2025屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)蹭辨析與修改限時(shí)專訓(xùn)-蹭修改5含解析

PAGE5-病句修改（5）1.下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問題，請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。①互聯(lián)網(wǎng)及電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實(shí)體書店遭遇了嚴(yán)峻沖擊。②近年來，隨著新理念的發(fā)展，實(shí)體書店開展由“倒閉潮”逆境到“開店潮”的變革進(jìn)程。③和幾何書店一樣，在網(wǎng)紅書店興起的同時(shí)，④中國(guó)實(shí)體書店漸漸走出“寒潮”，主動(dòng)探究復(fù)合新業(yè)態(tài)。⑥如今，實(shí)體書店已經(jīng)是繼電影院、超市之后，成為大型購(gòu)物和文化中心的“標(biāo)配”。⑦然而業(yè)界也醒悟地相識(shí)到，實(shí)體書店行業(yè)的目前整體營(yíng)利實(shí)力依舊較為薄弱。2.下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問題，請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。①4月10日，包括中國(guó)在內(nèi)的多國(guó)科研人員聯(lián)合發(fā)布首張人類歷史上黑洞照片。②黑洞照片是由“事務(wù)視界望遠(yuǎn)鏡（EHT）”項(xiàng)目組織實(shí)施獲得的。③該張黑洞照片，人類第一次望見了位于星系中心的引力怪獸。④這個(gè)黑洞距地球約5500萬光年左右，其質(zhì)量為太陽(yáng)的65億倍。⑤望見黑洞不僅再次證明白愛因斯坦理論的正確性，⑥也為將來揭開與黑洞有關(guān)的種種謎底奠定了基礎(chǔ)。⑦一張看似簡(jiǎn)潔的黑洞照片，其背后凝合了科學(xué)家們多年的心血。⑧從數(shù)據(jù)分析到設(shè)備建立，再到最終的成圖，⑨耗費(fèi)了全球200多位科學(xué)家近兩年的時(shí)間。3.下面文字中有三處語(yǔ)病，請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并加以修改。①人類對(duì)精神信仰和神圣價(jià)值的堅(jiān)韌追求，吸引了一代代藝術(shù)家，創(chuàng)作了許多勝利的藝術(shù)作品。②藝術(shù)貴在創(chuàng)新，對(duì)于今日的藝術(shù)家來說，如何才能對(duì)一個(gè)并不簇新的題材進(jìn)行富有創(chuàng)新的再創(chuàng)建，③明顯是對(duì)其思想水平和創(chuàng)作功力的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。④日前即將播出的電視連續(xù)劇《十送紅軍》，對(duì)此做出了有益的嘗試。⑤這部電視劇給觀眾帶來了一種生疏化的審美體驗(yàn)，并進(jìn)一步加深了他們對(duì)長(zhǎng)征精神的理解，對(duì)長(zhǎng)征歷史的相識(shí)。4.下面文段中有四處語(yǔ)言表達(dá)的問題，請(qǐng)指出有問題的句子的序號(hào)并修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。①近年來，我國(guó)不少城市控?zé)熈Χ燃訌?qiáng)，公共場(chǎng)所吸煙現(xiàn)象得到有效限制。②依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，北京公共場(chǎng)所違法吸煙現(xiàn)象的比率由34.4%下降到4.9%。③不過，各地對(duì)違法吸煙行為的監(jiān)督仍主要依靠公共場(chǎng)所工作人員和其他公眾。④為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)控?zé)煼绞降牟蛔?，?024年12月，深圳啟動(dòng)“電子眼”控?zé)熢圏c(diǎn)。⑥深圳市控?zé)熮k選取禁煙區(qū)域測(cè)試點(diǎn)安裝控?zé)煭h(huán)境監(jiān)測(cè)器，24小時(shí)監(jiān)控公共場(chǎng)所吸煙行為。