2024年滬教版九年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級歷史上冊階段測試試卷405考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列屬于阿拉伯人對世界文化的傳播與交流作出的重要貢獻的有（）

①傳播了中國的四大發(fā)明②傳播了印度人創(chuàng)造的0到9十個數(shù)字的計數(shù)法。

③傳播了伊斯蘭教④撰寫了《馬可?波羅行紀》A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、下列關(guān)于《１７８７年憲法》的敘述，不正確的是（）Ａ、是世界上第一部成文的資產(chǎn)階級共和國憲法Ｂ、它規(guī)定立法權(quán)屬于總統(tǒng)，行政權(quán)屬于最高法院，司法權(quán)屬于國會Ｃ、是一部沿用時間最長的憲法Ｄ、是１７８９年法國《人權(quán)宣言》的范本3、19世紀中期，印度各階層與英國殖民者之間的矛盾日益尖銳，最終引發(fā)了反英民族大起義。領(lǐng)導這場民族大起義的是A.章西女王B.玻利瓦爾C.尼赫魯D.卡斯特羅4、西方有諺語“上帝的歸上帝，凱撒的歸凱撒”，其中“凱撒”是（）A.雅典將軍B.古羅馬執(zhí)政官C.意大利旅行家D.基督教神職人員5、有學者認為，“在樹立法國的國際威望方面，《人權(quán)宣言》所起的作用勝過了法國軍隊所打的一切勝仗”。這主要是因為它（）A.對民主思想的傳播起到了巨大的推動作用B.徹底摧毀了法國封建專制制度C.是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典D.強調(diào)財產(chǎn)權(quán)神圣不可侵犯6、20世紀50-70年代，日本經(jīng)濟高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟大國。日本經(jīng)濟快速崛起的主要的內(nèi)部因素是（）A.戰(zhàn)后美國在日本推行民主化改革，推行非軍事化政策B.制定經(jīng)濟發(fā)展計劃，引進最新的科學技術(shù)，大力發(fā)展教育和科技C.朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國的軍事訂貨刺激了日本經(jīng)濟發(fā)展D.冷戰(zhàn)爆發(fā)，美國扶持日本，把日本作為遠東的反共橋頭堡7、英國資產(chǎn)階級革命完成的標志是A.光榮革命B.《權(quán)利法案》C.工業(yè)革命D.查理一世被處死8、你一定看過奧黛。赫本主演的《羅馬假日》吧；對于古羅馬的歷史你熟悉嗎？下列選項與古羅馬的發(fā)展命運相關(guān)的是（）

①種姓制度②395年③公元前509年④馬拉松戰(zhàn)役⑤拜占廷帝國⑥凱撒⑦屋大維⑧布匿戰(zhàn)爭。A.①②③④⑤⑥B.②③④⑥⑦⑧C.②③④⑤⑥⑦D.②③⑤⑥⑦⑧評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、北京人獲得糧食的主要途徑是（）A.采摘B.打漁C.耕作D.狩獵10、在維新變法的諸多措施中，反映了資產(chǎn)階級要求民主政治的是（）A.創(chuàng)辦報刊B.開放言論C.發(fā)展農(nóng)工商業(yè)D.開辦新式學堂培養(yǎng)人才11、“第一次世界大戰(zhàn)是根源于一種愈來愈惡化、而且逐漸超出各國政府所能控制的國際形勢。慢慢地，歐洲分成兩個對立的列強集團。”文中“兩個對立集團”是指（）A.三國同盟B.三國協(xié)約C.軸心國集團D.反法西斯同盟12、下列關(guān)于國共合作的事件有（）A.黃埔軍校的創(chuàng)建B.北伐戰(zhàn)爭的勝利C.紅軍長征的勝利D.抗日戰(zhàn)爭的勝利13、下列事件與列寧有關(guān)的是()A.彼得格勒武裝起義B.蘇聯(lián)一五計劃的實施C.新經(jīng)濟政策的實施D.蘇聯(lián)的成立14、英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的共同點有（）A.都推翻了封建統(tǒng)治，處死了國王B.都具有資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)C.都促進了資本主義的發(fā)展D.都建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治15、你如果是秦始皇統(tǒng)治時期的一位丞相，可能會遇到下列哪些事件的發(fā)生？（）A.書同文，車同軌B.張騫出使西域C.商鞅變法D.修筑長城評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、1848年10月；一艘滿載貨物的英國商船來到福州港，清朝官員決定向他們收取20%的稅款．

錯誤：____

理由：____．17、近代以來；中國在列強的侵略下飽受屈辱，許多仁人志士前赴后繼，不斷抗爭，使中華民族取得獨立，走向富強．請仔細閱讀下列時間軸，結(jié)合所學知識回答問題．

