海南省省直轄縣級行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

海南省省直轄縣級行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.以下是張亮送給同學(xué)的自制書簽，請你選擇合適的詩句或名言警句，格式規(guī)范，工整、美觀地書寫在下面的書簽上。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.這次沒有做好準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳，最終還是失敗了。媽媽讓我摘錄《朱子治家格言》中“________________，________________。”作為座右銘時(shí)刻汲取教訓(xùn)。2）.讀古詩詞的時(shí)候，遇到不理解的字詞，可以借助____理解；有畫面感的詩句，可以通過____來體會(huì)。如，讀到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了_____的美麗景象。帶著這樣的想象讀，讓我體會(huì)到了詩歌的美。還有，多了解一些_____，對我們學(xué)習(xí)古詩詞很有幫助。如讀到“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇币痪鋾r(shí)，聯(lián)系____的故事，更容易理解這首詩的意思。3）.根據(jù)平時(shí)積累填空。

（1）“過去的日子如_____________，被微風(fēng)吹散了，如_____________，被初陽蒸融了。”這句話寫出了朱自清感嘆時(shí)間易逝，提醒我們只爭朝夕，不負(fù)韶華。

（2）古往今來，有多少人嘆惋時(shí)間易逝，告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)光！如：《長歌行》勸誡我們：“_____________，_____________！”

（3）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，__________________________。

（4）詩中有美景：杜牧的《江南春》中這樣寫道“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)”；詩中有哲理：葉紹翁借詩句“昚色滿園關(guān)不住，___________________”告訴我們新事物一定會(huì)沖破重重困難，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來；詩中有真情：王建在《十五夜望月》中用“___________________，___________________”表達(dá)他的思念之情；詩中有志向：于謙用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，___________________”表明自己堅(jiān)貞不屈的志向與心性。4）.讀拼音，寫詞語。

lóngzhòng

dǐyù

zhòuwén

xiōngyǒngpéngpài

(

)

(

)

(

)

(

)

kāngkǎi

páoxiào

táixiǎn

yīchóumòzhǎn

(

)

(

)

(

)

(

)5）.學(xué)習(xí)的積累與運(yùn)用。

（1）王建的《十五夜望月》中，“____________，____________”兩句表達(dá)了詩人對友人的思念之情。

（2）《迢迢牽牛星》中描寫織女勤勞而美麗的詩句是“__________，__________”。

（3）“__________，__________”告訴我們：路長便知馬的腳力，時(shí)長才知人心的善惡。

（4）轉(zhuǎn)眼之間，我們即將小學(xué)畢業(yè)。時(shí)光飛逝，讓我們感慨萬千，正如________先生在《匆匆》一文中所寫：洗手的時(shí)候，_____________；吃飯的時(shí)候，_____________；默默時(shí)，_______________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列填入語段橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

“令尊”是對對方父親的尊稱，與此相關(guān)的還有很多。稱對方母親用“令堂”，稱對方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。

原來這個(gè)“令”字有“善良”“美好”的意思。A．大概加上一個(gè)“令”字就是對人表示尊敬吧？B．為什么加上一個(gè)“令”字就是對人表示尊敬呢？C．其實(shí)加上一個(gè)“令”字就是對人表示尊敬。D．所以加上一個(gè)“令”字就是對人表示尊敬。2）.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．青少年時(shí)期的這段人生旅程，不僅關(guān)乎個(gè)體的成長與蛻變，更是人格塑造、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段。B．我國的森林面積已經(jīng)成為全球森林資源增長最多的國家，這得益于國家重點(diǎn)生態(tài)工程的穩(wěn)步實(shí)施。C．讀書節(jié)期間，全市舉辦了各類讀書活動(dòng)至少兩千場以上。D．為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀，學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)近日啟動(dòng)，其中親子讀書音頻最受歡迎。3）.下列對人物形象的描述不正確的一項(xiàng)是（）A．詹天佑是我國杰出的愛國工程師B．李大釗是英勇無畏的革命者C．董存瑞是抗日英雄D．張思德是為人民服務(wù)的楷模評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。（改為雙重否定句）

______________________________________________

2．他對我說：“我知道你希望真的有那么一天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________________________________

3．通過這次集中培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能得到了很大的提升。（修改病句）

_______________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下面成語的意思嗎？連一連。

馬大哈

亂彈琴

碰釘子

百寶箱

白日夢

幻想

馬虎

胡鬧

財(cái)富

拒絕2）.把下列詩句和相關(guān)的詩意連一連。

路上行人欲斷魂

清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛

牧童要遙杏花村

向人詢問酒家哪里有

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。

借問酒家何處有

牧童遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指了指杏花村。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

①我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，名叫qiú（仇）小光。

②下課后，我翻了一下《新華字典》。

③上課時(shí)，老師喊qiú小光發(fā)言。

④原來，這是一個(gè)多音字。

⑤我聽了百思不得其解，chóu小光怎么變成了qiú小光。

⑥當(dāng)姓用就讀qiú。

________2）.按事情發(fā)展的順序，把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。

________又過了一會(huì)兒，太陽像個(gè)大火球，一下子跳出了海面。

________雙休日，我們一家人來到海灘上看日出。

________啊，太陽升起來了。

________漸漸地，東方開始發(fā)白，接著出現(xiàn)了一些紅霞。

________我站在海灘上靜靜地等待著。

________過了一會(huì)兒，太陽露出小半個(gè)臉。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了?！边@句話采用了比喻的修辭方法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩文閱讀。泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。天凈沙·秋思[元]馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．這兩首古詩文體裁不同，《泊船瓜洲》的體裁是__________，《天凈沙·秋思》的體裁是____________，但是它們抒發(fā)的情感是一樣的，都與___________有關(guān)。

