2025年蘇科新版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇科新版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷989考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中的某種化合物被3H標(biāo)記。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)3H只集中在愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標(biāo)記的化合物最可能是（）A.氨基酸B.核苷酸C.葡萄糖D.水2、【題文】在一個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧中，只有感覺(jué)神經(jīng)元A和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元B，則A接受刺激后，興奮的傳導(dǎo)方向是A.A的樹(shù)突→B的軸突B.B的軸突→A的軸突C.B的軸突→A的樹(shù)突D.A的軸突→B的樹(shù)突或胞體3、下列屬于誘變育種的是A.用γ射線處理秈稻種子，培育出早熟的新品種B.將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)人普通棉的體細(xì)胞中，培育出抗蟲(chóng)棉C.用秋水仙素處理二倍體草莓幼苗，培育出多倍體草莓D.將抗病黃果肉番茄與感病紅果肉番茄雜交，培育出新品種4、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，b表示紅綠色盲致病基因，a為白化病致病基因，不可能存在與該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是（不考慮基因突變）（）

A.B.C.D.5、假設(shè)圖所示食物網(wǎng)中水稻固定的太陽(yáng)能為N，能量傳遞效率為10%，則人獲得的能量（）

A.等于10-1NB.等于10-2NC.小于10-1ND.多于10-1N評(píng)卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)6、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)7、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化8、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成9、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)10、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)11、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化12、如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．該圖示可以說(shuō)明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少13、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、圖甲為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程，圖乙為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b；c、d表示信息分子．

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中“刺激X→下丘腦→胰島A細(xì)胞→分泌激素”屬于____（神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)）．圖中的靶細(xì)胞主要是____，如果靶細(xì)胞膜上的相關(guān)受體被自身免疫系統(tǒng)破壞，則血糖濃度會(huì)____（高于/低于）正常數(shù)值，從免疫學(xué)的角度看該疾病屬于____

（2）如果小鼠的下丘腦被破壞，據(jù)甲圖可知，小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力會(huì)不會(huì)完全喪失？____，理由是____

（3）乙圖中信息分子a是____，b是____15、胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加；已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP．回答下列問(wèn)題：

（1）胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是____，葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是____

（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌____，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是____

（3）脂肪細(xì)胞____（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞．

（4）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度增加．然后恢復(fù)到餐前水平．在此過(guò)程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是____16、為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系；有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

Ⅰ方法步驟：①取6個(gè)小花盆；各栽入一株品種；粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）．

②按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．

③接通臺(tái)燈電源24h后；打開(kāi)紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況．

Ⅱ?qū)嶒?yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：在以上裝置中，玉米幼苗在單側(cè)光照下保持直立的是____裝置，基本停止生長(zhǎng)的是____裝置；無(wú)光條件下能彎曲生長(zhǎng)的是____裝置，彎曲方向是向____．

Ⅲ部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論。

根據(jù)____和____裝置的對(duì)照分析；可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的．

根據(jù)____號(hào)與____號(hào)裝置的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．17、如圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖；據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）b細(xì)胞為_(kāi)_____，d細(xì)胞為_(kāi)_____，在機(jī)體中d細(xì)胞是由______增殖分化來(lái)的．

（2）若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞，對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響？______

（3）在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生上述免疫過(guò)程時(shí)，同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫中的______過(guò)程．

（4）為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過(guò)程中的細(xì)胞；某生物興趣小組以鼷鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)為其補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并得出結(jié)果．

A．實(shí)驗(yàn)組：切除鼷鼠的胸腺后；移植異體器官，移植器官保留在小鼠體內(nèi)．

B．對(duì)照組：______．

C．對(duì)實(shí)驗(yàn)組鼷鼠再______．18、十九世紀(jì)中期；法國(guó)科學(xué)家巴斯德證明食品發(fā)酵是由于微生物的作用。如今，形形色色的發(fā)酵食品在食品業(yè)中占有重要的地位?；卮鹣铝信c微生物發(fā)酵；培養(yǎng)相關(guān)的問(wèn)題：

