2025年滬科版九年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在物理變化中；下列一定不變的是（）

①分子運動情況②分子間的間隔③分子本身的化學性質④分子的構成．A.只有①B.①和②C.只有③D.③④2、（2008?河南）生產(chǎn)和生活中下列做法不正確的是（）A.用洗潔精或純堿洗滌餐具上的油污B.用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品以防止腐爛C.使用無鉛汽油以減少含鉛物質的排放D.開發(fā)利用新能源以減緩能源危機3、為了展示氫氣和氧氣反應生成水的微觀過程，小玲同學做了一些粒子模型（注：●表示氫原子，表示氧原子），其中能保持水的化學性質的粒子模型是（）A.B.C.D.4、下列各組物質的溶液不用其他試劑就可鑒別出來的是（）A.HClCuCl2NaNO3Na2SO4B.BaCl2Na2CO3HCl（NH4）2CO3C.FeCl3HClNaClNaOHD.Na2CO3Na2SO4HClH2SO45、化學變化使世界豐富多彩，下列變化中屬于化學變化的是（）A.切割大理石B.海水曬鹽C.光合作用D.石油分餾6、（2003?濰坊）30℃時，燒杯甲中盛有80g接近飽和的氯化鈉溶液，燒杯乙中盛有40g氯化鈉飽和溶液．各自加熱蒸發(fā)掉20g水后，再冷卻到30℃時，燒杯甲中析出m1（g）氯化鈉晶體，燒杯乙中析出m2（g）氯化鈉晶體，則m1與m2的關系是（）A.m1=m2B.m1＜m2C.m1＞m2D.無法確定7、我國“神舟”九號宇宙飛船的火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧，它所起的作用是（）A.作燃料B.供給呼吸C.幫助燃燒D.攜帶方便評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、某同學做了如圖所示的兩個實驗：（生石灰溶解于水放熱）．

（1）實驗1中澄清石灰水的現(xiàn)象是____，所發(fā)生反應的化學方程式：____；____．實驗2中澄清石灰水的現(xiàn)象是____，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____．9、（1）用微粒的觀點回答下列問題：

保持水的化學性質的微粒是____．水通電分解過程中，不變的微粒是____．用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是____．一定質量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是____．

（2）用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字填空

三個鐵原子____；石灰水的主要成分份____；水中氫元素的化合價____；四個二氧化碳分子____．10、水是寶貴的自然資源；在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用．

（一）水資源的現(xiàn)狀：

（1）我國淡水屬于缺水國之列，人均淡水資源僅為世界人均量的1/4．北方，有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可以取水樣加入少量____，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫少，有較多浮渣產(chǎn)生，說明是硬水．使用硬水會給生產(chǎn)、生活帶來麻煩，生活中常用____的方法來降低水的硬度．

（二）水的凈化。

（2）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖1所示．則：圖中A物質是一種絮凝劑，它的名稱是____；操作①的名稱是____；操作②主要是除去水中的一些異味和色素，應選用的物質是____．

（3）如圖2所示，海水淡化主要是為了提供飲用水和農(nóng)業(yè)用水，目前淡化膜法是市場中的主流．高分子半透膜只允許水透過，鹽類物質不能透過．海水淡化過程屬于____變化．（填“物理”或“化學”）．

（三）水資源的利用。

（4）水在生產(chǎn)生活中常用于溶解物質形成溶液．實驗室溶解物質時，用到的玻璃儀器有燒杯和____．

（5）水一種重要的營養(yǎng)物質；被稱為“六大營養(yǎng)素”之首．病人輸液時常用生理鹽水。

【0.9%的氯化鈉溶液】．醫(yī)用生理鹽水是____（選填“純凈物”“混合物”）．

（6）分解水可以得到氫氣．氫氣是一種可燃性氣體．由于其清潔；高效、安全、可貯存、可運輸?shù)戎T多優(yōu)點；被稱為“最理想的綠色能源”．

如圖3是電解水的簡單裝置：根據(jù)圖中現(xiàn)象判斷，乙試管內(nèi)的氣體可以用____來檢驗；實驗證明水是由____組成的；電解水要消耗大量的電能，科學家正致力于用其他方法由水制氫氣，如用TiO2作催化劑，經(jīng)光照可分解水得到氫氣，該反應用化學式表示為____．