⑦從某種程度上說，控?zé)煭h(huán)境監(jiān)測(cè)器是一種“控?zé)熒衿鳌?，可以有效防止在禁煙區(qū)域內(nèi)違法吸煙。⑧從提升城市文明、捍衛(wèi)法制公信、愛護(hù)公眾健康等角度來說，各地都應(yīng)采納“電子眼”控?zé)煷胧?.下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)有問題,請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。①歷經(jīng)幾千年發(fā)展的中醫(yī)藥,積累了豐富的臨床閱歷,深受我國(guó)民眾所寵愛。②在許多方面,西醫(yī)的弱項(xiàng)就是中醫(yī)的強(qiáng)項(xiàng),③這也是中醫(yī)能夠滿意人類健康新需求之所在。④中醫(yī)藥在治療一些疾病上雖然沒有西醫(yī)藥那樣快捷,但接受過中醫(yī)藥治療的人都對(duì)其療效深信無疑。⑤中醫(yī)藥不僅對(duì)許多疾病和疑難疾病有準(zhǔn)確的療效,⑥而且對(duì)一些現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手足無措的疾病也具有療效,甚至是很好的療效。⑦它的療效不肯定像西藥那樣專一精確,⑧但卻可以更長(zhǎng)久、更穩(wěn)定和更全面。6.下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問題,請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。①時(shí)政教化并非是簡(jiǎn)潔的時(shí)政新聞閱讀。②廣闊老師要要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法進(jìn)行剖析,③以便學(xué)生能夠從理論高度看待和相識(shí)時(shí)事政治,④提高科學(xué)思辨。⑤在廣闊老師在運(yùn)用專業(yè)學(xué)問對(duì)時(shí)事政治進(jìn)行系統(tǒng)講解的同時(shí),⑥也要親密聯(lián)系日常生活實(shí)際,⑦使學(xué)生對(duì)時(shí)事政治透過自己的生活有更加切身的體會(huì),⑧提高認(rèn)知實(shí)力和理論素養(yǎng)。7.下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問題，請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。①孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”其中的“學(xué)”和“習(xí)”都含有“行”的意思：②“學(xué)”即多聞多見，兼有“知”“行”之義，既要留意實(shí)踐，又要懂得道理；③“習(xí)”即練習(xí)、復(fù)習(xí)，也有“行”或“實(shí)踐”的意思。④在“知”與“行”的關(guān)系上，孔子更強(qiáng)調(diào)后者。他說：“誦《詩(shī)》三百，授之以政，不達(dá)；使于四方，不能專對(duì)；雖多，亦奚以為？”⑤意思是：“一個(gè)人假如熟讀《詩(shī)經(jīng)》三百篇，把處理政務(wù)的工作交給他，他做不到通達(dá)；讓他出訪外國(guó)，他不能獨(dú)立地處理外事；⑥這樣即使讀得許多，還有什么用處呢？”⑦其實(shí)，在后人看來，“知”和“行”是相輔相成的。⑧宋代朱熹就說過：“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。”⑨本著“知行合一”為原則，才能真正有所收獲。8.下面的文段有四處語(yǔ)言表達(dá)存在問題，請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。①網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是文學(xué)，時(shí)至今日我們對(duì)此已沒有什么爭(zhēng)議和爭(zhēng)辯。②因而從作品質(zhì)量看，文學(xué)形式不夠新奇，③思想內(nèi)容也不夠深刻，④使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與有著數(shù)千年積淀的傳統(tǒng)文學(xué)存在著巨大的差距。