2025年人民版四年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版四年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷686考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢(shì)B.超過C.優(yōu)美的D.盡3、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長(zhǎng)了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。4、下列短語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后5、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是_____A.沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。D.整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。6、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足7、下面畫線的字注音正確的一項(xiàng)是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負(fù)（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、給多音字組詞。

分fèn____fēn____

擔(dān)dān____dàn____9、多音字組詞。

為wéi____wèi____；把bǎ____bà____10、寫出下列詞語的近義詞。

執(zhí)行—____評(píng)價(jià)—____

凱旋—____凝固—____11、寫出下列詞語的反義詞。

后退——____低沉——____

偉大——____冷淡——____12、選字填空。

插擦。

①田野里，農(nóng)民伯伯正在____秧。

②我們班的玻璃____得最干凈。

須需。

②我國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)____要各種人才。

③要想取得好成績(jī)，我們必____刻苦學(xué)習(xí)。13、讀《火燒云》結(jié)合課文理解意思。

笑盈盈：____鎮(zhèn)靜：____恍恍惚惚：____評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共7題，共14分)14、根據(jù)提示改寫句子。

①他把一只虱子吊在窗上。

改為被字句。

②為人類造福有什么錯(cuò)？

改為陳述句15、將下列句子改為陳述句。

①變色玻璃不是會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺嗎？②這種玻璃不是叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”嗎？16、讀課文《只揀兒童多處行》；說說下面句子的修辭手法。

她忸怩地笑著說：“好看。”我又笑問：“怎么好法？”17、讀一讀；想一想：下面兩句話的意思一樣嗎？

一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎么會(huì)翻不了呢？一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎能不翻呢？18、讀課文《一塊特別的石頭》；說出下列句子的修辭手法。

它孤零零地立在草坪上，周圍一塊石頭也沒有。19、縮句。

①光頭赤腳的小女孩哆哆嗦嗦地走來。

②24號(hào)船上的勇士們勝利地完成了橫渡長(zhǎng)江的艱巨任務(wù)。20、把下面的句子；改為“被”字句。

她把麥穗緊緊地攥在手里。評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共15分)21、詞語搭配。

茂密的____嚴(yán)寒的____艱苦的____（考察冰雪森林）22、根據(jù)字義連線。

訓(xùn)：教導(dǎo)；訓(xùn)誡____a、校____

教導(dǎo)或訓(xùn)誡的話____b、軍____

訓(xùn)練____c、教____23、連線。

雄偉壯麗的____A；青松。

裝點(diǎn)____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大會(huì)堂。

題寫____D；家園。

翩翩起舞的____E；人群。

舉行____F、典禮評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)24、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢(shì)；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。3、D【分析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺?！背煞謿埲?，句子缺主語“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點(diǎn)。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。5、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。6、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的了解。7、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個(gè)應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個(gè)應(yīng)該讀一聲。B、辜負(fù)（gù）這個(gè)應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個(gè)字是一個(gè)多音字，在這里讀qiào,在這個(gè)詞語中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯(cuò)誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點(diǎn)評(píng)】我們要熟記漢字就不難選出答案了。二、填空題(共6題，共12分)8、分量分?jǐn)?shù)擔(dān)任扁擔(dān)【分析】【分析】分fēn區(qū)劃開：分開。劃分。分野（劃分的范圍）。分界。分明。條分縷析。分解。由整體中取出或產(chǎn)生出一部分：分發(fā)。分憂。分心勞神。由機(jī)構(gòu)內(nèi)獨(dú)立出的部分：分會(huì)。分行（háng）。散；離：分裂。分離。分別。分崩離析。分門別類。辨別：區(qū)分。分fèn名位；職責(zé)、權(quán)利的限度：分所當(dāng)然。身分。分內(nèi)。恰如其分。安分守己。構(gòu)成事物的不同的物質(zhì)或因素：成分。天分（天資）。情分（情誼）。料想。擔(dān)dān用肩膀挑：擔(dān)水。承當(dāng)，負(fù)責(zé)：擔(dān)負(fù)。擔(dān)任。擔(dān)dàn挑東西的用具，多用竹、木做成：扁擔(dān)。一挑東西：擔(dān)子。