（7）如表是興趣小組同學一次電解水實驗測得的實際數(shù)據(jù)：

電解時間123456負極生成氣體體積/mL61220293949正極生成氣體體積/mL247111621分析表中的數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問題是____，產(chǎn)生這一問題的原因可能是____．

（8）【已知通常狀況下氣體的密度：H2：0.089g/LO2：1.429g/L】．試根據(jù)電解水正、負兩極所得氣體體積的理論值，計算正、負兩極所得氣體的質量比為____（結果取整數(shù)）11、實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

請回答以下問題：

（1）裝置中標“a”的儀器名稱是____．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是____（填字母序號，下同），收集裝置是C或____．

（3）用大理石（主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸反應生成了氯化鈣、水和二氧化碳（二氧化碳能溶于水）所選用制取二氧化碳的發(fā)生裝置是____，收集裝置是____．12、煉鐵的主要反應原理是在____條件下，用____從含鐵的礦石中將鐵還原出來，常見的鐵礦石有（填主要成分化學式）：赤鐵礦____．13、按要求填空：（1）用化學符號表示：2個亞鐵離子，（2）氨氣；（3）寫出符號所表示的意義：2H，（4）14、建陽寶山的山泉水水質較佳，深受眾多市民的信賴。（1）生活中可以用_（填一種試劑）來檢驗山泉水是硬水還是軟水。（2）山泉水泡出的茶水清香爽口，用濾網(wǎng)通過_（填一種操作名稱）的方法把茶葉和茶水分離（3）山泉水一般是硬水，如果要降低水的硬度，通?？刹捎胈的方法。（4）實驗室常用電解水的方法來探究水的組成，寫出電解水的化學方程式：________________________________________。（5）水是一種寶貴的自然資源，我國是一個水資源并不豐富的國家，節(jié)約用水從我做起，請你寫出一種生活中常用的節(jié)水措施___________________________。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、物質熱脹冷縮是由分子的大小隨溫度發(fā)生改變．____（判斷對錯）16、在離子中質子數(shù)和電子數(shù)不一定相等____．（判斷對錯）17、做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先加少量水．____（判斷對錯）18、由不同種元素組成的物質叫化合物．____．（判斷對錯）19、如圖是A；B兩種固體物質的溶解度曲線；判斷下列說法的正誤（正確打√錯誤打×）．

（1）10℃時，B的溶解度大于A的溶解度____

（2）15℃時，A、B的飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等____

（3）20℃時，將10gA固體投入25g水中，可得到35g溶液____．評卷人得分四、實驗題(共2題，共16分)20、（2005?青浦區(qū)校級自主招生）實驗室常用飽和亞硝酸鈉與氯化銨溶液反應制取純凈的氮氣．反應的化學方程式為：NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O（此反應是放熱反應）；實驗裝置如圖所示．試回答：

（1）裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導管所起的作用是____（填編號）

A．防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)。

B．保證實驗裝置不漏氣。

C．使NaNO2飽和溶液容易滴下。

（2）B部分的作用是____（填編號）

A．冷凝B．冷卻氮氣C．緩沖氮氣流。

（3）加入藥品前必須進行的一個實驗步驟是____，加熱片刻后，即應移去酒精燈以防反應物沖出，其原因是____

（4）收集N2最適宜的方法是____（填編號）

A．用排氣法收集在集氣瓶中B．用排水法收集在集氣瓶中C．直接收集在氣球或塑料袋中．21、胃酸（主要成分是鹽酸）過多，會引起很多胃?。晨顾崴幍闹饕煞质菤溲趸V[Mg（OH）2]．

請回答下列問題：

（1）氫氧化鎂由____種元素組成，其組成元素（按化學式中元素的次序）的質量比（最簡比）為____；氫氧化鎂中鎂元素的質量分數(shù)為____（保留一位小數(shù)）．

