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2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期第三次階段測(cè)試卷八年級(jí)數(shù)學(xué)一、選擇題(本大題共有10小題,每小題3分,共30分.)1.下列各式中,,,,,,,分式的個(gè)數(shù)為()A.5 B.4 C.3 D.1【答案】C【解析】【詳解】,,是分式;,,是整式;故選C2.要使式子有意義,則a的取值范圍是()A.a≠0 B.a>﹣2且a≠0 C.a>2或a≠0 D.a≥﹣2且a≠0【答案】D【解析】【分析】根據(jù)二次根式有意義的條件、分式有意義的條件列出不等式,解不等式即可.【詳解】解:由題意得,a+2≥0,a≠0,解得,a≥﹣2且a≠0,故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查的是二次根式有意義的條件、分式有意義的條件.掌握二次根式被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)、分式分母不為0是解題的關(guān)鍵.3.的化簡(jiǎn)結(jié)果為()A.3 B.﹣3 C.±3 D.9【答案】A【解析】分析】根據(jù)二次根式性質(zhì)直接求解即可.【詳解】解:,故選:A.【點(diǎn)睛】本題主要考查二次根式的性質(zhì)化簡(jiǎn),涉及到絕對(duì)值運(yùn)算,熟練掌握相關(guān)性質(zhì)及運(yùn)算法則是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.4.若分式的值為0,則()A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】解:∵分式的值為0,∴3x-6=0且2x+1≠0,解得故選D.【點(diǎn)睛】本題考查了分式的值為零的條件.若分式的值為零,需同時(shí)具備兩個(gè)條件:(1)分子的值為0;(2)分母的值不為0.這兩個(gè)條件缺一不可.5.化簡(jiǎn)的結(jié)果是()A. B. C. D.1【答案】B【解析】【分析】按照同分母分式的減法運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算,分母不變,分子相減,結(jié)果能約分要約分成最簡(jiǎn)分式.【詳解】解:故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查同分母分式的加減法,題目比較基礎(chǔ),掌握運(yùn)算法則正確因式分解將計(jì)算結(jié)果進(jìn)行約分是解題關(guān)鍵.6.下列運(yùn)算正確的是()A. B. C.a2 D.【答案】D【解析】【分析】分別計(jì)算出各項(xiàng)結(jié)果進(jìn)行判斷即可.【詳解】A、,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、,故本選項(xiàng)正確;故選D.7.若,則x與y關(guān)系是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】∵=,∴故選A.8.甲、乙兩人生產(chǎn)某種機(jī)器零件,甲每小時(shí)比乙多生產(chǎn)5個(gè),甲生產(chǎn)120個(gè)所用的時(shí)間與乙生產(chǎn)90個(gè)所用的時(shí)間相等.設(shè)甲每小時(shí)生產(chǎn)個(gè)零件,根據(jù)題意,列出的方程是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】設(shè)甲每小時(shí)生產(chǎn)個(gè)零件,根據(jù)題意列出分式方程式即可.【詳解】解:設(shè)甲每小時(shí)生產(chǎn)個(gè)零件,根據(jù)甲生產(chǎn)120個(gè)所用的時(shí)間與乙生產(chǎn)90個(gè)所用的時(shí)間相等,可列方程,故選D.【點(diǎn)睛】本題考查了分式方程的實(shí)際應(yīng)用,正確列出方程式是本題關(guān)鍵.9.若的值為,則的值為().A.1 B.-1 C.- D.【答案】A【解析】【詳解】解:設(shè),∵的值為,∴,計(jì)算得出y=1,∴.所以A選項(xiàng)是正確的.點(diǎn)睛:本題主要考查了計(jì)算分式值,設(shè)是解題關(guān)鍵,注意整體代入思想的運(yùn)用.10.已知a>0,b>0,且,則的值為()A.1 B.2 C. D.【答案】B【解析】【詳解】∵,∴,∴,∴,,,∴,∴故選B.點(diǎn)睛:先把已知條件變形得到,移項(xiàng)合并得,再分解得到,則有a=4b,然后把a(bǔ)=4b代入原式進(jìn)行計(jì)算即可.二、填空題(本大題共有8小題,每小題2分,共16分.)11.一種病毒的長(zhǎng)度約為0.000043mm,用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)為_(kāi)____________mm.【答案】4.3×10-5【解析】【分析】絕對(duì)值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10-n,與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.【詳解】解:0.000043=4.3×10-5,
