新疆和田地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

新疆和田地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.安陽(yáng)是七朝古都，下面是著名文學(xué)家郭沫若在兩首詩(shī)中分別贊美安陽(yáng)的詩(shī)句。請(qǐng)將詩(shī)句抄寫在答題卡上，注意筆畫規(guī)范，行款整齊，布局美觀。

洹水安陽(yáng)名不虛，三千年前是帝都。

中原文化殷創(chuàng)始，觀此勝于讀古書。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《三國(guó)演義》是元末明初太原籍小說(shuō)家羅貫中的巨著。請(qǐng)根據(jù)閱讀片段完成名著閱讀卡?！度龂?guó)演義》片段名著閱讀卡玄德見(jiàn)孔明身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅①，飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰：“漢室末胄，涿郡愚夫，久聞先生大名，如雷貫耳。昨兩次晉謁②，不得一見(jiàn)，已書賤名于文幾，未審得入覽否？”孔明曰：“南陽(yáng)野人，疏懶性成，屢蒙將軍枉臨，不勝愧赧?！?/p>

注釋：①鶴氅：外套。②晉謁：拜訪。（1）本片段與下面哪個(gè)典故有關(guān)__________（填序號(hào)）

A．桃園三結(jié)義

B．舌戰(zhàn)群儒

C．三顧茅廬

（2）片段中作者采用了__________和__________的人物描寫手法介紹了諸葛亮。

（3）讀完整本書，我還知道諸葛亮的另外一個(gè)故事是

_______________，主要內(nèi)容：_____________。2）.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古人常常面臨分別，留下了許多千古佳句。李白送孟浩然時(shí)佇立江邊，久久凝望：“____________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！蓖魝愃屠畎讋t載歌載舞：“李白乘舟將欲行，____________?！蓖蹙S《送元二使安西》以酒相送：“____________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”高適在《別董大》則說(shuō)：“____________，____________?！被磉_(dá)開朗，勸慰勉勵(lì)，溢于言表。

（2）詩(shī)中景物常寄托情思。“柳”在送別時(shí)有“留”意，如《采薇》“昔我往矣，_________?！薄霸隆眲t代表游子思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)，如《十五夜望月》“____________，不知秋思落誰(shuí)家?！薄爸瘛毕笳鲌?jiān)韌不拔的品格，如《竹石》“____________，____________?！奔耐辛嗽?shī)人不屈的高尚情操。3）.6.先將詞句補(bǔ)充完整，再選擇正確答案填入句中。（填序號(hào)）①焉知_______②萬(wàn)象更新③心平氣和④司空_______⑤萬(wàn)不得已⑥_______知著⑦讀書須用意，__________。

⑧路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

⑨茍日新，________，________。

⑩書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

（1）花開花落，我們?cè)赺____的自然現(xiàn)象中感受到了時(shí)間的流逝。

（2）在這科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，我們要“_____”，不斷迎接新挑戰(zhàn)。4）.按要求填空。

（1）按原文填空。

①樹欲靜而風(fēng)不止，____________________。

②春色滿園關(guān)不住，____________________。

（2）“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”選自明朝于謙的《____》，詩(shī)句的意思是____________________________________________________________。5）.6.給下句填上句。（1）____________，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。

（2）____________，忠言逆耳利于行。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下列讀書名言所使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（

）

（1）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

（2）問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。（朱熹）

（3）讀書給人以快樂(lè)，給人以光彩，給人以才干。（培根）A．?dāng)M人

反問(wèn)

排比B．比喻

設(shè)問(wèn)

排比C．比喻

反問(wèn)

擬人D．夸張

設(shè)問(wèn)

擬人2）.9.在班級(jí)展板“大美中國(guó)?夏天系列”這個(gè)專欄中，需要配上合適的詩(shī)句。從下列選項(xiàng)中選擇不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。3）.5.下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．凌亂

瘦削

攀登

潮汛B．醬油

慷概

糟糕

擁戴C．猜側(cè)

沮喪

疙瘩

豪邁D．迷蒙

肅靜

縫隙

蔗蓋評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.從迎春花或野草這兩個(gè)事物中自選一個(gè)，借助例子，寫出借物喻人或托物言志的語(yǔ)句。

蠟燭：它雖然不如電燈那么明亮，但總是默默無(wú)聞地為人們帶來(lái)光明。

我選___________，_____________________________________________________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.中國(guó)自古以來(lái)流傳了許多經(jīng)典故事，其中有一些更是家喻戶曉。請(qǐng)你將下列故事與相對(duì)應(yīng)的人物連線。

指鹿為馬

王羲之

四面楚歌

趙

高

入木三分

劉

禪

樂(lè)不思蜀

項(xiàng)

羽2）.祖國(guó)今天的繁榮強(qiáng)大，離不開無(wú)數(shù)科學(xué)家的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們是民戰(zhàn)崛起的英雄，國(guó)士，理應(yīng)受到全國(guó)人民的尊敬與愛(ài)蔽。請(qǐng)完成以下連線題。

