七年級生物上冊第1單元第2章第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)課件北師大版

第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】1.簡述生物科學(xué)發(fā)展史上的一些重要事件。2.總結(jié)出生物科學(xué)的一些基本研究方法。3.養(yǎng)成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神。理解科學(xué)是不斷發(fā)展的，自然學(xué)科之間是相互聯(lián)系的?？偨Y(jié)出生物科學(xué)的一些基本研究方法。自主預(yù)習(xí)【自主預(yù)習(xí)】（請仔細閱讀課本，在課本上將答案勾畫）(一)生物學(xué)家的科學(xué)活動1、生物學(xué)的形成與發(fā)展是與生物學(xué)家的科學(xué)活動分不開的。自然科學(xué)活動包括：

，

，

，

等。(二)生物學(xué)是一門迅速發(fā)展的自然科學(xué)2、

首次提出“生物學(xué)”這個名詞。從此開始，人們才將和植物和動物統(tǒng)一稱為生物學(xué)。觀察實驗調(diào)查拉馬克查閱文獻資料自主預(yù)習(xí)3、

被稱為分類學(xué)之父。他創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物

法。按大小和從屬關(guān)系將生物分為界、

、

、

、科、

、

。人類在分類中的地位是：

綱，

科，

種。4、生物進化理論的創(chuàng)始人是

。他運用

、

、

、

方法揭示出地球上的所有生物都來源于原始的

，不同生物之間存在著親緣關(guān)系，從而建立了“

”。智人人哺乳種屬目綱門命名林奈共同祖先比較分類調(diào)查考察達爾文進化學(xué)說自主預(yù)習(xí)5、實驗方法的運用，才使得生物學(xué)進入實證科學(xué)的行列，在生物學(xué)研究中較早運用實驗法的科學(xué)家是英國人

。他發(fā)現(xiàn)了

。6、

和

發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，使生物學(xué)的研究進入到了

階段。分子生物學(xué)沃森克里克血液循環(huán)哈維合作學(xué)習(xí)【合作學(xué)習(xí)】閱讀孟德爾的故事，回答探究一和探究二1822年7月20日，孟德爾出生在奧地利西里西亞（現(xiàn)屬捷克）海因策道夫村的一個貧寒的農(nóng)民家庭里，父親和母親都是園藝家(外祖父是園藝工人)。孟德爾童年時受到園藝學(xué)和農(nóng)學(xué)知識的熏陶,對植物的生長和開花非常感興趣。1840年他考入奧爾米茨大學(xué)哲學(xué)院,主攻古典哲學(xué),但他還學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)。學(xué)校需要教師，當(dāng)?shù)氐慕虝吹矫系聽柷趭^好學(xué)，就派他到首都維也納大學(xué)去念書。1843年大學(xué)畢業(yè)以后，年方21歲的孟德爾進了布隆城奧古斯汀修道院，并在當(dāng)?shù)亟虝k的一所中學(xué)教書，教的是自然科學(xué)。他由于能專心備課，認真教課，所以很受學(xué)生的歡迎。后來，他又到維也納大學(xué)深造，受到相當(dāng)系統(tǒng)和嚴格的科學(xué)教育和訓(xùn)練，也受到杰出科學(xué)家們的影響，如多普勒，孟德爾為他當(dāng)物理學(xué)演示助手；又如依汀豪生，他是一位數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家；還有恩格爾，他是細胞理論發(fā)展中的一位重要人物，但是由于否定植物物種的穩(wěn)定性而受到教士們的攻擊。這些為他后來的科學(xué)實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。孟德爾經(jīng)過長期思索認識到，理解那些使遺傳性狀代代恒定的機制更為重要。

合作學(xué)習(xí)

