就使生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳﹣﹣氧平衡．故選：A點評：關于綠色植物能維持生物圈中的碳氧平衡是考查的重點，可結合著植物的光合作用掌握．18．自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，其主要原因是() A．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 B．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構簡單 C．物質(zhì)循環(huán)能持續(xù)進行 D．能量流動能持續(xù)進行考點：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；保持生態(tài)平衡的重要意義．分析：此題考查對生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的認識．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間是相互關聯(lián)的，假如某種生物數(shù)量大量減少，其他生物的數(shù)量也會發(fā)生相應的變化．例如，在“草→鼠→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中，如果蛇的數(shù)量大量減少，其后一段時間內(nèi)貓頭鷹的數(shù)量會減少，鼠的數(shù)量會增加；爾后，貓頭鷹的減少，鼠的增多，又會使蛇的數(shù)量逐漸增多．從而使整個生態(tài)系統(tǒng)處于一個動態(tài)的平衡狀態(tài)．這說明，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構簡單，自動調(diào)節(jié)能力低，物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動逐級遞減．故選：A點評：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了．19．綠色植物的蒸騰作用可以() A．降低葉片表面和周圍環(huán)境的溫度 B．增加空氣濕度，有利于形成降雨 C．促進根對水和無機鹽的吸收 D．以上三項都是考點：蒸騰作用的意義．分析：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行．解答： 解：根從土壤中吸水的水分除了一小部分參與植物體內(nèi)的各項生命活動以外，大部分都通過蒸騰作用散失到大氣中；植物通過蒸騰作用散失水分，可以降低植物體的溫度，避免植物體在炎熱的夏天被日光灼傷，同時，植物的蒸騰作用還降低了植物體周圍環(huán)境的溫度，這就是平時所說的“大樹底下好乘涼”的原因；再者，植物體的蒸騰作用提高了空氣的濕度使天空的云量增多，從而增加了降水量；其次，植物的蒸騰作用所形成的蒸騰拉力促進了根對水分、無機鹽的吸水和運輸．故選：D點評：蒸騰作用散失水分對植物體來說并不是浪費，而是具有重要的意義：降低植物體的溫度，促進根對水分和無機鹽的吸水和運輸，增加降水量等．20．人體中產(chǎn)生卵細胞的器官是() A．睪丸 B．輸卵管 C．卵巢 D．子宮考點：人體女性生殖系統(tǒng)的結構和功能．分析：此題考查的是女性的生殖系統(tǒng)的結構及功能，據(jù)此答題．解答： 解：A、睪丸是男性的主要性器官，主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，不符合題意．B、輸卵管是女性輸送卵細胞的器官，也是精子和卵細胞結合成受精卵的場所，不符合題意．C、卵巢是女性的主要性器官，其主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．符合題意．D、子宮是產(chǎn)生月經(jīng)和孕育胎兒的器官，位于骨盆腔中央，不符合題意．故選：C點評：關鍵點：卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．21．青春期發(fā)育的突出特征是() A．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強 B．性器官的發(fā)育和性功能的成熟 C．體重顯著增加 D．心臟的每搏輸出量增加考點：青春期的發(fā)育特點．分析：青春期形態(tài)發(fā)育的一個顯著特點是身高和體重增加；性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育最突出的特征．解答： 解：A、神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，不符合題意；B、性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征，符合題意；C、青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，不符合題意；D、神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，不符合題意．故選：B點評：熟練掌握青春期的發(fā)育特征，做這題的關鍵是區(qū)分青春期的顯著特點和突出特征．22．下列有關人類生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是() A．青春期男孩出現(xiàn)遺精是一種正常的生理現(xiàn)象 B．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的重要結構是輸卵管 C．胎兒從母體產(chǎn)出的過程叫分娩 D．用母乳喂養(yǎng)比用普通奶粉喂養(yǎng)更有利于嬰兒的生長發(fā)育考點：胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)．分析：此題考查對青春期的衛(wèi)生保健、胚胎發(fā)育過程、分娩和母乳喂養(yǎng)的認識．