孫悟空中學生經(jīng)典作品讀后感

孫悟空中學生經(jīng)典作品讀后感TOC\o"1-2"\h\u13353第一章《走進〈西游記〉：一部神話經(jīng)典的傳奇背景》 115794第二章《〈西游記〉之主要情節(jié)與奇幻特色》 121210第三章《我眼中的孫悟空：勇敢無畏的超級英雄》 214982第四章《從孫悟空看人性的光輝與弱點：個人感悟》 26346第五章《“皇帝輪流做，明年到我家”：原文金句背后的深意》 324089第六章《孫悟空的成長：對自我超越的思考》 319981第七章《〈西游記〉的永恒價值：總結我的觀點》 324061第八章《傳承經(jīng)典：對《西游記》閱讀的展望》 4第一章《走進〈西游記〉：一部神話經(jīng)典的傳奇背景》《西游記》可是咱們中國文學史上的一顆璀璨明珠啊。它的創(chuàng)作背景那可有著深厚的文化底蘊呢。在古代，人們對天地萬物充滿了好奇和敬畏，神話傳說盛行。吳承恩老爺子就生活在這樣一個充滿奇幻想象的文化氛圍里。你想啊，那個時候沒有現(xiàn)代的科學技術，人們只能靠想象來解釋一些自然現(xiàn)象。比如說，打雷閃電，在《西游記》里就成了雷公電母在施法。這故事發(fā)生在一個神話世界里，天上有玉皇大帝統(tǒng)治著三界，地上有各種妖魔鬼怪。它融合了佛教、道教等多種宗教文化元素。像唐僧師徒去西天取經(jīng)，這西天就是佛教里的圣地。這樣的背景設定就像一幅巨大的畫卷，為后面精彩紛呈的故事拉開了帷幕。而且啊，當時的社會情況也在書里有所體現(xiàn)。比如說，書中描寫的那些人間國度，有的君主昏庸，有的賢明，這就像是對當時社會上不同統(tǒng)治者的寫照呢。第二章《〈西游記〉之主要情節(jié)與奇幻特色》《西游記》的情節(jié)那叫一個跌宕起伏，充滿了奇幻色彩。從石猴出世開始，就緊緊抓住了讀者的心。這石猴可是吸收了天地精華，從石頭里蹦出來的，生來就與眾不同。他到了花果山，被眾猴推舉為猴王，然后為了尋求長生不老之術，漂洋過海拜師學藝。這一情節(jié)就展現(xiàn)了孫悟空的勇敢和對未知的摸索欲望。再看他學成歸來后的故事，大鬧天宮那一段簡直是精彩絕倫。他把天宮攪得是天翻地覆，什么天兵天將在他眼里都不算啥?！盎实圯喠髯?，明年到我家”，他竟然敢跟玉皇大帝叫板。這體現(xiàn)出他那不畏強權的性格。而后來他被壓在五行山下五百年，又因為唐僧的到來踏上西天取經(jīng)之路。在取經(jīng)途中，他們師徒四人遇到了無數(shù)的妖魔鬼怪。像白骨精，三次變化人形，那狡猾的程度讓人驚嘆。孫悟空火眼金睛，一眼就能看穿她的偽裝，可是唐僧卻被蒙在鼓里，還念緊箍咒懲罰孫悟空。這情節(jié)的沖突和矛盾設置得非常巧妙，既展現(xiàn)了孫悟空的智慧，也體現(xiàn)了唐僧的善良卻又有些迂腐。這些情節(jié)充滿了奇幻想象，各種神奇的法術、法寶，如孫悟空的七十二變、芭蕉扇能扇滅火焰山的大火等，讓讀者仿佛置身于一個光怪陸離的神話世界里。第三章《我眼中的孫悟空：勇敢無畏的超級英雄》在我眼里，孫悟空就是個超級英雄。他從一開始就表現(xiàn)出了非凡的勇氣。當他還是個小猴子的時候，就敢跳進瀑布后面探尋水簾洞的秘密，其他猴子都不敢，就他敢，還因此成了猴王。這就像是我們生活中的那些敢于第一個吃螃蟹的人，充滿了摸索精神。大鬧天宮的時候，他更是把這種勇敢無畏發(fā)揮到了極致。面對整個天庭的權威，他毫不畏懼。就像在現(xiàn)實生活中，當我們面對強大的惡勢力時，很多人可能會退縮，但是孫悟空不會。他單槍匹馬地和眾多神仙打斗，這種勇氣是多么令人欽佩啊。而且在取經(jīng)路上，他也總是沖在最前面保護唐僧。比如說遇到紅孩兒的時候，紅孩兒的三昧真火很厲害，把豬八戒和沙和尚都嚇得不輕，但是孫悟空還是勇敢地上去和紅孩兒戰(zhàn)斗。雖然被火燒得很狼狽，但是他沒有放棄，一直在想辦法應對。他就像我們心中的一束光，讓我們知道在面對困難的時候，要勇往直前，不要害怕。第四章《從孫悟空看人性的光輝與弱點：個人感悟》孫悟空身上有著人性的光輝，也有著一些弱點。他的光輝之處在于他的忠誠。在西天取經(jīng)的漫長旅途中，他雖然有時候會被唐僧誤會，就像三打白骨精那次，唐僧念緊箍咒念得他頭疼欲裂，還把他趕走?？