Unit 5 Do you want to watch a game show Section B 1a-1d-說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB1a-1d-說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB1a-1d為主要內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力為核心，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示游戲節(jié)目圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)本單元主題的興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與課堂的欲望。

2.聽(tīng)力訓(xùn)練：播放1a聽(tīng)力材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。

3.語(yǔ)法講解：針對(duì)1b部分，講解情態(tài)動(dòng)詞would的用法，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)會(huì)運(yùn)用。

4.口語(yǔ)練習(xí)：通過(guò)1c部分的角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞would來(lái)表達(dá)意愿和請(qǐng)求，能夠在真實(shí)語(yǔ)境中描述喜歡的電視節(jié)目類型，并能夠運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同類型電視節(jié)目的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主探究，提高學(xué)習(xí)效率，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，以及一些日常交流的詞匯。他們也對(duì)不同類型的電視節(jié)目有了一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于電視節(jié)目這類話題具有較強(qiáng)的興趣。他們?cè)诼?tīng)說(shuō)方面有一定的能力，但表達(dá)時(shí)可能缺乏準(zhǔn)確性。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡互動(dòng)討論，有的則更傾向于安靜地聽(tīng)講和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)在情態(tài)動(dòng)詞would的使用上遇到困難，特別是在將其應(yīng)用于真實(shí)語(yǔ)境中的對(duì)話時(shí)。此外，對(duì)于聽(tīng)力材料的理解和對(duì)細(xì)節(jié)信息的捕捉也可能是一大挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)感到不自信，需要更多的鼓勵(lì)和練習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提高流利度。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解情態(tài)動(dòng)詞would的用法，引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)法規(guī)則。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課程重點(diǎn)和例句，增加視覺(jué)沖擊，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源，如視頻片段，增加課堂內(nèi)容的趣味性和實(shí)用性。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課重點(diǎn)詞匯和句型的PPT，以及相關(guān)游戲節(jié)目的視頻片段，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并記錄新詞匯。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提供幾個(gè)關(guān)于電視節(jié)目喜好的問(wèn)題，如"Whatkindofgameshowdoyoulikemost?"，引導(dǎo)學(xué)生思考并準(zhǔn)備課堂討論。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的反饋功能，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)提供幫助。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自主觀看視頻，學(xué)習(xí)新詞匯，理解節(jié)目類型的描述。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)問(wèn)題思考自己喜歡電視節(jié)目的原因和特點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂分享。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題和自己的思考通過(guò)在線平臺(tái)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法；信息技術(shù)手段；在線教學(xué)平臺(tái)。

作用與目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提前掌握課程內(nèi)容，為課堂討論做準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：利用一段熱門游戲節(jié)目的視頻激發(fā)興趣，引入本節(jié)課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解情態(tài)動(dòng)詞would的用法，通過(guò)例句展示在實(shí)際對(duì)話中的應(yīng)用。

組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬邀請(qǐng)朋友觀看不同類型節(jié)目的對(duì)話。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重點(diǎn)，積極思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際情景中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到困難時(shí)向教師提問(wèn)，或與同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法；實(shí)踐活動(dòng)法；合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一份關(guān)于設(shè)計(jì)自己理想中的游戲節(jié)目的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

提供拓展資源：提供相關(guān)英語(yǔ)電視節(jié)目的視頻鏈接和文章，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解不同類型的電視節(jié)目。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供具體反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，創(chuàng)作自己的游戲節(jié)目方案。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看視頻和閱讀文章，擴(kuò)展對(duì)電視節(jié)目的了解。

反思總結(jié)：學(xué)生根據(jù)教師反饋，反思作業(yè)中的不足，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法；反思總結(jié)法；多媒體資源。

作用與目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)反思促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。六、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.拓展閱讀材料：提供關(guān)于電視節(jié)目歷史、發(fā)展以及不同類型電視節(jié)目特點(diǎn)的英文文章，幫助學(xué)生了解電視媒體的發(fā)展歷程和文化背景。

2.視聽(tīng)資源：收集不同國(guó)家的電視節(jié)目片段，包括游戲節(jié)目、脫口秀、紀(jì)錄片等，讓學(xué)生通過(guò)視聽(tīng)練習(xí)提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.互動(dòng)資源：設(shè)計(jì)在線互動(dòng)活動(dòng)，如電視節(jié)目制作的小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)節(jié)目制作的基本流程和技巧。

4.語(yǔ)言實(shí)踐資源：提供一系列與電視節(jié)目相關(guān)的對(duì)話和寫作練習(xí)，幫助學(xué)生將所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中。

