Unit 4 Why dont you talk to your parents Section A 3a~3c說課稿-2024-2025學年人教新目標八年級英語下冊

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparentsSectionA3a~3c(說課稿）-2024-2025學年人教新目標八年級英語下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析“Unit4Whydon’tyoutalktoyourparentsSectionA3a~3c(說課稿）-2024-2025學年人教新目標八年級英語下冊”本節(jié)課選自人教版新目標八年級英語下冊第四單元。本節(jié)課主要圍繞青少年如何與父母溝通的話題展開，旨在幫助學生掌握如何用英語表達自己的觀點和感受。3a~3c部分包括閱讀理解、語法學習和寫作練習，通過這些內容的學習，學生能夠更好地理解對話中的建議和勸告，學會用恰當?shù)木湫秃驮~匯與父母溝通，提高交際能力。本節(jié)課內容與學生的生活緊密相關，有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語實際運用能力。二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生準確理解和使用英語表達個人觀點和情感的能力，以及在真實語境中有效溝通的能力。

2.文化意識：通過討論與父母溝通的話題，增強學生對中西方文化中家庭溝通方式差異的認識。

3.思維品質：激發(fā)學生的批判性思維，引導他們分析、評價和創(chuàng)造性地解決與父母溝通中遇到的問題。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習英語的興趣和習慣，提升他們在不同場景下運用英語策略進行有效學習的能力。三、教學難點與重點1.教學重點

①掌握并正確使用勸告和建議的句型，如"Whydon'tyou...?"和"Shallwe...?"。

②能夠理解并運用3a~3c部分的閱讀材料，提取關鍵信息，進行有效的閱讀理解。

③通過3c部分的寫作練習，能夠用英語書寫一段關于與父母溝通的對話或短文。

2.教學難點

①區(qū)分并準確使用不同類型的勸告和建議句型，以及在適當?shù)那闆r下運用。

②在實際交流中，如何根據(jù)具體情境和語境，恰當?shù)乇磉_個人觀點和情感。

③理解和運用閱讀材料中隱含的文化背景和深層含義，提高跨文化交際能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了人教版新目標八年級英語下冊教材。

2.輔助材料：準備相關的多媒體資源，包括英語溝通場景的音頻或視頻片段，以及用于展示溝通技巧的PPT。

3.教學工具：準備白板和記號筆，以便于板書和強調重點內容。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學生進行互動交流和角色扮演活動。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對與父母溝通話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在生活中有沒有遇到過與父母溝通困難的時候？你們是如何解決的？”

展示一些關于青少年與父母溝通的圖片或視頻片段，讓學生初步感受溝通的重要性。

簡短介紹本節(jié)課的主題和目標，為接下來的學習打下基礎。

2.與父母溝通基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解與父母溝通的基本原則和技巧。

過程：

講解有效溝通的定義，包括傾聽、尊重、表達等要素。

詳細介紹溝通技巧，如使用開放性問題、避免指責性語言等，使用PPT或板書幫助學生理解。

3.與父母溝通案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解與父母溝通的技巧和策略。

過程：

選擇幾個典型的溝通案例進行分析，如如何表達自己的需求、如何處理分歧等。

詳細介紹每個案例的背景、溝通技巧的使用及結果，讓學生全面了解溝通的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用所學技巧解決與父母溝通中的問題。

小組討論：讓學生分組討論如何在實際生活中運用溝通技巧，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與父母溝通相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的常見問題、解決方案以及如何運用溝通技巧。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對與父母溝通技巧的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的問題分析、解決方案及溝通技巧的應用。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調與父母溝通技巧的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括溝通技巧的基本原則、案例分析等。

強調與父母溝通在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學生將所學技巧應用于實際生活。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于如何改善與父母溝通的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源

-與父母溝通的心理學書籍：《如何有效溝通》、《非暴力溝通》等，這些書籍可以提供更深入的理論基礎和實際案例。

-視頻資源：搜集一些關于青少年與父母溝通的短視頻或紀錄片，如《少年說》等，讓學生更直觀地感受溝通的重要性。

-文章資源：選取一些關于家庭溝通的專家文章或研究論文，如《家庭教育中的溝通技巧》等，為學生提供更豐富的閱讀材料。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀相關的心理學書籍和文章，加深對溝通技巧的理解和應用。

-觀看視頻：安排學生在課堂上或課后觀看與父母溝通相關的視頻，討論視頻中的溝通技巧和效果。

-角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，模擬不同的溝通場景，讓學生在實踐中學習溝通技巧。

-親子活動：鼓勵學生與家長一起參與親子溝通活動，如家庭對話夜、親子游戲等，增進親子關系。

-寫作練習：讓學生撰寫關于自己家庭溝通經(jīng)歷的短文，分析溝通中的問題和改進措施。

-家庭作業(yè)：布置學生與家長進行一次深入的溝通，并將溝通內容和感受記錄下來，作為作業(yè)提交。

-專題講座：邀請心理學專家或家庭教育講師來校進行專題講座，為學生和家長提供專業(yè)的溝通指導。

-實踐應用：鼓勵學生在日常生活中積極應用所學的溝通技巧，記錄下成功的溝通案例，與同學分享經(jīng)驗。

-小組研究：組織學生進行小組研究，探討不同文化背景下家庭溝通的差異和共性，提升學生的研究能力。七、內容邏輯關系1.教學重點知識點

①與父母溝通的基本原則：尊重、傾聽、表達真實感受。

②勸告和建議的表達方式：使用"Whydon'tyou...?"和"Shallwe...?"等句型。

③溝通技巧的應用：如何避免誤解、如何處理分歧、如何表達感激和歉意。

2.教學重點詞匯

①勸告和建議相關詞匯：suggest,advice,recommend,propose。

②溝通情感表達詞匯：understand,agree,disagree,apologize,appreciate。

③家庭關系相關詞匯：parent,child,family,relationship,communication。

3.教學重點句子

①勸告和建議句型：Whydon'tyoutalk