2．我們可以從《泊船瓜洲》的“_____________，_________”和《天凈沙·秋思》中的“_________，___________”體會(huì)出來。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請從以下兩個(gè)題目中，任選一題按照要求完成習(xí)作。

（1）生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪和思考。在生活中，我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，感悟到生命的意義……這些都是生活饋贈(zèng)給我們的財(cái)富。請以“

最珍貴”為題寫一篇作文，450字左右，要寫出真情實(shí)感。

（2）豐富多彩的校園生活、課余生活中，你一定經(jīng)歷了許多許多事情，選擇一件印象深刻的事，仔細(xì)回憶當(dāng)時(shí)的場景，按事情發(fā)展的順序?qū)懬宄虑榈钠鹨?、?jīng)過、結(jié)果，還要寫出當(dāng)時(shí)的心情、感受，要求題目自擬，字?jǐn)?shù)450字左右，書寫工整。

（3）有些地方我們未曾去過卻十分神往，比如遙遠(yuǎn)的星球、萬米的深海、古詩里的村落、童話里的城堡……選擇一個(gè)你最想去的地方，發(fā)揮想象，寫出奇妙的經(jīng)歷，要求題目自擬，字?jǐn)?shù)450字左右，書寫工整。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.________盛慧①這件事兒，已經(jīng)埋在心里好多年了，從不曾向別人當(dāng)面說起，哪怕是親生父母。②那年，我還小，只認(rèn)得幾個(gè)字。一日，我從一只布包里翻出了戶口本?？吹礁绺绲拿峙?，寫著“長子”，我想這應(yīng)該是哥哥身子比我長的緣故吧；再看我的名字，旁邊寫的是“次子”。我不高興了：“次子”，不就是一個(gè)“次品”兒子嗎？③第二天，我很感傷，又不敢問父母。我為什么是“次品”？到底“次”在哪里？為什么父母看我的眼神和看哥哥的會(huì)不一樣？他們對我要比對哥哥兇得多？④后來，我越來越害怕與人對視。我的話也越來越少，有時(shí)整整一天，都不肯說一句話。⑤夏日的午后，雨總是不可缺的。方才還是烈日當(dāng)空，轉(zhuǎn)瞬之間，電閃雷鳴，烏云像麻將一樣被搓來搓去。雨下起來了！開始的時(shí)候，雨落在地上，驚起一陣輕煙。沒一會(huì)兒，它們就像箭一樣射下來，在地上砸出一個(gè)又一個(gè)坑。再后來，雨越下越大，發(fā)了瘋似的。天和地模糊一片，仿佛粘到了一起。⑥有兩個(gè)人在我家的屋檐下躲雨。其中一個(gè)人看了眼天空，嘆著氣說：“天要掉下，來了?！彼f得很認(rèn)真，讓我感到絕望，因?yàn)槲沂莻€(gè)“次品”，被丟棄的命。我想等到父母回來，一切都晚了。天掉下來，這里會(huì)成為一片廢墟，而我會(huì)被埋在廢墟底下。求生的本能，讓我開始尋找避難所。我轉(zhuǎn)了幾圈，最后躲進(jìn)了衣櫥。雨是什么時(shí)候停的，我全然不知。只記得，我像一只小貓蜷縮在衣服堆里，睡著了。⑦父母回到家，怎么也找不到我，立刻驚慌失措起來，在村子里一遍又一遍呼喚我的乳名。他們的呼喚聲越來越焦急，問遍整個(gè)村子，竟沒有一個(gè)人見過我的身影。他們跑到河邊呼喚，河面上空蕩蕩的，只有碎金般的陽光在閃爍；他們沿河往西，邊跑邊喊，嘶啞的聲音和蓬亂的發(fā)影灑在一道彩虹的倒影里……⑧聽到他們焦急的呼喚，我突然有一種流淚的沖動(dòng)。長大后，我才知道，那是我體驗(yàn)到的最初的幸福。（選自《外婆家》，有刪改）1．讀選文，填一填。

（1）給短文起一個(gè)合適的題目，填在文中橫線上。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容，按順序摘錄表現(xiàn)“我”心情變化的詞語，填在下面方格中。

（3）第③自然段畫“

”的句子屬于

描寫，從一連串的問句我們能體會(huì)到

2．讀選文，選一選。

（1）下面是字典中“次”的部分解釋，選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尠研蛱柼畹嚼ㄌ杻?nèi)。

Ａ．第二

Ｂ．質(zhì)量、品質(zhì)較差的

Ｃ．第，順序

次品(

)次子(

)

（2）第⑤自然段，作者用大量筆墨描寫了自然環(huán)境，對它的作用理解錯(cuò)誤的是(

)

Ａ．生動(dòng)形象地寫出了天氣的惡劣。

Ｂ．襯托了“我”當(dāng)時(shí)很害怕。

Ｃ．說明作者童年時(shí)候的夏天雨很多。

Ｄ．為后文“我”躲在衣櫥里的情節(jié)做了鋪墊

3．我覺得作者長大后________（會(huì)不會(huì)）懂得感恩父母，我是從第________自然段體會(huì)到的，我這樣認(rèn)為的原因是________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子中省略號起什么作用？把正確答案的序號填入括號。

①表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。②表示省略遞增的次數(shù)。③表示語意的跳躍。④表示說話結(jié)巴，欲言又止。

（1）是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！_______

（2）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……_______

（3）謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家做些什么呢？_______

（4）我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……_______2）.小普同學(xué)想給老師和同學(xué)各送上一幅畫，請你幫他配上合適的詩句或名言。（1）_____（2