2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測五年級語文

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期五年級語文期末質(zhì)量檢測卷（時間：90分鐘滿分：100分）溫馨提示：打開試卷的同時，你一個學(xué)期的辛勤努力將會有一番見證。望你沉著冷靜，勇敢接受考驗(yàn)，爭取考出自己的最佳水平！一、積累與運(yùn)用(40分)1.請認(rèn)真書寫陸游的《示兒》，注意行款整齊、書寫規(guī)范美觀。(3分)書寫提示：1.行款整齊、布局合理。2.書寫時，要自右向左書寫提示：1.行款整齊、布局合理。2.書寫時，要自右向左3.字距要均勻。4.上下要對齊。2.根據(jù)語境看拼音寫詞語。（5分）家鄉(xiāng)的人工湖風(fēng)景優(yōu)美，是人們游玩的好去處。站在湖邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真讓人xīnkuàngshényí()!瞧，一只美麗的水鴨在yōurán（）地散步,令人頓生àimù()之心。不遠(yuǎn)處,有一片茂密的小樹林，里面生活著許多鳥，它們在枝頭歌唱、嬉戲，引來不少游客駐足觀望。每當(dāng)yèmùjiànglín(),這兒就沉靜下來。第二天límíng(),林間立刻熱鬧起來，鳥兒四處翻飛，看清楚了這只，又錯過了那只，眼睛yìngjiēbùxiá()。3.用“√”選出正確的讀音或字詞。（4分）（1）故宮以它（宏洪）偉的建筑向人們（術(shù)述）說著民族的歷史。（2）下夜班的人們搭乘（chénchéng）最后一班車消失在夜（幕暮）中。（3）怕（防妨）礙病人休息，病房里的工作都悄（qiāoqi?o）然無聲地進(jìn)行著。（4）他生性膽怯（qièquè），拒（覺絕）與任何陌生人接觸。4.按要求填空。（2分）“斬”共（）畫，第三筆是（）。“嫂”的第一筆是（），第六筆是（）。5.先把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，再填空。（5分）（）世（）名（）南（）北詩（）畫（）臭名（）（）流離（）（）足（）多（）(1)（）的圓明園曾經(jīng)是“萬園之園”，卻被可惡的英法聯(lián)軍洗劫一空，這一惡行必將使他們（），人人仇恨。(2)杭州西湖的平湖秋月極具（），吸引了大批來自（）的游客。6.下列句子中哪一句與其他三句描寫方法不同（）。（1分）A空中，晶瑩的雪花像輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。B一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。C遠(yuǎn)看，那竹林綠得像一塊無瑕的翡翠；近看，竹林又像一道綠色的屏障。D夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。7.橫線上依次填寫的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）.（1分）生物多樣性，具有保持能量、合理流動、_____土壤、_____環(huán)境、______水源、_______氣候眾多方面的功能。A改良調(diào)節(jié)涵養(yǎng)凈化B改良凈化涵養(yǎng)調(diào)節(jié)C涵養(yǎng)凈化改良調(diào)節(jié)D涵養(yǎng)調(diào)節(jié)凈化改良句子練習(xí)。（6分）（1）根據(jù)詞語的不同意思，分別寫句子（2分)成熟：①果實(shí)或谷物長到可收獲的程度。②比喻事物達(dá)到一個完全成長的階段，達(dá)到接近完善的程度。意思①___________________________________________________意思②____________________________________________________（2）任選一個成語，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難大家說，秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)，可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。歡呼雀躍目不轉(zhuǎn)睛垂頭喪氣___________________________________________________________(3)在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）___________________________________________________________9.積累填空。（6分）（1）在學(xué)習(xí)中，我們知道就是知道，不知道就是不知道，要實(shí)事求是，正如《論語》所說_______________,______________,__________。（2）愛國是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“_______________，_______________”；在林升的詩中愛國是“_______________，_______________？”；在龔自珍的詩中，愛國是“______________，_______________”的真誠勸告。