故答案為:4.3×10-5.【點(diǎn)睛】本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10-n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.12.若a<1,化簡(jiǎn)=___.【答案】﹣a【解析】【分析】根據(jù)a的范圍,a﹣1<0,化簡(jiǎn)二次根式即可.【詳解】解:∵a<1,∴a﹣1<0,=|a﹣1|﹣1=﹣(a﹣1)﹣1=﹣a+1﹣1=﹣a.故答案為:﹣a.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn),對(duì)于的化簡(jiǎn),應(yīng)先將其轉(zhuǎn)化為絕對(duì)值形式,再去絕對(duì)值符號(hào),即.13.計(jì)算:=__________.【答案】【解析】【詳解】=9a4b-4·3a-3b3=27ab-114.計(jì)算:=______.【答案】【解析】【詳解】=.15.已知實(shí)數(shù)x滿足4x2-4x+l=0,則代數(shù)式2x+的值為_(kāi)_______.【答案】2【解析】詳解】?jī)蛇叾汲?x得,2x-2+=0,
整理得,2x+=2,故答案是:2.16.已知n是一個(gè)正整數(shù),是整數(shù),則n的最小值是______.【答案】3【解析】【詳解】∵,∴當(dāng)n=3時(shí),,∴n的最小值是3.17.若關(guān)于的分式方程無(wú)解,則的值為_(kāi)_______.【答案】2或1【解析】【詳解】去分母得,2(x-2)+(1-kx)=-1,整理得(2-k)x=2,∴當(dāng)2-k=0時(shí)或x-2=0時(shí)原方程無(wú)解.當(dāng)2-k=0時(shí),k=2;當(dāng)x-2=0時(shí),即x=2時(shí),2-k=1,k=1.∴當(dāng),k=2或k=1時(shí),原方程無(wú)解.點(diǎn)睛:本題考查了根據(jù)分式方程的無(wú)解求參數(shù)的值,分式方程的無(wú)解包括兩種情況,①當(dāng)分母為0時(shí),分式方程無(wú)解,求出x的值,代入到去分母后的整式方程求出參數(shù)的值;②去分母整理成ax=b的形式,如果a=0,b≠0,此時(shí)分式方程也無(wú)解.18.已知實(shí)數(shù)a,b,c滿足,則________.【答案】0【解析】【分析】設(shè)a+b+c=d,則有a=d-(b+c),b=d-(a+c),c=d-(a+b),將式子代入變形后可得出答案為0.【詳解】設(shè)a+b+c=d,則有a=d-(b+c),b=d-(a+c),c=d-(a+b),∵,∴【點(diǎn)睛】本題考查了求分式的值,有一定的技巧性,而解決本題的關(guān)鍵是把a(bǔ)+b+c看成一個(gè)整體,設(shè)a+b+c=d,則有a=d-(b+c),b=d-(a+c),c=d-(a+b),從而把所求分式與條件聯(lián)系起來(lái),然后代入分式后進(jìn)行變形.三、解答題(本大題共有9小題,共75分)19.計(jì)算:(1);(2);(3);(4).【答案】(1)-1(2)(3)(4)【解析】【詳解】試題分析:(1)第一項(xiàng)表示8的立方根,第二項(xiàng)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪等于這個(gè)數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪分之一,第三項(xiàng)非0數(shù)的0次冪等于1;(2)通分化簡(jiǎn)即可;(3)運(yùn)用平方差公式和完全平方公式解答;(4)先把括號(hào)里通分,再把除轉(zhuǎn)化為乘,然后分解因式約分化成最簡(jiǎn)分式.(1)=2-4+1=-1(2)(3)(4)=20.解方程:(1)(2)【答案】(1)無(wú)解(2)【解析】【詳解】試題分析:本題考查了分式方程的解法,解分式方程是把兩邊都乘各分母的最簡(jiǎn)公分母,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解,解分式方程一定要驗(yàn)根.(1)去分母得1=5-x,解之得x=4.檢驗(yàn):當(dāng)x=4時(shí),分母x-4=0,∴x=4是分式方程的增根,原分式方程無(wú)解;(2)去分母得,7(x-1)+(x+1)=6x,解之得x=3.檢驗(yàn):當(dāng)x=3時(shí),最簡(jiǎn)公分母x(x+1)(x-1)≠0,∴x=3是原分式方程無(wú)解.21.分式的值可能等于嗎?為什么?【答案】不能【解析】【分析】令=,按照分式方程的解法求出a的值,然后檢驗(yàn)是否符合題意即可.【詳解】不能=當(dāng)時(shí),原分式分母為0.(不合題意)22.