《百變團花》教案

《百變團花》教案一、教材分析《百變團花》是人民美術出版社義務教育教科書第三冊第7課的內容。本課所講授的內容為剪紙團花，它是由折紙和剪紙相結合的藝術，它簡單易學，裝飾性和藝術性都很強。剪紙，作為一種民族手工藝，有著工具簡單、制作簡便和便于少兒接受的特點；剪紙，作為當代的一種美育手段，對啟發(fā)少兒的想象力、鍛煉心靈手巧和膽大心細的品格，有著不可低估和得天獨厚的作用。二、教學目標1、知識與技能感知團花剪紙的特有美感，了解團花的結構特點和剪紙藝術語言，學習用折、剪等方法設計團花剪紙。2、過程與方法在觀察、體驗與感悟中學習團花的折、剪規(guī)律。3、情感、態(tài)度和價值觀在感受剪紙文化的美感中，感悟豐富的剪紙藝術語言，提高學生對剪紙學習的熱情與興趣，在剪團花的過程中培養(yǎng)學生踏實、認真的學習態(tài)度。三、教學重點團花剪紙的美感及折、剪方法。四、教學難點團花紋樣的設計及情感表達。五、學習材料彩紙、剪刀。六、教學過程（一）、激趣導入、揭示課題同學們，你們相信嗎？一把剪刀、一張紙和一個夢想，就可以創(chuàng)造出一個奇妙的剪紙世界。今天我們就來共同研究剪紙——《百變團花》。（二）、觀察分析、探究知識1、介紹剪紙的相關知識及歷史發(fā)展。我國迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早的剪紙作品。(對馬團花、菊花團花)。團花是一種四周呈放射狀的或旋轉式的圓形裝飾紋樣。它造型優(yōu)美，花紋繁多，其紋樣內容多寓意人們美好的愿望。2、了解團花的象征意義。（放課件）欣賞《喜上眉梢》、《年年有余》，了解團花的象征意義3、怎樣剪圓玩一個小游戲。用桌上的正方形彩紙，請你只剪一刀，就把它變成圓形，看誰能做到。（生動手實踐）找剪壞的原因，說一說圓是怎樣剪出來的？總結：團花是以正方形紙的中心點為頂點，剪的時候一定要剪中心點對面的這條邊。這樣折疊之后剪出的就是一個圓形了。大家猜2折、3折、4折、5折那種剪得更圓呢？總結：折紙的次數(shù)越多，剪得就越圓。4、如何設計團花花紋找花紋、給找到的花紋起個名字。（月牙紋、梳子紋、柳葉紋）5、演示制作方法（1）演示制作方法。（2）剪團花的順序。（3）提示注意事項。（三）、創(chuàng)作實踐1、明確任務2、學生制作3、展示團花作品，挖掘團花用途。團花與人們的生活密切相關，不僅可以裝飾窗子，團花還用在郵票上、抱枕上、衣服上等。（四）、課后拓展：你們知道嗎，在生活中還有好多地方都用團花來裝飾，請大家課下去找一找。七、板書設計：百變團花學生作品