⑤因此，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)新文學(xué)形式，⑥發(fā)展思想內(nèi)容水平，⑦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)才能走向與傳統(tǒng)文學(xué)的融合。⑧那時(shí)，對(duì)它的關(guān)注將不再是其媒介和載體，⑨而是它的藝術(shù)特色和思想內(nèi)容。9.下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問題,請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并修改,使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。①要讓學(xué)校體育不再“溫順”,首先要努力解決平安。②此前某中學(xué)體育課上一學(xué)生受傷,③法院憑借“沒證據(jù)證明體育老師進(jìn)行過平安教化”為由判罰學(xué)校擔(dān)當(dāng)部分責(zé)任,④此判決曾廣泛引發(fā)探討。⑤人們普遍認(rèn)為,這樣的審判結(jié)果無異于對(duì)“溫順體育課”推波助瀾。⑥其實(shí),學(xué)校體育與運(yùn)動(dòng)平安并非自然對(duì)立,“溫順體育課”也并非無解。⑦要讓體育老師和學(xué)校放開手腳,⑧須要完善的保障機(jī)制:一是平安教化要建立,二是體育平安事務(wù)責(zé)任的劃分要明確,三是校內(nèi)保險(xiǎn)制度要健全。10.下面是一位高校新生在開學(xué)班會(huì)上自我介紹的主要內(nèi)容，其中有四處語(yǔ)言不得體，請(qǐng)找出并作修改。我誕生在一個(gè)山清水秀的地方，今年18歲，從小涉足藝術(shù)，在鋼琴方面有造詣，同學(xué)們以后假如在藝術(shù)方面叨擾到我，我肯定不吝賜教。同在屋檐下，祝福我們共同進(jìn)步。

答案以及解析1.答案：①句首加上“隨著”；②“開展”改為“開啟”；⑥去掉“是”；⑦“目前”移到“實(shí)體書店”前。解析：本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。第①句，結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，應(yīng)在句首加上“隨著”；第②句，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“開展”改為“開啟”；第⑥句，句式雜糅，應(yīng)去掉“是”；第⑦句，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“目前”移到“實(shí)體書店”前。2.答案：①“首張”放在“黑洞照片”前；③“人類”前加“使”；④“約”“左右”保留一個(gè)；⑧“從數(shù)據(jù)分析到設(shè)備建立”應(yīng)改為“從設(shè)備建立到數(shù)據(jù)分析”。解析：本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。①語(yǔ)序不當(dāng)，“首張”應(yīng)放在“黑洞照片”前；③結(jié)構(gòu)混亂，可在“人類”前加“使”；④語(yǔ)義重復(fù)，“約”和“左右”保留一個(gè)；⑧語(yǔ)序不當(dāng)，“從數(shù)據(jù)分析到設(shè)備建立”應(yīng)改為“從設(shè)備建立到數(shù)據(jù)分析”。3.答案：①在“創(chuàng)作了許多勝利的藝術(shù)作品”前增加“促使他們”。④將“日前即將播出”改為“日前播出”或“新近播出”。⑤將“對(duì)長(zhǎng)征歷史的相識(shí)”放在“對(duì)長(zhǎng)征精神的理解”前。解析：本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。第①句結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將“創(chuàng)作了許多勝利的藝術(shù)作品”改為“促使他們創(chuàng)作了許多勝利的藝術(shù)作品”。第④句成分贅余，“日前”與“即將”沖突，應(yīng)將“日前即將”改為“日前”或“新近”。第⑤句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“對(duì)長(zhǎng)征精神的理解，對(duì)長(zhǎng)征歷史的相識(shí)”改為“對(duì)長(zhǎng)征歷史的相識(shí)，對(duì)長(zhǎng)征精神的理解”。