【點(diǎn)評(píng)】多音字組詞很簡(jiǎn)單，只要讀正確讀音就會(huì)組詞了。9、成為因?yàn)榘咽只ò褍骸痉治觥俊痉治觥繉?duì)于多音字的題型；平時(shí)要注意積累，只要平時(shí)做個(gè)有心人，很容易做到不丟分。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大，主要在于積累。10、實(shí)行評(píng)議勝利凝結(jié)【分析】【分析】執(zhí)行：實(shí)施;實(shí)行:堅(jiān)決執(zhí)行、執(zhí)行命令、執(zhí)行決定、執(zhí)行上級(jí)指示。實(shí)施;實(shí)行:堅(jiān)決執(zhí)行|執(zhí)行命令執(zhí)行決定、執(zhí)行上級(jí)指示。評(píng)價(jià)：衡量評(píng)定人或事物的價(jià)值。也指評(píng)定的價(jià)值:正確評(píng)價(jià)人物的歷史功過，眾人給予他很高的評(píng)價(jià)。凱旋：勝利歸來。凝固：指由液體變?yōu)楣腆w;比喻固定不變;停滯。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握，只有先了解詞義才能根據(jù)詞義寫出近義詞。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、前進(jìn)高昂渺小熱情【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的辨析情況；有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。后退：往后退卻。所以“后退”的反義詞是“前進(jìn)”。低沉：.低落消沉。指情緒。所以“低沉”的反義詞是“高昂”。偉大：巨大；魁梧。所以“偉大”的反義詞是“渺小”。冷淡：不熱情；不親熱。所以“冷淡”的反義詞是“熱情”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。12、插?擦需須【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；理解詞語的意思。插：扎進(jìn)去，把細(xì)長(zhǎng)或薄的東西放進(jìn)去：～入?！怼！?。～座。～頭。～翅難飛；加入，參與：～班。～話?！??！珗D。～頁?！珨?。安～。擦：揩拭：～臉?！??！雷印２?，涂敷：～粉?！汀ｍ殻罕氐?，應(yīng)當(dāng)：無～。莫～有。必～。務(wù)～。～要；等待，停留：～留（遲留，留待）。需：必得用：～求?！１亍?。急～；必得用的財(cái)物：軍～。民～。

【點(diǎn)評(píng)】我們應(yīng)該區(qū)分這些近義詞。13、形容滿面笑容的樣子心情安定、平靜神志不清、迷惘的狀態(tài)【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。鎮(zhèn)靜：心情安定；平靜?；谢秀便保荷裰静磺?、迷惘的狀態(tài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。三、語言表達(dá)(共7題，共14分)14、①一只虱子被他吊在窗上。②為人類造福沒有錯(cuò)。【分析】【分析】這類題目是考查被字句；陳述句的掌握。陳述句是陳述一個(gè)事實(shí)或者說話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種句式。陳述句在書寫時(shí)句末有句號(hào)；而在朗讀時(shí)則用降調(diào)。陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句。被字句是漢語中非常有特點(diǎn)的句式。這里所說的被字句不同于一般觀念上的被動(dòng)句。

【點(diǎn)評(píng)】要掌握變被字句、陳述句的方法，就很容易找到答案。15、①變色玻璃還會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺。②這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達(dá)同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點(diǎn)介紹簡(jiǎn)單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對(duì)提高同學(xué)們的語言運(yùn)用能力有著重要的意義。16、反問【分析】【分析】反問句就是用疑問的句式；表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。

【點(diǎn)評(píng)】反問句是修辭手法中的一種。反問的形式比一般的陳述句語氣更強(qiáng)，更能引起人們的思考。17、兩句話的意思一樣，都表示肯定，表達(dá)疑問船為什么不會(huì)翻。【分析】【分析】“一浪接一浪；那小小的蘆葉船，怎么會(huì)翻不了呢？”和“一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎能不翻呢？”兩句話的意思一樣，都表示肯定，表達(dá)疑問船為什么不會(huì)翻。

【點(diǎn)評(píng)】用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思。18、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥繑M人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。19、①女孩走來。②勇士們完成了任務(wù)?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑迹褪侨ブp葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。20、麥穗被她緊緊地攥在手里?！痉治觥俊痉治觥堪炎志涓谋蛔志湓瓌t是把"把字句"中的主語和賓語前后調(diào)換；把“把”換成“被”即成為“被字句”。如：把“她”和“麥穗”互換，把“把”改成“被”。即：麥穗被她緊緊地攥在手里。

【點(diǎn)評(píng)】掌握被字句改把字句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難。四、連線題(共3題，共15分)21、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；嚴(yán)寒的冰雪，艱苦的考查。做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握詞語的基本內(nèi)容，才能進(jìn)行合理的搭配。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語與詞