解答： 解：受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成胚泡，胚泡移入子宮，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎，8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物；妊娠到40周左右時，有獨立存活能力的胎兒和胎盤從母體的陰道排出的過程叫做分娩；母乳中蛋白質(zhì)、脂肪、糖、維生素、礦物質(zhì)及水的比例適合且易于消化吸收，完全能夠滿足出生后6個月內(nèi)嬰兒生長發(fā)育的營養(yǎng)需求；母乳中含有豐富的免疫物質(zhì)，增加嬰兒抗病能力；母乳中所含的氨基酸、不飽和脂肪酸和?；撬岬?，有益于嬰兒大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，可促進嬰兒智力發(fā)育；母乳喂養(yǎng)不易引起嬰兒過敏；母乳喂養(yǎng)能增進母嬰感情，有利于嬰兒心理發(fā)育．男子進入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象．遺精是一種正?，F(xiàn)象．“精滿自溢”，精液過多就會排出；綜上所述，胎兒與母體進行物質(zhì)交換的重要結構是輸卵管的說法是不正確的．故選：B點評：人體的發(fā)育包括兩個過程，一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段；二是從嬰兒出生發(fā)育到個體成熟的胚后發(fā)育階段．23．下列能正確表示蛙的發(fā)育過程的是() A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C．卵細胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 D．卵細胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙考點：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．分析：本題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．結合對生活蝌蚪、青蛙的觀察及課本知識的學習進行記憶．解答： 解：如圖青蛙的發(fā)展過程包括受精卵a→蝌蚪b→e（外鰓→內(nèi)鰓）→幼蛙g→成蛙h．故選：A點評：結合生活觀察對于青蛙的變態(tài)發(fā)展過程應不難．24．剖開一個果實，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)有多粒種子，由此可推斷發(fā)育成該果實的花含有() A．很多子房 B．很多胚珠 C．很多雌蕊 D．很多胚考點：果實和種子的形成．分析：此題考查種子的形成，種子是由子房中的胚珠發(fā)育而來的．解答： 解：綠色開花植物的子房外為子房壁，子房內(nèi)有胚珠，其數(shù)量是一個或多個．受精后，由胚珠形成種子，子房壁發(fā)育成果皮，一個胚珠發(fā)育成一粒種子，多粒胚珠就發(fā)育成多粒種子，果實內(nèi)種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目，因此選項B符合題意．故選：B點評：果實內(nèi)種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目．25．一朵被害蟲咬過的桃花不能接出果實，那么在這朵花中被害蟲咬去的結構是() A．花絲 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊考點：花的結構．分析：花的基本結構包括花托、花柄、花萼（萼片）、花冠（花瓣）、雄蕊和雌蕊．其中花的主要部分是花蕊，與結出果實和種子有直接關系．解答： 解：花的結構包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分．花柄連接莖和花；花托上面著生花的各部分；花萼和花冠在花開放以前保護花的內(nèi)部結構；花開放后，花冠能夠招引昆蟲來傳粉；雄蕊有花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉；雌蕊由柱頭、花柱和子房幾部分，柱頭接受花粉，花柱連接柱頭和子房，子房將來發(fā)育成果實．可見若雌蕊的子房受到損害后，就不能結出果實和種子．故選：D點評：傳粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育成子房．二、綜合探究題（共5小題，每空1分，共25分）26．下圖為人體的血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．（1）上圖所示四條血管中含靜脈血的有C．A．肺靜脈和上下腔靜脈B．肺動脈和肺靜脈C．肺動脈和上下腔靜脈D．肺動脈和主動脈（2）②所代表的氣體是，它進入組織細胞后在細胞的部位被利用．按以上空格順序，答案應選擇以下哪個選項？C．A．氧氣細胞核B．二氧化碳線粒體C．氧氣線粒體D．二氧化碳細胞核（3）血液經(jīng)過“肺泡周圍毛細血管”后，由血變?yōu)楹S富的血．按以上”空格順序，答案應選擇以下哪個選項？D．A．動脈二氧化碳靜脈B．靜脈二氧化碳動脈C．動脈氧氣靜脈D．靜脈氧氣動脈（4）一名同學感冒了，扁桃體發(fā)炎．醫(yī)生給他左手靜脈點滴青霉素．藥物經(jīng)過怎樣的途徑到達扁桃體的？A．A．左手靜脈→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→扁桃體動脈→扁桃體毛細血管網(wǎng)→扁桃體細胞B．左手靜脈→扁桃體毛細血管網(wǎng)→扁桃體細胞C．左手靜脈→上下腔靜脈→左心房→左心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房→右心室→主動脈→扁桃體動脈→扁桃體毛細血管網(wǎng)→扁桃體細胞D．左手靜脈→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→扁桃體動脈→扁桃體毛細血管網(wǎng)→扁桃體細胞．考點：血液循環(huán)的途徑；肺與外界氣體的交換．分析：（1）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房．肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．（2）圖示表示了血液循環(huán)的途徑，“→”表示血液的流動方向，“?”、“?”表示物質(zhì)交換，A、B、C、D表示心臟的四個腔，其中A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室；①是二氧化碳，②是氧氣解答： 解：（1）血液循環(huán)路線如圖所示：對照血液循環(huán)圖可知，如圖所示四條血管中含靜脈血的有肺動脈、上下腔靜脈．