先化簡(jiǎn),再?gòu)闹羞x一個(gè)你認(rèn)為合適的數(shù)作為的值代人求值.【答案】【解析】【詳解】試題分析:本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值及分式有意義的條件,先把括號(hào)里通分,再把除轉(zhuǎn)化為乘,然后分解因式約分化成最簡(jiǎn)分式,再?gòu)乃o數(shù)值中選一個(gè)使分式有意義的數(shù)代入求值.解:,∴原式=23.已知關(guān)于的方程的解為正數(shù),求的取值范圍.【答案】m<-2且m≠-4【解析】【詳解】本題主要考查了分式方程的解.用含有m的代數(shù)式表示x,然后根據(jù)x的取值,求m的范圍.解:∵原分式方程有解,∴x≠2,解分式方程得,x=-m-2∵原方程的解為正數(shù),∴x>0,即-m-2>0∴m<-2,∵x≠2,∴-m-2≠2,即m≠-4.故答案為m<-2且m≠-4.24.某一工程,在工程招標(biāo)時(shí),接到甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)的投標(biāo)書.施工一天,需付甲工程隊(duì)工程款1.2萬(wàn)元,乙工程隊(duì)工程款0.5萬(wàn)元.工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)甲、乙兩隊(duì)的投標(biāo)書測(cè)算,有如下方案:①甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程剛好如期完成;②乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程要比規(guī)定日期多用6天;③若甲、乙兩隊(duì)合做3天,余下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)做也正好如期完成.試問(wèn):(1)兩隊(duì)單獨(dú)做各要幾天完成?(2)在不耽誤工期的前提下,你覺(jué)得哪一種施工方案最節(jié)省工程款?請(qǐng)說(shuō)明理.【答案】(1)答:甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程各需要6、12天;(2)答:在不耽誤工期的前提下,選第三種施工方案最節(jié)省工程款,理由見(jiàn)解析.【解析】【分析】(1)關(guān)鍵描述語(yǔ)為:“甲、乙兩隊(duì)合做3天,余下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)做也正好如期完成”;說(shuō)明甲隊(duì)實(shí)際工作了3天,乙隊(duì)工作了x天完成任務(wù),工作量=工作時(shí)間×工作效率,等量關(guān)系為:甲3天的工作量+乙規(guī)定日期的工作量=1,列方程求解.(2)方案①、③不耽誤工期,符合要求,可以求費(fèi)用,方案②顯然不符合要求.【小問(wèn)1詳解】解:設(shè)規(guī)定日期為天,由題意得:++=1,,,,解得:.經(jīng)檢驗(yàn):是原方程的根,答:甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程各需要6、12天;【小問(wèn)2詳解】解:方案②不符合要求;方案①:12×6=7.2(萬(wàn)元);方案③:1.2×3+0.5×6=6.6(萬(wàn)元).因?yàn)?.2>6.6,所以在不耽誤工期的前提下,選第三種施工方案最節(jié)省工程款.【點(diǎn)睛】本題考查了分式方程的實(shí)際應(yīng)用,正確列出分式方程是解題關(guān)鍵.25.已知=8,求x的值.【答案】【解析】【詳解】試題分析:先把等式左邊的二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,合并后得到
,然后根據(jù)算術(shù)平方根的定義求解.解:兩邊平方得:,26.已知實(shí)數(shù),滿足,,且.(1)求的值;(2)求的值.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)利用作差法和平方差公式因式分解可得從而可求出;(2)由已知兩式相加,得由(1)知代入可得,再根據(jù)完全平方公式進(jìn)行變形可求得然后通分代入即可.【小問(wèn)1詳解】解:∵,,∴,∴,又∵,∴;【小問(wèn)2詳解】∵,,∴,又∵,∴,∵,∴,∴.【點(diǎn)睛】本題考查了平方差公式,完全平方公式,分式的加減運(yùn)算,掌握乘法公式是解題的關(guān)鍵.27.選取二次三項(xiàng)式中的兩項(xiàng),配成完全平方式的過(guò)程叫配方.例如:①選取二次項(xiàng)和一次項(xiàng)配方:;②選取二次項(xiàng)和常數(shù)項(xiàng)配方:,或③選取一次項(xiàng)和常數(shù)項(xiàng)配方:根據(jù)上述材料,解決下面問(wèn)題:(1)寫出的兩種不同形式的配方;(2)已知,求
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