2025年人教新課標八年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標八年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、依次填入下列各句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ龠h遠有一片____的黃色的光，突然一轉就轉到她們的船上來。②我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是____對____所干的事情。③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語匯，我們創(chuàng)作作品才有可能________④這部____的藝術品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。A.陰慘文明／野蠻一氣呵成匠心獨運B.陰郁野蠻／文明一鼓作氣匠心獨運C.陰慘野蠻／文明一鼓作氣得天獨厚D.陰郁文明／野蠻一氣呵成得天獨厚2、下列各句說法正確的一項是（）A.《海燕》作者高爾基，體裁散文詩。作者以象征和對比的手法塑造了海燕的藝術形象，作品字里行間滲透著作者渴望用戰(zhàn)斗迎來光明前景的熾烈感情B.《白楊禮贊》作者茅盾，本文以白楊樹為線索，用象征手法，通過對白楊樹的贊美，歌頌了中國共產黨領導下的華北抗日軍民堅強不屈的品質。C.高爾基在《海燕》一文中用海燕象征無產階級革命的先驅者，用暴風雨象征俄國人民反沙皇的斗爭，用大海、風、云、雷、電象征沙皇的統(tǒng)治勢力，用海鷗、海鴨、企鵝象征俄國資產階級中形色色的不革命者和假革命者。D.《紫藤蘿瀑布》作者宗璞，這篇文章借對一株紫藤蘿的描寫，抒發(fā)了作者對美的追求，對生命意義的追求，同時也表達了作者對歷史長河迂回曲折而終將前進的感慨。文章以從抒寫賞花之情到思花之情再到惜花之情。3、下列詞語書寫完全正確的一項（）A.禁錮詰責文縐縐粗制爛造B.藏污納垢黝黑尷尬不遜C.解剖畸形誘惑誹紅D.滯留粲然暝思遐想仁慈4、下列句中加下劃線成語運用不正確的一項是____A.她穿著一件華麗的衣服，在人群中顯得____。B.(他)把我請在一把上位的太師椅上坐下，____和我對話起來。C.別太在意別人的評論，不然你會老是____!D.養(yǎng)殖業(yè)低迷，飼料加工企業(yè)的利潤____微，無法與相關產業(yè)的利潤相比5、下列朗讀停頓劃分錯誤的一項是（）。A.蓋簡/桃核修狹者/為之B.中/峨冠而多髯者/為東坡C.虞山/王毅叔遠甫/刻D.細若/蚊足，鉤畫/了了6、下列對詩《過零丁洋》內容理解有誤的一項是（）。A.首聯(lián)寫個人的仕途經歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運的多舛。B.“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”將國家局勢與個人命運交織在一起，沉痛述說國破家亡的痛苦。C.文中通過“惶恐”“零丁”兩個詞語，寫出兵敗被俘后內心的憂嘆。D.尾聯(lián)自問自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無奈，只有以“丹心”表明自己對國家的忠誠。7、下列各句中加橫線的成語使用正確的一項是（）

A.張大爺是個通情達理的人，對兒子因車禍致殘這件____的事，他已經想好了辦法.B.在自然科學發(fā)展史上，這種由假說發(fā)展成定律.原理的情況，真是____.C.病人的脈搏越來越弱，手術已____.D.對那些低級庸俗.____的文學作品，稍有欣賞水平的人都會嗤之以鼻.8、下列標點符號使用錯誤的一項是A.我們學校的規(guī)模不算太小，全校大概有一兩千名學生。B.“你看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說：“陛下請看”C.創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。D.我真不知道他是干什么的。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、下面語段劃線處都有語??；請寫出修改意見。

①大足是我國重要的石窟造像之一；始鑿于唐景福元年（公元89年），經五代至宋達到鼎盛，②大約終成于南宋末期左右，明；清僅有一些零星雕刻。③大足石刻即使主要是佛教造像，④但歷代的匠師們卻發(fā)揮了充分的雕塑藝術語言的特點，把他們對美的理想融化在造像中，直到今天仍能給我們以美的享受。

1)第①處成分殘缺，應在____后面添加____。

2)第②處詞語贅余，應刪去的詞語是____。

3)第③處搭配不當，應將____改為____。

4)第④處語序不當，應調整為____。10、課文《下雨天，真好》詳敘的事情有____，____，____，____，____。11、結合句意；解釋下列句中加線的詞語。

①中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架式挺____；橫沖直撞往里走。

牛：____

②一個泥團兒____過去？

砍：____12、讀《朝花夕拾》，《五猖會》中，父親讓我背____，讓我感到痛苦。13、寫出下列概念的象征義：

①灰色的幔：____。

②蒼蠅、蚊子和蟬兒：____。

③大雷雨：____。14、詩中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：____。15、綜合運用。

選段一：如果我學得了一絲一毫的好脾氣；如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人--我都得感謝我的慈母。

選段二：托爾斯泰的目光像槍彈穿透了偽裝的甲胄；像金剛刀切開了玻璃。

選段三：在沒受教育之前；我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經非常臨近。

（1）仿照示例，填寫表格中的內容。。選段修辭方法作用選段一寫出了作者對母親的感激和懷念，也表明了作者不溢美不自夸的品格。選段二夸張比喻選段三比喻（2）至少運用以上兩種修辭，寫一個你熟悉的某個人物的特點。評卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀(共6題，共12分)16、天空沒有多余的星星①李忠義是一個工人。

②他沒有值得炫耀的地方；活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個子不高，頭發(fā)有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當收發(fā)員，無非是分發(fā)報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉轉。技術活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。

③他文化水平不高；卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞；安全警示和天氣預報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。

④別人有困難他跟著著急；別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。

⑤大凡地位卑微的人；頭就揚不起來；位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地；忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內響起掌聲。

⑥可就在那個冬季的一天；李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風雪太大，經過一個無人值守的鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。

⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，____

⑧他的生命太短暫了；沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業(yè)績太平凡了，沒有風云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山；一條河。

⑨天空就像一個和諧的大家庭；那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的；遠的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光。

⑩天空沒有多余的星星。

（1）文章③④⑤段寫了李忠義做的哪幾件小事？（用簡潔的語言概括）

（2）如何理解第⑦段劃線句子的深層含義？

（3）為什么作者說李忠義在工友心中“就是一座山；一條河”？

（4）你是如何理解文章標題“天空沒有多余的星星”，聯(lián)系實際來談談。17、閱讀朱金平的《無人機時代正在到來》一文；回答下列各題。

①正在到來的第四次工業(yè)革命將使人類進入“無人機時代”。各種類型的機器人紛紛問世；其中會飛的機器人──“無人機”異軍突起，頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。

②無人機；實際上就是具有飛機形狀的遙控飛行裝置，主要由機身；動力、螺旋槳、錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應等部件構成。

③無人機的發(fā)展始于軍事領域。上世紀60年代；美國軍方率先使用無人權進行運輸；偵查、攻擊等。之后，無人機被許多國家運用到軍事領域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國的軍用無人機在技術上已經能夠通過遙控準確無誤地擊中目標。

④無人機由軍用進入民用領城后；用途十分廣泛。地質勘探；電網巡檢、交通流量統(tǒng)計、大氣污染檢測等，都可以借助無人機的一臂之力。當?shù)卣?、洪水、爆炸等災害發(fā)生，無人機可快速飛至救災人員無法抵達的現(xiàn)場，實施救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過無人機航拍災區(qū)情況，為救災提供了第一手資料。

