2025年西師新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年西師新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷817考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.試管內(nèi)盡量多裝些高錳酸鉀晶體，以便可多制取氧氣B.水槽中的導(dǎo)管一開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，即可進(jìn)行收集，以免浪費(fèi)C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，這樣可節(jié)約酒精D.加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，因?yàn)橥庋娴臏囟茸罡?、某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為rm{18}毫升；倒出部分液體后，仰視凹面的最低處，讀數(shù)為rm{12}毫升，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為rm{(}rm{)}A.肯定大于rm{6}毫升B.肯定小于rm{6}毫升C.肯定等于rm{6}毫升D.可能大于也可能小于rm{6}毫升3、二氧化碳在過(guò)氧化氫分解試驗(yàn)中起到催化作用，關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變B.在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變D.過(guò)氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣4、列含氮物質(zhì)，氮素化合價(jià)低的是rm{(}rm{)}A.rm{HNO_{3}}B.rm{NO_{3}}C.rm{N_{2}}D.rm{NH_{3}}5、小強(qiáng)通過(guò)化學(xué)方程式知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（）A.反復(fù)多次做實(shí)驗(yàn)查找原因B.檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣C.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功D.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、在4P+5O22P2O5中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，每124份質(zhì)量的磷可跟____份質(zhì)量的氧氣化合，并生成____份質(zhì)量的五氧化二磷．7、空氣中，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是_______；地殼中含量最多的金屬元素是_______；人體中含量最多的元素是．8、“賣炭翁，伐薪燒炭南山中rm{.}滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑rm{.}賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食”rm{.}白居易rm{-隆露}賣炭翁rm{隆路}詩(shī)中的“伐”屬于______變化，“炭”指的是______rm{(}具體物質(zhì)名稱rm{)}碳在真空環(huán)境中高溫條件下可以將氧化鎂中的鎂還原出來(lái)，并產(chǎn)生二氧化碳，請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的方程式______，反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)變化為_(kāi)_____．9、鈦是一種金屬，它的用途越來(lái)越大，鈦原子的核電荷數(shù)是22，則它的原子核中質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_____，電子數(shù)為_(kāi)_____，它的相對(duì)原子質(zhì)量為48，它的中子數(shù)為_(kāi)_____．10、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在發(fā)生狀態(tài)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)本身的分子____（填改變或不改變），改變的是____．評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共5題，共10分)11、如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}收集裝置是______，選用該收集裝置的原因是______．

rm{(2)}檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在______；觀察木條是否復(fù)燃．

rm{(3)}如果要收集干燥的氧氣，通?？蛇x用上述裝置中的______rm{(}填序號(hào)rm{).}若某氣體只能用裝置rm{E}收集，請(qǐng)你推測(cè)該氣體可能具有的性質(zhì)是______rm{(}寫出兩點(diǎn)即可rm{).}通過(guò)以上推測(cè)和探究；我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取和收集氣體時(shí)，要考慮到哪些因素？______．

rm{(4)}如果用rm{A}裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為_(kāi)_____rm{(}填“需要”或“不需要”rm{)}對(duì)rm{A}裝置進(jìn)行改進(jìn)rm{.}如果“需要”應(yīng)怎樣改進(jìn)？______．

與加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法相比較，實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是rm{(}寫出一種就行rm{)}______．

rm{(5)}圖中rm{F}裝置采用的是______法收集氧氣；若要收集rm{80mL}氧氣，應(yīng)選用______rm{(}填“rm{10}”、“rm{100}”或“rm{500}”rm{)mL}量筒．12、張玉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過(guò)氧化氫溶液，他做了如下實(shí)驗(yàn)：稱量該瓶中液體rm{34.0g}倒入燒杯中，然后向其中加入rm{0.5g}二氧化錳，直到不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量，稱量結(jié)果為rm{33.7g}．

rm{(1)}生成的氣體的質(zhì)量為_(kāi)_____rm{g.}

rm{(2)}計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量．13、某化學(xué)課外活動(dòng)小組為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量，把rm{10g}石灰石固體樣品進(jìn)行高溫煅燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉.}完全反應(yīng)后，冷卻、稱量，殘留固體質(zhì)量rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉.}固體質(zhì)量減少了______rm{7.8g.}這是生成的______rm{g}填具體物質(zhì)名稱或化學(xué)式rm{(}的質(zhì)量．rm{)}14、液化氣中通常加入一種強(qiáng)烈的氣味劑乙硫醇，這樣液化氣的泄漏會(huì)很容易被察覺(jué)rm{.}其中的乙硫醇完全燃燒后生成二氧化硫、二氧化碳和水，則乙硫醇中一定含有______元素、______元素和______元素，可能含有______元素．15、根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置；回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①______；②______；

