2025年湘教版六年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版六年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷962考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了．B.屋里陳列著各式各樣的孔繁森過去所使用過的東西和書籍．C.那崖壁上、溝壑邊、大樹上，到處可見的長青藤，可視為外婆人格精神的象征．D.我校參加市三好學(xué)生代表會(huì)的代表團(tuán)，是由三十名校級(jí)三好生中挑選出來的十三名三好生組成的．2、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.四十多名90后學(xué)生用義賣籌集到的4374元善款買了棉襪子和水果等禮物，親手送到“夕陽紅”敬老院近200名左右的老人手中B.受國內(nèi)外各種因素的影響，多種生活必需品價(jià)格迅速上漲，這就加大了中低收入者特別是城鄉(xiāng)居民的生活成本C.能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵D.據(jù)來自里約熱內(nèi)盧的消息，巴西警方從昨天開始銷毀上周末在打擊販毒團(tuán)伙的行動(dòng)中沒收的42噸毒品3、依次填入下面文字橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

心正是沒有任何的私心雜念，比較憨厚耿直的固然凸現(xiàn)。心正不是伺機(jī)的鋌而走險(xiǎn)，而是真誠的____；心正不是狡猾的利誘相逼，而是坦蕩的____；心正不是陰險(xiǎn)的同流合污，而是透明的____；心正不是故意的弄虛作假，而是有意的____；心正不是沖動(dòng)的偷梁換柱，而是堅(jiān)定的____。

①查漏補(bǔ)缺②開誠布公③持重老成④虛懷若谷⑤助人為樂。A.③④⑤①②B.⑤②③①④C.④⑤②①③D.②③①⑤④4、加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.____（kēngqiāng）貪____（lán）____放（zhàn）B.穹?。╭iónglóng）草莓（méi）對(duì)稱（chèng）C.人跡罕至（hǎn）淹沒（mò）榛子（zhēn）D.頭暈?zāi)垦＃▁uàn）迸裂（bèng）踱步（duó）5、下列各組詞語中加橫線字的讀音完全正確的一組是______A.野馬脫____（jiāng）吞____（shì）____漿(qóng)青面____牙（liáo）B.優(yōu)____游哉（zāi）招____（lái）隨心所____（yù）毫無____意（juàn）C.____堂大笑（hōng）結(jié)____（hù）行善____德（jī）雪____高原（yù）D.響____曠野（chè）婀____（nuó）贊嘆不____（yǐ）一鼓一____（bá）6、下列句子加橫線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.潛心治水，三過家門而不入，大禹治水的故事早已____，而有關(guān)大禹精神的傳承在當(dāng)代社會(huì)顯得更為迫切。B.鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元?jiǎng)住?，是____的。C.做學(xué)問最關(guān)鍵的是要有持之以恒、____的精神，如果見異思遷，終將一事無成。D.我想多踢一會(huì)兒足球，可是爸爸____，威脅我說：“你再不回去做作業(yè)，小心晚上不給你飯吃?！?、對(duì)下列語句中加橫線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.____乎成迄，等到B.____未能也猶，還、尚且C.____族收，團(tuán)結(jié)D.不能____前時(shí)之聞稱呼8、下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.蹂躪積蓄菜畦力挽狂讕B.猝然綢謬蟬蛻險(xiǎn)象迭生C.呵責(zé)沉淀倜儻詩意盎然D.徜徉花圃扎辨子魂不守舍9、下列詞語字形全部正確的一項(xiàng)是：（）

A.獨(dú)裁奠基至死不懈目不窺圓

B.深宵小楷婦儒皆知馬革裹尸

C.摯友卓越心不在焉瀝盡心血

D.碩果草率不以為然慷概淋漓評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、把下列詞語補(bǔ)充完整。