⑤隨著生產技術的日趨成熟，無人機的造價大幅降低。有資料表明，目前迷你無人機的制造成本已降低到三年前的十分之一左右；因此，這類曾經帶有神秘色彩的無人機，已經成為集實用與娛樂功能于一體的高端玩具，進入了普通人的生活。今天，只要你登錄知名的電商平臺，就可以搜索到各種型號的玩具無人機，其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能，通過手機APP就能操控，航拍圖象清晰，深受消費者青睞，具有廣闊的市場前景。

⑥科學技術的發(fā)展總是雙刃劍。民用無人機的快速發(fā)展；也會給公共安全帶來隱患。美國白宮的草坪上，就曾有小型無人機墜落。自2016年以來，上海；重慶、南京等地的國際機場都遭遇過無人機的干擾，動輒就影響百余次航班起降，經濟損失巨大。我國從2017年6月1曰起，已正式對質量在250克以上的民用無人機，實施實名登記注冊。

⑦近年來；隨著納米；仿生機器人技術的突飛猛進，出現(xiàn)了外形似鳥或昆蟲的微型無人機，如納米蜻蜓無人機，翼展僅5厘米，可從窗戶飛進飛出，一旦飛進普通人的住宅，個人隱私就會受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書房角落里的一個蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼蠅，或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥，正是一架微型的仿生無人機呢！

⑧無人機的時代正在到來；它會走向何方？這不單是政府應該思考的問題，也是所有人應該思考的問題。

（1）第①段“異軍突起”在文中的意思是______

（2）第⑤段中加點詞“左右”能否刪去？請說明理由。

（3）對第④段內容的理解和分析；正確的一項是______

A．第一句話表明對無人機的介紹由軍用轉入民用。

B．本段通過大量詳實的事例來介紹無人機的作用。

C．蘆山地震的例子說明無人機已能完全替代人的工作。

D．本段的例子是為了說明中國無人機的發(fā)展領先世界。18、烙印在時光里的生命片刻裴鴿人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時光的塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的事卻一點一滴形成一條鏈子，將你與過去連在一起。十一歲初冬的早晨，屋外還是一片漆黑，充溢著暖暖的燈光的廚房便成為世界的中心。睡夢中的我隱約聽到窗外大掃帚掠過地面的唰唰聲，接著在屋里往往會有“啪”的一聲，因為媽媽常會在經過小倉庫時碰掉一兩個玩具。然后我能想象到腰椎不好的媽媽絕不會彎腰，而是蹲下來，拾起掉落的玩具，擺回原處。她會邁著花仙子般輕盈的步伐進入廚房，當然不是那種小精靈了，應該是睡美人的精靈嬸嬸。水龍頭的流水聲，燃氣灶被擰開的聲音，蓋上鍋蓋的聲音，水被煮沸的聲音掀開鍋蓋，水汽彌漫，猶如精靈山谷的密林晨霧。水被倒進碗里，是山谷絕壁上飛流直下的瀑布，蒸騰著“白煙”，激蕩著水花。然后是磕雞蛋的聲音，打蛋時碗筷撞擊的聲音。突然，一切聲音戛然而止。一秒、兩秒、三秒，筷子緩慢攪水的聲音漸漸傳來，我松了一口氣。想象到前幾秒，雞蛋沿著碗壁滑入水中，像一大束陽光徐徐流下來，滲入透明的泉水中。雞蛋幾乎是在一瞬間轉化成一團團軟綿綿的淡黃色云朵，飄來飄去。我咽下口水，半瞇眼睛，沙發(fā)左端的爸爸像一個魁梧版的“長媽媽”，擺個大字，睡得正香。爸爸的胃病沒養(yǎng)好前，媽媽每天早晨都會給他沖一碗雞蛋。我想起爸爸的手總會在嚴冬中被凍出幾道小傷口，他站在柜臺里用粗糙的手指認真地擺弄玩具上的小軸承的畫面，我永遠也不會忘。我們的路上有對彼此的責任，對家庭的責任，還有對社會的責任。沙發(fā)上的那個孩子翻了個身，縮回了在爸爸啤酒肚上取暖的腳，又酣然入睡。十五歲雨，又是雨。秋夜本該是爽朗愜意的，可是今天例外。車窗外，一棵棵法國梧桐緩慢地向后移動，黃綠參半的葉子在冷冷的夜雨中顯得格外詭異。路燈點點昏黃的光懸浮在空中，商場的廣告牌在遠處發(fā)出刺眼的白光和紅光。我能清楚地看到車前的每一滴雨珠，在燈光和黑暗交接的地方，憑空射出了一簇簇的白色蛛絲。雨聲、樹葉聲、鳴笛聲、汽車駛過水層的聲音無一例外地從窗外闖進來。我躺在媽媽的懷里，蓋著外套，剛脫下來的，有點濕?！皨尅倚紳窳耍　蔽野脨赖乇г?。____。她剛松開的手又摟緊了我。“快脫了！腳不能沾涼水的。都多大了，鞋濕了還不知道自己脫嗎？”我只得磨蹭著雙腳將兩只鞋踹掉。“也不知道北京下雨了嗎”媽媽又開始皺眉了，她平常沒表情的時候，額頭兩眉中間也會有凹痕，現(xiàn)在更深了?！澳愀绠敃r走的時候就沒帶傘，也不知道記不記得買把傘。”我還沒說話，爸爸突然回答說：“你有什么可擔心的？一個男子漢還怕淋點雨嗎？”說著掏出了手機遞過來，“你要是實在擔心就打個電話問問吧。”我接過手機，解開鎖屏，剛準備按下?lián)芴栨I，突然發(fā)現(xiàn)主頁面的時間顯示欄下面有每日的天氣預報?！岸嘣妻D晴，溫度7℃～12℃，1~2級西風”，它顯示的所選定預報城市不是我們的城市，而是北京——哥哥上學的城市。原來每個人的路都承載著他人的期待，你走每一步都牽動著愛你的人焦灼的目光。一條未查看的短信被我點開，上面說：“爸，晚上有雨。”我有過這樣一些記憶，故事就從這里開始。但有時候，開始也是結束，而結束恰恰又是開始。梭羅說：謝天謝地，世界并不僅限于這里。

(1)文末說“我有過這樣一些記憶”，文章寫了哪些記憶中的小事？（至少四件）

________________________________________________________________________

(2)細讀文中畫線句，完成相關題目。

(1)“媽媽____直起身，要幫我脫鞋，這一動作讓冷空氣瞬間侵入我背后，刺激得我打了個寒戰(zhàn)?！保ㄙp析加畫線詞的表達效果。）______________________________________________________________________(2)“爸，晚上有雨?！保ㄟ@句話在文中有什么作用？）______________________________________________________________________

(3)文章寫到“一些生命的片刻烙印在時光的塵埃里將你與過去連在一起”，簡要分析“十一歲”、“十五歲”這兩個片段為什么會“烙印在時光的塵埃里”。

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(4)文章最末引用了梭羅的話“謝天謝地，世界并不僅限于這里。”，結合文章內容談一談你對這句話的理解。