（1）閱讀時間軸；把相應的空格處補充完整．

①____②____③____④____

⑤____⑥____⑦____

（2）觀察時間軸；結(jié)合所學知識，回答以下問題：

①從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；中國一步步淪為什么性質(zhì)的國家？哪一重大事件改變了這一社會性質(zhì)，使中國成為獨立自主的國家？

②中共十一屆三中全會的召開使中國進入什么歷史新時期？這一時期形成了哪一重大理論？

③你從上列時間軸所發(fā)生的重大事件中得出什么認識？18、1689年英國議會通過《權(quán)利法案》，以法律形式限制王權(quán)，確立____制；1954年中國在會議上制定《中華人民共和國憲法》，這是我國第一部社會主義類型的憲法。19、鴉片戰(zhàn)爭標志中國近代化的開端。

錯誤：____

理由：____。20、2016年9月15日；我國第一個真正意義上的太空實驗室--“天宮二號”空間實驗室在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，標志著我國載人航天開始進入空間應用發(fā)展的新階段。，激發(fā)了同學們對科技的興趣。我校軒轅史學社準備舉辦“科技改變世界--探究第一次工業(yè)革命”的主題交流活動，請你參與！

【史實回顧】同學們對第一次工業(yè)革命的史實進行了熱烈討論；請你積極參與。

（1）小A同學提出：工業(yè)革命最先在哪個國家開始？前提條件是什么？

（2）小B同學拿出了以下三張圖片；請你按要求簡單介紹。

圖一：名稱蒸汽機，研制者____

圖二：名稱____；研制者富爾頓。

圖三：名稱____；研制者史蒂芬孫。

【探究影響】工業(yè)革命改變了世界面貌；對此同學們疑惑多多，請你幫忙解答。

（3）小C同學的疑問：工業(yè)革命后我們?nèi)祟惖闹饕a(chǎn)方式是什么？使人類進入什么時代？

（4）小D同學的問題：工業(yè)革命后英國為了擴大市場；掠奪原材料；發(fā)動侵略中國的戰(zhàn)爭是什么？給中國帶來怎樣的危害？

【感悟啟示】

對第一次工業(yè)革命啟示；同學們分成兩方進行辯論，觀點不同，請你診斷。

甲方：“科技極大的提高了生產(chǎn)力；促進了經(jīng)濟的發(fā)展，應該不顧一切的發(fā)展科技”；

乙方：“科技也會帶來環(huán)境污染；生態(tài)環(huán)境被破壞等負面影響，甚至危害生命，不發(fā)展也罷”。

（5）請你對甲乙雙方的觀點進行診斷，并談談自己的認識。21、在左宗棠的軍事支援下；中國近代外交官顧維鈞據(jù)理力爭，迫使沙俄簽訂《伊犁條約》，收回伊犁。

錯誤：____改正：____。評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)22、中國古代的四大發(fā)明是宋元時期燦爛文化的杰出成就．____（判斷對錯）23、秦長城東起遼東、西到臨洮，用來抵御匈奴．明長城東起鴨綠江、西至嘉峪關(guān)，主要用來抵御蒙古．____（判斷對錯）24、鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，同時也是中國近代化的開端。____（判斷對錯）評卷人得分五、材料題(共3題，共21分)25、科技在給人類帶來巨大物質(zhì)財富的同時；也造成了各種災難．善待科技，就是善待人類自己，這已經(jīng)成為現(xiàn)代人的一種共識．請結(jié)合所學知識，完成以下探究．

。啊，人類！照片照片解說探究問題美洲印加帝國遺跡．16世紀以來，歐洲殖民者依仗自己先進的鍛造技術(shù)和火藥技術(shù)，殘忍的征服了印第安文明，幾千萬印第安人慘遭殺害．1、歐洲人最早踏上美洲大陸和何人的遠航有關(guān)？面對印第安人的大量屠殺，歐洲人采用了什么方法彌補美洲殖民地勞動力的不足？1915年4月22日，德軍在比利時的伊普雷首次使用化學武器--氯氣．在這次毒氣襲擊中，英法聯(lián)軍有1.5萬人中毒，至少有5000人死亡．2、圖片中這一場景發(fā)生在哪場戰(zhàn)爭中？“英法聯(lián)軍”屬于哪一侵略集團？這次戰(zhàn)爭結(jié)束后的哪兩次會議共同形成了新的世界秩序？1986年4月26日，切爾諾貝利核電廠發(fā)生嚴重泄漏事故．世界衛(wèi)生組織稱，近20年來受污染地區(qū)已有約9335人死于核泄漏引發(fā)的各種疾?。?、使用核能是哪一次科技革命的標志？哪一科學理論為它的使用奠定了基礎(chǔ)？2013年10月26日，美國人民通過示威要求政府停止監(jiān)聽．此前，前防務承包商雇員斯諾登指認美國情報機構(gòu)多年來在國內(nèi)外持續(xù)監(jiān)視互聯(lián)網(wǎng)活動以及通信運營商用戶信息．4、電話、無線電通訊的廣泛使用與哪一時代的到來有關(guān)？美國政府的這一行為反映出它旨在維護哪一國際格局？請結(jié)合以上探究，談談應怎樣善待科技？26、近代日本能在西方列強的沖擊下；在很短時間內(nèi)脫穎而出；后來居上，迅速具備足以同世界強國抗衡的實力，成為成功實現(xiàn)現(xiàn)代化目標的唯一一個東方國家，確實令世界為之震驚，也著實值得世人認真思考。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：過去；日本以“日本精神，中國知識”為口號，適應了經(jīng)過挑選的中國文化的某些方面?，F(xiàn)在，日本又以“東方道德，西方技藝”為口號，向西方借用了它所盼望的東西。

