湖北省省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫句子：將下面的句子抄寫在方框內(nèi)。要求書寫正確，行款整齊，力求美觀。

讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將詞語補(bǔ)充完整，再完成相關(guān)練習(xí)。

斬(

)截(

)

(

)(

)有詞

(

)山流(

)

心滿(

)(

)

驚(

)(

)地

(

)筆(

)花

（1）在饑餓和寒冷面前，老戰(zhàn)士(

)地做出了選擇——迎難而上，絕不退縮！

（2）我的朋友們都才華橫溢——小紅擅長(zhǎng)寫作，常常能(

)；婷婷喜歡彈琴，她彈奏的古曲如(

)般美妙。

（3）觀察畫“____”的成語，再寫一個(gè)與之結(jié)構(gòu)相同的成語：__________。2）.走進(jìn)大自然，這里有聲勢(shì)浩大的pùbù(

)，這里有陡峭的xuányájuébì(

)，這里有險(xiǎn)峻的shānjiàn(

)，這里有美麗的cǎihónɡ(

)，這里有jīnɡyínɡ(

)的露珠，這里有綠綠的táixiǎn(

)，這里有長(zhǎng)勢(shì)茂盛的ɡānzhe(

)……這里的環(huán)境無比yōuyǎ(

)，這里蘊(yùn)藏著無窮的秘密，讓我們陶醉其間吧！3）.理解句子。

她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

此處對(duì)桑娜___________的句子，從中可以看出桑娜__________、__________的心理，表現(xiàn)了她______、______的心情。4）.給橫線上的詞語標(biāo)注正確的音節(jié)，給括號(hào)里的音節(jié)書寫正確的詞語。

你在(

)棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到(

)竹子林、(

)高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是(

)苞蕾，今天是（xiānhuā）________，明天就變成了（xiǎoguǒshí）__________。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了（táixiǎn）________；一片黃泥土，幾天不見，就變成了（cǎopíng）________菜畦。5）.填寫下列詩詞名句空白

（1）詩中有美景。《六月二十七日望湖樓醉書》一詩中的“_______，_______?！泵鑼懥似嫣氐挠旰缶吧?；《過故人莊》一詩中的“_______，________?！泵鑼懥嗣利惖纳酱屣L(fēng)光；《春日》一詩中的“_______，________?！泵鑼懥舜禾斓拿谰啊?/p>

（2）站在黃河岸邊，看滔滔江水，不由得吟誦起：_______，________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組中的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．渲染（xuàn）

衣裳

摔跤

笨拙（zhuō）B．蒼穹（qióng）

寒宣

地毯

照耀（yào）C．微笑（wēi）

烘烤

迷或

幽雅（yǎ）D．點(diǎn)綴（zuì）

草原

賭氣

喜鵲（què）2）.下面節(jié)日里的即興發(fā)言，根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象，表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）A．初中班級(jí)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，小語說：恭喜發(fā)財(cái)，祝大家大吉大利，步步高升。B．端午龍舟賽上，小文說：都給我記住了，大家玩命劃，誰輸誰跳河！C．重陽節(jié)爺爺?shù)募已缟?，小美說：爺爺，愿您歲歲常歡愉，身體永安康。D．中秋節(jié)給在外留學(xué)的哥哥打電話，小強(qiáng)說：雖然我不在了，但你要節(jié)哀珍重。3）.辯論手：下面是班級(jí)辯論賽中正方同學(xué)的一段辯詞，我猜這次辯論的主題是（

）

在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆被困在山洞中，他雖然經(jīng)歷了疲憊、痛苦和絕望，但正是因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，他才變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)、懂得擔(dān)當(dāng)。A．生存比尊嚴(yán)更重要/尊嚴(yán)比生存更重要B．冒險(xiǎn)利大于弊/冒險(xiǎn)弊大于利C．機(jī)遇比努力更重要/努力比機(jī)遇更重要D．讀萬卷書更重要/行萬里路更重要評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)郝副營(yíng)長(zhǎng)深情地說：“趕明兒勝利了，我一定要讓孩子們?cè)跓艄獾紫聦W(xué)習(xí)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________________