__________________________________________________________________________19、語文學習要下苦功夫

①苦根上長出來的甜果。學習語文，同樣非下苦功夫不可。②俗話說：“師傅領進門，學藝在自身?！闭Z文涉及的知識面廣，量大，具有極強的綜合性和實踐性。因此，語文學習是一個艱難的過程，單靠按部就班的課堂學習，是遠遠不夠的。③魯迅在學生就堅持做讀書筆記，寫日記，手熟筆巧，為我們留下了大約1000萬字的寶貴財富，從而成為文學大師，一代風范。④馬克思精心研讀文學名著，諳熟莎士比亞作品的詞句、風格，并能背誦海涅、歌德的許多詩句，因此講話、寫作便能得心應手，運用自如。⑤毛主席求學時，每讀一本書總是開動腦筋，細推深究，圈點批注。因此他的文章常有真知灼見，而被同學們傳誦。⑥至今“吟安一個字，捻斷數(shù)根須”之類的寫作佳話，更不勝枚舉。⑦顯然，大凡善于運用語文工具的人，無不經過一番苦苦磨練。誰怕下苦功，誰就學不好語文。⑧所謂下苦功，就是要樂于“自找苦吃”。一要苦閱讀，博覽群書，早讀夜誦。二要苦練筆，養(yǎng)成良好的寫作習慣?！炯住俊Ｈ嗨伎?。攝取生活素材，識別書中的真?zhèn)蝺?yōu)劣，消化語文老師講解的知識，都得苦思熟慮。末了，還要苦修改，【乙】。基礎差的，不要自暴自棄；基礎好的，更應精益求精?？傊莆照Z文知識就得苦學，也就是要苦讀、苦練、苦思、苦改。當然，“苦學”決非“蠻學”，必須講究科學方法，探求語文的規(guī)律才行。⑨誰不想讓自己的語文學習園地里碩果滿枝呢？那就讓我們銘記毛主席的教誨吧：“語言這東西，不是隨便可以學習的，非下苦功不可。”

(1)下面兩句話是從文中【甲】、【乙】兩處摘出來的，如果要歸還原處，【甲】處應填__________，【乙】處應填__________。A．抱著"新詩千改姑心安"的態(tài)度，對待每一次作文和練習。B．齊白石作畫，“不叫一日閑過”，這種精神是值得我們學習的(2)文章第⑥段在論證上的作用是________________________________________(3)文章結尾引用毛主席的教誨，在內容和結構上分別有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。20、（三）逆境和順境①有人認為逆境出人才，抱怨生活太平淡，環(huán)境太舒適，缺乏促使自己前進的動力；也有人認為順境出人才，感嘆自己生不逢時，條件太差，時運不佳。在他們看來，客觀條件對成才起著決定的作用。②逆境可以磨練人的意志，使強者更強，然而它們也能摧毀弱者的精神支柱，使之更加萎靡不振。如果說身處逆境能成才的話，那么所有的殘疾者都應首先成為人才，或者說，10年“文化大革命”的動亂把中國10億人都造就成了人才，這顯然是荒謬的。事實是，身殘志不殘的成才者仍是少數(shù)，而10年的動蕩埋沒甚至整死了大批優(yōu)秀的人才。顯然，那種認為只有逆境才是能通向成才捷徑的看法是錯誤的。③既然逆境不一定造就人才，那么順境自然是通向成功的一座金橋了?誠然，優(yōu)越的條件能為我們創(chuàng)造更多成才的機會，良好的環(huán)境也必將對一個人的成長產生不可忽視的影響。因為物質是第一性的，人的精神畢竟是第二性的，它總是或多或少地依賴于它所生存的客觀環(huán)境。但是，這絕不意味著，只要身處順境便能成才。那些意志薄弱者，沉溺于優(yōu)越的環(huán)境中，得過且過，不思進取，最終必然是一事無成。正如個別高干子女，他們不是利用自己的優(yōu)越的環(huán)境奮發(fā)努力，而是完全依賴于環(huán)境，茍且偷生；有的人還依仗父母的權勢，為非作歹，一味謀求更安逸奢侈的生活，甚至走向犯罪的深淵。然而誰能否認，種出如此苦果的恰恰就是他們引以為榮、并為某些人所羨慕的“順境”呢。寫到這里，我不由為那些順境成才論的信仰者感嘆一聲：順境也不一定能成才啊!④逆境、順境都不是成才的必要條件，可是無論在逆境中還是在順境中，都有人仰慕的成功者。他們之所以成才的原因是什么?他們的共同點在哪里?讓我們來好好看一看：逆境中的強者，自強不息，憑著堅忍不拔的意志戰(zhàn)勝一切困難；順境中的佼佼者，成功之路也無一不灑滿了辛勤的汗水，留下了勤奮鉆研、苦練的足跡。____我們得到的是已經不容置疑的答案：環(huán)境的好壞不能左右人的命運，成才的惟一訣竅在于自己主觀努力的程度。正如愛迪生所說“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，愛因斯坦所說“成功等于艱苦勞動，加正確方法，加少說空話”。不管附加的是什么，最主要的都是主觀努力。⑤那么，那些滿腹牢騷的朋友們，還有什么理由一味埋怨周圍的環(huán)境呢?現(xiàn)在惟一可以做的一件事只能是：向著目標，開始進行艱苦、長期的奮斗!(1)20、這篇文章的中心論點是________。(2)21、文章第②③自然段分別從____和____兩個方面的論述了客觀條件并非對成才起決定作用的觀點。(3)22、文章②③自然段運用的論證方法主要有____(4)23、根據(jù)文章第④自然段畫線句子的格式，請你再補充一個事例論據(jù)。答：________。(5)24、文章第④自然段引用了愛迪生、愛因斯坦的名言，請你再舉一句名言警句作為本文的理論證據(jù)。答：________。21、人生需要回一回頭孫道榮①母親從老家來。從火車站接到母親，穿過車站廣場，向停車場走去。母親年紀大了，走得慢，雖然他放慢了腳步，但母親還是落在了后面。②上了車。母親心疼地對他說，你的背怎么有點駝了？是不是趴在桌子上太久了？他是做文字工作的，每天都要伏案，十幾個小時。他點點頭，沒關系的。母親輕聲說，可你爸在你這個年紀的時候，腰桿還挺直的呢，你要照顧好自己啊。③父親去世八年多了。________從小，他就喜歡走在前面，大步流星，或者奔跑?？偰苈牭缴砗蟮母赣H或母親，大聲地提醒他，慢點，注意安全。因為總是跑在前面，他很少看到父母的背影，或者是看到了，也根本沒有留意。④父親的背影，到底是怎樣的？他一邊開車，一邊努力回憶。腦海中浮現(xiàn)的，卻都是父親忙碌的身影，竟然沒有想起一個完整的背影。看了一眼后視鏡。與坐在后排的母親的目光碰到了一起，母親一直在盯著他看，盯著他的背影看。⑤他的心猛地顫抖了一下。⑥人到中年，他發(fā)覺自己不知道從什么時候開始，時常懷舊，變得多愁善感了。⑦腦海中突然跳出來一個背影，是兒子的。⑧那是去年秋天，他和妻子送兒子去成都上大學。在學校門口，兒子轉身向校園走去。一輛開往火車站的公交車來了，他喊妻子趕緊上車，妻子卻一動不動。他循著妻子的目光看過去，人群中，他一眼就看到了兒子的背影，瘦削、高大。公交車開走了。他和妻子一直目送著兒子的背影，消失在盡頭的拐彎處。兒子沒有回頭。妻子嘆了口氣，心疼地說，兒子太瘦了，你看他的背影，跟個電線桿似的。⑨兒子不會知道，媽媽和爸爸一直在他的背后，默默地注視著他漸漸遠去的背影。⑩就像那天一樣，兒子留在他腦海中的，有很多很多背影。⑾從蹣跚邁出人生的第一步那天開始，他和妻子，就習慣了兒子的背影，兒子學步了，他小心翼翼地跟在身后，隨時張開雙臂；兒子會跑了，他一路小跑跟在后面；兒子上學了，他目送兒子背著書包走進校園，才放心地離開；兒子高考了，他答應不送孩子，以免給他造成精神壓力。可是兒子一走出家門，他和妻子就走到窗前，看著他的背影，直到完全看不見了。⑿他知道，隨著兒子一天天長大，留給他和妻子的，將是更多的背影。⒀他忽然意識到，身為人子，他卻很少關注自己父母的背影，年少時上課讀朱自清的《背影》，他怎么也體會不到朱自清先生的那份情感，甚至覺得作者太煽情了。等到自己長大成年了，目送的，也大多是自己孩子的背影。很少有父親，或者母親的背影。他總是走在前面，他像自己的兒子一樣，把背影留給自己的雙親。⒁車至小區(qū)，他打開車門，攙扶母親下車。他故意放慢腳步，走在母親的后面。母親七十多歲了，腰板還不錯，但是步履已經有點蹣跚。母親真的老了。⒂母親突然回頭。他揉揉眼睛，加快了腳步，和母親并肩，緩緩向家走去。⒃有時候，人生需要回一回頭?；仡^，你就會看見，默默注視著你背影的那個人。那個人，一定是這個世界上深愛著你的人。(1)通讀全文內容；請根據(jù)“背影”梳理文章內容。