（2）某同學為測定該藥中氫氧化鎂的質量分數(shù)進行如下幾步操作：取一片藥片（藥片質量均為0.5g），研碎后加20mL蒸餾水，然后用質量分數(shù)為5%的鹽酸進行反應（假設其他成分不與鹽酸反應），測得實驗中反應掉的鹽酸質量為7.3g．則該藥片中氫氧化鎂的質量分數(shù)為多少？評卷人得分五、探究題(共3題，共18分)22、鐵是生活中的常見金屬。請回答下列問題：rm{(1)}上圖是細鐵絲在氧氣中燃燒的裝置圖，集氣瓶中水的作用是________。rm{(2)}某學習小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如上圖中rm{壟脵隆蘆壟脹}所示。對比試管rm{壟脵壟脷}得出鐵生銹需要與________接觸。實驗rm{壟脹}應與實驗________rm{(}填序號rm{)}進行對比，設計實驗rm{壟脹}的目的是________。rm{隆廬}23、實驗室制取氣體時，首先要選擇反應物，明確如何控制反應條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置rm{.}今有如圖裝置，請回答以下問題．rm{(1)}寫出儀器的名稱rm{a}____，rm____。rm{(2)}用氯酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是____rm{(}填字母rm{)}寫出該反應的符號表達式，實驗結束后，先撤離導管后熄滅酒精燈的目的。rm{(3)}寫出用rm{B}裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣的符號表式____，與rm{B}相比，rm{C}作為制取氧氣的發(fā)生裝置，優(yōu)點是____。rm{(4)}若用rm{E}裝置收集氧氣的理由是____，若用rm{G}裝置收集氧氣應從____端通入氧氣。rm{(5)}氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小rm{.}實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取rm{.}實驗室制取并收集一瓶氨氣的實驗裝置是rm{(}填字母rm{)}24、實驗室里將鐵銹再生為鐵；可利用下圖實驗所示裝置，檢查裝置氣密性良好并如圖安裝好實驗裝置；

rm{壟脵}實驗前應先通入rm{CO}后加熱，目的是____。rm{壟脷}實驗進行一段時間后，rm{C}處出現(xiàn)的現(xiàn)象是____，發(fā)生反應的化學方程式是____。rm{壟脹d}處放置燃著的酒精燈，作用是____，發(fā)生反應的化學方程式是____。rm{壟脺}待完全反應后，停止加熱rm處，在斷開rmrm{c}之前應該繼續(xù)通入rm{CO}至rm處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入rm{CO}可能出現(xiàn)的后果是____rm{壟脻}相同的鐵欄桿，安裝在南方沿海地區(qū)比安裝在北方更容易生銹的原因是________rm{壟脼}工業(yè)上利用rm{CO}做還原劑還原赤鐵礦石煉鐵，現(xiàn)有rm{2000t}赤鐵礦rm{(}含氧化鐵rm{80%)}理論上可煉出含鐵rm{96%}的生鐵多少噸？rm{(}結果保留整數(shù)rm{)}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】物理變化是指沒有新物質生成的變化，從微觀上理解分子的種類不發(fā)生變化，據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：物理變化是指沒有新物質生成的變化；故變化后沒有新物質生成，分子本身沒有改變，分子本身的化學性質沒有改變，分子的構成不會發(fā)生改變．但分子的運動運動情況，分子間的間隔可能發(fā)生變化．所以D正確，A；B、C錯誤．

故選D．2、B【分析】

A；用洗潔精或純堿洗滌餐具上的油污；是日常生活常用的方法是安全的，故此選項錯誤．

B；甲醛屬有毒物質；食用后對人有較大的危害，故此答案正確．

C；使用無鉛汽油以減少含鉛物質的排放；可以減少對環(huán)境的污染，故此答案錯誤．

D；開發(fā)利用新能源以減緩能源危機到來的有效途徑；故此答案錯誤．

故選B

【解析】【答案】利用化學所學的知識；結合生活的常識對各個選項進行探討，其中的甲醛是有刺激性物質，是致癌物不可應用于食物中讓人使用．

3、C【分析】【分析】根據(jù)分子構成的物質其化學性質由分子保持，水是由水分子構成，所以保持水的化學性質的微粒應為水分子；根據(jù)水分子的構成，判斷圖中為水分子的模型．【解析】【解答】解：保持水的化學性質的微粒為水分子；水分子由2個氫原子和1個氧原子構成；而A圖表示的為一個氫分子；B圖表示的為氧分子、D圖表示兩個氫原子和一個氧原子，而C圖表示一個水分子，所以能保持水的化學性質的粒子是C微粒．

故選：C．4、C【分析】【分析】不選用其他試劑鑒別，首先需要考慮物質的水溶液的顏色，然后物質間兩兩混合，根據(jù)實驗現(xiàn)象的差異進行判斷即可．【解析】【解答】解：A；觀察顏色；藍色的為氯化銅溶液，將氯化銅溶液與其他三種溶液混合，都不反應，無現(xiàn)象，無法鑒別，故A錯誤；

