Unit 7 Happy birthday Section A 1a~pronunciation 說課稿- 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit7HappybirthdaySectionA1a~pronunciation說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit7HappybirthdaySectionA1a~pronunciation

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊，七年級1班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)人教版七年級英語上冊Unit7Happybirthday中的SectionA1a~pronunciation部分。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握生日祝福的表達(dá)方式，學(xué)會正確拼讀和發(fā)音相關(guān)單詞，如birthday,cake,party等，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的生日祝福語進(jìn)行真實(shí)交流，提高語言運(yùn)用能力；同時，通過了解不同文化背景下的生日慶祝方式，增強(qiáng)文化意識；此外，學(xué)生還將通過觀察、模仿和實(shí)踐，提升語音感知和發(fā)音準(zhǔn)確性，鍛煉邏輯思維和創(chuàng)造性思維。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對的是七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠識別和拼讀基本的英語單詞和短語。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的日常交流用語，但可能在語音和語調(diào)方面還存在一些問題。在能力上，學(xué)生的聽說能力相對較弱，尤其是在實(shí)際語言環(huán)境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們好奇心強(qiáng)，樂于模仿，但注意力容易分散。行為習(xí)慣上，他們可能習(xí)慣于機(jī)械記憶，缺乏主動思考和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這些特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)有以下影響：

1.學(xué)生對新穎的教學(xué)內(nèi)容和形式感興趣，但可能對重復(fù)練習(xí)和發(fā)音訓(xùn)練感到枯燥。

2.學(xué)生的個體差異較大，需要教師采取分層教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能對英語的實(shí)際運(yùn)用感到陌生，需要通過情境模擬和實(shí)踐活動來提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。

4.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)，例如鼓勵學(xué)生主動參與課堂討論，培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維。

因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，采用生動有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)

-軟件資源：交互式電子白板軟件、PPT演示文稿

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線語音識別軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如生日蛋糕模型、賀卡等）、音頻材料（生日歌、對話錄音）、視頻材料（生日慶祝場景錄像）五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

-我：同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一個新的單元，Unit7Happybirthday。你們知道生日的時候都會說什么嗎？

-學(xué)生：生日快樂！

-我：對了，那么英語中我們怎么表達(dá)“生日快樂”呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.情景創(chuàng)設(shè)

-我：現(xiàn)在，請大家想象一下，你的好朋友今天過生日，你作為他的朋友，你想給他/她一個生日驚喜。你會怎么做？

-學(xué)生：送禮物、唱生日歌、說祝福的話等等。

-我：很好！那我們今天就來模擬一下這個場景，大家分成小組，每組選一個代表來扮演生日主角，其他人來給他/她慶祝生日。

3.觀看視頻

-我：請大家觀看這個視頻，這是一個典型的生日慶祝場景。注意觀察視頻中的人們是如何慶祝生日的，他們說了些什么？

-學(xué)生觀看視頻。

-我：視頻看完了，誰能告訴我視頻中的人們都做了什么？

-學(xué)生回答。

-我：很好，視頻中的人們唱了生日歌，送了禮物，還說了生日祝福的話。接下來，我們就來學(xué)習(xí)這些祝福語。

4.學(xué)習(xí)新單詞和短語

-我：請大家看PPT上的單詞和短語，這些是與生日相關(guān)的詞匯?，F(xiàn)在，我們一起來學(xué)習(xí)它們的拼讀和發(fā)音。

-我領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀。

-我：現(xiàn)在，請大家兩兩一組，互相練習(xí)拼讀這些單詞。

5.課文主旨內(nèi)容探究

-我：現(xiàn)在，我們來看課本上的對話。請大家仔細(xì)聽，我讀一遍對話，注意聽對話中的角色是如何互相問候和祝福的。

-我讀對話。

-我：誰能告訴我對話中發(fā)生了什么？

-學(xué)生回答。

-我：很好。在這個對話中，我們可以學(xué)到如何用英語表達(dá)生日祝福，比如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等。接下來，我們一起來分析這個對話。

6.對話分析和角色扮演

-我：請同學(xué)們分成小組，每組根據(jù)對話內(nèi)容進(jìn)行角色扮演。注意模仿對話中的語音語調(diào)，盡量做到自然流暢。

-學(xué)生分組練習(xí)。

-我：現(xiàn)在，每組選一個代表來演示你們的角色扮演。

-學(xué)生演示，我給予評價和指導(dǎo)。

7.語音練習(xí)

-我：接下來，我們來練習(xí)一下對話中的語音。請大家跟我讀，注意模仿我的語音語調(diào)。

-我領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

-我：現(xiàn)在，請大家自己練習(xí)，然后兩兩一組互相練習(xí)。

8.活動拓展

-我：現(xiàn)在，請大家想象一下，你是小明的好朋友，今天是小明的生日，你要為他慶祝生日。請你用我們今天學(xué)到的單詞和短語，寫一段對話，然后和你的小伙伴一起表演出來。

-學(xué)生編寫對話，進(jìn)行表演。

-我：很好，大家都能用英語表達(dá)生日祝福了。這就是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9.總結(jié)和布置作業(yè)