①母親心疼有點駝的背影→②____→③____→④____→⑤他意識到自己很少關注父母的背影。

(2)文章第④段中，說在“他”的腦海中對父親“竟然沒有想起一個完整的背影”，結合文章分析其原因。

(3)請任選角度，對下面的句子進行賞析。在生命中的最后時光，他躺在病床上，蜷縮成一團，干瘦，臉色蠟黃。但只要子女來到病榻前看望，他就會強撐著坐起來，面帶笑容。(4)結合全文內容；說說題目“人生需要回一回頭”的表層含義和深層含義。

(5)結合上文；請談一談“誰關注你的背影”？為什么？

評卷人得分四、語言表達(共4題，共8分)22、默寫。(每空1分，共10分）（1）詩中景是：“幾處早鶯爭暖樹，”的鶯歌燕舞；是“，烏蒙磅礴走泥丸”的崇山峻嶺；是“，夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。（2）詩中情是“不畏浮云遮望眼，”的豪情壯志；是“落紅不是無情物，”的奉獻精神；是“，誰言天地寬？”的滿腔悲憤。（3），，蓋竹柏影也。（4）王笑曰：“，寡人反取病焉?！保?）他不會因為虛度年華而悔恨，；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?3、根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（6分,每題1分）（1）詩中景是：“幾處早鶯爭暖樹，”的鶯歌燕舞；是“，烏蒙磅礴走泥丸”的崇山峻嶺；是“，夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。（2）詩中情是“不畏浮云遮望眼，”的豪情壯志；是“落紅不是無情物，”的奉獻精神；是“，誰言天地寬？”的滿腔悲憤。（3），，蓋竹柏影也。（4）王笑曰：“，寡人反取病焉。”（5）他不會因為虛度年華而悔恨，；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”24、以“只能，而不能，因為”的關聯(lián)詞語，模仿造句。25、解釋下面加點詞語的本義和語境義。

①____；他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。

②這是種____的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。評卷人得分五、其他(共3題，共6分)26、目前；中學生將手機帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。為此，某校八年級(3)班將以“正確使用手機，爭做守紀學生”為主題召開一次班會。請你參與完成以下任務。

(1)下面是本次班會的活動環(huán)節(jié)，請你補全所缺的環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：開場白

環(huán)節(jié)二：___________________

環(huán)節(jié)三：_____________________

環(huán)節(jié)四：小組辯論會

環(huán)節(jié)五：家長代表發(fā)言

環(huán)節(jié)六：_____________________

(2)請針對如何正確使用手機提出兩條合理化建議。

_____________________________________________________(3)你的同桌小明上課時玩手機，老師及時發(fā)現(xiàn)制止后小明對這位老師產生了抵觸情緒，對此你將如何勸說？________________________________________________________________________________________________________27、下面語段有兩處語病，請找出并改正。（把句子序號和改法寫在答案卷上）（2分）①最近，我市發(fā)生的幾起重大交通事故，②原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。③我們應該從中吸取深刻的教訓，④增強安全意識，嚴格遵守交通規(guī)則，認真學習交通法規(guī)，切實做到文明出行。28、閱讀下面的語段，完成問題。幼鷹需要____次訓練，才能獲得母親口中的食物。通常母鷹會把幼鷹帶到高處，或樹上或懸____邊，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽____而被母親活活摔死。即使這樣母鷹也不會停止這“血淋淋”的訓練。有的獵人動了惻隱之心，看見一些還沒來得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹在懸崖下呻____，就偷偷地把它們帶回家里喂養(yǎng)。但后來獵人發(fā)現(xiàn)那些被喂養(yǎng)長大的鷹至多飛到房屋那么高便要落下來。我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，________，那就是激情、意志、勇氣和希望，但我們的翅膀常會被____斷，也同樣會變得____；如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？

(1)請用正楷將語段中畫線的內容工整地書寫在“田”字格里。

(2)請給語段中加畫線的字注上漢語拼音或根據(jù)拼音寫漢字。

懸崖()膽怯()呻____(yín)____斷(zhé)

(3)請在畫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫。評卷人得分六、寫作題(共4題，共8分)29、在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至一滴雨水、一縷春風、一行文字、一幅畫面等，于不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，一瞬間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，并且學會生活與創(chuàng)造。請根據(jù)自己的親身經歷或體驗，以“怦然心動的感覺”為話題，寫一篇文章。要求：1、所寫內容必須在話題范圍之內；2、題目自擬；3、立意自定，文體自選（詩歌除外）；4、不少于500字；要有自己的感悟和體驗；5、書寫要正確、規(guī)范、美觀。30、歲月匆匆，升上初中已經一年多了，在這一年多的學習生活中我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；多了一分責任、理想、自信、憧憬我們的行囊裝得滿滿的，我們正向未來的道路延伸。請以“上初二，我多了一分___________”為題，寫一篇有真情實感的文章。要求：①在橫線上填入恰當?shù)脑~語，使題目完整；②除詩歌外，文體不限；③字數(shù)不少于600字；④文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。31、在人與人的交往中，我們學會了理解；在心里怒火燃燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心；在不利的環(huán)境中，我們學會了生存請以“我學會了____”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：先補充題目，再作文。32、請以“那件小事真不小”為題；寫一篇文章。

要求：①文體除詩歌外自選，題目自擬，立意自定，不少于600字；②不得抄襲；不要在作文中流露自己的真實班級和姓名；③書寫規(guī)范，工整。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解析】試題分析：②中應理解反語修辭的說法，應用文明／野蠻；“一氣呵成”表示一口氣就完成，符合語境；“匠心獨運”一般指藝術構思，所以合理。選A。考點：本考點要求能正確理解和使用詞語。【解析】【答案】A2、A【分析】【分析】參照所涉及到的課文主旨進行判斷選擇。B項“華北”改為“北方”。C項“大?！毕笳髁巳嗣袢罕姷牧α俊項文章沒有寫作者“對美的追求”。故選A。