（1）蘋(píng)果酒清香；明快；風(fēng)味清爽，它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用______來(lái)檢驗(yàn)。

（2）嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵；這直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高；產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物，通常所指的發(fā)酵條件不包括______。

a溫度控制b溶氧控制C．pH控制d酶的控制。

（3）蘋(píng)果酒在______的作用下；經(jīng)過(guò)深層發(fā)酵可形成蘋(píng)果醋；在此過(guò)程中要適時(shí)向發(fā)酵液中充氣，原因是______

（4）腐乳是用豆腐發(fā)酵制成；有多種微生物參與發(fā)酵，其中起主要作用的是______。在腐乳的制作過(guò)程中，從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)看，豆腐應(yīng)該屬于______。

（5）在充足的碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和水的條件下，乳酸菌仍然不能正常生長(zhǎng)，還需要在培養(yǎng)基中添加______。應(yīng)用平板劃線法分離乳酸菌時(shí)，從第二次劃線操作起，每次總是要從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，并劃線數(shù)次，其原因是______。19、(11分，每空1分)下圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成，請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答：(1)A是指________；E在動(dòng)物肝細(xì)胞中是指________，在植物塊莖細(xì)胞中主要是指________。(2)F是指________；它是由B________組成的，除此之外，脂質(zhì)還包括________和________。(3)C是指________；由m個(gè)C構(gòu)成由一條肽鏈組成的G物質(zhì)時(shí)，其相對(duì)分子質(zhì)量里最多可減少________。(4)四大有機(jī)物在體內(nèi)氧化分解時(shí)，產(chǎn)熱量最高者為_(kāi)________。(5)四大有機(jī)物都含有的化學(xué)元素是________。20、某二倍體植物是雜合體，如圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。據(jù)圖回答。(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的________過(guò)程，X代表的是_________，③表示的是分化(或發(fā)育)過(guò)程，④表示的是誘導(dǎo)生根過(guò)程。(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中植物激素的種類(lèi)及其濃度配比，由花粉發(fā)育成的完整植株均為_(kāi)_______植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說(shuō)明未成熟花粉具有________________________。(3)植株甲進(jìn)行__________________處理，才能結(jié)實(shí)，產(chǎn)生后代(乙)，否則植株甲只有通過(guò)無(wú)性生殖的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株。21、（1）作為細(xì)胞核內(nèi)染色體組成成分的單糖主要是________。（2）作為細(xì)胞內(nèi)主要能源物質(zhì)的單糖是________（3）植物細(xì)胞壁的主要成分之一________是一種多糖，對(duì)植物細(xì)胞有支持作用。人體細(xì)胞中也貯存著多糖，這些多糖的主要貯存部位是________。（4）結(jié)合水約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5％，結(jié)合水的主要作用為_(kāi)_______________。（5）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由________________等共同構(gòu)成。（6）無(wú)氧呼吸時(shí)，葡萄糖中大部分能量的去向是________________。（7）生物膜的基本骨架是______；生物大分子的基本骨架是____（8）細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以______的形式存在（9）雞蛋煮熟后容易消化，原因是____________（10）膽固醇在人體的功能是__________________22、水質(zhì)細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)是培水和污水水質(zhì)分析工作中的一項(xiàng)重要指標(biāo)．作為水質(zhì)日常檢測(cè)的七項(xiàng)指標(biāo)（色度；濁度、細(xì)菌總數(shù)、大腸菌群、余氯、鐵、錳）之一的細(xì)菌總數(shù)和大腸桿菌指數(shù)；能非常直觀地反映水費(fèi)細(xì)菌污染的程度．例如，我國(guó)飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，每升飲用水中大腸桿菌不超過(guò)3個(gè)．某學(xué)校生物興趣小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的含量，已知大腸桿菌在伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí)，菌落呈深紫色．請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟回答問(wèn)題：

（1）配制培養(yǎng)基：配置伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基時(shí)；除水；無(wú)機(jī)鹽、蛋白胨、乳糖、伊紅、美藍(lán)等基本原料外，還需要加入______作為凝固劑．

