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說課稿1足球“腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)”介紹::1.原地腳內(nèi)側(cè)傳球2.原地腳內(nèi)側(cè)停球3.行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳、接球
2足球----腳內(nèi)側(cè)傳球
說課稿一、教學(xué)理念二、教材分析三、學(xué)情分析四、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)重難點(diǎn)六、教學(xué)流程七、教法學(xué)法八、預(yù)計(jì)效果九、場(chǎng)地器材
3教學(xué)理念本課教學(xué)依據(jù)新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,遵循運(yùn)動(dòng)技術(shù)形成規(guī)律,和學(xué)生運(yùn)動(dòng)心理活動(dòng)規(guī)律,根據(jù)高一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能水平和認(rèn)知能力,從體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣和感受成功喜悅的視角設(shè)計(jì)本課,選擇了普及性強(qiáng)及學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目—足球,為教學(xué)內(nèi)容。以喚起學(xué)生的參與意識(shí)為切入口,通過腳背內(nèi)側(cè)的傳接球技術(shù)的學(xué)習(xí),為日后提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)水平和綜合實(shí)踐能力打下基礎(chǔ),形成合作探究的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生掌握一種運(yùn)動(dòng)技能,能夠自主的進(jìn)行身體鍛煉。高中《體育與健康》課程把足球列入必修選學(xué)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列分若干個(gè)模塊,一個(gè)模塊18學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)結(jié)束后還可以繼續(xù)選修。4教材分析
一、本課“腳背內(nèi)側(cè)傳球”是新授課。傳球是組織進(jìn)攻、變化戰(zhàn)術(shù)、滲透突破、創(chuàng)造和完成射門的重要手段。此種傳球動(dòng)作順暢、幅度大、腳觸球面積大、出球平穩(wěn)有力且性能和路線富有變化,適合中遠(yuǎn)距離傳球和射門。二、作為腳背內(nèi)側(cè)踢球的最主要技術(shù),腳背內(nèi)側(cè)傳、接球技術(shù)也是足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù),是足球運(yùn)動(dòng)比賽重要的基礎(chǔ),因此我們教師示范必須動(dòng)作正確規(guī)范,學(xué)生掌握正確的動(dòng)要領(lǐng)。5三、學(xué)情分析本次授課對(duì)象為水平五的高一學(xué)生,本班共44人,男生27人,女生17人。足球是廣大學(xué)生喜愛的一種體育運(yùn)動(dòng),男生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)、喜歡模仿并且模仿能力強(qiáng),有很好的邏輯思維能力,且有一定的足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。女生則因?yàn)楹π叨幌矚g在同學(xué)面前表現(xiàn)自己,對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情不是很高因此我們老師應(yīng)多采用先進(jìn)、靈活的教學(xué)手段,科學(xué)的教學(xué)方法,提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的參與性。6四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):通過教師的講解和示范能夠讓學(xué)生初步掌握“腳背內(nèi)側(cè)踢球”這一技術(shù)動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng),并了解動(dòng)作中的重、難點(diǎn)。技能目標(biāo):通過本次課的練習(xí)并結(jié)合教師的糾正指導(dǎo),使學(xué)生初步掌握“腳背內(nèi)側(cè)踢球”這一技術(shù)動(dòng)作。情感目標(biāo):通過足球游戲和練習(xí)讓學(xué)生感受足球的樂趣,提高學(xué)生對(duì)足球的興趣。7五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。教學(xué)難點(diǎn):全身協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力、停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。8六、教學(xué)流程導(dǎo)入部分準(zhǔn)備部分教學(xué)內(nèi)容結(jié)束部分1、整隊(duì)集合。2、師生問好。3、課堂導(dǎo)入。4、宣布本堂課內(nèi)容。1、一般性準(zhǔn)備活動(dòng)。2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。1、技術(shù)動(dòng)作的講解、示范。2、分組練習(xí),教師糾正指導(dǎo)。3、課課練1、放松活動(dòng)。2、總結(jié)評(píng)價(jià),布置作業(yè)。3、還器材,宣布下課。9七、教法學(xué)法
1、講解法和示范法,由于學(xué)生模仿能力強(qiáng)并且有很好的邏輯思維能力,教師能夠充分利用學(xué)生這一特點(diǎn),使用講解、示范相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué),即能讓學(xué)生形成正確的表象,又能使學(xué)生了解技術(shù)動(dòng)作中的動(dòng)作要領(lǐng)和重、難點(diǎn)。
2、教學(xué)競(jìng)賽法,在教學(xué)活動(dòng)中利用接球傳球,在保證質(zhì)量的同時(shí),進(jìn)行傳球數(shù)量的比賽。能夠很好的提高學(xué)生的興趣。
3、分組練習(xí)法,由于男、女生的生理結(jié)構(gòu)不同進(jìn)行,利于在練習(xí)強(qiáng)度對(duì)男、女生區(qū)別對(duì)待。返回教法:10腳內(nèi)側(cè)傳接球11嘗試學(xué)習(xí)法、提問法、對(duì)比學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動(dòng)作的問題,及時(shí)的向教師進(jìn)行提問。而后在練習(xí)中,通過學(xué)生間相互對(duì)比、交流、評(píng)價(jià)和小組探討中悟出動(dòng)作要領(lǐng),理解含義。最后通過觀看個(gè)人展示,解決所發(fā)現(xiàn)的問題。促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的自主性。學(xué)法:12踩球練習(xí)13腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)14傳球教學(xué)比賽15八、預(yù)計(jì)效果本次課的練習(xí)密度約50%,最高心率在130-140次/分之間,有明顯的健身效果。估計(jì)90%左右的學(xué)生能夠初步掌握“腳背內(nèi)側(cè)踢球”這一技術(shù),并能理解這一技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)和重、難點(diǎn)。通過本次課能讓學(xué)生對(duì)足球有更進(jìn)一步的了解和喜愛,并讓學(xué)
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