【點評】考查學生對散文主題的理解。3、B【分析】【分析】A中應是粗制濫造C中應是緋紅D中應是冥思遐想；故選B項。

【點評】本題主要考查學生對于字形的掌握，把自己平時掌握的詞語在回顧下，就很容易選擇。4、D【分析】【分析】“微不足道”意思是非常渺??；不值得一提。此處應用“微乎其微”。

【點評】首先要理解成語的含義，包括原意、引申義及比喻用法，在此基礎上才能談到技巧性，即結合題目表達的各種特點，通過比較成語的準確含義、感情色彩、特殊用法、使用范圍、搭配特點、語法功能、語句的邏輯性等多個方面進行篩選甄別。5、A【分析】【分析】正確的劃分應為“蓋/簡桃核修狹者/為之”。

【點評】朗讀包括停頓、重音、語氣、語調、語速等諸多方面，對文言文而言，語文考試主要考察的是語句節(jié)奏的劃分。文言語句的朗讀停頓問題在近年中考中從未間斷過，可見這種題型的價值，這是因為停頓是理解、翻譯文言語句的基礎。對句子內容能正確理解，就能準確的標出朗讀節(jié)奏（即停頓）。6、D【分析】【分析】文天祥面對元軍的威逼利誘；寧死不屈，為了民族大義甘愿犧牲自己的生命，表現(xiàn)了他舍生取義的浩然正氣，并不是被逼無奈。

【點評】本題考查理解詩句的內容。結合詩的背景和主題思想正確理解。7、D【分析】本題主要考查成語的運用。學生在平時的學習中，要注意分類積累，理解其意義。A.形容痛恨到了極點。B.指只要彎下身子撿，到處都是。C.比喻事情到了眼前，十分緊迫。ABC均不符合語境。故選D?！窘馕觥緿8、B【分析】【解析】試題分析：B項應把說之后的冒號改成逗號。考點：本題考查標點符號。【解析】【答案】B二、填空題(共7題，共14分)9、大足石刻“大約”或“左右”即使雖然應將“”放到“發(fā)揮”前面【分析】【分析】此題的難度相對于選擇較難些；此題需要對每個句子具體分析，根據(jù)問題的提示去做還簡單些，把握所有的病句答案就容易了。

【點評】本題主要考查對于病句的掌握，病句的辨析與修改是中學語文的重要基礎知識點10、聽母親講雨天的故事在水溝里漂小木船聽鼓兒詞在谷子里揀曲游西子湖【分析】【分析】整體感知課文；概括和梳理故事情節(jié)之后會得到正確答案。

【點評】學生要熟讀課文，熟悉課文內容，具有一定的分析能力。11、傲氣的意思。把東西扔過去?！痉治觥俊痉治觥俊芭！北玖x是一種動物的名稱?！按蹬！笔琴H義詞。這里是神氣；傲氣的意思。

“砍”本義是用刀劈；這里是“扔”的意思。

【點評】本題考查解釋詞語含義。平時多積累、多記憶。要結合語境理解詞語的具體含義。12、鑒略【分析】【分析】依據(jù)作品內容不難填出；《五猖會》中，父親讓我背鑒略，讓我感到痛苦。

【點評】主要考查學生對作品內容的掌握情況。鍛煉了學生的閱讀能力，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。13、國民黨的黑暗統(tǒng)治（或白色恐怖）剝削階級、反動文人（幫閑文人）革命高潮【分析】【分析】根據(jù)文意；寫出各自象征義。

【點評】考查學生對散文的分析能力。14、傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土?！痉治觥俊扒貪h”等王朝“”強大一時，最終也覆滅了，“都做了土”，即表達了題中所提示的含義。15、略

【分析】

本道題考查學生對常見修辭手法的辨析和運用能力；屬于綜合考查．

修辭就是對語言的加工提煉．考試要求“正確運用常見的修辭方法”，其內涵不僅限于對修辭方法的辨析、理解，它注重的是對語言表達能力的考查．【解析】（1）題主要考查的是句子賞析．考查點包括詞語的妙用；修辭手法的賞析、作者情感的把握．可以從修辭手法和詞語運用的角度賞析．解析：指出修辭手法；分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情．選段一是把三個意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子，所以叫排比；

選段二運用了夸張；比喻的修辭手法；夸張句的作用主要是深刻、生動地揭示事物的本質，增強語言的感染力，給人以深刻的印象；比喻的作用是使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托；所以選段二：生動形象地寫出了托爾斯泰目光的敏銳、犀利．

選段三：生動形象地寫出了海倫急于走出黑暗沉寂世界的苦悶和迷茫．

（2）注意題目要求運用以上兩種修辭方法；也就是比喻；夸張或排比，寫一個你熟悉的某個人物的特點，他是一顆璀璨的明星，燦爛了整個盛唐星空．他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩放牧自己的靈魂！

答案：

（1）選段一：排比選段二：生動形象地寫出了托爾斯泰目光的敏銳；犀利．

選段三：生動形象地寫出了海倫急于走出黑暗沉寂世界的苦悶和迷茫．

（2）他是一顆璀璨的明星，燦爛了整個盛唐星空．他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩放牧自己的靈魂！三、現(xiàn)代文閱讀(共6題，共12分)16、略

【分析】

這篇文章記敘了主人公普通平凡的工人李忠義的幾件生活小事；歌頌了李忠義的正直；善良、樂于助人、無私奉獻的品質，表達了作者對他的贊美以及希望人們都能找到自己的位置，發(fā)揮光熱，實現(xiàn)自己人生價值的感情．

概括文段的內容的策略：一是準確簡潔，一定要精練，切忌啰嗦；二是抓住關鍵語句，找出總領、過渡、總結的句子，三是靈活提煉記敘的時間、地點、人物、事件等要素，合理的組合，通順表達．【解析】（1）本題主要考查的是用簡潔的語言概括故事的內容；概括主要內容格式：誰+做什么，因為都是李忠義做的事情，所以人名可以省略；第③段講述的是出黑板報的故事；第④段講述的是背著生病工友去醫(yī)院并陪護的故事；第⑤段講述的是拉好被風掀落的銀幕的故事．

（2）本題考查的是對重點語句的理解賞析；因為這句話將李忠義花白的頭發(fā)比作了成熟的隨風飄飄灑的蒲公英，這樣寫的好處是生動形象，表面上寫白發(fā)，實際上，隨風飄灑的是李忠義的精神，這種高尚的精神，將會飄灑在人們的心中，并生根發(fā)芽．

（3）本題主要考查的是對語句的深層含義的理解把握；說李忠義“就是一座山；一條河”，我們可以抓住山和河的特點去分析，山是高大的，河是蜿蜒流動的，根據(jù)文章內容可知，這里是說李忠義的形象像山一樣高大，精神像水一樣源遠流長．

（4）本題主要考查的是理解標題的含義．我們要明確理解標題的含義；主要從表面意思和深層含義兩個角度考慮，表面含義就是標題在文章中直接的反映，如結尾兩段“天空就像一個和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的；遠的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光．”“天空沒有多余的星星．”意思是，每個星星都有自己的位置，都在發(fā)光；深層含義主要從主旨的角度思考，挖掘它的比喻義和象征義，根據(jù)文章內容和最后兩段的意思，可以明確深層含義為人人都有自己的位置，都有自己的價值．據(jù)此用兩句話解決問題．

答案：

（1）堅持出黑板報背著生病工友去醫(yī)院并陪護風中拉好銀幕。

（2）暗示李忠義的美德像蒲公英的種子一樣四處飄灑；在人們心中生根發(fā)芽．（意思對即可）

（3）李忠義的善舉和美德；使他的形象像山一樣高大，使他的影響更加深遠，像河水一般長流．（意思對即可）

（4）天空中每顆星星都有自己的位置、價值；一個人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認真地工作、生活，就都會有各自的價值．（社會是一個和諧的大家庭，人們彼此需要，每個人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能實現(xiàn)自己的人生價值．）（意思對即可）17、略