B；將溶液兩兩混合；有一種溶液能與其余兩種溶液產(chǎn)生氣體，則該溶液是鹽酸，與鹽酸混合無現(xiàn)象的是氯化鋇，但是碳酸鈉和碳酸銨無法鑒別，故B錯誤；

C；觀察顏色；黃色的是氯化鐵溶液；將氯化鐵溶液與其余三種溶液混合，產(chǎn)生紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，向產(chǎn)生的沉淀中滴加剩余溶液中的一種，若沉淀溶解，則加入的是鹽酸，剩余的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；

D；將溶液兩兩混合；有一種溶液能與其余兩種溶液產(chǎn)生氣泡，則該物質是碳酸鈉，與其混合沒有現(xiàn)象的是硫酸鈉，但是無法鑒別鹽酸和硫酸，故D錯誤；

故選C．5、C【分析】【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．【解析】【解答】解：A；切割大理石只是將大理石切割開；沒有新的物質生成，屬于物理變化，故A錯；

B；海水曬鹽只是利用陽光的照射和風力使水分蒸發(fā)；并沒有新的物質生成，屬于物理變化，故B錯；

C；光合作用是植物吸收二氧化碳和水生成氧氣和有機物；有新的物質生成，屬于化學變化，屬于物理變化，故D正確；

D；石油分餾是利用石油中各物質的沸點不同進行分離；沒有新的物質生成，故C錯．

故選C．6、B【分析】

根據(jù)題意，乙燒杯中所析出晶體質量均為30℃時20g水所溶解硝酸鉀的最大質量，而甲在蒸發(fā)水之前處于不飽和狀態(tài)，因此兩個燒杯中析出晶體質量m1＜m2．

故選B．

【解析】【答案】30℃時，燒杯甲中盛有80g接近飽和的氯化鈉溶液，燒杯乙中盛有40g氯化鈉飽和溶液，分別都蒸發(fā)掉20g水，再冷卻到30℃，即溶液溫度不變都蒸發(fā)20g水，因此所析出晶體質量m1＜m2．

7、C【分析】【分析】根據(jù)氧氣的性質進行分析，氧氣具有助燃性，能幫助燃燒．【解析】【解答】解：火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性；做火箭燃料的助燃劑．

故選C．二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】（1）從二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的角度進行分析．

（2）從氫氧化鈣的溶解度隨溫度的變化而變化的角度進行分析．【解析】【解答】解：（1）碳酸鈣與鹽酸反應會生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

（2）氧化鈣和水反應放出大量的熱；使裝置內(nèi)的溫度升高，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，會造成部分氫氧化鈣結晶析出，所以澄清的石灰水變渾濁．

故答案為：（1）石灰水變渾濁；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；石灰石與鹽酸反應產(chǎn)生的二氧化碳使石灰水變渾濁；

（2）石灰水變渾濁；生石灰與水反應產(chǎn)生大量熱量，使溶液的溫度升高，而熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小，所以氫氧化鈣會因溶解度減小而析出；9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)分子的定義和性質解答；分子是保持物質化學性質的一種粒子，它在不斷的運動，分子間有間隔，在發(fā)生化學變化時，構成物質的分子發(fā)生改變，分解成原子，原子再重新組合；

（2）原子直接用元素符號表示，多個原子在元素符號前面加數(shù)值；石灰水的主要份氫氧化鈣；化合物中某元素的化合價是在該物質的化學中該元素符號的正上方標寫出正負及數(shù)值；多個微粒的表示是在微粒的符號前加上系數(shù)．【解析】【解答】解：（1）水是由水分子構成的；故保持水的化學性質的微粒是水分子；水通電分解過程中，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子結合成氫分子，氧原子結合成氧分子，故反應中不變的微粒是氫原子；氧原子；用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是分子不斷運動，水分子擴散到空氣中去了；一定質量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是溫度降低分子間隔變小，物質的體積變?。?/p>