--《全球通史》

材料二：

。改革前德川幕府逐一地斷絕了日本同西方世界的聯(lián)系。到17世紀中葉，唯一保留的聯(lián)系是與少數(shù)荷蘭商人的接觸德川幕府領(lǐng)導人的目的是要使日本與世隔絕。一成不變，以便使他們的統(tǒng)治永存。改革后在完成自身的現(xiàn)代化之后，日本開始了向亞洲大陸擴張的生涯日本首先對朝鮮發(fā)動了擴張主義運動，然后在1895年打敗了中國材料三：明治政府時期；巖倉使節(jié)團從橫濱出發(fā)奔赴美國和歐洲。使節(jié)團成員有48人，隨使節(jié)團出行的還有一支由近60人組成的留學生隊伍使節(jié)團先后訪問了歐美12個國家，歷時22個月。每到一國，團員們都本著認真學習的態(tài)度，對該國的情況進行了細致的研究，并把搜集的信息和心得感受通過書信及時發(fā)回國內(nèi)。其中使者木戶孝允在書信中寫到“吾人今日之開化非真正之開化，為防十年后之弊病，唯在于興辦真正之學?！焙髞砀鶕?jù)他們的日記。書信和整理的資料，編輯并出版了《歐美回覽實記》。

--《大國崛起》

材料四：國家公祭日是國家為了紀念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災難而設(shè)立的國家祭日。十二屆全國人大常委會第七次會議決定；分別將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識回答；日本在“日本精神，中國知識”和“東方道德，西方技藝”的口號下，分別開展了什么運動？后者對日本歷史發(fā)展有何重要意義？

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識；指出日本在改革前后的對外政策發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？材料中提到日本在1895年打敗了中國，這個事件對中國社會產(chǎn)生了什么影響？

（3）根據(jù)材料三；歸納明治政府時期，到歐美學習的巖倉使節(jié)團之行有何特點？針對材料中木戶孝允所說的情況，明治政府采取了什么改革措施？

（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識回答；國家公祭日的設(shè)立有何意義？

（5）結(jié)合上述材料，以史為鑒，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，你認為我們應該從日本的歷史中吸取什么經(jīng)驗教訓？27、2016年兩會中；李克強總理在代表國務院所作的政府工作報告中多處提及黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，特別是在部署2016年重點工作時強調(diào)指出，堅持廉潔履職，深入推進反腐倡廉。認真落實黨風廉政建設(shè)主體責任，嚴厲整治各種頂風違紀行為。整頓吏治事關(guān)國家長治久安。閱讀材料，回答問題。

材料一秦兼天下；建皇帝之號，立百官之職丞相，秦官，金印紫授，掌丞天子助理萬機太尉，秦官，金印紫授，掌武事御史大夫，秦官，位上卿，銀印青授掌圖籍秘書受公卿奏事，舉劾按章。

--摘自班固《漢書》卷一九《九官公卿表》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；指出秦朝協(xié)助皇帝處理全國政務的長官的官職名稱。御史大夫的職責是什么？

材料二唐太宗把都督；刺史（負責監(jiān)察各州主要官員和豪強地主及子弟不法行為的官員）的名字寫在屏風上；并把他們的政績也寫在上面，以便考察任用。刺史由他親自選拔，縣令由五品以上的京城官員推薦，貞觀年間（627-649年），出現(xiàn)了一大批奉職守法的官吏。