拓展建議：

1.閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀英文文章，了解不同電視節(jié)目的起源、特色和影響，同時(shí)注意積累文章中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。

2.視聽(tīng)拓展：要求學(xué)生觀看不同類型的電視節(jié)目片段，并就節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行討論，分析節(jié)目結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，嘗試模仿節(jié)目中的對(duì)話。

3.實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參與電視節(jié)目制作的模擬活動(dòng)，如編寫簡(jiǎn)單的節(jié)目劇本，設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.寫作拓展：讓學(xué)生嘗試撰寫關(guān)于電視節(jié)目的短文，如節(jié)目介紹、觀后感等，練習(xí)使用本節(jié)課所學(xué)的情態(tài)動(dòng)詞would表達(dá)意愿和請(qǐng)求。

5.交流拓展：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自喜歡的電視節(jié)目類型和原因，以及節(jié)目給他們的啟示和影響，培養(yǎng)他們的表達(dá)和交流能力。

1.拓展閱讀材料

-《TheEvolutionofTelevisionGameShows》：這篇文章介紹了電視游戲節(jié)目的發(fā)展歷程，從早期的游戲節(jié)目到現(xiàn)代的游戲節(jié)目，分析了節(jié)目形式和內(nèi)容的變化。

-《DifferentTypesofTelevisionProgramsandTheirImpactonAudience》：這篇文章討論了不同類型的電視節(jié)目如何吸引觀眾，并對(duì)觀眾產(chǎn)生的影響。

2.視聽(tīng)資源

-游戲節(jié)目片段：提供幾個(gè)不同國(guó)家的游戲節(jié)目片段，如美國(guó)的《ThePriceIsRight》、英國(guó)的《DealorNoDeal》等，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的游戲節(jié)目風(fēng)格。

-脫口秀節(jié)目片段：提供一些受歡迎的脫口秀節(jié)目片段，如《TheTonightShowStarringJimmyFallon》，讓學(xué)生學(xué)習(xí)脫口秀節(jié)目中的幽默和對(duì)話技巧。

3.互動(dòng)資源

-《CreateYourOwnGameShow》：這是一個(gè)在線互動(dòng)游戲，學(xué)生可以嘗試制作自己的游戲節(jié)目，選擇節(jié)目類型、設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)和規(guī)則。

4.語(yǔ)言實(shí)踐資源

-對(duì)話練習(xí)：《InvitingFriendstoWatchaGameShow》：提供幾個(gè)邀請(qǐng)朋友觀看游戲節(jié)目的對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

-寫作練習(xí)：《DescribeYourFavoriteGameShow》：要求學(xué)生描述他們最喜歡的游戲節(jié)目，包括節(jié)目?jī)?nèi)容、規(guī)則和吸引他們的原因。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-情態(tài)動(dòng)詞would的用法

-不同類型電視節(jié)目的英語(yǔ)表達(dá)

②重點(diǎn)詞匯：

-gameshow（游戲節(jié)目）

-varietyshow（綜藝節(jié)目）

-documentary（紀(jì)錄片）

-drama（電視劇）

-wouldliketo（想要）

-wouldpreferto（更愿意）

③重點(diǎn)句子：

-"Wouldyouliketowatchagameshowwithme?"

-"Iwouldprefertowatchadocumentaryinsteadofadrama."

-"WhatkindofTVprogramdoyoulike?"八、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。學(xué)生們對(duì)于Unit5"Doyouwanttowatchagameshow?"SectionB1a-1d的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們積極參與課堂活動(dòng)，互動(dòng)氛圍良好。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，我通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，設(shè)置了具有啟發(fā)性的問(wèn)題，這讓學(xué)生們提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。從學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋來(lái)看，他們對(duì)于新詞匯和句型的理解有了一定的基礎(chǔ)，這為課堂學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了一段熱門游戲節(jié)目的視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力。這讓我意識(shí)到，與學(xué)生的興趣點(diǎn)相結(jié)合的教學(xué)方法更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在今后的教學(xué)中，我還會(huì)繼續(xù)尋找更多有趣且貼近學(xué)生生活的教學(xué)資源。

在講解情態(tài)動(dòng)詞would的用法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)具體例句和情境模擬，學(xué)生更容易理解和掌握。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得我的教學(xué)方法是有效的。但在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法規(guī)則，培養(yǎng)他們的歸納總結(jié)能力。

課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓我看到了學(xué)生們的合作精神和創(chuàng)造力。他們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流