（2）鐵元素的符號為Fe；可表示鐵元素和一個鐵原子，而三個鐵原子寫作3Fe；

石灰水的主要份氫氧化鈣，其中鈣元素的化合價為+2價，氫氧根的化合價為-1價，所以表示為：Ca（0H）2；

水中氫元素的化合價為+1價，標在氫元素的正上方，表示為2O；

4個二氧化碳分子就是在化學式前面加數(shù)字即可，表示為4CO2．

故答案為：：（1）水分子；氫原子；氧原子；分子不斷運動；溫度降低分子間隔變??；

（2）3Fe；Ca（0H）2；2O；4CO2．10、肥皂水煮沸明礬過濾活性炭物理玻璃棒混合物帶火星的木條氫元素、氧元素2H2O2H2↑+O2↑電解開始階段負極與正極產(chǎn)生的氣體體積比與理論比不相等，均大于2：1氧氣比氫氣易溶于水8：1【分析】【分析】（1）根據(jù)硬水；軟水的鑒別方法、硬水的軟化方法分析回答；

（2）根據(jù)水的凈化方法與原理進行分析；

（3）根據(jù)化學變化和物理變化的本質區(qū)別：有無新物質生成進行分析；

（4）根據(jù)溶解時用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒進行分析；

（5）根據(jù)物質的組成分析；由一種物質組成的物質是純凈物，由多種物質組成的物質是混合物進行分析；

（6）根據(jù)已有的水的電解的知識進行分析；根據(jù)質量守恒定律的兩個原則和化學方程式的書寫方法進行分析；

（7）由圖中分析可知；電解開始階段負極與正極產(chǎn)生的氣體體積比與理論比不相等，均大于2：1；產(chǎn)生這一問題的原因可能是氧氣比氫氣易溶于水；

（8）根據(jù)“正氧負氫，氫二氧一”，根據(jù)m=ρv，即可計算兩者的質量比．【解析】【解答】解：（1）檢驗地下水是硬水還是軟水的方法是：取水樣于燒杯中；加入適量肥皂水，攪拌，若沒有泡沫產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少，則為硬水；若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水；如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

（2）小剛收集到一瓶渾濁的河水；他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖1所示．則：圖中A物質是一種絮凝劑，它的名稱是明礬；操作①的名稱是過濾；操作②主要是除去水中的一些異味和色素，應選用的物質是活性炭；

（3）從海水中取得淡水的過程為海水淡化；沒有新物質生成，屬于物理變化；

（4）溶解時用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒；

（5）醫(yī)用生理鹽水中含有水；氯化鈉；屬于混合物；

（6）正極產(chǎn)生氧氣、負極產(chǎn)生氫氣，二者氣體體積之比為1：2，觀察圖示，乙試管內(nèi)生成的氣體少且連接著正極，是氧氣，可以用帶火星的木條檢驗；實驗證明水是由氫元素、氧元素組成的；水在二氧化鈦的催化作用和光照條件下反應生成氫氣和氧氣．該反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

（7）由圖中分析可知；電解開始階段負極與正極產(chǎn)生的氣體體積比與理論比不相等，均大于2：1；產(chǎn)生這一問題的原因可能是氧氣比氫氣易溶于水；

（8）根據(jù)生成的氫氣與氧氣的體積比是2：1，根據(jù)m=ρv，可知氫氣和氧氣的質量比是：=；故氧氣和氫氣的質量比8：1

故答案為：（1）肥皂水；煮沸；（2）明礬；過濾；活性炭；（3）物理；（4）玻璃棒；（5）混合物；（6）帶火星的木條；氫元素、氧元素；2H2O2H2↑+O2↑；（7）電解開始階段負極與正極產(chǎn)生的氣體體積比與理論比不相等，均大于2：1；氧氣比氫氣易溶于水；（8）8：1．11、略

【分析】【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

氧氣的密度比空氣的密度大；不易溶于水；

（3）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣的密度大，易溶于水．【解析】【解答】解：

（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：集氣瓶；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱；所選用的發(fā)生裝置是A裝置；

因為氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集．

故填：A；E．

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時不需要加熱；所選用的發(fā)生裝置是B裝置；二氧化碳的密度比空氣的密度大，易溶于水，只能用上排空氣法收集，即用D裝置收集．

答案：

（1）集氣瓶；

（2）AD

（3）BD12、略

【分析】【分析】根據(jù)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵等煉鐵，主要是利用CO的還原性，由常見鐵礦石的主要成分，進行分析解答．【解析】【解答】解：煉鐵的主要反應原理是在高溫條件下，利用CO的還原性，從含鐵的礦石中將鐵還原出來，赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，其化學式為：Fe2O3．