（2）倒平板：配置好的培養(yǎng)基用____法滅菌后，待培養(yǎng)基冷卻到50℃左右倒平板．平板冷凝后應(yīng)將平板__________放置，目的是____．在接種之前，要隨機(jī)選取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是____．

（3）接種：該小組采用平板劃線法分離自來(lái)水中的細(xì)菌，操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)______滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始劃線．這樣做的目的是____．培養(yǎng)一段時(shí)間后，能正確表示該小組得到的結(jié)果為上圖中的______．（4）微生物純化培養(yǎng)可以通過(guò)多種接種方法如____和____等,使大腸桿菌在固體培養(yǎng)基上形成單個(gè)____,從而獲得純菌株。評(píng)卷人得分四、識(shí)圖作答題(共1題，共3分)23、下圖所示為用兩棲動(dòng)物的未受精卵所做的實(shí)驗(yàn)圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)蝌蚪腸上皮細(xì)胞核中含有青蛙發(fā)育所需的____，重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于青蛙的受精卵，經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化形成組織和器官。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明具有全能性。(2)圖中A過(guò)程采用的技術(shù)手段稱為_(kāi)___技術(shù)。(3)圖中培養(yǎng)過(guò)程所用的營(yíng)養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)基成分的主要不同是____。(4)通過(guò)圖示過(guò)程產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式是____。評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共10分)24、（4分）一頭黑毛母牛A和一頭黑毛公牛B交配，生出一頭棕毛的雌牛C（黑毛和棕毛由一對(duì)等位基因B、b控制），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該遺傳中，屬于顯性性狀的是____棕毛牛C的基因型是____。（2）要確定某頭黑毛牛的基因型，在遺傳學(xué)上常采用_的方法。（3）若A與B再交配繁殖，生出一頭黑毛雄牛的幾率是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】

試題分析：神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中；只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有單向的特點(diǎn)。根據(jù)題意分析可知：A接受刺激后，釋放遞質(zhì)作用于神經(jīng)元B，故選D。

考點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)。

點(diǎn)評(píng)：本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】【分析】本題考查誘變育種等相關(guān)知識(shí)，明確誘變育種的優(yōu)缺點(diǎn)，正確的判斷各個(gè)選項(xiàng)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。【解答】A.用γ射線處理釉稻種子；能誘發(fā)基因突變，從而培育出早熟的新品種，A正確；

B.將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)人普通棉的體細(xì)胞中；培育出抗蟲(chóng)棉，屬于基因工程，原理是基因重組，B錯(cuò)誤；

C.用秋水仙素處理二倍體草莓幼苗；培育出多倍體草莓，原理是染色體數(shù)目變異，C錯(cuò)誤；

D.將抗病黃果肉番茄與感病紅果肉番茄雜交；培育出新品種，屬于雜交育種，原理是基因重組，D錯(cuò)誤。

故選A?！窘馕觥緼4、D【分析】略【解析】D5、C【分析】略【解析】C二、雙選題(共8題，共16分)6、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD7、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C8、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B9、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC。考點(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C12、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動(dòng)受大腦皮層的調(diào)控，A錯(cuò)誤。血糖含量降低時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，同時(shí)腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯(cuò)誤。一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個(gè)完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會(huì)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B13、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確。考點(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B三、填空題(共9題，共18分)14、神經(jīng)調(diào)節(jié)肝細(xì)胞低于自身免疫病不會(huì)血糖濃度變化可直接刺激胰島細(xì)胞分泌相關(guān)激素促甲狀腺激素神經(jīng)遞質(zhì)【分析】【解答】（1）甲圖中“刺激X→下丘腦→胰島A細(xì)胞→分泌激素”屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素；促使肝糖原分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，進(jìn)而升高血糖，故圖中的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞．如果靶細(xì)胞膜上的相關(guān)受體被自身免疫系統(tǒng)破壞，則血糖濃度會(huì)低于正常數(shù)值，從免疫學(xué)的角度看該疾病屬于自身免疫病．