中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的莫基人之一

顧方舟

中國(guó)天眼之父

袁隆平

中國(guó)近代力學(xué)奠基人之一

李四光

雜交水稻之父

錢偉長(zhǎng)

首獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人

南仁東

中民食髓灰質(zhì)炎疫苗之父

屠呦呦

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)啊，原來(lái)是這個(gè)小家伙在助我一臂之力！

(

)不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，一口氣就拉到了坡頂。

(

)我拉著一車化肥，來(lái)到坡下。

(

)上坡以后，我把車子停下來(lái)，準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。

(

)上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。

(

)當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，不禁呆住了，車后站著一個(gè)十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)河流上游的特點(diǎn)是水流急、溶氧和溫度較低，微生物和其他水生生物數(shù)量和種類較少。

(

)河流至入?？?，由于海水鹽分的影響，使淡水微生物被海洋微生物所取代。

(

)河流中的許多微生物來(lái)自空氣、土壤、污水和動(dòng)植物殘?bào)w等。

(

)了解這一切，為科學(xué)家制定保護(hù)淡水河的措施提供了很好的理論和實(shí)際依據(jù)。

(

)進(jìn)入中下游后，流速減緩，并逐步匯聚沿途沖刷進(jìn)入的泥砂與有機(jī)和無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物，同時(shí)還要接納來(lái)自工廠和城鎮(zhèn)的生產(chǎn)和生活用水，這有助于微生物數(shù)量和種類的發(fā)展。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．孟子成為一代曠世大儒，只因?yàn)槊夏浮叭w其家”。()

2．《顏氏家訓(xùn)》《家誡要言》《曾國(guó)藩書信》都是家風(fēng)典籍。()

3．正家風(fēng)是歷史的啟迪，也是現(xiàn)實(shí)的召喚。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)鑒賞。新柳楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。1．詩(shī)中的“新柳”有什么特點(diǎn)？

_________________________________________

2．“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字照應(yīng)了詩(shī)中“_______________”一詞，用了_______________的修辭手法來(lái)描寫柳條的優(yōu)美。

3．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活在昆明這座城市的你一定有很多難忘的事情，請(qǐng)你選擇其中一件印象最為深刻的寫下來(lái)。題目自擬，把印象深刻的事情寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)400字以上，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。材料一：下圖為嫦娥六號(hào)各部分示意圖。（圖片來(lái)源：國(guó)家航天局官網(wǎng)）材料二：近日，前往月球探索的中國(guó)嫦娥六號(hào)探測(cè)器成功實(shí)施近月制動(dòng)，順利進(jìn)入環(huán)月軌道飛行。據(jù)專家介紹，嫦娥六號(hào)探測(cè)器需經(jīng)歷發(fā)射入軌段、地月轉(zhuǎn)移段、近月制動(dòng)段、環(huán)月飛行段、著陸下降段、月面工作段、月面上升段、交會(huì)對(duì)接與樣品轉(zhuǎn)移段、環(huán)月等待段、月地轉(zhuǎn)移段和再入回收段等11個(gè)飛行過(guò)程。每個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣，好比接力賽，每一棒都必須成功。材料三：今年3月，中國(guó)成功將鵲橋二號(hào)中繼衛(wèi)星送入月球軌道，旨在確保月球背面的嫦娥六號(hào)與地球地面站之間的通信。鵲橋二號(hào)衛(wèi)星配備了一個(gè)直徑4．2米的無(wú)線電天線，《自然》報(bào)道稱，這是深空探測(cè)中使用同類天線中最大的一個(gè)。1．中國(guó)嫦娥六號(hào)探測(cè)器主要由______________、______________、______________、______________四個(gè)部分構(gòu)成。中國(guó)嫦娥六號(hào)探測(cè)器要完成首次月背采樣需要經(jīng)歷______________個(gè)飛行過(guò)程，月背采樣發(fā)生在______________段。

2．中國(guó)嫦娥六號(hào)探測(cè)器的命名與中國(guó)古代神話故事______________有關(guān)，鵲橋二號(hào)中繼衛(wèi)星的命名與中國(guó)古代民間故事______________有關(guān)。

3．寫出下列句子的說(shuō)明方法。

（1）每個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣，好比接力賽，每一棒都必須成功。(

)

（2）鵲橋二號(hào)衛(wèi)星配備了一個(gè)直徑4．2米的無(wú)線電天線。(

)

4．有人認(rèn)為“材料三”中畫線句子里的“同類”一詞可以刪去，你認(rèn)為呢？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

_________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下列句子中的括號(hào)里。

A．打圓場(chǎng)

B．唱白臉

C．跑龍?zhí)?/p>

（1）眼看他倆即將發(fā)生“武斗”，班長(zhǎng)連忙跑過(guò)去(

)，及時(shí)化解了矛盾。

（2）春節(jié)晚會(huì)上，(

)的總是任勞任怨，主角兒也從不擺花架子。2）.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ā?/p>

A．動(dòng)作描寫

B．語(yǔ)言描寫

C．心理描寫

D．外貌描寫

（1）可是我