不慌_(tái)_______朝天筋疲____11、寫出近義詞。

跌落—____繼續(xù)—____傳播—____12、形近字組詞。

挾____撓____施____槳____垠____

狹____繞____拖____漿____銀____

13、寫出幾個(gè)描寫小動(dòng)物的成語。

____________________14、你積累了哪些禮貌待人的諺語或格言？請(qǐng)寫兩句____；____。15、讓我們展開想象；描繪心中的美景吧！

雨像一曲無字的歌謠；神奇地從四面八方飄然而起。

風(fēng)像____，____。

雪像____，____。16、填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。

qian

____款道____鑲____拉____評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共9題，共18分)17、用下列詞語造句。

①出其不意。

②竭力18、下列句子可以用不同的標(biāo)點(diǎn)標(biāo)出兩句不同的意思。

①上海隊(duì)打敗了北京隊(duì)獲得了冠軍。

②下雨天留客天留我不留。19、仿寫句子（仿照下面的句子用越越說一句話）

越不許我動(dòng)，我的手指越想動(dòng)。20、擴(kuò)句。

①爸爸跑。

②伯父掏錢。21、把陳述句換成把字句。

①樹木擋住了風(fēng)沙。

②外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。22、把肯定句改成雙重否定句。

①楚王尊重晏子了。

②我班被評(píng)為先進(jìn)集體，全班同學(xué)都感到自豪。23、把《送元二使安西》翻譯成現(xiàn)代文。24、把陳述句換成把字句。

①我們親手栽下一株株樹苗。

②您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)。25、讀課文《我的伯父魯迅先生》；說說下列句子的修辭手法。

她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的就像隔著霧。評(píng)卷人得分四、默寫(共1題，共10分)26、經(jīng)典背誦（默寫填空）

課文中有幾句話；我們真切地感受到了作者和樹之間的那種“知己”情誼，那種走進(jìn)大自然物我相融的境界：

我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。____，____；____，____，____，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。評(píng)卷人得分五、書寫(共1題，共3分)27、抄寫詞語。

抽屜和藹迂回。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)28、一道風(fēng)景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心請(qǐng)以“心中最美的風(fēng)景”為題寫一篇500字以上的文章。要求：①書寫工整，字跡清楚；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A．成分殘缺；缺主語，可刪掉“使”；

B．語序不當(dāng)；應(yīng)為“所使用過的各式各樣的”；

C．表述正確；

D．成分殘缺；關(guān)聯(lián)詞使用不全，在“由”之后加“從”，構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)“從中”．

故選：C．

平時(shí)注意分類整理病句的種類；及修改辦法，并多做錯(cuò)題題目，提高自己修改病句的能力．

病句常見的類型有：搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)累贅、語序不當(dāng)、不合事理、用詞不當(dāng)．其它病句還有關(guān)聯(lián)詞語誤用、前后矛盾、句式雜糅、語句產(chǎn)生歧義等．2、辨析及修改病句的基本方法A．語感法B．緊縮法C．分解法D．聚焦法修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換，即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞．3、無論用那種方法，修改病句都要遵循兩條原則；一是保留原句基本意思不變；二是變動(dòng)越少越好，不能在修改中出現(xiàn)新的語?。窘馕觥緾2、D【分析】A．重復(fù)贅余；“近200名左右”表述不清，去掉“近”或“左右”．

B．語序不當(dāng)；“中低收入者”與“城鄉(xiāng)居民”互換．

C．搭配不當(dāng)；兩面對(duì)一面，刪去“能否”；

D．表述正確．

故選：D．

本題考查了學(xué)生辨析句子正確與否并修改病句的能力；常見病句類型有：搭配不當(dāng)；句子不完整、前后矛盾、詞序顛倒、詞語重復(fù)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)?shù)龋J(rèn)真辨析所給句子，找出病因后，然后根據(jù)病因修改．

改完病句以后，我們還要對(duì)所改的地方進(jìn)行仔細(xì)檢查，看看哪些地方改對(duì)了，哪些地方?jīng)]有改到，或者改錯(cuò)了，做到心中有數(shù)．【解析】D3、C【分析】①查漏補(bǔ)缺：找漏洞填補(bǔ)空缺．

②開誠布公：指以誠心待人；坦白無私．

③持重老成：謹(jǐn)慎；穩(wěn)重．

④虛懷若谷：意指胸懷像山谷那樣深而且寬廣；形容十分謙虛．

⑤助人為樂：樂善好施；把幫助別人當(dāng)作快樂的事．

結(jié)合具體語境可知；第一空應(yīng)填虛懷若谷．第二空應(yīng)填助人為樂．第三空應(yīng)填開誠布公．第四空應(yīng)填查漏補(bǔ)缺．第五空應(yīng)填持重老成．

故選C．

本題考查了學(xué)生對(duì)于所積累的成語的理解與應(yīng)用；完成時(shí)要注意結(jié)合具體的語境去選擇．

完成本題要在理解所給詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境完成．【解析】C4、C【分析】分析：本題考查學(xué)生對(duì)字音的拼讀能力。特別是多音字。如“稱”①[chēng]：量輕重：稱量。叫；叫做：自稱，稱呼，稱帝，稱臣，稱兄道弟。名號(hào)：名稱，簡(jiǎn)稱，稱號(hào)，稱謂，職稱。說：聲稱，稱快，稱病，稱便。贊揚(yáng)：稱道，稱許，稱頌，稱贊。舉：稱兵，稱觴祝壽。