（3）你的同桌不喜歡讀書，你想勸他珍惜時間，趁年少抓緊時間讀書，以免將來后悔，你會用岳飛的的名言“_______________，_______________，_______________。”來勸告他。同學(xué)喜歡亂花錢，你會用這句名言勸告他“_______________，_______________?！?0.口語交際。（3分）五年級的學(xué)生李華近日發(fā)現(xiàn)校園里學(xué)生吃零食現(xiàn)象非常嚴(yán)重，尤其是高年級學(xué)生，糖紙隨手一扔，口香糖隨口一吐。請你根據(jù)班級公約進(jìn)行勸說。_________________________________________________________________11.名著導(dǎo)讀：走進(jìn)《民間故事》。（4分）龍門小學(xué)五年級要舉行“慶國慶講故事”比賽活動。要求本次活動以“中國民間故事”為主，五年級三班的同學(xué)為了能夠更好的迎接比賽，正在進(jìn)行討論：（1)李老師認(rèn)為這次故事應(yīng)該選擇以下的內(nèi)容，不符合的一項(xiàng)是（）。A《牛郎織女》B《獵人海力布》C《孟姜女哭長城》D《掩耳盜鈴》（2）下面屬于《梁山泊與祝英臺》故事中的情節(jié)是（）。A鵲橋相會B七仙女下凡C化蝶D救小白蛇（3)田螺姑娘是我國民間故事中的經(jīng)典。知恩圖報、心地善良的田螺姑娘一定給你留下了深刻的印象，請發(fā)揮你的想象把田螺姑娘幫年輕人做家務(wù)的情節(jié)說得更具體些。田螺姑娘看見年輕人走出了家門，立刻從水缸里出來，幫年輕人做起了家務(wù)。__________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀與理解（30分）（一）曾國藩家書（7分）蓋①士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恒。有志則不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯②觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷無不成之事。此三者，缺一不可。諸弟此時唯有識不可以驟幾③，至于有志有恒，則諸弟勉之而已。(選自《曾國藩家書》)【注釋】①蓋:句首語氣詞，表示要發(fā)議論。②河伯:古代傳說中的黃河之神。③驟幾:意思是立刻達(dá)到廣博。1.在課文《古人談讀書》中，朱熹認(rèn)為“讀書有三到：謂心到、眼到、口到?！痹诒疚摹对鴩視分小Ｔ鴩獙ψx書的看法是什么呢？圈畫出能概括選文主要內(nèi)容的三個關(guān)鍵詞，并寫在下面橫線上。（2分）___________________________________________________________2.下列關(guān)于讀書的說法正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.讀書主要培養(yǎng)自己的興趣，適當(dāng)休息，可以三天打漁，兩天曬網(wǎng)。B.大量讀書可以獲得很多知識，所以我們讀書不必思考，囫圇吞棗就好。C.讀書要講究方法才能事半功倍，別人讀書的方法我們都要用到，不用適合自己。D.讀書時要專心致志，只有一心一意，讀書才會事半功倍。3.從《論語》中，我們明白了讀書除了勤奮努力、專心致志外，還要“不恥下問”。每個人都有自己的長處，不斷向別人學(xué)習(xí)，才會真正的成長；聯(lián)系自己的讀書體會，說說從曾國藩的話中你在讀書中又有什么啟發(fā)呢？你還有哪些好的讀書方法與同學(xué)們分享？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）圍棋與象棋（11分）①圍棋應(yīng)該是最能體現(xiàn)中國文化底蘊(yùn)的運(yùn)動項(xiàng)目了?？v橫各十九路的棋盤，暗合著九五之尊的華貴；361粒棋子，似乎神來于星宿變幻，歲月交替，日月輪回；黑白涇渭的對壘，赫然又是江湖上正邪兩道勢不兩立、你死我生的肅然殺氣。②圍棋富有哲學(xué)的內(nèi)涵。圍棋的哲學(xué)首先是“保命”的哲學(xué)。為取得更多利益，首先必須做出兩眼，就地求活，方才能夠擴(kuò)張勢力，策馬圈地，謀求發(fā)展。否則，不顧死活，輕舉妄動，只能是被對手鯨吞，落得兵敗身亡的下場。如果套用時下的話來詮釋，那就是，首先要有“生存”，然后才談得上“發(fā)展”。象棋則不然。它將棋子分為將、士、象、馬、車、炮、兵等七種。勝負(fù)只取決于將帥之存亡。只要將帥仍存，全軍覆沒亦不為輸；而將帥若遭不測(被將死)，未失一子亦算失敗。③圍棋的藝術(shù)是配合的藝術(shù)。比之象棋或者其它棋類，所有棋子在功能上無任何區(qū)別，性能相同，地位相等。其勝負(fù)的標(biāo)志就是所占地盤之大小。而欲想占領(lǐng)地盤，就必須至少有兩口各自獨(dú)立的“氣眼”?！皻庋邸本褪亲约旱幕顒涌臻g，對方不得侵入，象征著中國古代的城池。要想生存發(fā)展，就必須擁有根據(jù)地；而要有根據(jù)地，就必須有回旋的空間。這與我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的思維方式如出一轍：想要保有地盤，就要使地盤聯(lián)成一片；要想地盤不失，就必須以所有城池作為依托。孤立棋子“人”單勢薄，作用有限，極易被吃，但聯(lián)合在一起則所向披靡，勢不可擋。群體力量大于個體，占得空間則取得勝利。