墒钱斔宦牭教粕须y，還是毫不猶豫地回來解救。這種忠誠是難能可貴的。他還非常重情義，對待花果山的猴子猴孫們非常好。當他學藝歸來，看到猴子猴孫們被欺負，他馬上就去為他們報仇。但是呢，他也有弱點。他的性子有時候太急了，容易沖動。就像在五莊觀的時候，他因為和鎮(zhèn)元大仙的兩個童子起了爭執(zhí)，一氣之下就推倒了人參果樹。這就有點像我們生活中，有些人在氣頭上的時候，會做出一些不理智的事情。從孫悟空身上，我們可以看到人性是復雜的，既有好的一面，也有需要改進的一面，他就像一面鏡子，讓我們可以審視自己。第五章《“皇帝輪流做，明年到我家”：原文金句背后的深意》“皇帝輪流做，明年到我家”，這句孫悟空的名言背后可是有著深刻的含義啊。從表面上看，這是孫悟空對天庭權威的一種挑戰(zhàn)。他覺得自己有能力，不應該被天庭那些高高在上的神仙們壓制。在那個等級森嚴的天庭里，玉皇大帝是至高無上的統(tǒng)治者，而孫悟空一個從石頭里蹦出來的野猴子，卻敢于說出這樣的話，這是對傳統(tǒng)等級觀念的一種沖擊。這就好比在我們的社會中，有些人出身低微，但是他們有著遠大的抱負和才能，不甘心被那些憑借出身就高高在上的人統(tǒng)治。同時這句話也體現(xiàn)了孫悟空的自信。他對自己的能力非常有信心，認為自己可以勝任天庭的統(tǒng)治地位。他在大鬧天宮的時候，確實展現(xiàn)出了非凡的實力，把天兵天將打得落花流水。但是從另一個角度看，他也有點過于自負了。他沒有完全考慮到天庭的復雜性和自己行為的后果，最終被如來佛祖壓在了五行山下。這也給我們一個警示，在我們追求自己的理想和目標的時候，要正確認識自己的能力，不能盲目自大。第六章《孫悟空的成長：對自我超越的思考》孫悟空的成長歷程充滿了對自我超越的思考。他最初是一只無憂無慮的石猴，只想著在花果山逍遙自在。但是當他意識到生命的短暫后，他就漂洋過海去拜師學藝，這是他對自我的第一次超越。他克服了路途的遙遠和艱辛，去追求長生不老之術。在學藝的過程中，他也非常努力，最終學會了七十二變和筋斗云等高強本領。這就像我們在學習中，要想取得好成績，就得付出努力。大鬧天宮之后，他被壓在五行山下五百年，這五百年的時間讓他有了更多的思考。當他被唐僧解救出來踏上取經(jīng)之路后，他開始學會約束自己。以前他是自由自在，想干什么就干什么，但是在取經(jīng)團隊里，他要遵守紀律，要聽從唐僧的指揮。雖然他有時候會忍不住性子，但是他一直在努力克制自己。比如在面對一些妖怪的時候，他不能像以前那樣隨意地打死，而是要考慮到唐僧的想法。這種從放縱到約束的轉(zhuǎn)變，就是他的又一次自我超越。他在不斷地成長，不斷地克服自己的缺點，成為一個更成熟的“人”。第七章《〈西游記〉的永恒價值：總結我的觀點》《西游記》有著不可磨滅的永恒價值。從文學價值上來說，它的故事情節(jié)精彩絕倫，人物形象鮮明生動。像孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚，每個人都有自己獨特的性格特點，這些人物形象已經(jīng)深深地印刻在人們的心中。它的語言通俗易懂又富有詩意，描寫景色的時候，“海日生殘夜，江春入舊年”般的優(yōu)美語句讓讀者仿佛身臨其境。從文化價值來看，它融合了佛教、道教等多種宗教文化，以及中國古代的神話傳說，是中國傳統(tǒng)文化的一個集大成者。它所傳達的價值觀，如勇敢、忠誠、善良等，對我們的社會有著積極的影響。無論是在過去還是現(xiàn)在，這些價值觀都是人們所推崇的。而且，它還能激發(fā)人們的想象力，無論是孩子還是大人，讀《西游記》的時候都會被那個奇幻的世界所吸引，讓人們的思維得到拓展。從社會價值來說，它反映了當時的社會現(xiàn)實，讓我們可以通過這本書了解古代的社會風貌、人們的思想觀念等。第八章《傳承經(jīng)典：對《西游記》閱讀的展望》《西游記》這樣的經(jīng)典作品，是值得我們不斷傳承下去的。對于我們中學生來說，更應該好好地閱讀這部作品。在學校里，可以開展更多關于《西游記》的讀書活動。比如說，組織同學們進行《西游記》的讀書分享會，讓大家都來講講自己對書中人物和情節(jié)的理解。還可以舉辦《西游記》的知識