故答案為：高溫；一氧化碳；Fe2O3．13、略

【分析】試題分析：根據(jù)化學符號的含義及書寫原則可知（1）2個亞鐵離子表示為2Fe2+；（2）氨氣表示為NH3（3）2H的意義為兩個氫原子；（4）意義為三氧化二鋁中鋁元素為+3價或氧化鋁中鋁為+3價。考點：化學符號的書寫及意義【解析】【答案】（1）2Fe2+;（2）NH3（3）兩個氫原子（4）三氧化二鋁中鋁元素為+3價或氧化鋁中鋁為+3價。14、略

【分析】試題分析：凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾。沉淀并沒有把固體和液體分離，過濾只除去了難溶性物質，吸附主要是用活性炭吸附顏色和異味，檢驗是硬水還是軟水用肥皂水來檢驗；降低水的硬度的方法有煮沸和蒸餾，生活中用煮沸的方法。電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1：2，質量比為8：1，該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結論。考點：水的凈化【解析】【答案】（1）肥皂水（2）過濾（3）蒸餾（或煮沸）（4）2H2O2H2↑+O2↑（5）淘米水澆花等三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】構成物質的基本粒子是分子；原子和離子；

微觀粒子的質量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運動的．【解析】【解答】解：物質熱脹冷縮；是由于分子之間的間隔的大小隨溫度發(fā)生改變，不是分子大小改變．

故填：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)離子是帶電的原子或原子團進行解答．【解析】【解答】解：離子是帶電的原子或原子團；所以在離子中質子數(shù)和電子數(shù)一定不相等．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】鐵在氧氣中燃燒時放出大量的熱，生成的四氧化三鐵的溫度很高，容易濺落從而把集氣瓶炸裂．所以實驗時應該在集氣瓶底部放入少量的水或鋪一層細沙【解析】【解答】解：鐵絲在氧氣中燃燒實驗；集氣瓶底部要預先放少量的水或鋪一層細沙，目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．

故答案為：√18、×【分析】【分析】根據(jù)純凈物、混合物、化合物的定義來回答本題．【解析】【解答】解：由不同種元素組成的純凈物叫化合物，故錯誤．19、√【分析】【分析】（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點即可．

（2）從圖象可知；15℃時A；B兩條曲線交于一點，說明此時A、B的溶解度相同．

（3）根據(jù)A的溶解度可知，20℃時A的溶解度大概是20克．【解析】【解答】解：（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點，發(fā)現(xiàn)B的交點高于A的交點，即在10℃B的溶解度大于A的溶解度，故答案為：√．

（2）從圖象可知，15℃時A、B兩條曲線交于一點，說明此時A、B的溶解度相同．設此時溶解度是S，則飽和溶液的溶質的質量分數(shù)=×100%；說明S相同，溶液的質量分數(shù)也相同，故答案為：√．

（3）根據(jù)A的溶解度可知，20℃時A的溶解度大概是20克，所以25克水中最多溶解5克溶質，因此溶液的質量是30克，故答案為：×．四、實驗題(共2題，共16分)20、略

【分析】【分析】（1）因為制取氮氣的反應是放熱反應；蒸餾瓶內(nèi)氣體膨脹，壓強會增大，使長頸漏斗中的液體不容易滴下；

（2）冰鹽是用來降低氣體的溫度的；起冷凝作用；

（3）制取氣體前要檢查氣密性；放熱反應只要達到反應溫度后就不需要加熱了；

（4）氮氣的密度與空氣相近，不能用排空氣法收集，因為要收集干燥的氣體，故也不能用排水法．【解析】【解答】解：（1）裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導管所起的作用是使NaNO2飽和溶液容易滴下；因為該反應放熱，增加蒸餾瓶內(nèi)壓強，不用導管時長頸漏斗內(nèi)的液體不能滴入蒸餾瓶中．

（2）因為氯化銨和亞硝酸鈉的反應是放熱反應；溶液產(chǎn)生大量泡沫，使溶液的液面上升，生成大量氣體，如果放出的氮氣太快，會使單孔膠塞沖出，造成氣體外泄，故要用“冰鹽”冷凝．