而象棋則是戰(zhàn)陣嚴(yán)整，兵將齊全，而隨著雙方廝殺，棋子越來越少，到殘局時諸子凋零殆盡，一片狼藉，最后往往僅剩孤家寡人，困守老城。真是兩種感受，兩種意境④圍棋質(zhì)樸而又透著實(shí)在。說質(zhì)樸，是因?yàn)樗拿恳涣Ｗ佣紱]有高低貴賤之分，沒有與生俱來的血統(tǒng)和身份上的差異。不像象棋，官兵不一致。大帥天生就在軍帳中踱步，御林衛(wèi)士則環(huán)侍于歌舞升平的大營，而卒子只配在前方浴血，老馬別著腿踽踽而行。相比之下，圍棋每一成員內(nèi)在的平凡，因?yàn)椤爸獝u近乎勇”的后天發(fā)憤和榮辱與共、精誠合作的團(tuán)結(jié)精神而愈加熠熠生輝。⑤圍棋始終汲取和昭示著炎黃的民族精神和儒家性格。中庸、向善、虛實(shí)相照；含蓄、深遠(yuǎn)、忍耐執(zhí)著。今天的圍棋，又賦予了新的時代特征。遠(yuǎn)古和近代棋風(fēng)中的厚重樸拙，演化為現(xiàn)代“超一流”棋手的輕靈飄逸；謀篇布局從拖沓呆板，發(fā)展為快速搶點(diǎn)；攻防定式從拘泥守成，發(fā)展到洗練簡潔、大氣明快。開門收徒，人機(jī)對弈，世界競賽，中華的民族精神通過圍棋得到了傳播、提升與光大。所有這些，都凝聚了一代又一代弈林高手畢生的心血和不懈的追求。粒粒落子，正是那追趕時代的聲聲腳步，曠野蠻荒的開山斧音，傳揚(yáng)奮進(jìn)的如歌行板……4.這篇文章從哪幾個方面介紹了圍棋？（2分）5.文中第一自然段運(yùn)用（）和（）兩種說明方法，請你用上這兩種說明方法來介紹一種事物。（3分）___________________________________________________________6.你能根據(jù)畫線部分內(nèi)容，結(jié)合以下順口溜和圖片，用自己的話說一說象棋里的“大帥、衛(wèi)士、卒子和馬”的走法和作用嗎？（3）將帥田中橫著走，被吃便成輸棋手；士在兩旁斜線走，保護(hù)將帥不遠(yuǎn)走；兵卒只能往前走，過河方能左右走；小馬日字對角走，前方有子不得走。__________________________________________________________________________________________________________________請你結(jié)合文章第三自然段，聯(lián)系生活實(shí)際，談一談你的收獲。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________（三）父親（節(jié)選）（12分）①小妹那時已中學(xué)畢業(yè),在家待業(yè)兩年了,一直沒有分配工作。母親低眉下眼去找過街道主任幾次,街道主任終于給了個活話說:“下一次來指標(biāo),我給使把勁,試試看吧?！雹谀赣H將這話學(xué)給父親,對父親說:“為了孩子,這人情,管多管少,無論如何也得送啊!”③父親拉開抽屜,取出一個牛皮紙錢包,遞給母親,頭也不抬地說:“我這個月的退休金,剛交了老大的住院費(fèi),剩下的,都在里邊了……”紙錢包里,大票只有兩張拾元的了。母親猶豫了一陣,將其中一張交給妹妹。妹妹就用那拾元錢買了點(diǎn)不成體統(tǒng)的東西,當(dāng)天拎著去街道主任家“表示表示”。怎么拎去的,又怎么拎回來了。④母親詫異地問:“怎么拎回來了?嫌少?”“人家說,多年住在一條街上,收了,就顯得不好了。”小妹沮喪地說,“人家說,要是咱們非愿意‘表示表示’,她家買了一噸好煤,咱們幫忙給拉回來……”說罷,怯怯地瞟了父親一眼。父親始終沒抬頭,聽罷小妹的話,頭更低下去了。⑤我和父親借了輛手推車,冒雨去拉煤。路很遠(yuǎn)。煤票是在一個鐵道線附近的大煤廠開的。距我們住的街區(qū),有三十來里。一噸煤,分三趟拉。拉第三趟時,天黑了,經(jīng)過鐵道線時,手推車的一個車輪卡在鐵軌岔角里,無論我和父親使出多大的力氣,都紋絲不動。我和父親一個推,一個拉,弄得渾身是泥,雙手處處是傷,暴雨中,我只聽見父親像牛一樣呼哧呼哧的的喘息聲。⑥我抹了一把臉上的雨水,對父親大聲喊:“爸爸,你在這兒看著,我去道班房找個人來幫幫忙!”“你的力氣都哪去了?”父親一下子推開我,彎下腰,用他那肌肉萎縮了的肩膀去扛車。⑧遠(yuǎn)處傳來了火車的吼聲。一列火車開過來了。在閃電亮起的霎間,我看見一塊松馳的皮膚,被暴雨無情地鞭打著。那是一個老年人喪失了力氣的脊梁。⑨火車車頭的光束正照著煤車。父親的肩膀,終于離開了煤車。他緩緩抬起了頭,我看清了他那張絕望的、皺紋縱橫的臉。雨水,從他的老臉上往下淌著。⑩我知道,從父親臉上淌下來的,絕不僅僅是雨水。父親那瞪大的眼神空洞的眼睛,那抽搐的臉腮,那哆嗦的雙唇,都說明了這一點(diǎn)……8.看到這篇短文的題目，我產(chǎn)生的問題有：（2分）①________________________________________________？②_______________________________________________？帶著這些問題，我可以加快閱讀速度。9.請你用自己的語言，來簡短概括一下這個故事。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________10.文章中“表示表示”出現(xiàn)了兩次，這個詞語在本文中是什么意思？這種重復(fù)的作用是什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________11.“父親始終沒抬頭,聽罷小妹的話,頭更低下去了?！甭?lián)系上下文，談一談這句話中你