(2)國(guó)旗，我凝視您，想到先輩們?yōu)楦锩⊙獖^戰(zhàn)的身影；國(guó)旗，我凝視您，想到___________；國(guó)旗，我凝視您，想到______________________。（組成抒發(fā)愛國(guó)情懷的排比句）

(3)聽到外面的槍聲，我的心熱烈地跳動(dòng)起來。（修改病句）

____________________

(4)丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。（縮句）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞用線恰當(dāng)?shù)剡B接起來。

輕輕地

深思

焦急地

回憶

深深的

鉆出

默默地

包圍

緊緊地

劃著2）.把古詩上下句與對(duì)應(yīng)的詩題、作者聯(lián)系起來。

誰道人生無再少？

為誰辛苦為誰甜

蘇軾《浣溪沙》

多情自古傷離別

門前流水尚能西

羅隱《蜂》

梅子留酸軟齒牙

更那堪、冷落清秋節(jié)

楊萬里《閑居初夏午睡起》

采得百花成蜜后

芭蕉分綠與窗紗

柳永《雨霖鈴》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的話(在括號(hào)里填序號(hào))。

①到了書店，最后一本剛好被一位叔叔買去了。

②星期天，我到小林家去，發(fā)現(xiàn)他家有一本新出版的《安徒生童話選》。

③感激地接過書，付了錢，并道了謝。

④我也想買一本。

⑤我很失望。

⑥我回家向媽媽要了錢，趕緊向書店跑去。

⑦叔叔看到這個(gè)情景，就把書讓給了我。

正確的語句順序是(填序號(hào))：________________________________________2）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《草原》是著名的作家，老舍寫的選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》。(

)

2．“在天底下，一碧千里而并不茫茫。”這句話的意思是天底下到處都是滿滿的草原，一眼望不到邊。(

)

3．《草原》在寫法上的特點(diǎn)是借物抒懷，托物言志。(

)

4．“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話表達(dá)了蒙漢人民之間依依惜別的深情。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1．本詩前兩句寫景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從“____________”一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩寫出了景物________________的特點(diǎn)。

2．本詩體現(xiàn)了詩人____________________的思想感情。

3．前兩句寫出了詩人怎樣的形象和心境？

__________________________________________

4．詩評(píng)家認(rèn)為此詩之妙，妙在后兩句。請(qǐng)你從藝術(shù)技巧上做簡(jiǎn)要分析。

__________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：________影響了我

提示與要求：在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。從“微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、運(yùn)動(dòng)、讀書、旅行、舞蹈、音樂……”中選一個(gè)話題將題目補(bǔ)充完整，并完成習(xí)作。寫之前想一想它是怎么影響你的生活的，注意把原因?qū)懢唧w，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下列文段，回答問題。①燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。竣菽懵斆鞯?，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1．文段選自課文《____________》。

2．最后一自然段在文中起什么作用？

_______________________

3．文中有兩處使用了一連串問句，表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受？

___________________

4．你對(duì)時(shí)間的流逝有什么感觸？

__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確讀音。

馳騁（chéngchěng）

虛擬（nǐshì）

尷尬（jiānɡānɡàjià）

仆人（púpǔ）

壓軸（zhóuzhòu）

戛然而止（gájiá）2）.為下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）除夕，街上擠滿了人，鋪（pū

pù)）天蓋地被紅色所籠罩，初一，鋪（pū

pù）戶都（dū

dōu）上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆（pù

bào）竹紙皮，全城都在休息。

（2）天氣曖和（huo

huó

huò

hú

hé

hè）了、小和（huo

huó

huò

hú

hé

hè）在家和（huo

huó

huò