4.答案：①“加強(qiáng)”改為“加大”；②“依據(jù)”和“顯示”刪掉其一；⑦在“防止”后添加“煙民”；⑧將“愛護(hù)公眾健康”放在“提升城市文明”前面。解析：第①句中“加強(qiáng)”和“力度”搭配不當(dāng)；第②句中“依據(jù)”和“顯示”用在同一句中造成句式雜糅；第⑦句中“防止”缺少賓語(yǔ)，“在禁煙區(qū)域內(nèi)違法吸煙”缺少主語(yǔ)，應(yīng)在二者之間添加“煙民”作兼語(yǔ)；第⑧句中語(yǔ)序不當(dāng)，三個(gè)角度之間缺乏邏輯性。5.答案：①把“所”刪掉,或改為“深為我國(guó)民眾所寵愛”。④把“雖然”提到句首。⑤把“許多疾病”改成“許多常見疾病”。⑦把“精確”改為“明確”。

解析：本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。①句中“深受……寵愛”與“為……所…”句式雜糅,保留其一;④句是復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng),前一分句陳述的主語(yǔ)是“中醫(yī)藥”,后一分句陳述的主語(yǔ)是“接受過中醫(yī)藥治療的人”,主語(yǔ)不一樣時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)放在句首;⑤句“許多疾病”與“疑難疾病”并列不當(dāng),二者是包含關(guān)系,可將“許多疾病”改為“許多常見疾病”;⑦句“精確”與“療效”搭配不當(dāng),應(yīng)將“精確”改為“明確”。6.答案：答案:①“并非是”改為“并非”或者“并不是”;④在“思辨”后添加“實(shí)力”;⑤把“廣闊老師”提到“在”前面去;⑦“對(duì)時(shí)事政治”和“透過自己的生活”對(duì)調(diào)一下。

解析：①“并非是”重復(fù)贅余,“非”有“不是”的意思,“并非是”改為“并非”或“并不是”;④成分殘缺,應(yīng)當(dāng)在“思辨”后添加“實(shí)力”;⑤缺少主語(yǔ),應(yīng)把“廣闊老師”提到“在”前面去;⑦從生活中更能體會(huì)到時(shí)事政治,應(yīng)把“對(duì)時(shí)事政治”和“透過自己的生活”對(duì)調(diào)一下。7.答案：②將“留意實(shí)踐”與“懂得道理”互換位置；⑤將“假如”移至“一個(gè)人”前面；⑥“還”改為“又”；⑨將“本著”改為“以”或?qū)ⅰ盀椤备臑椤暗摹?。解析：②不合邏輯。前面說的是“兼有‘知’‘行’之義”，“知”在前，“行”在后；且依據(jù)認(rèn)知，應(yīng)當(dāng)是先“懂得道理”，然后留意將其運(yùn)用在實(shí)踐中。⑤語(yǔ)序不當(dāng)?！耙粋€(gè)人”在句首，須要統(tǒng)領(lǐng)后面的分句，而后面的分句主語(yǔ)明顯不是“一個(gè)人”，故“一個(gè)人”應(yīng)當(dāng)放在“假如”后面。⑥關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)。依據(jù)語(yǔ)意，這里應(yīng)當(dāng)是“即使……，又……呢”。⑨句式雜糅。應(yīng)當(dāng)是“以……為原則”或“本著……的原則”。8.答案：①刪掉“爭(zhēng)議和”或“和爭(zhēng)辯”；②將“因而”改為“但是”；⑥將“發(fā)展”改為“提升”；⑧在“對(duì)它的關(guān)注”前加“人們”。解析：①“爭(zhēng)議”和“爭(zhēng)辯”意思重復(fù)，二者刪除其一；②與前句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是因果關(guān)系，可將“因而”改為“但是”；⑥搭配不當(dāng)，“發(fā)展”與“水平”不搭配，可將“發(fā)展”改為“提升”；⑧“對(duì)它的關(guān)注”前缺少主語(yǔ)，可加上主語(yǔ)“人們”。9.答案：①在"平安"后面加上"問題"。⑧"憑借"改為"以"。④"廣泛"放到"引發(fā)"后面。⑧"建立"改為"強(qiáng)化"。解析：本題考查辨析并修改病句語(yǔ)言表達(dá)精確的實(shí)力。①成分殘缺,"平安"后面缺少"解決"的賓語(yǔ),應(yīng)加上"問題"。③結(jié)構(gòu)混亂,"憑借……""以……為由"句式雜糅,可將"憑借"改為"以"。④語(yǔ)序不當(dāng),"廣泛"應(yīng)放到"引發(fā)"后面。⑧搭配不當(dāng),"建立"應(yīng)改為"強(qiáng)化"。10.答案：【示例】①“涉足”改