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為_(kāi)_____評(píng)卷人得分四、推斷題(共2題，共10分)16、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個(gè)世界環(huán)境日；世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學(xué)式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對(duì)應(yīng)的分子名稱：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．17、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}單質(zhì)乙rm{overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}}化合物丙rm{+}單質(zhì)丁，如果丙在常溫下是無(wú)色氣體，丁是紅色固體，請(qǐng)寫出符合條件的化學(xué)方程式：_________________；如果丙在常溫下是無(wú)色液體，丁是紅色固體，請(qǐng)寫出符合條件的化學(xué)方程式：_____________________________________。評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共24分)18、學(xué)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下問(wèn)題。

rm{(1)}寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{a}是______，rm是______。

rm{(2)}如果使用rm{B}裝置制取氧氣，rm中應(yīng)放_(tái)_____，錐形瓶中應(yīng)放_(tái)_____。rm{(3)}初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用______rm{(}填字母，下同rm{)}固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選______。某氣體不溶于水、不與水反應(yīng)，且易于氧氣反應(yīng)，收集裝置選______；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，收集裝置選______。19、化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)___。rm{(2)}燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有起到的作用是____rm{(}填序號(hào)rm{)}A.作可燃物rm{B.}隔絕空氣rm{C.}升高溫度rm{(3)}小明同學(xué)在銅片上、水中都放了白磷和紅磷，下列屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的有rm{(}填序號(hào)rm{)}A、銅片上的白磷和紅磷rm{B}水中的白磷和紅磷C、銅片上的白磷和水中的白磷rm{D}銅片上的紅磷和水中的紅磷20、興趣小組實(shí)驗(yàn)中，將rm{NaOH}溶液滴入rm{CuSO_{4}}溶液中，結(jié)果溶液中生成了淺綠色的固體rm{.}于是；他們對(duì)該淺綠色固體的成分進(jìn)行探究．

【查閱資料】

rm{壟脵NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)會(huì)生產(chǎn)rm{Cu(OH)_{2}}也會(huì)生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}堿式硫酸銅rm{)}．

rm{壟脷Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}會(huì)分解生成rm{CuO}．

rm{壟脹Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應(yīng)，分解溫度需rm{300隆忙}．

【猜想與假設(shè)】

猜想一：淺綠色固體為rm{Cu(OH)_{2}}．

猜想二：淺綠色固體為_(kāi)_____．

猜想三：淺綠色固體為rm{Cu(OH)_{2}}和rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}．

【獲取事實(shí)與證據(jù)】

rm{壟脵}取少量淺綠色固體放入試管中，加熱至rm{100隆忙}觀察到黑色固體物質(zhì)，說(shuō)明淺綠色固體中存在______．

rm{壟脷}另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，該白色沉淀是______．

【結(jié)論】整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明猜想______正確．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】解：A；高錳酸鉀不能加入過(guò)多；以蓋滿試管底部為宜，故錯(cuò)誤；

B；等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后；再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會(huì)收集的氣體不純，故錯(cuò)誤；

C；加熱高錳酸鉀固體制取氧氣；并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止水進(jìn)入試管，引起試管炸裂，要先從水槽中撤出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，故錯(cuò)誤．

D；酒精燈的火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心；外焰溫度最高，加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，故正確；

故選：D．

A；取用固體時(shí)；以蓋滿底部為宜；

B；等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后；再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中，剛開(kāi)始冒出的氣體為試管內(nèi)原有的空氣；

C；加熱高錳酸鉀固體制取氧氣；并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止水進(jìn)入試管，引起試管炸裂，要先從水槽中撤出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈．

D；酒精燈火焰的分層情況和各層的溫度高低分析判斷；酒精燈的火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心，外焰溫度最高；

掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng)．【解析】【答案】D2、B【分析】解：初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為rm{18mL}是正確的量液方法，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處讀數(shù)為rm{12mL}仰讀數(shù)偏小，量取的液體實(shí)際體積偏大，即剩余體積大于rm{12mL}所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定小于rm{6mL}