【分析】（1）本題考查文中關鍵詞語含義的理解．解答此題要在理解詞語本義的基礎上；分析其語境義．“異軍突起”，比喻一支新生力量突然出現(xiàn)．結合語境來看，指無人機在機器人領域中作為一支新生的力量，迅速崛起．

（2）本題考查說明語言的特點．結合語境；具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點明說明文語言準確性的特點．答題模式為：先表態(tài)，然后指出詞語的本義和語境義，接著分析刪去后有什么不同，進而明確這個詞體現(xiàn)了說明文語言準確性的特點．本句中的“左右”不能刪去．因為“左右”表示概數(shù)，如果刪去，則表示制造成本正好是三年前的十分之一，這就會與事實不符，最后再強調一下，用“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴密性．

（3）本題考查對說明內容的理解與分析．解答此題要在讀懂文段的基礎上；對四個選項進行仔細的分析．A；首句“無人機由軍用進入民用領城后，用途十分廣泛”，表明本段對無人機的介紹由軍用轉入民用．分析正確．B、第四段舉了無人機在“地質勘探、電網巡檢、交通流量統(tǒng)計、大氣污染檢測”“地震、洪水、爆炸等災害發(fā)生”，只具體地舉了2013年，四川蘆山地震一個例子，分析有誤．C、蘆山地震的例子說明，在交通中斷的情況下，無人機航拍可以為救災提供第一手資料，但并沒有表明無人機已能完全替代人的工作，分析有誤．D、本段主要說明“無人機由軍用進入民用領城后，用途十分廣泛”，選項的內容屬于無中生有，分析有誤．故選A．

答案：

（1）無人機在機器人領域中迅速崛起．

（2）不能刪去．“左右”表示概數(shù)；如刪去；則表示制造成本為三年前的十分之一，是個確定的數(shù)值，與事實不符；用“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準確性．

（3）A

這篇文章第①段引出說明的對象--“無人機”；②③段；介紹什么是“無人機”，以及它最初的使用領域；④⑤段，介紹無人機的應用廣泛，以及其造價的大幅降低的趨勢；⑥⑦段，介紹某些時候，無人機的使用給人們生活帶來的不便；⑧段，總結全文，對無人機的未來走向表示憂思．

本閱讀第（2）題是說明文閱讀的經典題，考查說明文語言的準確性特點，答題格式：①表態(tài)（刪還是不刪）．②定性．如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量．③若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了．④xx詞體現(xiàn)了語言的準確性．【解析】無人機在機器人領域中迅速崛起．；A18、略

【分析】此題考查學生對文章主要事件的概括能力。解答概括類試題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，在此基礎上，找出文中的主要人物、事件、結果等要素，以“誰做了什么事，結果如何”的句式來概括。文末說“我有過這樣一些記憶”，文章寫了七件記憶中的小事。分別是（1）媽媽為睡夢巾的家人做早餐；（2）“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺（睡覺時“找”把腳擱在爸爸的啤酒肚上取暖）；（3）爸爸用粗糙的手指認真地擺弄玩具上的小軸承；（4）媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子；（5）雨天，媽媽牽掛并擔心遠在北京的哥哥有沒有傘；（6）爸爸在手機主頁里設置了哥哥所在地的天氣預報；（7）遠方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。?

此題考查學生對文章語言和重點語句的賞析能力。“詞不離句，句不離篇”，解答此題，要在通讀全文、整體感知的基礎上，聯(lián)系全文內容，從表層含義和深層含義兩方面來理解。賞析的角度有：①修辭：運用了何種修辭。②詞語運用：運用了哪些富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞等。③寫作手法：襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。（1）"本能地”意思是不知覺的、無意識的，寫出了媽媽對孩子的關心和呵護自然而然，已成習慣，表現(xiàn)了母愛之深。（2）呼應上文對雨的描寫；暗示哥哥一直關注家鄉(xiāng)的天氣情況；表現(xiàn)了哥哥對家人的牽掛和愛。

本題主要考查學生體會重要語句的含義的能力。理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。文章寫到“一些生命的片刻烙印在時光的塵埃里將你與過去連在一起”，“十一歲”、“十五歲”這兩個片段“烙印在時光的塵埃里”是因為“十一歲”這個片段讓“我”感受到了“責任”和“愛”，“十五歲”這個片段處處傳達出家人間的“牽掛”、“愛”和“期待”。這些生命中最珍貴的東西，會讓人終生懷念，所以這兩個片段被“烙印在時光的塵埃里”。?

本題考查學生結合文章內容和重點詞句感知作者情感的能力。完成此類題目，首先要求學生要正確理解文章的主題，準確把握作者的態(tài)度、觀點和情感，并結合自己的生活實際，通過分析對比找出與作者的共鳴之處即可。梭羅的“謝天謝地，世界并不僅限于這里”這句話的意思是“人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時光的塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的事卻一點一滴形成一條鏈子，將你與過去連在一起?！币虼耍芍菏澜绮还庥羞@里，還有我們的內心，快把視線轉向內心，你就會發(fā)現(xiàn)你的心中有一千個地區(qū)未曾開發(fā)。答對意思即可。【解析】【小題1】（1）媽媽為睡夢巾的家人做早餐；（2）“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺（睡覺時“找”把腳擱在爸爸的啤酒肚上取暖）；（3）爸爸用粗糙的手指認真地擺弄玩具上的小軸承；（4）媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子；（5）雨天，媽媽牽掛并擔心遠在北京的哥哥有沒有傘；（6）爸爸在手機主頁里設置了哥哥所在地的天氣預報；（7）遠方的哥哥短信提醒父母晚上有雨?！拘☆}2】（1）“本能地”意思是不知覺的、無意識的，寫出了媽媽對孩子的關心和呵護自然而然，已成習慣，表現(xiàn)了母愛之深。（2）呼應上文對雨的描寫；暗示哥哥一直關注家鄉(xiāng)的天氣情況；表現(xiàn)了哥哥對家人的牽掛和愛?！拘☆}3】因為“十一歲”這個片段讓“我”感受到了“責任”和“愛”，“十五歲”這個片段處處傳達出家人間的“牽掛”、“愛”和“期待”。這些生命中最珍貴的東西，會讓人終生懷念，所以這兩個片段被“烙印在時光的塵埃里”?！拘☆}4】世界不光有這里，還有我們的內心，快把視線轉向內心，你就會發(fā)現(xiàn)你的心中有一千個地區(qū)未曾開發(fā)。19、略

【分析】本題考查學生根據(jù)語境選填語句的能力。解答時，一定要在通讀全文、整體感知文本的基礎上，細讀選文第⑧段，聯(lián)系上下文，選擇恰當?shù)恼Z句填空。根據(jù)A中的“新詩千改姑心安”，B中的“不叫一日閑過”，結合“苦練筆”“苦修改”這兩個中心詞，可知甲處應填B，乙處應填A。

本題考查學生對文章重點語段的作用的理解能力。解答時，一定要通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握作者觀點，在此基礎上，按照題目要求，細讀選文第⑥段，聯(lián)系上下文，從論證的角度分析其作用。第⑥段中的“之類”一詞使論據(jù)從點到面，從個體變?yōu)槿后w，增強了論證力度。