（2）如果小鼠的下丘腦被破壞；據(jù)甲圖可知，血糖濃度變化可直接刺激胰島細(xì)胞分泌相關(guān)激素，因此小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力不會(huì)完全喪失．

（3）乙圖中，a是由垂體分泌的促甲狀腺激素，b表示機(jī)體在寒冷刺激下由神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)；c是由垂體釋放的抗利尿激素，d表示胰島素，通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖來(lái)降低血糖濃度．

【分析】據(jù)圖甲分析；刺激X最可能是血糖含量降低，①傳入神經(jīng)，②表示表示傳出神經(jīng)；靶細(xì)胞接受激素刺激后，促進(jìn)肝糖原的分解以及非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖．

據(jù)圖乙分析，a是垂體合成分泌的促甲狀腺激素，b是神經(jīng)遞質(zhì)，c是下丘腦分泌的抗利尿激素，d是胰島分泌的胰島素，可降低血糖濃度，e表示水的重吸收過(guò)程．15、胞吐協(xié)助擴(kuò)散增加促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)的利用，降低血糖濃度是先增加，后減少并趨于穩(wěn)定【分析】【解答】（1）胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；屬于大分子物質(zhì)，胰島B細(xì)胞合成胰島素并分泌到細(xì)胞外的過(guò)程是胞吐；由題意可知，骨骼肌細(xì)胞細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP，因此葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．

（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)；胰島素的合成和分泌增加，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，從而促進(jìn)葡萄糖運(yùn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用，降低血糖．

（3）胰島素的作用是加速物質(zhì)氧化分解；促進(jìn)血糖合成糖原，促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖類(lèi)物質(zhì)，當(dāng)胰島素促進(jìn)糖類(lèi)轉(zhuǎn)化為脂肪時(shí)，作用的靶細(xì)胞是脂肪細(xì)胞．

（4）健康人進(jìn)餐后；血糖濃度升高，此時(shí)胰島素分泌增加，使血糖濃度降低，血糖濃度降低后，胰島素的合成和分泌下降．

【分析】本題是對(duì)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出、血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程的綜合性考查，回憶細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的方式和異同點(diǎn)及血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程，然后根據(jù)問(wèn)題的具體要求進(jìn)行解答．16、2，4|2|6|右|1|3|1|2【分析】【解答】解：（2）1號(hào)幼苗尖端受到單側(cè)光刺激；引起生長(zhǎng)素分布不均，導(dǎo)致植物向光彎曲生長(zhǎng)；2號(hào)去掉尖端，沒(méi)有生長(zhǎng)素，植株既不生長(zhǎng)不彎曲；3號(hào)植株在紙盒內(nèi)，生長(zhǎng)素分布均勻，植株直立生長(zhǎng)；4號(hào)植株尖端不能感受光的刺激，植物生長(zhǎng)素分布均勻，則植株直立生長(zhǎng)，5號(hào)去掉尖端，植株上放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，則植株直立生長(zhǎng)；6號(hào)含有生長(zhǎng)素的瓊脂快放置在左側(cè)，則植株向右彎曲生長(zhǎng)．（3）“玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的”實(shí)驗(yàn)的自變量為尖端是否接觸到單側(cè)光刺激，1與3的自變量有無(wú)單側(cè)光刺激．“玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)自變量為是否有尖端存在，1與2符合自變量的要求．

故答案為：（2）2；426，右（3）1312

【分析】據(jù)圖分析，1號(hào)向光彎曲生長(zhǎng)；2號(hào)既不生長(zhǎng)，也不彎曲；3號(hào)、4號(hào)和5號(hào)直立生長(zhǎng)；6號(hào)向右彎曲生長(zhǎng)．1、3號(hào)單一變量是單側(cè)光，兩組對(duì)比說(shuō)明幼苗向光性是單側(cè)光引起的；1、2號(hào)單一變量是否切去尖端，所以兩者對(duì)照說(shuō)明玉米向光彎曲與玉米幼苗尖端有關(guān)；1、4號(hào)單一變量是否讓尖端感光，兩者對(duì)照說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端．5、6號(hào)對(duì)照可說(shuō)明玉米幼苗彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素玉米幼苗胚芽鞘左右兩側(cè)分布不均勻有關(guān)．17、略