故選：rm{B}

故選：rm{B}

用量筒量取液體時(shí)；量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小。

本題考查量筒的使用，用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)大，實(shí)際則偏小，仰視讀數(shù)小，實(shí)際則偏大?！窘馕觥縭m{B}3、B【分析】解：rm{A}在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；加入催化劑能加快反應(yīng)速率；對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；過(guò)氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣；只是速率較慢，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：rm{B}．

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}4、D【分析】解：設(shè)硝中氮元化合價(jià)為rm{x}根據(jù)近合物中元素化合的代數(shù)和零，則rm{1)+x(-)3=0}解得rm{x=+5}

rm{NO}中氮元合價(jià)為rm{y}根據(jù)近化合物元素化合的代和為零，則有rm{y+(-2)隆脕30}解得rm{x=}

氮?dú)鈘m{N2}是由組成的質(zhì)；其中氮元素的化合價(jià)為；

故D．

單的化合價(jià)為零化合物素化合價(jià)的數(shù)和零；利用代數(shù)為零的原則，據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可計(jì)物質(zhì)中某元素的化合．

化合物元素化合價(jià)的代數(shù)和為各元素化合價(jià)與分子中子個(gè)數(shù)積之，時(shí)可把原團(tuán)當(dāng)一個(gè)原子行計(jì)算．【解析】rm{D}5、C【分析】解：A；試驗(yàn)中出現(xiàn)了誤差；可以反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，通過(guò)分析對(duì)比查找原因，故A做法可??；

B；如果收集氧氣的裝置漏氣；一定會(huì)使氫氣和氧氣的體積比大于2：1，有這種可能，故B做法可取；

C；進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)；應(yīng)有一種實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不能差不多就可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，故C做法不可取；

D；由于氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性；氫氣和氧氣的體積比應(yīng)略大于2：1，這種假設(shè)是成立的，故D做法可取。

故選：C。

電解水時(shí)生成氫氣和氧氣；由于氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性，開(kāi)始時(shí)氫氣和氧氣的體積比應(yīng)略大于2：1，但隨著生成的氣體的增多，氫氣和氧氣的體積比接近2：1，如果有較大誤差，就要從多方面查找原因。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)誤差是不可避免的，關(guān)鍵的是如何對(duì)待誤差，應(yīng)該有一種嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，不能差不多就可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功。【解析】C二、填空題(共5題，共10分)6、160284【分析】【解答】解：在4P+5O22P2O5中；磷和氧氣是反應(yīng)物，五氧化二磷是生成物，則。

由反應(yīng)方程式可得：

4P+5O22P2O54×315×322×（31×2+16×5）

即表示124份質(zhì)量的磷可跟160份質(zhì)量的氧氣化合；并生成284份質(zhì)量的五氧化二磷．

故答案為：160；284．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量和．7、氮?dú)猓ɑ騈2）鋁（或Al）氧（或O）【分析】【分析】根據(jù)空氣的成分、地殼中元素的含量及人體中元素的含量來(lái)分析解答?！窘獯稹靠諝庵泻孔疃嗟臍怏w是氮?dú)猓s占空氣體積的rm{78%}地殼含量較多的元素rm{(}前四種rm{)}按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素；人體含量較多的元素rm{(}前五種rm{)}按含量從高到低的排序?yàn)椋貉酢⑻?、氫、氮、鈣，其中含量最多的元素是氧元素；故填：氮?dú)鈘m{(}或rm{N_{2})}鋁rm{(}或rm{Al)}氧rm{(}或rm{O)}

【解析】氮?dú)鈘m{(}或rm{N_{2})}鋁rm{(}或rm{Al)}氧rm{(}或rm{O)}8、略

【分析】解：rm{隆露}賣炭翁rm{隆路}詩(shī)中的“伐”，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，木柴隔絕空氣加強(qiáng)熱的生成了木炭；這里的“炭”指的是木炭，碳在真空環(huán)境中高溫條件下可以將氧化鎂中的鎂還原出來(lái)，并產(chǎn)生二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的方程式是：rm{C+2MgOdfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}在單質(zhì)碳中元素的化合價(jià)為rm{C+2MgOdfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}價(jià)，在二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為rm{0}價(jià)，反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)變化為：由rm{+4}價(jià)變?yōu)閞m{0}價(jià)．