--摘編自中學歷史教材（2）據(jù)材料二；指出唐太宗考察任用地方官的主要依據(jù)。他親自選拔刺史主要說明了什么？

材料三明代《大明律》規(guī)定官吏貪贓枉法處分嚴重；官吏貪腐銅錢80貫以上處死。如果是執(zhí)法御史貪腐，加重治罪。對貪贓枉法的官吏“永不敘用”。

--摘編自《朱元璋“重典治吏”與當代反腐敗斗爭》（3）材料三反映了朱元璋整頓吏治的主要特點是什么？從材料一到材料三反映了我國古代吏治建設(shè)呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢？對當前的反腐倡廉有何啟示？評卷人得分六、綜合題(共2題，共18分)28、在“罪惡的三角貿(mào)易”小組討論中，小紅與小華展開了激烈的爭論。小紅說：“三角貿(mào)易后大量的黃金、白銀和經(jīng)濟作物被運往歐洲，對歐洲的經(jīng)濟發(fā)展起到了很好的推動作用所以三角貿(mào)易是積極的。”小華說：“三角貿(mào)易的過程中，許多黑人在運往美洲的途中喪生所以三角貿(mào)易是消極的?！睂π〖t與小華的爭論，你有何看法？29、當今中國，科技和發(fā)展的關(guān)系日益受到大家的關(guān)注。閱讀下列材料，回答問題。材料一實際上，嚴格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達·伽馬和麥哲倫進行遠航探索才開始。——【美】斯塔夫·里·阿諾斯《全球通史》材料二科技改變世界材料三20世紀末，全世界的跨國公司有六萬多家，創(chuàng)造了全世界國民生產(chǎn)總值的40%，貿(mào)易額的60%，時外投資的90%。1995年，一個負責管理經(jīng)濟和貿(mào)易秩序的永久性國際組織建立了。材料四在全球化的背景下，日趨激烈的綜合國力競爭，主要體現(xiàn)在資源的爭奪上，這實際上是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭的結(jié)果，將會進一步強化西方發(fā)達國家在高新科技領(lǐng)域的壟斷地位，進一步加劇發(fā)展中國家的環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的破壞，影響發(fā)展中國家的可持續(xù)發(fā)展，從而造成富國愈富，窮國愈窮。請回答：（1）材料一中“哥倫布、達·伽馬和麥哲倫進行遠航探索”指的是什么歷史事件?該事件給世界歷史發(fā)展帶來了怎樣的影響？(4分)（2）材料二圖示重大發(fā)明改變了世界的面貌，他們分別是哪一次工業(yè)（科技）革命的成果？分別將人類代入到一個什么時代（填在下面橫線上）（6分）圖1：圖2：圖3：（3）根據(jù)材料，結(jié)合所學知識概括經(jīng)濟全球化的具體表現(xiàn)。(3分)（4）依據(jù)材料四指出經(jīng)濟全球化給發(fā)展中國家?guī)砹四男┯绊懀浚?分）為此中國應該如何應對？（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】本題主要考查了阿拉伯人的主要貢獻．【解析】【解答】根據(jù)所學知識可知：阿拉伯人通過絲綢之路；把中國的古代文明傳入西亞和歐洲，也給中國帶來阿拉伯的天文學和醫(yī)學知識，以及伊斯蘭教和伊斯蘭文化，傳播了阿拉伯數(shù)字．他們在不同文明之間搭起文化交流的橋梁，促進了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟的發(fā)展．《馬可?波羅行紀》是根據(jù)意大利旅行家馬可?波羅的口述撰寫的．

故選A．2、B【分析】試題分析：本題主要考查美國《1787年憲法》，美國《1787年憲法》是世界上第一部成文的資產(chǎn)階級共和國憲法，也一部沿用時間最長的憲法，是1789年法國《人權(quán)宣言》的范本，該憲法采納法國啟蒙思想家孟德斯鳩三權(quán)分立的主張，規(guī)定立法權(quán)屬于國會，行政權(quán)屬于總統(tǒng)，司法權(quán)屬于最高法院。故答案選B?？键c：人教新課標九年級上冊?步入近代?美國的誕生【解析】【答案】B3、A【分析】試題分析：題干里的“19世紀中期、印度、反英民族大起義”是解題的關(guān)鍵，從中可以獲得的信息是本題主要考查學生對近代殖民地人民的抗爭的準確識記。依據(jù)已學知識可知，章西女王是1857~1859年印度民族其一中的杰出女英雄，她領(lǐng)導起義軍英勇抗擊進犯的英國軍隊，章西失陷后，她率軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)外地，誓死不屈，最后壯烈犧牲，故選A?？键c：人教新課標九年級上冊·殖民地人民的抗爭·印度民族英雄——章西女王【解析】【答案】A4、B【分析】“凱撒”是古羅馬執(zhí)政官．公元前1世紀；羅馬發(fā)生嚴重的社會危機，共和制無力統(tǒng)治，奴隸主企圖建立獨裁統(tǒng)治，以穩(wěn)固政權(quán)，公元前49年，執(zhí)政官凱撒奪取政權(quán)，后被羅馬元老貴族刺殺．