【分析】解：（1）由以上分析可知，圖中b細(xì)胞為吞噬細(xì)胞；d細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞；由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來(lái)的．

（2）c為T(mén)細(xì)胞；在體液免疫中能將抗原呈遞給B細(xì)胞，在細(xì)胞免疫中能分化為效應(yīng)T細(xì)胞并將靶細(xì)胞裂解死亡，因此c細(xì)胞被大量殺死后，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞免疫喪失，體液免疫能力下降．

（3）圖示為細(xì)胞免疫過(guò)程；在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過(guò)程時(shí)，同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫．

（4）由于實(shí)驗(yàn)組切除鼷鼠的胸腺后；移植異體器官，結(jié)果移植器官保留在小鼠體內(nèi)，因此對(duì)照組只進(jìn)行手術(shù)切除的操作，但不切除胸腺，移植異體器官，結(jié)果移植器官被排斥．為了證明T細(xì)胞是細(xì)胞免疫的細(xì)胞，可以對(duì)實(shí)驗(yàn)組再輸入T細(xì)胞，移植器官又被排斥，從而可以證明結(jié)論．

故答案為：

（1）吞噬細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞T細(xì)胞或記憶細(xì)胞。

（2）c細(xì)胞被大量殺死；細(xì)胞免疫喪失，體液免疫能力下降。

（3）體液免疫。

（4）對(duì)照組：做切除手術(shù)操作；但不切除胸腺，移植器官被排斥。

實(shí)驗(yàn)組：再輸入T細(xì)胞；移植器官又被排斥。

圖為細(xì)胞免疫過(guò)程，其中a為抗原；b為吞噬細(xì)胞；能吞噬；處理和呈遞抗原；c為T(mén)細(xì)胞；d為效應(yīng)T細(xì)胞；g為靶細(xì)胞；h為宿主細(xì)胞．

①為吞噬細(xì)胞吞噬病菌；②是吞噬細(xì)胞將信息呈遞給T細(xì)胞；③是T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞；④是效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合；⑤⑥效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡．

本題結(jié)合細(xì)胞免疫過(guò)程圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞或各過(guò)程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．【解析】吞噬細(xì)胞；效應(yīng)T細(xì)胞；T細(xì)胞或記憶細(xì)胞；c細(xì)胞被大量殺死，細(xì)胞免疫喪失，體液免疫能力下降；體液免疫；做切除手術(shù)操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥；輸入T細(xì)胞，移植器官又被排斥18、略

【分析】解：（1）在酸性條件下；重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。

（2）酵母菌發(fā)酵需要控制條件：溫度18-25℃；溶氧控制；即要先通氣后密封；pH控制，偏酸性；利用酵母菌自身的酶進(jìn)行發(fā)酵，不需要對(duì)酶進(jìn)行控制。

（3）蘋(píng)果醋制備需要醋酸菌；溫度要嚴(yán)格控制在30～35℃，由于只有氧氣充足時(shí)，醋酸菌才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)，所以要適時(shí)向發(fā)酵液中充氣，保證有氧環(huán)境。

（4）腐乳是用豆腐發(fā)酵制成；有多種微生物參與發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉。在腐乳的制作過(guò)程中，從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)看，豆腐應(yīng)該屬于培養(yǎng)基。

（5）在充足的碳源；氮源、無(wú)機(jī)鹽和水的條件下；乳酸菌仍然不能正常生長(zhǎng)，還需要在培養(yǎng)基中添加維生素。應(yīng)用平板劃線法分離乳酸菌時(shí)，從第二次劃線操作起，每次總是要從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，并劃線數(shù)次，其原因是線條末端細(xì)菌的數(shù)目較少，最終可得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖而成的菌落。

