Unit 3 My Hometown Pronunciation 說課稿- 2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級下冊

Unit3MyHometownPronunciation說課稿-2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級下冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過Unit3"MyHometown"的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握關(guān)于家鄉(xiāng)的描述性詞匯和句型，同時強化發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生的語音準確性和流利度。結(jié)合七年級學(xué)生的認知水平，課程將重點講解和練習(xí)單詞的音標和發(fā)音，以及句子的語音語調(diào)，使學(xué)生在描述家鄉(xiāng)時能夠更加自信和準確。通過實際情境的模擬和互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的語言實際運用能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過學(xué)習(xí)Unit3"MyHometown"，學(xué)生能夠掌握描述家鄉(xiāng)的詞匯和句型，正確拼讀單詞，運用所學(xué)知識進行簡單的交流。

2.文化意識：學(xué)生在描述家鄉(xiāng)的過程中，增強對家鄉(xiāng)文化的認識和理解，培養(yǎng)對多元文化的尊重和包容。

3.思維品質(zhì)：通過課堂討論和情境模擬，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，形成有效的學(xué)習(xí)策略，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.描述家鄉(xiāng)的詞匯和句型的掌握。

2.單詞的正確拼讀和發(fā)音規(guī)則的運用。

難點：

1.學(xué)生對音標和發(fā)音規(guī)則的混淆。

2.在實際交流中運用正確語調(diào)進行描述。

解決辦法：

1.通過圖片、實物和情境創(chuàng)設(shè)，引入相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生形象記憶，并通過重復(fù)練習(xí)加強掌握。

2.對音標和發(fā)音規(guī)則進行詳細講解，通過示范和個別輔導(dǎo)，讓學(xué)生對比練習(xí)，區(qū)分不同音素的發(fā)音。

3.利用聽力練習(xí)和口語交流，讓學(xué)生在真實語境中感知和模仿正確的語音語調(diào)，通過角色扮演和小組討論等形式，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

4.設(shè)計有趣的語音游戲和競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們在輕松愉快的氛圍中突破發(fā)音難點。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都配備譯林版英語七年級下冊教材。

2.輔助材料：準備相關(guān)城市的圖片、家鄉(xiāng)介紹的音頻或視頻資料，以及單詞卡片。

3.教學(xué)工具：準備電子白板或投影儀，以及音響設(shè)備用于播放音頻和視頻。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的書寫工具和資料架。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

直接進入課堂，問候?qū)W生后，展示一張家鄉(xiāng)的圖片，詢問學(xué)生：“你們知道這個地方是哪里嗎？你們想不想介紹一下自己的家鄉(xiāng)？”通過這樣的問題引導(dǎo)學(xué)生進入本課主題“我的家鄉(xiāng)”，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感。

2.講授新知（20分鐘）

-展示Unit3"MyHometown"的相關(guān)詞匯和句型，如"beautiful"、"city"、"near"等，并用圖片輔助教學(xué)。

-介紹音標和發(fā)音規(guī)則，通過示例單詞讓學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音。

-使用電子白板展示單詞和句型的正確拼寫和用法，讓學(xué)生通過模仿和實踐來學(xué)習(xí)。

-分組練習(xí)，每組選擇一個家鄉(xiāng)的地點進行描述，使用所學(xué)詞匯和句型。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進行聽力練習(xí)，播放一段關(guān)于某個學(xué)生家鄉(xiāng)的描述錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音填寫缺失的單詞。

-通過角色扮演，讓學(xué)生模擬介紹自己的家鄉(xiāng)，其他學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，以檢驗理解程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，強調(diào)發(fā)音規(guī)則的重要性。

-讓學(xué)生分享在練習(xí)中的體會和收獲，教師給予反饋和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一段關(guān)于自己家鄉(xiāng)的描述，要求使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，并注意正確的發(fā)音和語調(diào)。

-強調(diào)作業(yè)要求和提交時間，并鼓勵學(xué)生在完成后互相交流，共同提高。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：收集一些關(guān)于不同國家城市和家鄉(xiāng)的英文文章，如《TheGreatWallofChina》、《NewYorkCity:APlaceofDreams》等，讓學(xué)生閱讀并學(xué)習(xí)更多描述性詞匯和表達方式。

-視頻資源：搜索一些介紹世界不同城市的英文視頻，例如YouTube上的《World'sGreatestCities》系列，讓學(xué)生通過觀看視頻，學(xué)習(xí)如何用英語介紹城市的特點。

-語音資料：收集一些英語發(fā)音教程，特別是針對亞洲學(xué)生發(fā)音困難的音素，如"th"、"l"和"r"的發(fā)音練習(xí)，幫助學(xué)生提高發(fā)音準確度。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀拓展閱讀材料，并在課堂上分享他們學(xué)到的有趣事實和表達方式。

-建議學(xué)生觀看視頻資源，并記錄下視頻中使用的描述城市的詞匯和句型，嘗試在寫作和口語練習(xí)中使用。

-提供一個發(fā)音練習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生如何在家庭作業(yè)中練習(xí)發(fā)音，例如每天練習(xí)特定的音素，并在下次課堂上進行小測驗。

-建議學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，通過相互練習(xí)和糾正發(fā)音，提高他們的英語口語能力。

-鼓勵學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們的家鄉(xiāng)，并用英語記錄下來，這樣可以提高學(xué)生的實際語言運用能力，同時也能增進對家鄉(xiāng)文化的了解。

-推薦學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語，增加語言實踐機會。

-鼓勵學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，包括每天閱讀英文文章、觀看英語視頻、練習(xí)發(fā)音等，以持續(xù)提高英語水平。

-提供一些英語學(xué)習(xí)的手機應(yīng)用程序推薦，如Duolingo、RosettaStone等，學(xué)生可以利用碎片時間進行學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生關(guān)注英語學(xué)習(xí)的社交媒體賬號，如Twitter上的英語學(xué)習(xí)博主，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和靈感。教學(xué)反思與總結(jié)經(jīng)過對Unit3"MyHometown"的教授，我深感教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)都是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。在教學(xué)方法上，我嘗試使用了圖片、視頻和實物等多種教學(xué)輔助手段，這些直觀的教具確實能夠吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解和記憶單詞和句型。同時，我也注重了學(xué)生的參與度，通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講授發(fā)音規(guī)則時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對音標的概念仍然感到困惑，這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，對發(fā)音困難的音素進行更細致的講解和練習(xí)。另外，在課堂管理方面，雖然我盡量維持了課堂秩序，但有時候?qū)W生的討論過于熱烈，導(dǎo)致課堂時間分配不夠合理。

在學(xué)生收獲方面，我看到了積極的進步。他們能夠用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家鄉(xiāng)，發(fā)音也有了明顯的提高。學(xué)生們在課堂上的積極參與和作業(yè)完成情況都表明，他們對本節(jié)課的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，這也驗證了我教學(xué)設(shè)計的一部分成功。

但是，我也注意到，一些學(xué)生在描述家鄉(xiāng)時，仍然存在語法錯誤和用詞不當?shù)膯栴}。這提示我在今后的教學(xué)中，需要加強對學(xué)生語言輸出的監(jiān)控和指導(dǎo)，增加語法和用詞的練習(xí)。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我計劃采取以下措施進行改進：

-對于發(fā)音困難的音素，我將設(shè)計更多的練習(xí)和游戲，讓學(xué)生在輕松的氛