Unit 4 My Favourite Subject Section A 2a～2f說課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit4MyFavouriteSubjectSectionA2a～2f說課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊..科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4MyFavouriteSubjectSectionA2a～2f說課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊..教材分析“Unit4MyFavouriteSubjectSectionA2a～2f說課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊”本節(jié)課選自人教版英語七年級上冊第四單元，主題為“MyFavouriteSubject”，旨在幫助學(xué)生了解和學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己最喜歡的科目。本節(jié)課主要包括2a-2f部分，涵蓋了聽力、口語和閱讀等活動，通過真實語境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實際交流中掌握重點詞匯和句型，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用本單元所學(xué)的詞匯和句型，描述自己喜歡的科目，并在小組討論中流暢表達(dá)自己的觀點。

2.文化意識：學(xué)生能夠理解不同人對學(xué)科的興趣和偏好，培養(yǎng)尊重多元文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和閱讀活動，學(xué)生能夠分析、推理并解決問題，提高邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運用所學(xué)策略，如預(yù)測、猜測、提問等，提高自主學(xué)習(xí)能力，有效參與課堂活動。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯：favorite,subject,interesting,difficult等關(guān)鍵詞匯的掌握。

2.句型：What'syourfavoritesubject?Whydoyoulikeit?等表達(dá)喜好的句型。

難點：

1.學(xué)生對于喜好表達(dá)時的語法結(jié)構(gòu)掌握不牢固。

2.聽力理解能力不足，難以準(zhǔn)確理解對話內(nèi)容。

解決辦法：

1.通過多媒體展示、實物展示等方式，引入關(guān)鍵詞匯，結(jié)合實際情境進(jìn)行操練，加強記憶。

2.利用圖片、情境創(chuàng)設(shè)等手段，引導(dǎo)學(xué)生多次重復(fù)使用目標(biāo)句型，提高口語表達(dá)能力。

3.通過聽前預(yù)測、聽中記錄關(guān)鍵信息、聽后復(fù)述等策略，培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧。

4.對于語法難點，通過錯誤糾正和個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的語法結(jié)構(gòu)。

5.分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流，提高口語輸出的機會，同時教師提供及時反饋。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版英語七年級上冊第四單元教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)科相關(guān)的圖片，如不同科目的教室圖片，以及與喜好相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機或音響設(shè)備，用于播放聽力材料。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如白板、記號筆等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示不同科目的圖片，詢問學(xué)生：“你們最喜歡的科目是什么？”引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，激活學(xué)生對本節(jié)課主題的興趣，并自然過渡到新課內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點詞匯和句型，通過示例和情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實際語境中使用這些詞匯和句型。接著，播放2a的聽力材料，讓學(xué)生聽并回答問題，理解對話內(nèi)容。然后，分析2b的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章結(jié)構(gòu)和使用的關(guān)鍵句型。在此過程中，教師通過提問、討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握知識點。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計一些練習(xí)活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在真實語境中運用所學(xué)知識。同時，教師通過提問和反饋，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡要回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)關(guān)鍵詞匯和句型的使用，并鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試運用所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，完成教材中的練習(xí)題，以及準(zhǔn)備下節(jié)課的討論話題。同時，提醒學(xué)生注意作業(yè)的提交時間和要求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：選擇一些關(guān)于不同科目興趣的短篇文章，如數(shù)學(xué)之美、文學(xué)的魅力、科學(xué)的探索等，以豐富學(xué)生的閱讀體驗。

-視頻資源：尋找一些與學(xué)科相關(guān)的視頻，如學(xué)科介紹、科學(xué)家訪談、學(xué)科應(yīng)用案例等，幫助學(xué)生更直觀地了解各個學(xué)科的特色和實際應(yīng)用。

-文化背景：介紹不同國家教育體系中對學(xué)科的分類和重視程度，讓學(xué)生了解不同文化背景下對學(xué)科的態(tài)度和認(rèn)識。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀與學(xué)科相關(guān)的文章，提高語言理解和閱讀能力，同時增加對學(xué)科知識的了解。

-視頻學(xué)習(xí)：建議學(xué)生觀看相關(guān)視頻，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深對學(xué)科知識的理解和記憶。

-文化交流：鼓勵學(xué)生通過小組討論或?qū)懽?，分享自己對不同學(xué)科的認(rèn)識和喜好，促進(jìn)文化交流和理解。

-實際應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如通過數(shù)學(xué)解決生活中的問題，或用科學(xué)知識解釋日?，F(xiàn)象。

-個性化學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的自主性和積極性。

-家長參與：建議家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，了解孩子的學(xué)科興趣，支持孩子的學(xué)習(xí)選擇，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試使用了實物和多媒體資源，如學(xué)科相關(guān)的道具和視頻，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，這有助于提高學(xué)生的注意力。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了小組合作的方式，讓學(xué)生在討論中運用所學(xué)知識，這不僅增強了學(xué)生的合作能力，也提高了他們的語言輸出機會。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對新詞匯的記憶不夠牢固，可能是因為詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計不夠有趣或互動性不強。

2.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我意識到自己可能過于側(cè)重于知識點的回顧，而忽略了讓學(xué)生主動總結(jié)和反思的學(xué)習(xí)過程。

3.在作業(yè)布置方面，我沒有充分考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生可能感到作業(yè)難度過大或過小。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生對新詞匯的記憶，我計劃在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)加入更多互動性強的活動，如游戲、競賽等，以增加學(xué)習(xí)的趣味性。

2.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我會更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與到總結(jié)和反思的過程中，例如通過小組討論或個人思考，讓學(xué)生自己梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.對于作業(yè)布置，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整作業(yè)難度，并給予不同層次的學(xué)生個性化的指導(dǎo)和支持，以確保每個學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。板書設(shè)計①重點知識點：

-學(xué)科相關(guān)詞匯：math,science,English,history,art等。

-喜好表達(dá)的詞匯：like,dislike,interesting,difficult等。

-句型：What'syourfavoritesubject?Whydoyoulikeit?

②重點詞：

-favorite,subject,interesting,difficult,because,like

③