故答案為：

（1）重鉻酸鉀。

（2）D

（3）醋酸菌只有氧氣充足時(shí)；醋酸菌才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。

（4）毛霉培養(yǎng)基。

（5）維生素線條末端細(xì)菌的數(shù)目較少；最終可得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖而成的菌落。

果酒制備的菌種是酵母菌；條件：溫度18-25℃，缺氧；酸性。果醋制備的菌種是醋酸菌，條件：溫度是30～35℃，要適時(shí)充氣。

平板劃線是常用的接種方法；劃線之前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌，從而避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基。

本題考查微生物發(fā)酵和培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥恐劂t酸鉀；D；醋酸菌；只有氧氣充足時(shí)，醋酸菌才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)；毛霉；培養(yǎng)基；維生素；線條末端細(xì)菌的數(shù)目較少，最終可得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖而成的菌落19、（1）葡萄糖肝糖原淀粉（2）脂肪甘油、脂肪酸磷脂固醇（3）氨基酸18(m－1)（4）脂肪（5）C、H、O【分析】【分析】本題考查了細(xì)胞中的有機(jī)化合物的相關(guān)構(gòu)建知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。能根據(jù)化合物的功能確定化合物的種類(lèi)，然后再確定各基本單位和元素組成是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）由于糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，因此A表示葡萄糖，E表示多糖，動(dòng)物肝臟內(nèi)的多糖為肝糖原；植物體的多糖包括淀粉和纖維素，由于纖維素不能提供能量，不屬于能源物質(zhì)，因此植物塊莖中的E主要指淀粉。

（2）脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，因此F是脂肪，它是由脂肪酸和甘油構(gòu)成的，除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇。

（3）蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，因此G是蛋白質(zhì)，C是氨基酸；由m個(gè)C構(gòu)成由一條肽鏈組成的G物質(zhì)時(shí)，最多可以脫去m-1個(gè)水分子，水分子的分子質(zhì)量是18，所以其相對(duì)分子質(zhì)量里最多可減少18（m-1）。

（4）脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì)，脂肪中C、H與O的比值高，其氧化分解時(shí)釋放的能量最多。

（5）E為多糖，F(xiàn)是脂肪，G為蛋白質(zhì)，H是核酸，四大有機(jī)物都含有的化學(xué)元素是C、H、O?！窘馕觥浚?）葡萄糖肝糖原淀粉（2）脂肪甘油、脂肪酸磷脂固醇（3）氨基酸18(m－1)（4）脂肪（5）C、H、O20、(1)脫分化胚狀體

(2)單倍體細(xì)胞的全能性

(3)秋水仙素或低溫乙【分析】【分析】本題考查了植物細(xì)胞工程的原理以及應(yīng)用，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹?1)據(jù)圖，圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化過(guò)程，X代表的是胚狀體，③表示的是分化(或發(fā)育)過(guò)程，④表示的是誘導(dǎo)生根過(guò)程。(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中植物激素的種類(lèi)及其濃度配比，由花粉發(fā)育成的完整植株均為單倍體植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說(shuō)明未成熟花粉具有細(xì)胞的全能性。(3)植株甲進(jìn)行秋水仙素或低溫處理，才能結(jié)實(shí)，產(chǎn)生后代(乙)，否則植株甲只有通過(guò)無(wú)性生殖的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是乙植株?！窘馕觥?1)脫分化胚狀體(2)單倍體細(xì)胞的全能性(3)秋水仙素或低溫乙21、（1）脫氧核糖

（2）葡萄糖

（3）纖維素肝臟、肌肉

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

（5）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

（6）貯存在酒精或乳酸中

（7）磷脂雙分子層碳鏈

（8）離子

（9）高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解

（10）構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸【分析】【分析】本題考查細(xì)胞中化合物的組成和功能，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。【解答】（1）染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，DNA中有脫氧核糖。（2）作為細(xì)胞內(nèi)主要能源物質(zhì)的單糖是葡萄糖。（3）植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，纖維素是一種多糖，對(duì)植物細(xì)胞有支持作用。人體細(xì)胞中的多糖主要是糖原，貯存于肝臟、肌肉中。（4）結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分。（5）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共