（3）制取氣體前；加入藥品前必須進行的一個實驗步驟是檢查裝置氣密性，加熱片刻后，即應移去酒精燈以防反應物沖出，其原因是該反應是一個放熱反應．

（4）因為氮氣的密度與空氣相近，不能用排空氣法收集，因為要收集干燥的氣體，故也不能用排水法．故收集N2最適宜的方法是直接收集在氣球或塑料袋中．

故答案為：（1）C（2）A

（3）檢查裝置的氣密性；該反應為放熱反應。

（4）C21、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化學式的意義及化學式的相關計算來完成解答；

（2）根據(jù)題意可以知道發(fā)生的化學反應為鹽酸和氫氧化鎂的反應，而已知量為鹽酸的質量，可以據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)氫氧化鎂的化學式可以知道氫氧化鎂是由3種元素組成的物質，其組成中鎂元素、氧元素、氫元素的質量比為24：（16×2）：（1×2）=12：16：1而氫氧化鎂中鎂元素的質量分數(shù)為：×100%=41.4%；

（2）根據(jù)題給的信息可以知道反應消耗鹽酸的質量為7.3g×5%=0.365g；故可以據(jù)此求算氫氧化鎂的質量，并求算出氫氧化鎂的質量分數(shù)；

設和鹽酸反應的氫氧化鎂的質量為x；

2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O

7358

0.365gx

解得；x=0.29g；

所以該藥片中氫氧化鎂的質量分數(shù)為：×100%=58%；

答：該藥片中氫氧化鎂的質量分數(shù)為58%．

故答案為：

（1）3；12：16：1；41.4%；

（2）58%．五、探究題(共3題，共18分)22、（1）防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶。

（2）氧氣①探究蒸餾水和食鹽水哪個更容易使鐵生銹【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項來分析；

rm{(2)}根據(jù)鐵生銹的條件是跟空氣和水同時接觸分析?！窘獯稹縭m{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒實驗；集氣瓶底部要預先放少量的水或鋪一層細沙，目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶；故填：防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶；

rm{(2)壟脵}中的鐵釘既與水接觸，又與氧氣接觸，所以鐵釘發(fā)生了銹蝕，而rm{壟脷}中的鐵釘只與水接觸沒有銹蝕，說明鐵釘銹蝕需要氧氣；實驗rm{壟脹}中的鐵釘銹蝕速率比rm{壟脵}中的快，故實驗rm{壟脹}的目的是探究蒸餾水和食鹽水哪個更容易使鐵生銹；故填：氧氣；rm{壟脵}探究蒸餾水和食鹽水哪個更容易使鐵生銹?！窘馕觥縭m{(1)}防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶。

rm{(2)}氧氣rm{壟脵}探究蒸餾水和食鹽水哪個更容易使鐵生銹23、（1）錐形瓶分液漏斗（2）AF防止水槽的水倒吸，使試管炸裂（3）控制反應發(fā)生或者停止，能控制化學反應速率（4）氧氣的密度比空氣大f（5）AD【分析】【分析】根據(jù)儀器結構和用途分析；根據(jù)反應物狀態(tài)以及條件選擇發(fā)生裝置，收集氣體密度與空氣比較以及氣體水溶性選擇收集裝置分析；根據(jù)反應物、生成物以及反應條件書寫化學反應符號表達式分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)儀器結構和用途分析可知，rm{a}是錐形瓶，rm是分液漏斗，故答案：錐形瓶；分液漏斗；rm{(2)}加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，反應物為固體與固體并且需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇rm{A}由于需要收集較純凈的氧氣，所以采用排水法收集氧氣，即選擇裝置rm{F}該反應的符號表達式為rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}為了防止冷凝水倒流入試管，使試管炸裂，所以實驗結束后，先撤離導管后熄滅酒精燈，故答案：rm{KCl{O}_{3}

xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}防止水槽的水倒吸，使試管炸裂；rm{AF}由于rm{KCl{O}_{3}

xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}裝置適用于固體與液體制取氧氣，可以采用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，其反應的符號表達式為rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{(3)}與rm{B}都適用于固體與液體反應制取氧氣，而rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}裝置通過分液漏斗可以控制反應發(fā)生或者停止，能控制化學反應速率，故答案：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}控制反應發(fā)生或者停止，能控制化學反應速率；rm{B}由于氧氣密度比空氣密度大，可以采用向上排空氣法收集，即選擇裝置rm{C}若用rm{C}裝置收集氧氣應從rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}端通入氧氣，rm{(4)}端排出空氣，故答案：氧氣的密度比空氣大；rm{E}rm{G}由于加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取氨氣，其反應物為固