故答為：物理；木炭；rm{C+2MgOdfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}由rm{+4}價(jià)變?yōu)閞m{C+2MgOdfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}價(jià)．

根據(jù)“伐”的特征分析變化的類型；木柴隔絕空氣加強(qiáng)熱的生成了木炭；根據(jù)碳還原氧化鎂的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)化合價(jià)原則分析碳元素化合價(jià)的變化．

本題通過(guò)一首古詩(shī)詞考查了一些化學(xué)知識(shí)，難度不大，了解詩(shī)詞的含義是正確解題的前提；解答時(shí)還要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．rm{0}【解析】物理；木炭；rm{C+2MgOdfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}由rm{C+2MgOdfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}價(jià)變?yōu)閞m{0}價(jià)rm{+4}9、222226【分析】解：原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)；且相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，所以鈦原子的核電荷數(shù)是22，則它的原子核中質(zhì)子數(shù)為22，電子數(shù)也是22，中子數(shù)為48-22=26；

故答案為：22；22；26；

根據(jù)原子中核電荷數(shù)與質(zhì)子數(shù)；核外電子數(shù)的關(guān)系；原子核的組成和相對(duì)原子質(zhì)量與質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的關(guān)系考慮本題．

解答本題關(guān)鍵是要知道原子核、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量各量之間的關(guān)系．【解析】22222610、略

【分析】

由分子構(gòu)成的物質(zhì)；由于構(gòu)成物質(zhì)的分子間隔的變化，而使物質(zhì)的存在狀態(tài)發(fā)生改變，如由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)時(shí)，分子間間隔逐漸增大，因此物質(zhì)狀態(tài)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身并沒(méi)有發(fā)生改變，改變的只是分子之間的間隔．

故答案為：不改變；分子之間的間隔．

【解析】【答案】物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)；分子本身不變，改變的是分子間的間隔，據(jù)此分析．

三、計(jì)算題(共5題，共10分)11、A或BC或D氧氣不易溶于水（或氧氣的密度比空氣大）集氣瓶口D密度比空氣小，且能溶于水①反應(yīng)物的狀態(tài)；②反應(yīng)條件；③被收集氣體的密度和溶解性需要在試管口處放一棉花團(tuán)節(jié)能排水100【分析】解：rm{(1)}在實(shí)驗(yàn)室中若用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，需要選擇裝置rm{A}若用二氧化錳作催化劑，分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣則選擇裝置rm{B}因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，可選擇向上排空氣法來(lái)收集；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，還可以用排水法來(lái)收集；故填：rm{A}或rm{B}rm{C}或rm{D}氧氣不易溶于水rm{(}或氧氣的密度比空氣大rm{)}

rm{(2)}氧氣能使帶火星木條復(fù)燃，故檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿rm{.}故填：集氣瓶口；

rm{(3)}用向上排空氣法收集到的氧氣比較干燥，若一種氣體只能向下排空氣來(lái)收集，說(shuō)明該氣體的密度比空氣小，且能溶于水；實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體要綜合考慮的因素有：rm{壟脵}反應(yīng)物的狀態(tài)；rm{壟脷}反應(yīng)條件；rm{壟脹}被收集氣體的密度和溶解性rm{.}故填：rm{D}密度比空氣小，且能溶于水；rm{壟脵}反應(yīng)物的狀態(tài)；rm{壟脷}反應(yīng)條件；rm{壟脹}被收集氣體的密度和溶解性．

rm{(4)}為了防止高錳酸鉀顆粒隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管；需要在試管口處放一棉花團(tuán)，雙氧水和二氧化錳混合制氧氣不需加熱，可以節(jié)能；故填：需要；在試管口處放一棉花團(tuán)；節(jié)能；

rm{(5)}產(chǎn)生的氧氣排出裝置內(nèi)的水，排出水的體積等于所收集到氧氣的體積，因此收集rm{80mL}氧氣需排出rm{80mL}水，則需要選用rm{100mL}的量筒進(jìn)行測(cè)定rm{.}排水；rm{100}．