（2）分析圖示中的箭頭可知，②代表的氣體是氧氣，氧氣進入組織細胞后，在線粒體處參與分解有機物，將有機物中儲存的能量釋放出來供給人體生命活動的需要．（3）氣體的擴散作用的原理是，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止．由于肺泡內(nèi)的氣體中氧氣的濃度高于其周圍毛細血管血液中氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度低于其周圍毛細血管血液中二氧化碳的濃度，根據(jù)氣體擴散作用的原理，肺泡中的氧氣會擴散到血液中，血液中的二氧化碳會擴散到肺泡中被排出體外．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．（4）血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)．血液循環(huán)的途徑：體循環(huán)是左心室→主動脈→組織周圍的毛細血管→上下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)是右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房．醫(yī)生給病人進行葡萄糖前臂靜脈注射時，青霉素到達扁桃體依次經(jīng)過是左手靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→扁桃體動脈→扁桃體毛細血管．故答案為：（1）C；（2）C；（3）D；（4）A．點評：這是一道識圖題，做這類題前，一定要認真分析圖示，搞清圖示中各結構之間的關系以及各結構與知識點的聯(lián)系．27．觀察下面腎單位結構示意圖，回答問題．（1）腎單位的結構包括圖中的D．[來源:學+科+網(wǎng)]A．①②，B．①③，C．②③，D．①②③（2）圖中標號為③末端的液體與標號為②內(nèi)的液體相比較，前者不含D．A．尿素B．水分C．無機鹽D．葡萄糖（3）人體每天形成的原尿大約有150升，是由于圖中標號①，即腎小球所起到的濾過作用；而實際排出的尿液只有1.5升，這是由于圖中標號③，即腎小管所起到的重吸收作用．按以上空格順序，答案應選擇以下哪個選項？D．A．①腎小球重吸收③腎小管濾過B．②腎小囊濾過③腎小管重吸收C．③腎小管重吸收①腎小球濾過D．①腎小球濾過③腎小管重吸收（4）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細胞，則發(fā)生病變的結構在圖中的標號為A．A．①，B．②，C．③，D．①②③考點：腎臟的結構和功能；尿液的形成．分析：尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．圖中①腎小球，②腎小囊，③腎小管，結合尿的形成過程分析作答．解答： 解：（1）腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體的核心是一個由毛細血管網(wǎng)組成的①腎小球，腎小球外有②腎小囊的包裹，腎小囊腔與③腎小管相通．圖示如下：（2）血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)被過濾進入腎小囊腔形成原尿，當原尿流經(jīng)腎小管時全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重吸收，而剩下的水和無機鹽、尿素等形成了尿液．所以圖中標號為③腎小管末端的液體為尿液，與標號為②腎小囊內(nèi)的液體為原尿，二者相比較尿液中不含有葡萄糖等．（3）人體每天形成的原尿大約有150升，是由于圖中標號①腎小球的濾過作用，而實際排出的尿液只有1.5升，這是由于圖中標號③，即腎小管所起到的重吸收作用．（4）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細胞，則說明此人的腎小球發(fā)生病變，使其通透性增大造成的．故答案為：（1）D；（2）D；（3）D；（4）A點評：解題的關鍵是知道腎單位的結構和尿的形成過程．28．如圖是雞卵的結構示意圖，請據(jù)圖填空：（1）5是氣室有貯存空氣的作用，供胚胎發(fā)育所需要的氧氣．（2）4里面含有養(yǎng)料和水分．（3）1是胚盤，由受精卵分裂形成，是胚胎發(fā)育的部分．（4）2是卵黃，是主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．考點：鳥卵的結構．分析：如圖鳥卵的結構：可見鳥卵由外及里的結構為：卵殼起保護作用；卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護作用；蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．解答： 解：（1）5氣室﹣﹣貯存空氣，有利于胚胎進行呼吸．（2）4卵白內(nèi)含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要．（3）1胚盤里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位．（4）卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分．故答案為：（1）氣室（2）養(yǎng)料（3）胚盤受精卵（4）卵黃點評：關鍵是掌握鳥卵的結構，可結合著鳥卵的結構示意圖掌握．29．如圖描述的是綠色植物﹣﹣大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．（2）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是伸長區(qū)．（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程．（4）⑤（果實）是由④中的子房發(fā)育形成的．考點：種子萌發(fā)的條件和過程；幼根的生長；傳粉和受精；果實和種子的形成．分析：由我們所學的知識可以知道：（1）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、一定的水和充足的空氣．（2）根尖的生長主要靠伸長區(qū)的伸長和分生去的分裂，生長最快的部位是伸長區(qū)．（3）由花到果實的過程中兩個重要的生理過程是傳粉