故選B．

本題考查了凱撒．公元前8世紀；在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城逐步建立起來，公元前509年，羅馬建立奴隸制共和國．羅馬共和國建立后，逐步征服了意大利半島．

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記“凱撒”是古羅馬執(zhí)政官．【解析】【答案】B5、A【分析】1789年8月；法國資產(chǎn)階級頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯；法律是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前，所有的公民都是平等的，國家主權(quán)屬于人民。它體現(xiàn)了反封建君主專制和封建等級制度的要求，這些思想對民主思想的傳播起到了巨大的推動作用，對當今社會的政治文明建設(shè)仍有借鑒意義，因而有學者認為“在樹立法國的國際威望方面，它所起的作用勝過了法國軍隊所打的一切勝仗”。

故選：A。

本題以學者的言論為切入點；考查《人權(quán)宣言》的相關(guān)知識。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握《人權(quán)宣言》的作用?！窘馕觥緼6、B【分析】日本經(jīng)濟快速崛起的主要的內(nèi)部因素是制定經(jīng)濟發(fā)展計劃；引進最新的科學技術(shù)，大力發(fā)展教育和科技。二戰(zhàn)后，美國在日本進行社會改革，推行非軍事化政策；20世紀50年代，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本；（朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國在日本大量采購軍用物質(zhì)，刺激了日本經(jīng)濟的繁榮）日本制定了適當?shù)慕?jīng)濟政策，引進最新的科技成就，大力發(fā)展教育和科技。20世紀50年代中期以后的近二十年間，日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟大國。

故選：B。

本題考查了二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展。20世紀七八十年代以來；謀求政治大國的欲望開始膨脹。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記二戰(zhàn)后日本能創(chuàng)造經(jīng)濟發(fā)展奇跡的原因?！窘馕觥緽7、B【分析】本題考查的是英國資產(chǎn)階級革命完成的標志。1688年的光榮革命，標志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束?！独ò浮奉C布，則標志著英國建立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治?？键c：北師大版九年級上冊·跨入近代社會的門檻·剝奪王權(quán)保留王位的革命?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】【分析】本題考查古羅馬．【解析】【解答】①種姓制度是古印度的等級制度；④馬拉松戰(zhàn)役出自希波戰(zhàn)爭；它們與古羅馬無關(guān)，據(jù)此可排除含①和④的ABC三個選項．

故選D．二、多選題(共7題，共14分)9、ABD【分析】【分析】本題以北京人為切入點，考查的是北京人生活的知識．【解析】【解答】北京人生活時期；由于社會生產(chǎn)力比較低下，人們主要靠漁獵和采摘植物的果實為生．

故選ABD．10、AB【分析】【分析】本題考查戊戌變法．【解析】【解答】1898年6月至9月21日以康有為；梁啟超為主要領(lǐng)導人物的一場政治改良運動；資產(chǎn)階級改良主義者通過光緒帝倡導學習西方，提倡科學文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等．在思想上和文化上需要分別表述，改良措施主要是辦新式學堂，翻譯西方書籍，傳播新思想，創(chuàng)辦報刊，開放言論等．其中AB符合資產(chǎn)階級追求自由、平等的追求．

故選AB．11、AB【分析】【分析】本題主要考查三國同盟和三國協(xié)約．【解析】【解答】據(jù)“第一次世界大戰(zhàn)是根源于一種愈來愈惡化；而且逐漸超出各國政府所能控制的國際形勢．慢慢地；歐洲分成兩個對立的列強集團．”可知，文中“兩個對立集團”是指三國同盟和三國協(xié)約．在第二次工業(yè)革命的推動下，資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進的發(fā)展，但發(fā)展不平衡．19世紀末20世紀初，主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段．伴隨著帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳，后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，與英、法、俄等老牌的帝國主義國家展開激烈的爭奪．爭奪霸權(quán)的結(jié)果，形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團--德國、奧匈帝國、意大利組成的三國同盟和英國、法國、俄國組成的三國協(xié)約．兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)．

故選AB．12、ABD【分析】【分析】本題考查國共合作的歷史事件，結(jié)合所學即可解答．【解析】【解答】結(jié)合所學可知；1924-1927年，中國大地上爆發(fā)了一場席卷全國的國民革命運動．國共合作后創(chuàng)建的黃埔軍校和打倒列強；除軍閥的北伐戰(zhàn)爭成為國民革命洪流中的最強音．1937年7月，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，9月國共兩黨完成第二次合作，共赴國難，開始了全民族的抗戰(zhàn)，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利．

故選ABD．13、ACD【分析】略。

【解析】ACD14、BCD【分析】英國資產(chǎn)階級革命；美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的共同點是都具有資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)；都促進了資本主義的發(fā)展，都建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治．A項說法只符合英國和法國；