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的方法來(lái)選擇制取裝置；根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)選擇收集方法；

rm{(2)}根據(jù)氧氣的助燃性解答rm{.}氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；

rm{(3)}排空氣法收集的氣體比較干燥；密度比空氣小的氣體應(yīng)該用向下排空氣法來(lái)收集；實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)確定rm{.}氣體是收集方法根據(jù)氣體的密度和溶解性判斷；

rm{(4)}根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)和二者的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)分析；

rm{(5)}圖示裝置表明；氣體通過(guò)排出裝置內(nèi)的水而被收集，并通過(guò)量筒量取所排出水的體積測(cè)量收集氫氣的體積，所以在選用量筒時(shí)應(yīng)根據(jù)所要收集氫氣體積而確定量筒量程．

在使用量筒量取液體體積時(shí)，選用量筒應(yīng)遵循一次性原則即選用量筒的量程稍大于所要量取液體的體積而一次性測(cè)量，以保證測(cè)量的精確度．【解析】rm{A}或rm{B}rm{C}或rm{D}氧氣不易溶于水rm{(}或氧氣的密度比空氣大rm{)}集氣瓶口rm{D}密度比空氣小，且能溶于水rm{壟脵}反應(yīng)物的狀態(tài)；rm{壟脷}反應(yīng)條件；rm{壟脹}被收集氣體的密度和溶解性需要在試管口處放一棉花團(tuán)節(jié)能排水rm{100}12、0.8【分析】解：

rm{(1)}二氧化錳的質(zhì)量是rm{0.5g}則生成的氣體的質(zhì)量為：rm{34.0g+0.5g-33.7g=0.8g}

rm{(2)}設(shè)產(chǎn)生rm{0.8g}氧氣需要過(guò)氧化氫的質(zhì)量為rm{x}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{x}

rm{dfrac{68}{x}=dfrac{32}{0.8g}}

rm{0.8g}

答案：

rm{dfrac{68}{x}=dfrac

{32}{0.8g}}

rm{x=1.7g}參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為rm{(1)0.8}

rm{(2)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后減少的質(zhì)量即為氧氣的質(zhì)量；

rm{1.7g}根據(jù)氧氣的質(zhì)量和化學(xué)方程式可求得過(guò)氧化氫的質(zhì)量．

在解此類題時(shí)，首先利用質(zhì)量守恒定律解出氧氣的質(zhì)量，然后利用方程式中的比例關(guān)系解出需要求解的物質(zhì)的質(zhì)量．rm{(1)}【解析】rm{0.8}13、略

【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體質(zhì)量減少了rm{10g-7.8g=2.2g}固體質(zhì)量的減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳質(zhì)量．

故答案為：rm{2.2}二氧化碳rm{(}或rm{CO_{2}).}

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；固體質(zhì)量的減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳質(zhì)量．

本題難度不大，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{2.2}二氧化碳14、略

【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知；生成物二氧化硫；二氧化碳和水中，一定含有碳元素、硫元素、氫元素，故反應(yīng)物乙硫醇中一定含有碳元素、硫元素、氫元素；而氧元素是否含有無(wú)法確定．

故答案為：碳、硫、氫；氧或rm{C}rm{S}rm{H}rm{O}．

可以根據(jù)物質(zhì)元素組成；質(zhì)量守恒定律等方面的知識(shí)進(jìn)行分析、解答．

本題主要考查了物質(zhì)的組成、質(zhì)量守恒定律等方面的內(nèi)容．【解析】碳；硫；氫；氧15、略

【分析】

（1）依據(jù)常見(jiàn)儀器的認(rèn)識(shí)可知該儀器是長(zhǎng)頸漏斗；錐形瓶．

（2）雙氧水分解時(shí)一般二氧化錳作催化劑；生成水與氧氣．

（3）收集的氧氣不純；可能是收集好氧氣的集氣瓶沒(méi)有蓋好玻璃片，或沒(méi)待氣泡連續(xù)冒出就進(jìn)行收集或?qū)嶒?yàn)時(shí)集氣瓶中沒(méi)有灌滿水等．

（4）選擇裝置B；A都可以用來(lái)制取二氧化碳；比較這兩個(gè)裝置的不同，B裝置一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行且節(jié)約藥品，減少酸的用量，發(fā)生的反應(yīng)是：碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳。

（5）氨氣是一種密度比空氣??；極易溶于水的氣體，所以只能用向下排氣法收集；實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣，所以用A裝置制取．氨氣極易溶于水，所以可用水吸收多余的氨氣．