1856年，從維也納大學(xué)回到布魯恩不久，孟德爾就開始了長達8年的豌豆實驗。孟德爾首先從許多種子商那里弄來了34個品種的豌豆，從中挑選出22個品種用于實驗。它們都具有某種可以相互區(qū)分的穩(wěn)定性狀，例如高莖或矮莖、圓料或皺料、灰色種皮或白色種皮等。孟德爾通過人工培植這些豌豆，對不同代的豌豆的性狀和數(shù)目進行細致入微的觀察、計數(shù)和分析。運用這樣的實驗方法需要極大的耐心和嚴謹?shù)膽B(tài)度。他酷愛自己的研究工作，經(jīng)常向前來參觀的客人指著豌豆十分自豪地說：“這些都是我的兒女！”8個寒暑的辛勤勞作，孟德爾發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的基本規(guī)律，并得到了相應(yīng)的數(shù)學(xué)關(guān)系式。人們分別稱他的發(fā)現(xiàn)為“孟德爾第一定律”（即孟德爾遺傳分離規(guī)律）和“孟德爾第二定律”，它們揭示了生物遺傳奧秘的基本規(guī)律。合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究一

仔細閱讀孟德爾的故事，說明孟德爾研究的問題、方法、取得的成就和值得你敬佩的地方。探究二

我們能從這些生物學(xué)家身上學(xué)習(xí)到哪些生物學(xué)研究的基本方法？歸納總結(jié)生物學(xué)發(fā)展過程中的四個重要事件：（1）林奈（分類學(xué)之父）與生物分類：界、門、綱、目、科、屬、種（2）達爾文與生物進化論（3）哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)（4）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)：沃森和克里克。