本題考查學生對文章重點句子的作用的理解能力。解答此類題，一定要遵循“句不離段，段不離篇”的答題原則，認真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章觀點，在此基礎上，結合具體語境，從內容和結構兩方面理解句子的表達作用。本文結尾引用毛主席的教誨，在內容上重申了論點，在結構上呼應了開頭。【解析】【小題1】BA【小題2】從點到面，使論據(jù)從個體變?yōu)槿后w，增強了論證力度。【小題3】內容上重申了論點，結構上呼應了開頭。20、略

【分析】此題考查學生對中心論點及開頭段的把握能力。中心論點是作者對所論述的問題提出的主要而集中的觀點。中心論點通常在標題或文首或文尾的位置。通讀全文，結合文章標題，可知第④段“成才的惟一訣竅在于自己主觀努力的程度”可作為中心論點。議論文引用名言或列舉事例開頭，其作用有：引出論題或論點；作為論據(jù)證明論點；引起讀者的閱讀興趣。本文第①②③段對逆境和順竟的分析，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，引出本文的論題。

此題考查學生對論據(jù)的理解及運用能力。解答此類試題，需要注意三點：補充事實論據(jù)要緊扣作者觀點；人物及事例要典型，可以采用“人+事+結果”的形式敘述；敘述語言要簡潔。第②段從“逆境可以磨練人的意志，使強者更強，然而它們也能摧毀弱者的精神支柱，使之更加萎靡不振?！狈穸婢硨Τ刹诺臎Q定作用。第③段從“順境也不一定能成才啊”說明順境客觀條件并非對成才起決定作用的觀點，概括時一定緊扣分論點，語言要簡練。

此題考查學生對論證方法及其作用的理解分析能力。解答此類試題，首先認真研讀所給內容，辨析運用的論證方法；然后圍繞中心論點或本段論點，并結合這種論證方法本身的特點，分析其作用。從選文“文化大革命”、“正如個別高干子女”可以看出②③段運用了對比論證舉例論證，使論證更有權威性、更有說服力。

此題考查學生對據(jù)的理解和仿寫的能力。補充論據(jù)根據(jù)論點進行補充，要能夠論證論點。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)．如果給出的示例字數(shù)都相同，那么就要在字數(shù)保持相同的情況下做嚴格的仿寫。所以我們寫出來的句子字數(shù)也要一樣多，結構也要一致，仿寫時還要看清題干要求。本題中例句中的句式，總體為＂看看的＂，而且題干要求是根據(jù)對“勤奮鉆研、苦練”的理解，在答題時一定要注意這一點，所補內容要和論點有關。

此題考查對論證方法及其作用的判斷和分析能力。解答此類試題，首先認真研讀所給內容，辨析運用的論證方法；然后圍繞中心論點或本段論點，并結合這種論證方法本身的特點，分析其作用。文章第④自然段引用了愛迪生、愛因斯坦的名言，運用了舉例論證和道理論證，因此舉一句名言警句作為本文的理論證據(jù)時，一定要圍繞論點提出，證明“逆境、順境都不是成才的必要條件，成才的唯一訣竅在于自己主觀努力的程度”這一觀點，使論證更有權威性、更有說服力，注意題目要求，是名言警句?！窘馕觥俊拘☆}1】環(huán)境（順境與逆境）的好壞不能左右人的命運，成才的唯一訣竅在于自己主觀努力的程度。【小題2】順境逆境【小題3】對比論證舉例論證【小題4】略【小題5】略21、略

【分析】此題考查的是對文章內容的解讀能力。要在通讀全文的基礎上，抓住文章的主要信息，提取關鍵語句，整合語言，做出概括回答。根據(jù)題目中的提示“①母親心疼有點駝的背影”，由文中句子“腦海中浮現(xiàn)的，卻都是父親忙碌的身影，竟然沒有想起一個完整的背影”可以概括出“②他想不起父親的完整的背影”；由句子“母親一直在盯著他看，盯著他的背影看”可以概括出“③母親一直盯著他開車的背影”；由文中第（11）段可以概括為“④他回憶兒子成長中的背影”。

此題考查學生對文章內容的理解能力。結合文章的內容，尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句，揣摩出其中的原因，運用得體、全面的語言作答。一般原因不難揣摩，關鍵是信息提取要精煉，語言的表達要全面簡潔。組織語言的能力要在平時的閱讀學習中不斷積累。因為從小“他”就喜炊走在前面，大步流星，或者奔跑。很少看到父母的背影，或者是看到了，也根本沒有留意。所以在“他”的腦海中對父親“竟然沒有想起一個完整的背影”。

此題考查學生對重點語句和文章寫作手法的理解能力?！霸~不離句，句不離篇”，解答此題，要在通讀全文、整體感知的基礎上，聯(lián)系全文內容，從表層含義和深層含義兩方面來理解。要我們賞析的句子一般都是有特點的句子，要么是運用了精彩的修辭，要么是運用了恰當優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的詞語，要么是運用了特殊的寫作手法，要么是在結構上起重要作用的句子，要么是表達作者情感、揭示主旨的句子。賞析的角度有：①修辭：運用了何種修辭。②詞語運用：運用了哪些富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞等。③寫作手法：襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。④句式：雙重否定、疑問句、反問句，長短句結合。⑤結構作用：總領全文，開啟下文。承上啟下，引起下文，為下文作鋪墊?？偨Y全文，突出中心，深化主題。賞析的答題模式：該句運用了（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象的寫出了的特點，突出了品質，表達了作者情感。本句話可以從詞語運用方面來談，這里是細節(jié)描寫，“蜷縮”“干瘦”“蠟黃”“撐著”等詞語準確地刻畫出父親重病在床的樣子和父親的堅強，表現(xiàn)“他”對父親深深的愛和敬佩之情。

本文考查學生對文章題目含義和主旨的理解能力。文章題目往往關聯(lián)文章的中心，意蘊深邃，有豐富的意義，不可只從字面理解。記敘文題目的作用常見的有以下幾類：1、概括文章的主要內容。2、作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。3、作者感情的出發(fā)點。4、具有象征意義。5、語帶雙關。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引讀者興趣。一個標題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。答題技巧：1、先看標題的本義：（詞語的含義，概括內容、點明對象）2、再思考深層含義：①結構（線索、懸念）②與主旨的關系（點明、揭示）③與人物的關系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點）④修辭（比喻、擬人、雙關等）⑤表現(xiàn)手法（象征）3、最后分析其效果：生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣。聯(lián)系文章內容得知，此處表層含義是說人們要多回頭看走在自己后面的父母親；深層含義則揭示了為人子女，應多給父母一些關愛，懂得感恩父母。