故選BCD．

本題主要考查英；法、美資產(chǎn)階級革命的共同點．

本題要求學生掌握英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同點即走上了資本主義道路．【解析】BCD15、AD【分析】【分析】本題考查學生對秦朝鞏固統(tǒng)一的認識．【解析】【解答】根據(jù)所學史實可以知道：A秦始皇時期；統(tǒng)一文字，統(tǒng)一車軌．D項為了抵御北方游牧民族匈奴的威脅，秦始皇派大將蒙恬帶人修筑了西起臨洮；東到遼東的城防．這有利于邊境地區(qū)的安寧．B項是漢武帝時期的史實，故排除．C項是戰(zhàn)國時期秦國的史實，故排除．

故選AD．三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】【分析】本題主要考查中英《南京條約》的內(nèi)容．【解析】【解答】1842年中英《南京條約》規(guī)定：英國商人進出口貨物繳納的稅款；中國須同英國商定，中國喪失了關(guān)稅自主權(quán)，清政府地方官員無法單方面決定收取英商稅款的多少．

故答案為：

錯誤：清朝官員決定向他們收取20%的稅款．理由：1842年中英《南京條約》規(guī)定：英國商人進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定，中國喪失了關(guān)稅自主權(quán)，清政府地方官員無法單方面決定收取英商稅款的多少．17、略

【分析】【分析】（1）本題考查近現(xiàn)代中華民族不畏強權(quán)；頑強抗爭，爭取獨立，走向富強的奮斗過程．

（2）本題考查對近現(xiàn)代史的認識．【解析】【解答】（1）鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端；1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)；清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《辛丑條約》；辛亥革命結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心；1937年7月7日，日本發(fā)動了侵略中國的盧溝橋事變，標志著全面抗戰(zhàn)的開始．抗日戰(zhàn)爭勝利的根本原因是國共再次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；1956年底三大改造的完成，標志著中國開始進入社會主義初級階段．

（2）從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；中國一步步淪為淪為半殖民地半封建社會；1949年新中國的成立，標志著半殖民地半封建社會的結(jié)束，中國成為獨立自主的國家．1978年十一屆三中全會的召開標志著我國開始進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期；在這一時期形成了鄧小平理論；近現(xiàn)代史上，中國人民不斷抗爭與探索，最終贏得民族獨立，使得國家走向富強．

故答案為：

（1）①近代；②辛丑條約；③封建帝制；④盧溝橋事變；⑤抗日民族統(tǒng)一；⑥三大改造；⑦改革開放．

（2）①淪為半殖民地半封建社會；新中國的成立．②進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期；形成鄧小平理論．③近現(xiàn)代史上，中國人民不斷抗爭與探索，最終贏得民族獨立，使得國家走向富強．18、略

【分析】本題考查的是君主立憲制、一屆全國人大。1689年英國議會通過《權(quán)利法案》，以法律形式限制王權(quán)，確立君主立憲制；1954年中國在第一屆全國人民代表大會上制定《中華人民共和國憲法》，這是我國第一部社會主義類型的憲法?！窘馕觥俊敬鸢浮烤髁椫?、一屆全國人大19、中國近代化鴉片戰(zhàn)爭標志中國近代史的開端；洋務運動標志中國近代化的開端．【分析】【分析】本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭的影響．【解析】【解答】1840年--1842年英國對中國發(fā)動了侵略性的鴉片戰(zhàn)爭；并強迫清政府簽訂了《南京條約》，嚴重破壞了中國的領(lǐng)土主權(quán)；貿(mào)易主權(quán)和關(guān)稅主權(quán)，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，標志著中國近代史的開端．洋務運動標志中國近代化的開端．

故答案為：錯誤：中國近代化；理由：鴉片戰(zhàn)爭標志中國近代史的開端；洋務運動標志中國近代化的開端．20、瓦特汽船火車【分析】【分析】（1）本題考查工業(yè)革命最先開始的國家和前提條件．

（2）本題考查第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人．

（3）本題考查工業(yè)革命后人類生產(chǎn)方式的變化及進入的時代．

（4）本題考查鴉片戰(zhàn)爭及其危害．

（5）本題考查對科技的認識．【解析】【解答】（1）據(jù)所學知；第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，1765年英國人哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機，標志著第一次工業(yè)革命的開始．英國最早進行工業(yè)革命的前提是英國較早進行了資產(chǎn)階級革命，確立起了資本主義制度．

（2）觀察圖一可知；這是英國人瓦特研制的改良蒸汽機，圖二是美國人富爾頓發(fā)明的汽船，圖三是英國人史蒂芬孫發(fā)明的火車．

（3）據(jù)所學知；第一次工業(yè)革命完成后，機器生產(chǎn)成為人類的主要生產(chǎn)方式，把人類帶入了“蒸汽時代”．

（4）據(jù)所學知；工業(yè)革命后英國為了擴大市場；掠奪原材料，發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭．中國的大門被打開，中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會．