隨堂檢測知識點一：生物學(xué)家的科學(xué)活動1．在生物學(xué)的發(fā)展過程中，很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻。下列哪一位科學(xué)家創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法并被尊稱為“分類學(xué)之父”（）A．拉馬克B．林奈 C．達爾文 D．哈維2．在生物學(xué)發(fā)展過程中，英國博物學(xué)家達爾文的主要貢獻是（）A．發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋 B．創(chuàng)立了生物分類法C．建立了生物進化學(xué)說 D．發(fā)現(xiàn)人的血液循環(huán)BC隨堂檢測知識點二：生物學(xué)及其發(fā)展歷程3．生物學(xué)是一門迅速發(fā)展的自然科學(xué)，首次提出“生物學(xué)”這個科學(xué)名詞的是（）A．法國學(xué)者拉馬克 B．瑞典科學(xué)家林奈C．英國科學(xué)家達爾文 D．英國醫(yī)生哈維4．下列哪項成果使生物學(xué)的研究進入到分子生物學(xué)階段（）A．DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn) B．物種起源與生物進化的理論C．血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn) D．生物分類系統(tǒng)的建立AA隨堂檢測知識點三：生物學(xué)的研究對象是生命現(xiàn)象5．生物學(xué)研究的內(nèi)容包括生物的（）①形態(tài)②結(jié)構(gòu)③分類④生理⑤遺傳和變異⑥進化⑦生態(tài)A．①②④ B．③⑤⑥⑦ C．①②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥⑦6．下列關(guān)于生物學(xué)的相關(guān)說法不正確的是（）A．生物學(xué)的研究對象是生命現(xiàn)象B．生物學(xué)的研究對象只有植物和動物C．生物學(xué)是一門實驗科學(xué)D．生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)DB課后練習(xí)夯實基礎(chǔ)7．生物學(xué)發(fā)展過程中有幾個重要事件。林奈和達爾文分別創(chuàng)立了（）A．分類學(xué)、生物進化論 B．血液循環(huán)、生物進化論C．血液循環(huán)、分類學(xué) D．分類學(xué)、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)A課后練習(xí)8．下列關(guān)于達爾文創(chuàng)立的生物進化論的相關(guān)說法不正確的是（）A．世上萬物都是上帝創(chuàng)造的B．地球上的生物都來源于原始的共同祖先C．不同生物之間存在著或遠或近的親緣關(guān)系D．生物進化的主要原因是自然選擇9．達爾文的進化論認為地球上所有的生物都來源于（）A．不同的祖先，無親緣關(guān)系 B．共同的祖先，無親緣關(guān)系C．不同的祖先，有親緣關(guān)系 D．共同的祖先，有親緣關(guān)系A(chǔ)D課后練習(xí)10．下面說法正確的是（）A．創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法的是林奈B．達爾文被稱為“分類學(xué)之父”C．分類單位中最小的是屬、最大的是界D．實驗法的運用不能使得生物學(xué)進入實證科學(xué)的行列11．瑞典科學(xué)家林奈和英國科學(xué)家達爾文進行科學(xué)研究時都運用的是觀察描述法，而科學(xué)家哈維在發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)時用的方法是（）A．觀察法 B．歸納演義法 C．對比法 D．實驗法AD課后練習(xí)12．下列描述錯誤的是（）A．法國學(xué)者拉馬克首次提出生物學(xué)B．林奈創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法C．達爾文發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)D．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)13．DNA是遺傳信息的載體。DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)是由（）發(fā)現(xiàn)的．A．達爾文 B．沃森和克里克 C．林奈 D．袁隆平CB課后練習(xí)14．下列有關(guān)科學(xué)家及生物學(xué)發(fā)展的說法中，錯誤的是（）A．林奈創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法B．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)C．達爾文運用實驗的方法建立了“進化學(xué)說”D．人類基因組計劃破譯了人體細胞內(nèi)全部DNA所含的遺傳信息15．生物學(xué)是一門實驗科學(xué)，一切生物學(xué)知識都來源于對大自然的（）A．觀察與調(diào)查 B．調(diào)查與比較 C．調(diào)查與實驗 D．觀察與實驗CD課后練習(xí)16．什么方法的運用使生物學(xué)進入實證科學(xué)的行列（）A．調(diào)查法 B．觀察法 C．實驗法 D．比較法C課后練習(xí)能力提升17．下列有關(guān)生物學(xué)的敘述錯誤的是（）A．生物學(xué)是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學(xué)B．生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)C．生物學(xué)的發(fā)展向宏觀和微觀兩個方向進行，生態(tài)學(xué)的發(fā)展是生物學(xué)向宏觀發(fā)展的重要方面D．現(xiàn)代分子生物學(xué)的奠基人是達爾文D課后練習(xí)18．你了解生物學(xué)的發(fā)展歷程嗎，下列說法正確的是（）A．被稱為“分類學(xué)之父”的是哈維B．生物進化論的創(chuàng)始人是拉馬克C．觀察法的運用使生物學(xué)進入實證科學(xué)的行列D．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)使生物學(xué)研究進入到分子生物學(xué)階段D課后練習(xí)二．填空題（共2小題）19．請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果、國籍用線連起來：林奈提出“生物學(xué)”美國達爾文生物分類系統(tǒng)瑞典哈維物種起源與生物進化法國拉馬克血液循環(huán)英國．課后練習(xí)20．閱讀下面的資料，回答問題。人類基因組計劃（HumanGenomeProject，HGP）于1990年正式啟動．其主要目標(biāo)有：識別人類DNA中所有基因（超過10萬個）；測定組成人類DNA的30億個堿基對的序列；將這些信息儲存到數(shù)據(jù)庫中；開發(fā)出有關(guān)數(shù)據(jù)；分析的工具；致力于解決該計劃可能引發(fā)的倫理、法律和社會問題。經(jīng)過多國科學(xué)家的共同努力，1999年11月23日，美國國家科學(xué)院的官員和參加人類基因組計劃的科學(xué)家們共同慶祝人類基因組計劃DNA測序工作完成第10億個堿基對的測定。課后練習(xí)12月1日，一個由英、美、日等國科學(xué)家組成的研究小組宣布，他們已經(jīng)破譯了人類第22對染色體中所有（545個）與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的基因序列，這是人類首次了解一條完整的人類染色體的結(jié)構(gòu)，它可能使人們找到多種治療疾病的新方法。研究顯示，第22對染色體與免疫系統(tǒng)、先天性心臟病、精神分裂、智力遲鈍和白血病以及多種癌癥相關(guān)。完成對第22對染色體的測定將對這些疾病的早期診斷和治療起到幫助作用。這一成果是宏大的人類基因組計劃的一個里程碑。課后練習(xí)（1）1990年，被譽為生命“登月計劃”的：

的國際啟動，主要由哪些國家的科學(xué)家共同參與？