②[chèn]：適合：稱心；稱職，相稱，勻稱，對(duì)稱。③[chèng]：同“秤”。B項(xiàng)中“稱”注音應(yīng)為“chèn”。

點(diǎn)評(píng)：本題要求學(xué)生平時(shí)要多積累課文中的生字詞，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。5、B【分析】【分析】這道題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握。A瓊漿(qióng)瓊：美玉：瓊玉。瓊瑩。喻美好的：瓊瑤。瓊室。瓊姿。C結(jié)束（shù）束：捆住，系：束縛。束裝（整理行裝）。束發(fā)D一鼓一鈸（bó）鈸：銅質(zhì)圓形的打擊樂器；兩個(gè)圓銅片，中心鼓起成半球形，正中有孔。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字音的掌握程度6、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)成語的理解及運(yùn)用的能力。先要分析成語本身的意思，注意成語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。A中“家喻戶曉”家家戶戶都知道。形容人所共知。符合語境；B項(xiàng)中“當(dāng)之無愧”擔(dān)得起某種榮譽(yù)，無須感到慚愧。符合語境；C項(xiàng)中“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力。符合語境；D項(xiàng)“鋒芒畢露”比喻銳氣和才干全都顯露，透露出來。不合語境，成語運(yùn)用不當(dāng)。故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】本題考查的是文言詞語的積累。文言詞語的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。本題D項(xiàng)中的“稱”是符合、相稱的意思。而D項(xiàng)理解為“稱呼”是錯(cuò)誤的，故選D。【解析】D8、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的準(zhǔn)確掌握能力。旨在考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意同音字、形近字的差異。只有準(zhǔn)確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這類題目，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶、多積累。題目中的錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，根據(jù)各項(xiàng)中成語的詞義判斷字義，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。用反選排除法，A項(xiàng)中“力挽狂讕”應(yīng)為“力挽狂瀾”；B項(xiàng)中“綢謬”應(yīng)為“綢繆”；D項(xiàng)中“扎辨子”應(yīng)為“扎辮子”。C項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，故選C。項(xiàng)中A力挽狂讕“應(yīng)為”“力挽狂瀾；”項(xiàng)中B綢謬“應(yīng)為”“綢繆；”項(xiàng)中D扎辨子“應(yīng)為”“扎辮子。C項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，故選”。C【解析】C9、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的準(zhǔn)確掌握能力。旨在考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意同音字、形近字的差異。只有準(zhǔn)確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這類題目，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶、多積累。題目中的錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，根據(jù)各項(xiàng)中成語的詞義判斷字義，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。用反選排除法，A項(xiàng)中“圓”應(yīng)為“園”；B項(xiàng)中“儒”應(yīng)為“孺”；D項(xiàng)中“概”應(yīng)為“慨”。故選C。項(xiàng)中A圓“應(yīng)為”“園；”項(xiàng)中B儒“應(yīng)為”“孺；”項(xiàng)中D概“應(yīng)為”“慨。故選”。C【解析】C二、填空題(共7題，共14分)10、不忙仰面力盡【分析】【分析】不慌不忙：不慌張；不忙亂。形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重；踏實(shí)。仰面朝天：臉朝上平臥或身向后摔倒的樣子。筋疲力盡：筋：筋骨；盡：完。形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒有了。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。11、掉落連續(xù)散播【分析】【分析】跌落：指從高處掉下。繼續(xù)：連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。傳播：廣泛散布。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、要挾撓頭措施船槳無垠狹窄繞彎拖拉泥漿銀元【分析】【分析】挾為提手旁，狹為反文旁，要注意區(qū)分；撓為提手旁，讀náo，繞為絞絲旁，度ráo；要注意區(qū)分這兩個(gè)字；施為房子胖，讀shī，拖為提手旁，讀tuō；槳的下半部分為木，漿的下半部分為水，這兩個(gè)滋味形近字，要注意區(qū)分。垠為提土旁，銀為金字旁，要注意區(qū)分這兩個(gè)字。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握13、鼠目寸光虎視眈眈兔死狐悲生龍活虎乖巧可愛【分析】【分析】描寫小動(dòng)物的成語有很多；有貶義的如：鼠目寸光；虎視眈眈、兔死狐悲、葉公好龍、畫蛇添足、狐假虎威；有褒義的如：生龍活虎、乖巧可愛、龜龍鱗鳳、龍飛鳳舞、馬到成功。