-我：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)生日祝福，以及正確拼讀和發(fā)音與生日相關(guān)的單詞和短語。希望大家能在日常生活中多運(yùn)用這些知識，為你們的親朋好友送上溫馨的生日祝福。

-我：今天的作業(yè)是，請大家用今天學(xué)到的單詞和短語，寫一篇關(guān)于你們朋友生日的短文，下節(jié)課我們一起來分享。

10.結(jié)束語

-我：好了，同學(xué)們，今天的課就到這里。希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，我們下節(jié)課再見！六、知識點(diǎn)梳理

1.單詞和短語

-birthday：生日

-cake：蛋糕

-party：派對

-present：禮物

-happy：快樂的

-old：老的，年老的

-age：年齡

-howold：多大

-happybirthday：生日快樂

-haveabirthdayparty：舉辦生日派對

2.句子結(jié)構(gòu)

-“Howoldareyou?”：詢問對方年齡

-“I'm...yearsold.”：回答自己的年齡

-“Happybirthday!”：祝福對方生日快樂

-“Let'shaveabirthdayparty!”：提議舉辦生日派對

3.語法點(diǎn)

-一般疑問句的構(gòu)成：Be+主語+動詞原形？

-特殊疑問句的構(gòu)成：特殊疑問詞+Be+主語+動詞原形？

-祝福語的構(gòu)成：Happy+節(jié)日名詞+to+人稱代詞！

4.語音知識點(diǎn)

-元音字母的發(fā)音規(guī)則

-輔音字母的發(fā)音規(guī)則

-常見字母組合的發(fā)音規(guī)則

-重音和語調(diào)的運(yùn)用

5.課程重點(diǎn)

-學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的單詞和短語，能夠在實(shí)際場景中運(yùn)用

-掌握詢問年齡和回答年齡的句子結(jié)構(gòu)

-學(xué)會表達(dá)生日祝福，能夠參與生日派對的相關(guān)活動

-熟悉并掌握一般疑問句和特殊疑問句的構(gòu)成及用法

-培養(yǎng)語音感知能力，提高發(fā)音準(zhǔn)確性

6.課程難點(diǎn)

-正確拼讀和發(fā)音與生日相關(guān)的單詞和短語

-準(zhǔn)確運(yùn)用一般疑問句和特殊疑問句進(jìn)行交際

-語音語調(diào)的自然流暢

-語法點(diǎn)的實(shí)際運(yùn)用

7.教學(xué)策略

-采用實(shí)物教具和多媒體資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

-創(chuàng)設(shè)真實(shí)場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)

-采用分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生個體差異

-注重語音訓(xùn)練，提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性

-結(jié)合課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維七、教學(xué)反思與總結(jié)

在教學(xué)Unit7HappybirthdaySectionA1a~pronunciation這一課時，我深感課堂教學(xué)既是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。以下是我對本節(jié)課的教學(xué)反思與總結(jié)。

1.教學(xué)反思

在教學(xué)方法上，我嘗試采用了多元化的教學(xué)手段，如實(shí)物教具、多媒體資源和互動式教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生的反應(yīng)來看，他們對這種教學(xué)方式很感興趣，參與度較高。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在互動環(huán)節(jié)中表現(xiàn)較為被動，可能是因?yàn)樗麄兒ε路稿e或者自信心不足。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵他們積極參與，提高他們的自信心。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組活動時，有時候會出現(xiàn)紀(jì)律松散的情況。這提醒我，在今后的課堂管理中，我需要更加明確活動規(guī)則，確保每個學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)策略上，我注重了語音訓(xùn)練，通過領(lǐng)讀、模仿和練習(xí)，學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性有所提高。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在語音方面仍然存在困難，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻木毩?xí)。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，增加學(xué)生的語音練習(xí)機(jī)會，同時提供更多的語音學(xué)習(xí)資源。

2.教學(xué)總結(jié)

從學(xué)生的表現(xiàn)來看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生在知識方面掌握了一定的生日相關(guān)詞匯和句型，能夠用英語進(jìn)行簡單的生日祝福交流。在技能方面，學(xué)生的語音表達(dá)能力有所提升，能夠更加自信地開口說英語。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到了增強(qiáng)，他們在課堂上的積極表現(xiàn)和互動交流，顯示出了對英語學(xué)習(xí)的熱情。同時，通過模擬生日場景的活動，學(xué)生也學(xué)會了在特定情境中運(yùn)用所學(xué)知識。

然而，本節(jié)課也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生在互動環(huán)節(jié)中仍然較為被動，這可能是由于他們對自己的英語能力缺乏信心。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地采用分層教學(xué)策略，為不同層次的學(xué)生提供合適的任務(wù)和挑戰(zhàn)，以增強(qiáng)他們的自信心。

此外，課堂管理方面也需要加強(qiáng)。在小組活動中，我需要更加明確活動規(guī)則，確保每個學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，避免紀(jì)律松散的情況發(fā)生。八、板書設(shè)計

①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,party,present,happy,old,age

-詢問年齡和回答年齡的句子結(jié)構(gòu)：Howoldareyou?I'm...yearsold.

-祝福語：Happybirthday!

②