本題考查考生對作品主旨的把握和有創(chuàng)意的解讀能力。此題雖要求談“誰關注你的背影”，實際上是考查學生理解文章主旨的能力。做這類題，要認真閱讀文章，然后勾畫圈點，把重點記錄下來。再從文章的題目、開頭與結尾等處找出文章的中心。最后，根據(jù)文章的中心，去理解作者表達的感情或人生哲理：父母對子女的關愛總是無微不至的，我們要認真體味，懂得感恩，多關愛我們的父母內容要緊扣文章主旨，語言通順、表達清晰即可?！窘馕觥俊拘☆}1】②他想不起父親的完整的背影；③母親一直盯著他開車的背影；④他回憶兒子成長中的背影?！拘☆}2】因為從小，他就喜歡走在前面，大步流星，或者奔跑。因為總是跑在前面，他很少看到父母的背影，或者是看到了，也根本沒留意。（意對即可）【小題3】示例：細節(jié)描寫，“蜷縮”“干瘦”“蠟黃”“撐著”等詞語準確地刻畫出父親重病在床的樣子和父親的堅強，表現(xiàn)“他”對父親深深的愛和敬佩之情。（角度可以從詞語運用、描寫方法、感悟、心得等來談，也可以作評價、發(fā)生聯(lián)想、作概括均可）【小題4】表層含義：是說人們要多回頭看走在自己后面的父母；深層含義：揭示了為人子女，應該多給父母一些關愛，懂得感恩父母。【小題5】示例：父親和母親。他們是最關心“我”的人，不僅給了“我”生命，還照顧起居，噓寒問暖，總在身后默默地關注著、鼓勵著、陪伴著（內容符合題意要求即可）四、語言表達(共4題，共8分)22、略

【分析】試題分析：本題都是上句對下句或者是下句對上句的題型，相對來說比較簡單一些，考查對詩詞的記憶默寫能力。只要注意根據(jù)提示對出上、下句即可，注意注意“燕、逶迤、籠、碌碌、熙、藻荇”的寫法。對于古詩詞默，寫要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。【解析】【答案】（1）誰家新燕啄春泥；五嶺逶迤騰細浪；煙籠寒水月籠沙（2）自緣身在最高層；化作春泥更護花；無限河山淚（3）庭下如積水空明，水中藻荇交橫（4）圣人非所與熙也（5）也不會因為碌碌無為而羞愧23、略

【分析】試題分析：本題都是上句對下句或者是下句對上句的題型，相對來說比較簡單一些，考查對詩詞的記憶默寫能力。只要注意根據(jù)提示對出上、下句即可，注意注意“燕、逶迤、籠、碌碌、熙、藻荇”的寫法。對于古詩詞默，寫要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）誰家新燕啄春泥；五嶺逶迤騰細浪；煙籠寒水月籠沙（2）自緣身在最高層；化作春泥更護花；無限河山淚（3）庭下如積水空明，水中藻荇交橫（4）圣人非所與熙也（5）也不會因為碌碌無為而羞愧24、略

【分析】

此題考查學生結合語境正確正確運用關聯(lián)詞語．解答此題；要弄清關聯(lián)詞語的意義及常用用法，再尤其要注意結合具體的語境，學以致用，造句要用上題干中的詞語且句子通順．

此題考查學生結合語境正確正確運用關聯(lián)詞語的能力．解答此題的關鍵是要弄清關聯(lián)詞語的意義及常用用法，尤其要注意結合具體的語境，用上所給關聯(lián)詞，造句語言通順．【解析】答案：

我們只能好好學習，而不能放棄學業(yè)，因為，因為我們是祖國的未來！25、略

【分析】

本題考查字詞的含義的理解和掌握．

做本題時注意要求先解釋詞語本意，然后結合語境分析語境義．【解析】①本題考查字詞的本義．曾經滄海難為水本義：經歷過大海的波瀾壯闊；就不會再被別處的水所吸引．

本題考查字詞的語境義．曾經滄海難為水語境義：生動表達出作者對自己家鄉(xiāng)咸鴨蛋的贊美和喜愛；說明家鄉(xiāng)的咸鴨蛋自古有名，從而流露出對家鄉(xiāng)的熱愛之情．

②本題考查字詞的本義．生面別開生面：新的面目．原意是凌煙閣里的功臣畫像本已褪色；經曹將軍重畫之后才顯得有生氣．比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面．

本題考查字詞的語境義．生面別開語境義：對調子的另外創(chuàng)出一種新的形式或局面．

答案：

①本義：經歷過大海的波瀾壯闊；就不會再被別處的水所吸引．

語境義：生動表達出作者對自己家鄉(xiāng)咸鴨蛋的贊美和喜愛；說明家鄉(xiāng)的咸鴨蛋自古有名，從而流露出對家鄉(xiāng)的熱愛之情．

②本義：原意是凌煙閣里的功臣畫像本已褪色；經曹將軍重畫之后才顯得有生氣．

語境義：對調子的另外創(chuàng)出一種新的形式或局面．五、其他(共3題，共6分)26、略

【分析】（1）本題考查活動環(huán)節(jié)設計的能力。解答此類題要根據(jù)題目要求，設計的活動環(huán)節(jié)適合中學生開始，針對中學生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等。結合本題中給出的兩個環(huán)節(jié)活動來看，要通過所填的活動收獲，最后進行一次小組間的辯論會，我們可想活動環(huán)節(jié)時間不能太長，還要讓學生認識到手機的利與弊，可以為：講用手機的故事；演手機入校園的情景劇等簡短的活動，最后一個環(huán)節(jié)一般為總結環(huán)節(jié)。（2）本題考查學生提出建議的能力。作答時；一定要認真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。示例：①如果將手機帶入校園，交給老師保管。②把手機當學習工具，幫助提高成績。

（3）本題考查學生樓宇表達的能力。勸說；指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設置是要求你勸說小明；其次針對情況，小明在玩手機被老師發(fā)現(xiàn)后，對這位老師產生了抵觸情緒，然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。示例：小明，上課玩手機不僅影響自己的學習，而且也是對老師的不尊重，上課期間，我們應該放下手機認真聽講才對，你說是嗎？

【解析】（1）講用手機的故事演手機入校園的情景劇班主任或主持人總結（2）示例：①如果將手機帶入校園，交給老師保管。②把手機當學習工具，幫助提高成績。（3）示例：小明，上課玩手機不僅影響自己的學習，而且也是對老師的不尊重，上課期間，我們應該放下手機認真聽講才對，你說是嗎？27、略

【分析】試題分析：②應該將“原因”或“引發(fā)的”刪去，④將“認真學習交通法規(guī)”與“嚴格遵守交通規(guī)則”調換順序。修改病句題型：了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。平時要注意正確表述，避免語病的發(fā)生；還可以與同學多交流，尤其是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。考點：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮竣诰涫诫s糅④語序不當28、略

【分析】（1）本題考查學生正確書寫現(xiàn)代常用漢字的能力。要求做到“正確、規(guī)范、整潔、美觀”，一是講究布局，力求從整體上充滿美感；二是完全照抄，不得更改原句，一個標點都不能錯。本題注意“疲”“軟”字的結構。專項書寫題的考查，要求學生書寫要正確，態(tài)度要認真，字體要規(guī)范。（2）本題考查學生正確書寫詞語和拼讀字音的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語文基礎中的基礎，這就要求學生平時就要注意積累，在學習過程中進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結等。注意韻母和聲母的正確結合，標調標在正確位置。應為：懸崖（yá）、膽怯（qiè）、呻吟（yín）、折斷（zhé）。（3）本題考查學生續(xù)寫語句的能力。做題時注意結合上下文（內容、句式）來寫，語句通順合理即可。如：也都擁有一雙為藍天作準備的翅膀?！窘馕觥浚?）成百上千疲軟無力（2）yáqièyínzhé（3）也都擁有一雙為藍天作準備的翅膀六、寫作題(共4題，共8分)29、略

【分析】這是一道人文性和情感性極強的中考作文題，完全體現(xiàn)了新課程“以人為本”的教育教學理念。我們有必要對這道作文題作一番認真的審視和研究。1、人稱的穩(wěn)定性。一定要寫出自己的親身經歷和體驗，“展示自我”“完美自我”成為命題的主旋律，如果我們的考生在審題時忽視“