【點(diǎn)評(píng)】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成分類積累成語的好習(xí)慣。理解成語的意思。14、有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的，它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌有禮貌不一定是智慧的標(biāo)志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢【分析】【分析】尊敬別人就是尊敬自己。尊重他人是一種高尚的美德；是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重，是人的一生修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn)，也是人所必須具有品質(zhì)。一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重對(duì)人有禮貌,說明你尊重別人.從人的禮貌中就可以看出他的一些素質(zhì),這是自然的。

【點(diǎn)評(píng)】名言：很出名的說法，著名的話，一般指名人說的話。15、一首優(yōu)雅的曲調(diào)每個(gè)音符都帶著幻想的色彩無數(shù)長著翅膀的天使把人間變成了銀色天堂【分析】【分析】本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力；通過題中所給的例句仿寫，要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合理即可。如：風(fēng)像一首優(yōu)雅的曲調(diào)，每個(gè)音符都帶著幻想的色彩。雪像無數(shù)長著翅膀的天使，把人間變成了銀色天堂。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。16、欠歉嵌纖【分析】【分析】讀音是“qian”的字；我們寫過的有很多，比如：欠；歉、疑、移。組詞：欠—欠款、歉—道歉、嵌—鑲嵌、纖—拉纖。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)同音字的掌握，可以通過組詞的方法來記憶、區(qū)別同音字。三、語言表達(dá)(共9題，共18分)17、①今日是年晚，此老必定在家，須乘此時(shí)調(diào)兵圍住，出其不意，方無走失。②我們一定竭力完成任務(wù)?！痉治觥俊痉治觥砍銎洳灰猓黄洌捍~，對(duì)方；不意：沒有料到。趁對(duì)方?jīng)]有意料到就采取行動(dòng)。例，今日是年晚，此老必定在家，須乘此時(shí)調(diào)兵圍住，出其不意，方無走失。竭力，盡自己最大的努力，盡心竭力，盡力，盡心;用盡全力。例，我們一定竭力完成任務(wù)。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。18、①上海隊(duì)打敗了；北京隊(duì)獲得了冠軍。

上海隊(duì)打敗了北京隊(duì)；獲得了冠軍。

②下雨天留客；天留我不留！

下雨天，留客天，留我不？留!【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)兩大類。標(biāo)號(hào)包括：書名號(hào)；括號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)。點(diǎn)號(hào)包括：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)。如被強(qiáng)調(diào)的主謂之間、謂賓之間；倒裝的主謂句、句首狀語、后置的狀語、后置的定語等，都要用逗號(hào)將異動(dòng)的部分與主體隔開。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。19、媽媽越阻止我看電視，我越想看?！痉治觥俊痉治觥筷P(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起；叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系；假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。

【點(diǎn)評(píng)】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。20、①爸爸跑到伯父家里。②伯父又掏出一些錢來給他?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?1、①樹木把風(fēng)沙擋住了。

②外祖父把一幅墨梅送給了鶯兒?！痉治觥俊痉治觥筷愂鼍渑c“被”；“把”字句所表達(dá)的意思基本相同；但句式變了，使用的場(chǎng)合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點(diǎn)評(píng)】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語，使語句通順。增刪個(gè)別詞語，保持句子的流暢通順。22、①楚王不得不尊重晏子了。②我班被評(píng)為先進(jìn)集體，全班同學(xué)沒有不感到自豪的。【分析】【分析】把肯定句改為否定句非常簡(jiǎn)單；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強(qiáng)烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點(diǎn)評(píng)】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。23、清晨的細(xì)雨打濕了渭城的浮塵；青磚綠瓦的旅店和周圍的柳樹都顯得格外清新明朗。請(qǐng)你再飲一杯離別的酒吧；因?yàn)槟汶x開陽關(guān)之后，在那里就見不到老朋友了?！痉治觥俊痉治觥壳宄康募?xì)雨打濕了渭城的浮塵；青磚綠瓦的旅店和周圍的柳樹都顯得格外清新明朗。請(qǐng)你再飲一杯離別的酒吧；因?yàn)槟汶x開陽關(guān)之后；在那里就見不到老朋友了。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。24、①我們親手把一株株樹苗栽下。②您在課堂上一絲不茍的把各種知識(shí)傳授給我們。【分析】【分析】陳述句與“被”；“把”字句所表達(dá)的意思基本相同；但句式變了，使用的場(chǎng)合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點(diǎn)評(píng)】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引