（5）由材料中甲方和乙方的觀點可知；甲方對科技持絕對肯定的態(tài)度，乙方對科技持絕對否定的態(tài)度，都是不正確的．科技是第一生產(chǎn)力．也是一把雙刃劍．國家必須實施科教興國戰(zhàn)略，發(fā)展科技；培養(yǎng)人才，但在發(fā)展經(jīng)濟的同時要保護環(huán)境，節(jié)約資源，走可持續(xù)發(fā)展道路．

故答案為：

（1）英國；英國資產(chǎn)階級統(tǒng)治（資本主義制度）的確立．

（2）圖一：瓦特；圖二：汽船（輪船）；圖三：火車（蒸汽機車）．

（3）機器生產(chǎn)；蒸汽時代．

（4）鴉片戰(zhàn)爭；使中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會．

（5）甲乙觀點都不正確；認識：科技是第一生產(chǎn)力．也是一把雙刃劍．國家必須實施科教興國戰(zhàn)略，發(fā)展科技、培養(yǎng)人才，但在發(fā)展經(jīng)濟的同時要保護環(huán)境，節(jié)約資源，走可持續(xù)發(fā)展道路．（從正反兩方面談）21、顧維鈞曾紀澤【分析】【分析】本題考查左宗棠收復新疆的相關(guān)知識．【解析】【解答】1878年左宗棠收復除伊犁以外的新疆后；在左宗棠的軍事支援下，中國近代外交官曾紀澤據(jù)理力爭，迫使沙俄簽訂《伊犁條約》，收回伊犁，不是顧維鈞．

錯誤：顧維鈞；改正：曾紀澤．四、判斷題(共3題，共27分)22、×【分析】【分析】本題考查中國古代的四大發(fā)明．【解析】【解答】中國古代的四大發(fā)明是造紙術(shù)；印刷術(shù)、指南針和火藥．造紙術(shù)發(fā)明是在西漢時期；東漢蔡倫改進造紙術(shù)，印刷術(shù)包括雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)，隋唐時期發(fā)明了雕版印刷術(shù)，唐朝中期的書籍里記載了火藥的配方．

故答案為：

×．23、√【分析】【分析】此題考查了秦長城和明長城，要牢記秦長城和明長城的基本概況．【解析】【解答】秦朝時；秦始皇為了抵御匈奴修筑了西起臨洮；東到遼東的萬里長城；明朝時，為抵御北方蒙古的侵擾，修筑了東起鴨綠江、西至嘉峪關(guān)的長城．

故答案為：√．24、×【分析】【分析】本題考查鴉片戰(zhàn)爭的知識．【解析】【解答】鴉片戰(zhàn)爭使中國開始由封建社會淪為半殖民地半封建社會；故鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端．洋務運動是中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，故洋務運動是中國近代化的開端．因此題干的說法是錯誤的．

故答案為：×．五、材料題(共3題，共21分)25、略

【分析】【分析】（1）考查了遠航發(fā)現(xiàn)美洲的是哥倫布；依據(jù)課本回答即可．

（2）考查了第一次世界大戰(zhàn)以及三國協(xié)約的國家和第一次世界大戰(zhàn)后形成了新的世界秩序的兩次會議；依據(jù)課本組織答案．

（3）考查了第三次科技革命的標志和相對論的知識點．

（4）考查了第二次工業(yè)革命的成果以及美國一超多強的國際格局．

（5）考查了怎樣對待科技，仔細分析解答．【解析】【解答】（1）本題難度適中；考查識記能力，遠航發(fā)現(xiàn)美洲的是哥倫布，歐洲人采用了三角貿(mào)易彌補美洲殖民地勞動力的不足．

（2）圖片考查了第一次世界大戰(zhàn)；英法俄組成了三國協(xié)約；第一次世界大戰(zhàn)后形成了新的世界秩序的兩次會議，包括巴黎和會和華盛頓會議．

（3）要準確掌握教材知識；明確使用核能是第三次科技革命的標志；以及為它的使用奠定了基礎(chǔ)的科學理論是愛因斯坦的相對論．

（4）考查了第二次工業(yè)革命使電話；無線電通訊被廣泛使用；前防務承包商雇員斯諾登指認美國情報機構(gòu)多年來在國內(nèi)外持續(xù)監(jiān)視互聯(lián)網(wǎng)活動以及通信運營商用戶信息，反映出它旨在維護一超多強的國際格局．

（5）我們要趨利避害；要利用科學技術(shù)改變生活，同時也要注意治理污染，改善環(huán)境，把科技成果運用到維護世界和平；促進人類生產(chǎn)生活方面中來．