故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；錐形瓶（2）雙氧水水+氧氣（3）收集好氧氣的集氣瓶沒(méi)有蓋好玻璃片；沒(méi)待氣泡連續(xù)冒出就進(jìn)行收集；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中沒(méi)有灌滿水（4）碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行；節(jié)約藥品。

（5）AE；水。

【解析】【答案】（1）依據(jù)對(duì)常見(jiàn)儀器的認(rèn)識(shí)解決．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的實(shí)際情況分析解決．

（3）根據(jù)收集氣體的注意事項(xiàng)考慮．

（4）從長(zhǎng)頸漏斗及分液漏斗的不同分析優(yōu)缺點(diǎn)．

（5）利用裝置選擇的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合氨氣的性質(zhì)分析并判斷．

四、推斷題(共2題，共10分)16、CO2氫分子兩個(gè)氧原子二氧化碳分子甲烷分子【分析】解：rm{(1)}低碳減排，主要是減少二氧化碳的排放；故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(1)}表示兩個(gè)氫原子構(gòu)成的氫分子；

rm{(2)}表示兩個(gè)氧原子．

rm{(3)}表示由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的一個(gè)二氧化碳分子；

rm{(4)}示由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)甲烷分子；

故答案為：rm{(1)}氫分子；rm{(2)}兩個(gè)氧原子；rm{(3)}二氧化碳分子；rm{(4)}甲烷分子．

rm{(1)}根據(jù)溫室氣體中；二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；

由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子；由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；根據(jù)題意，據(jù)此結(jié)合圖示進(jìn)行分析解答．

本題通過(guò)微觀粒子的模擬圖，考查了對(duì)微觀粒子的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{CO_{2}}氫分子兩個(gè)氧原子二氧化碳分子甲烷分子17、rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【分析】【分析】丙在常溫下是無(wú)色氣體，丁是紅色固體，丁是單質(zhì)，丁是銅，丙可以是二氧化碳，則甲是氧化銅，單質(zhì)乙是碳，碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，寫出化學(xué)方程式，進(jìn)行分析解答；丙在常溫下是無(wú)色液體，丙是水，丁是紅色固體，丁是單質(zhì)，丁是銅，單質(zhì)乙是氫氣，化合物甲是氧化銅，氫氣與氧化銅在加熱條件下生成銅和水，寫出化學(xué)方程式即可，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹勘诔叵率菬o(wú)色氣體，丁是紅色固體，丁是單質(zhì)，丁是銅，丙可以是二氧化碳，則甲是氧化銅，單質(zhì)乙是碳，碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}丙在常溫下是無(wú)色液體，丙是水，丁是紅色固體，丁是單質(zhì)，丁是銅，單質(zhì)乙是氫氣，化合物甲是氧化銅，氫氣與氧化銅在加熱條件下生成銅和水，化學(xué)方程式為：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}故填：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【解析】rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}五、探究題(共3題，共24分)18、（1）酒精燈分液漏斗

（2）過(guò)氧化氫溶液二氧化錳

（3）ABEC【分析】【分析】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】

rm{(1)}儀器rm{a}是酒精燈；儀器rm是分液漏斗；故答案為：酒精燈；分液漏斗；

rm{(2)}使用rm{B}裝置制取氧氣，屬于固液常溫型，采用的分解過(guò)氧化氫溶液的方法，二氧化錳作催化劑，rm中應(yīng)放過(guò)氧化氫溶液；錐形瓶中應(yīng)放二氧化錳；故答案為：過(guò)氧化氫溶液；二氧化錳；

rm{(3)}初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用rm{A}固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選B；某氣體不溶于水、不與水反應(yīng)，且易于氧氣反應(yīng)，應(yīng)用排水法收集，收集裝置選E；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，收集裝置選C。故答案為：rm{A}rm{B}rm{E}rm{C}【解析】rm{(1)}酒精燈分液漏斗rm{(2)}過(guò)氧化氫溶液二氧化錳rm{(3)A}rm{B}rm{E}rm{C}19、（1）（2）A（3）AC【分析】【分析】本題考查可燃物燃燒條件的探究。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}白磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故填：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}燒杯中的水的作用一是為可燃物提供熱量，二是隔絕水中白磷與空氣接觸。水不是可燃物。故選：rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(2)}．rm{A}rm{(3)A}C.銅片上的白磷與氧氣接觸，能燃燒，水中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