故答案為：

（1）哥倫布；三角貿(mào)易．

（2）第一次世界大戰(zhàn)；三國協(xié)約（或協(xié)約國）；巴黎和會；華盛頓會議．

（3）第三次科技革命；相對論。

（4）第二次工業(yè)革命；一超多強。

（5）在發(fā)展科技的同時注意保護環(huán)境；避免科技發(fā)展中的人為錯誤；珍愛和平，不讓科技成為戰(zhàn)爭的推手等．26、略

【分析】

本題主要考查近代日本的發(fā)展史實。重點掌握大化改新；明治維新、甲午中日戰(zhàn)爭、日本的中國的侵略的相關(guān)史實。

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記大化改新、明治維新、甲午中日戰(zhàn)爭、日本的中國的侵略的相關(guān)史實?！窘馕觥浚?）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識可知；日本在“日本精神，中國知識”的口號下，仿照中國隋唐的制度，進行了大化改新。日本在“東方道德；西方技藝”的口號下，學習西方，進行了明治維新。日本的明治維新，使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，逐步走上了資本主義道路。

（2）據(jù)材料二“改革前”“德川幕府逐一地斷絕了日本同西方世界的聯(lián)系。到17世紀中葉；唯一保留的聯(lián)系是與少數(shù)荷蘭商人的接觸德川幕府領(lǐng)導人的目的是要使日本與世隔絕。一成不變，以便使他們的統(tǒng)治永存?！薄案母锖蟆薄霸谕瓿勺陨淼默F(xiàn)代化之后，日本開始了向亞洲大陸擴張的生涯日本首先對朝鮮發(fā)動了擴張主義運動，然后在1895年打敗了中國”并結(jié)合所學知識可知，日本在改革前的對外政策是閉關(guān)鎖國，日本在改革后對外政策是對外侵略擴張。材料中提到日本在1895年打敗了中國，這個事件是指日本向中國發(fā)動的甲午中日戰(zhàn)爭，使中國的半殖民地半封建社會的程度進一步加深。

（3）據(jù)材料三“明治政府時期；巖倉使節(jié)團從橫濱出發(fā)奔赴美國和歐洲。使節(jié)團成員有48人，隨使節(jié)團出行的還有一支由近60人組成的留學生隊伍使節(jié)團先后訪問了歐美12個國家，歷時22個月。每到一國，團員們都本著認真學習的態(tài)度，對該國的情況進行了細致的研究，并把搜集的信息和心得感受通過書信及時發(fā)回國內(nèi)。”可知，明治政府時期，到歐美學習的巖倉使節(jié)團之行規(guī)模大；周期長、考察詳細。針對材料中木戶孝允所說的情況，明治政府提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。

（4）據(jù)材料四“國家公祭日是國家為了紀念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災難而設(shè)立的國家祭日?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知；國家公祭日的設(shè)立，有助于我們銘記歷史，緬懷先烈，珍視和平，警示未來。

（5）結(jié)合上述材料的大化改新；明治維新、甲午中日戰(zhàn)爭、日本的中國的侵略；以史為鑒，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們應該從日本的歷史中吸取經(jīng)驗教訓有：善于向別國學習，適時進行改革；重視科技教育，培養(yǎng)人才；不能走侵略擴張道路，應堅持和平外交等。

故答案為：

（1）“日本精神；中國知識”指大化改新?！皷|方道德、西方技藝”指明治維新。意義：明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運；逐步走上了資本主義道路。

（2）改革前：閉關(guān)鎖國；改革后：對外侵略擴張。影響：使中國半殖民地半封建社會的程度進一步加深。

（3）特點：規(guī)模大；周期長、考察詳細。改革措施：提倡“文明開化”；即向歐美學習，努力發(fā)展教育。

（4）意義：銘記歷史；緬懷先烈，珍視和平，警示未來。

（5）經(jīng)驗教訓：①善于向別國學習，適時進行改革。②重視科技教育，培養(yǎng)人才。③不能走侵略擴張道路，應堅持和平外交。27、略

【分析】

（1）本題以班固《漢書》卷一九《九官公卿表》記載的內(nèi)容為切入點；主要考查秦朝協(xié)助皇帝處理全國政務的長官的官職；御史大夫的職責．

（2）本題以唐太宗考察任用地方官的做法為切入點；主要考查唐太宗考察任用地方官的主要依據(jù)；他親自選拔刺史主要說明的問題．

（3）本題以明代《大明律》規(guī)定的內(nèi)容為切入點；主要考查朱元璋整頓吏治的主要特點；我國古代吏治建設(shè)呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢、對當前的反腐倡廉的啟示．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識記秦朝鞏固統(tǒng)一的措施、唐太宗的納諫和用人措施、明朝君權(quán)加強的措施的相關(guān)史實．【解析